《守護綠色家園-感恩自然》主題班會策劃書

1、johan wolfgang goethe: man errs so long as he strives.（頁眉可刪）守護綠色家園-感恩自然主題班會策劃書 守護綠色家園-感恩自然主題班會策劃書1一、班會目的1.欣賞大自然的美好，增強熱愛大自然的情感。2.讓學生在生活中養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識。【班會準備】1.讓學生從自己的生活實際和所見所聞入手，以小見大，通過報刊、雜志、絡(luò)等多種途徑，了解我國當前的環(huán)境污染狀況，2.小組合作進行資料搜集，查找相關(guān)圖片、視頻、音樂，電腦基礎(chǔ)好的鼓勵做成ppt。二、班會過程班會導(dǎo)語：森林在舞蹈、小鳥在歌唱。大自然中的一草一木，它們和我一樣都用自己最親切的語

2、言表達自己對大自然的喜愛，荷花圣潔，空氣清新，月光明亮，景色宜人，讓我們走進第一環(huán)節(jié)-自然之美班會過程第一環(huán)節(jié)：自然之美活動1：大美山亭、大美棗莊、大美祖國-美景醉人 要求：各組組織組員結(jié)合自己所見所聞，說出身邊（大美山亭、大美棗莊、大美祖國）哪些景致給你留下了美好的感受，每組選出代表，班內(nèi)展示。總結(jié)：自然之美，美在悅目，自然之美，美在賞心。謝謝大自然給了我們生命，謝謝大自然給了我們美麗的家。第二環(huán)節(jié)：自然之殤活動2：大氣污染、水源污染、噪聲污染-污染害人【可怕的數(shù)字】要求：借助數(shù)字了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)，激發(fā)保護環(huán)境的動力。 地球自然環(huán)境惡化狀況：損失耕地：每分鐘損失耕地 40公頃，每天損失

3、5.76萬頃，每年損失2100萬公頃。土地沙漠化：每分鐘11公頃土地沙漠化，每天沙漠化1.58萬頃，每年578萬公頃。消失森林：每分鐘21公頃森林消失，每天5.5萬公頃，每年1100萬公頃。泥沙流失：每分鐘4.8萬噸泥沙流入大海，每天6900多萬噸，每年入海250億噸。污水排放：每分鐘85萬噸污水流入江河大海，每天1.22億噸，每年的污水排放量為4500億噸。二氧化碳排放：每分鐘產(chǎn)生二氧化碳1噸多，每天1400多噸，每年產(chǎn)生53.6萬噸二氧化碳混入空氣。工業(yè)煙塵：每分鐘1萬多噸工業(yè)煙塵滯留大氣中，每天1400多萬噸，每年51.1億噸工業(yè)煙塵滯留大氣中。損失價值：每分鐘損失近2萬美元，每天近60

4、0萬美元的生態(tài)價值，每年2億多美元。生物滅絕：每天百余種生物歸于滅絕，每年25000種生物歸于滅絕?？偨Y(jié)：一幕幕觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。早在1992年，聯(lián)合國就在環(huán)境大會上提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號?！拘@里的環(huán)境“亂象”】要求：小組討論，校園里破壞環(huán)境的行為大曝光，各組將課前搜集的不和諧行為進行曝光?？偨Y(jié)：如果每個人都放縱這種破壞環(huán)境的行為，用不了多久，綠草坪就會變成垃圾場，整潔的教室就會蚊蠅滿天飛，美麗的校園將遠離我們而去。第三環(huán)節(jié)：自然之幸活動3：小小環(huán)保員過程：播放視頻丹頂鶴，講

5、述徐秀娟的感人事跡。激勵學生積極投身環(huán)保，爭做做環(huán)保宣傳員和環(huán)保志愿者。小組討論中學生怎樣身體力行開展環(huán)境保護，交流環(huán)保生活方式，并進行班內(nèi)展示。【活動設(shè)計方案一】：各組制定環(huán)保標語、和環(huán)保口號，班長帶領(lǐng)進行環(huán)保口號全班宣誓。【活動設(shè)計方案二】：各組積極開展討論，明確環(huán)保是中學生義不容辭的責任，當堂進行環(huán)保志愿者簽名活動【活動設(shè)計方案三】：課堂表演：環(huán)保三句半我們四人鑼鼓敲；心里著急嗓門高；話題不知說點啥-說環(huán)保！地球看大其實??；海洋多來陸地少；氣層破壞冰山化-趕快跑！冰山化了跑不了；陸地再也見不著；那時我們怎么辦-沒點招！說環(huán)保來拉環(huán)保；環(huán)保知識不可少；地球生物多樣化-有頭腦！野生動物禽獸鳥

6、；陸地樹木和花草；海河魚類和藻類-都是寶！地球生物都是寶；人類生存離不了；不讓生態(tài)遭破壞-要環(huán)保！保護環(huán)境要自覺；生物共存要記牢；環(huán)保就是愛自己-要做好！廢品垃圾不亂扔；回收利民有大用；變廢為寶育花草-要記牢！隨地吐痰壞毛?。粨p人利己傳疾??；管住自己手和嘴-一準成！我是環(huán)保小標兵；美化環(huán)境我先行；改掉陋習樹新風-快行動！齊：對，快行動！三、班會小結(jié)尊重自然，愛護自然，改掉陋習，爭做環(huán)保小衛(wèi)士；從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，爭創(chuàng)環(huán)保校園！四、課外實踐課后，寫一份倡議書，向全校呼吁，號召大家一起來行動，保護和節(jié)約資源，保護我們的家園。守護綠色家園-感恩自然主題班會策劃書2“心存感激,學會感

7、恩”主題班會班會背景：現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。從而孩子們不知道感恩父母，更不知道感恩一直關(guān)愛他們的老師、同學、社會、國家?，學生們?nèi)鄙僖活w感恩的心。面對現(xiàn)在日益冷漠的當今一代，加強感恩教育尤為重要，因此設(shè)計本次班會活動。班會目標：1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。2.讓學生懂得怎樣去感恩。班會準備：歌曲感恩的心；小品清晨；小詩我們成長的歷程；比賽(父母之愛知多少)；故事三則(敬母,尊師,感恩一切)；詩朗誦感激 班會地點：牛店子小學五年級參加人員：

8、全體五年級學生及班主任班會過程：一、播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會主題。主持人開場白：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會；因為感恩才會有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感激這些幫助你的人，一個人的成長，要感激父母的恩惠，感激師長的恩惠，感激大眾的恩惠，感激國家的恩惠，感激上天的恩惠?我們要感激的真的太多太多。王：敬愛的老師師：親愛的同學合：大家好！在11月這個感恩的日子里，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼

9、此的心聲吧！牛店子小學五年級“心存感激,學會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。首先，讓我們一起來聆聽一個小故事感恩節(jié)的來歷二、討論：自己怎樣認識感恩的？不錯，最初的感恩節(jié)是用來慶祝豐收的，可延續(xù)到現(xiàn)在，感恩有了新的內(nèi)含，下面讓我們一起來談一談現(xiàn)在你對感恩一詞的理解。（學生自由發(fā)言）教師總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。不錯，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感

10、恩之心。下面，讓我們欣賞一段小品清晨討論：這種場面大家熟悉嗎？你是否感動過呢？請大家閉上眼睛，回顧我們的父母在生活中給予我們的幫助和愛護。并想象一下，假如沒有他們的關(guān)懷和幫助，你的生活會怎樣？（學生分小組討論交流，并匯報總結(jié)）下面，讓我們聽一首小詩成長的歷程，來一起感受一下過去的我們。三、討論：聽過這首詩之后，大家覺得父母為你們付出的多不多？我們應(yīng)不應(yīng)該感激我們的父母？那么，老師要問一問：1. 為什么要感恩父母？2.怎樣感恩父母？本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學們根據(jù)實際情況舉手回答。這些問題有：1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么？3、爸爸媽媽

11、最喜歡什么體育活動？4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視?。?、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？7、爸爸媽媽早上幾點起床？晚上幾點下班，幾點睡覺？四、繼續(xù)討論：母的愛說不盡，那么你覺得除我父母之外，你還應(yīng)該感激誰？朋友?）1.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？學生先自己考慮，然后再進行小組交流。2.怎樣感恩老師？3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結(jié)。五、感恩小故事（老師，敬母：感謝父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；尊師：感謝老師，他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做正直的人；感恩一切：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。下面，大家再說說自己對感恩這個詞的理解（學生討論發(fā)言）老師總結(jié)：常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別