有關(guān)工作計(jì)劃模板合集9篇

1、take action, and then get to know yourself.（頁(yè)眉可刪）有關(guān)工作計(jì)劃模板合集9篇 工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想以“做好學(xué)校品牌宣傳，逐步擴(kuò)大學(xué)校影響度”為宗旨，以打造一批高素質(zhì)的宣傳隊(duì)伍為重點(diǎn)，以?？⑿?bào)、工作簡(jiǎn)報(bào)等為平臺(tái)，以國(guó)家及省市主流媒體為著力點(diǎn)，認(rèn)真搞好典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與宣傳。二、工作目標(biāo)1、策劃、落實(shí)在山東教育、中小學(xué)管理、現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)的宣傳工作。2、進(jìn)一步做好學(xué)校宣傳媒體的協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)形成良性互動(dòng)。3、加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升宣傳人員的素質(zhì)。三、主要工作安排一月份1、制定二_年宣傳工作計(jì)劃2、統(tǒng)計(jì)、公布冬學(xué)段各科室、年級(jí)部及宣傳人員的考核情

2、況，并落實(shí)獎(jiǎng)懲。二月份1、做好“在家做個(gè)好孩子”活動(dòng)的宣傳2、召開(kāi)宣傳工作會(huì)議，研究部署春學(xué)段宣傳工作。3、策劃在山東教育的發(fā)稿事宜。三月份1、召開(kāi)宣傳員會(huì)議，協(xié)調(diào)宣傳工作。2、落中小學(xué)管理現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)的相關(guān)宣傳事宜。3、編輯、出版?？强盏诹凇Ｋ脑路?、邀請(qǐng)宣傳部或教育局有關(guān)人員對(duì)宣傳員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2、組織學(xué)校各宣傳媒體負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)會(huì)。五月份1、策劃搞好學(xué)校課堂教學(xué)改革的宣傳事宜。2、召開(kāi)春筍編輯部座談會(huì)。六月份1、與語(yǔ)文中心教研組聯(lián)合，開(kāi)展“快樂(lè)童年”網(wǎng)絡(luò)作文大賽。2、開(kāi)展師生評(píng)刊、評(píng)報(bào)活動(dòng)。七月份1、修改學(xué)校彩頁(yè)2、統(tǒng)計(jì)春學(xué)段各科室、年級(jí)部及宣傳員的工作情況，并落實(shí)獎(jiǎng)懲。3、布置暑假工

3、作。八月份1、評(píng)選新聞宣傳先進(jìn)工作者。2、落實(shí)山東教育的宣傳事宜。工作計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校教研室20_年教科研工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想及工作重點(diǎn)，本學(xué)期我們體音美組將在抓好體育、音樂(lè)、美術(shù)老師們的各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo)，立足于課堂，從而全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、健康素質(zhì)，達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃：二、各學(xué)科工作重點(diǎn)：1、體育：加強(qiáng)體育課常規(guī)教學(xué)管理；落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)精神，全面推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在我校深入實(shí)施；進(jìn)一步完善早操、課間操活動(dòng)開(kāi)展落實(shí)工作；認(rèn)真做好國(guó)家體育鍛煉

4、標(biāo)準(zhǔn)的考核及上報(bào)工作；積極開(kāi)展各種課外體育競(jìng)賽。2、音樂(lè)：加強(qiáng)音樂(lè)課常規(guī)教學(xué)管理，抓好校文藝隊(duì)訓(xùn)練及各種文藝表演活動(dòng)。3、美術(shù)：加強(qiáng)美術(shù)課常規(guī)教學(xué)管理，努力做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和學(xué)生作品的收集展覽。三、具體措施：教研方面：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新觀念，拓展思路。利用每次的教研活動(dòng)時(shí)間，將看到的、學(xué)到的教育理念、教學(xué)方法進(jìn)行交流，讓每位教師受益，從而真正貫穿到日常教學(xué)中去。2、有針對(duì)性的開(kāi)展體、音、美課堂教學(xué)的研討活動(dòng)。3、深入開(kāi)展教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，力求把備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課有機(jī)的結(jié)合到活動(dòng)中來(lái)，使教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確，扎實(shí)有效。4、組織本組教師積極參與學(xué)校組織的研討活動(dòng)。5、確定每周四上午

5、課外活動(dòng)時(shí)間為本組的教研活動(dòng)時(shí)間，力求扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展教研活動(dòng)，事先落實(shí)研討主題和中心發(fā)言人，做到有記錄有考勤，確保教研活動(dòng)正常、有效地開(kāi)展。教學(xué)方面：1、抓常規(guī)管理，利用課堂教育的主陣地作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)和健康素質(zhì)。2、以我校課題生本教育為方向，立足課堂，在嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的同時(shí)，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力使各自的課堂教學(xué)模式多樣化，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)、寓教于樂(lè)。3、在抓好課堂教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，配合學(xué)校開(kāi)展好第二課堂活動(dòng)。其它方面：1、按照學(xué)校要求，不斷開(kāi)展多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，組內(nèi)相互交流，互相借鑒，做到資源共享，

6、共同提高。2、積極參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，借競(jìng)賽鍛煉自己，提高自己，不斷學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法。3、多與其他組的教師交流、探究，努力構(gòu)建平等、合作、和諧的同事關(guān)系，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量共同努力。工作計(jì)劃 篇3一、意義幼兒園的保教結(jié)合是工作的重中之重，保育員只有不斷提高自身水平，才能更好的服務(wù)于孩子。在新學(xué)期到來(lái)之際，按照昆明市教委對(duì)保育工作要求，結(jié)合我園特點(diǎn)，保健室將對(duì)保育員定期（每月兩次）進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。遇特殊情況要開(kāi)展針對(duì)性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，將增加培訓(xùn)的次數(shù)。二、目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)使幼兒園保育人員了解并掌握基本的保育及衛(wèi)生保健法規(guī)以及食品衛(wèi)生、膳食營(yíng)養(yǎng)方面的基本知識(shí)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識(shí)，并自覺(jué)在

7、實(shí)際工作中遵守相關(guān)的法規(guī)和操作規(guī)范，最終達(dá)到全面提升幼兒園保育水平、減少和控制幼兒園傳染病的發(fā)生和做好幼兒的營(yíng)養(yǎng)保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。三、培訓(xùn)對(duì)象幼兒園所有保育員四、具體內(nèi)容具體內(nèi)容包括保育員操作常規(guī)、消毒工作、常見(jiàn)傳染病的預(yù)防知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)膳食知識(shí)，還要針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行培訓(xùn)。五、培訓(xùn)組織的方式和時(shí)間每?jī)芍芗信嘤?xùn)一次。六、每月常規(guī)計(jì)劃制定如下：九月：幼兒園的清潔與消毒工作，分為兩部分，第一部分：了解清潔與消毒的目的、內(nèi)容、方法以及種類。第二部分：清潔與消毒的要求與具體操作方法。十月：對(duì)秋季傳染病進(jìn)行宣傳，明確在傳染病發(fā)生的時(shí)候自己應(yīng)該做什么，如何從保育員的角度來(lái)預(yù)防傳染病。第一

8、節(jié)課：什么是手足口病。第二節(jié)課：幼兒園手足口病預(yù)防措施。十一月：秋季為呼吸道傳染病高發(fā)期，繼續(xù)加強(qiáng)傳染病防控工作，提高保教質(zhì)量，培訓(xùn)內(nèi)容：幼兒園秋季傳染病的防控措施。十二月：加強(qiáng)對(duì)肥胖兒和體弱兒的護(hù)理管理，第一節(jié)課：肥胖兒的護(hù)理。第二節(jié)課：體弱兒的護(hù)理。一月：針對(duì)幼兒園的自身情況，切實(shí)做好寒假保育防病工作的宣傳，體現(xiàn)幼兒園班級(jí)的個(gè)體差異。學(xué)期末將各類保育工作做好整理，并將假期工作部署完畢。工作計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)?！耙匀藶楸?，育人為先，讓教師成才，讓學(xué)生成功”的辦學(xué)思想，以我校教務(wù)處和小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，把教科研與數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，將課題研究與校本教研相結(jié)合，充分發(fā)揮教師集體

9、智慧，走專業(yè)成長(zhǎng)之路。關(guān)注常態(tài)課，常反思、常總結(jié)，切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期仍將一如既往地本著“務(wù)實(shí)、求新、進(jìn)取”的原則，走“校本強(qiáng)校，科研興?！敝?。二、工作目標(biāo)：本學(xué)期，我組教研工作目標(biāo)的重點(diǎn)放在迎接區(qū)、市教學(xué)評(píng)估、參加開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)比爭(zhēng)先上；與此同時(shí)還要繼續(xù)做好專題研討，將專題研究與組內(nèi)課題成果推廣和教學(xué)中的疑難問(wèn)題相集合，積極參加區(qū)城鄉(xiāng)觀摩交流課活動(dòng)，力爭(zhēng)好成績(jī)；加強(qiáng)集體備課，推行“單元備課制”，把集體備課落到實(shí)處，聚焦課堂、聚焦學(xué)生，聚焦細(xì)節(jié)，通過(guò)同伴互助提高業(yè)務(wù)水平。爭(zhēng)取再次評(píng)為優(yōu)秀教研組。三、具體工作：（一）抓好常規(guī)1、管理精細(xì)嚴(yán)格考勤制度，

10、堅(jiān)持“三定”原則，即定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主講人，以確保每次活動(dòng)保質(zhì)保量的完成。有事必須提前請(qǐng)假，對(duì)于不請(qǐng)假人員檔案中記為“無(wú)故缺席”，對(duì)于遲到、早退人員將如實(shí)記錄，納入考核。根據(jù)學(xué)?！拔宥我惑w”的管理模式，改進(jìn)和加強(qiáng)教研組建設(shè)，根據(jù)學(xué)段分為兩個(gè)小組，一、二、三年級(jí)為一個(gè)年段，設(shè)小組長(zhǎng)為徐靜老師，四、五、六年級(jí)為一個(gè)年段，由郭冬霞組織活動(dòng)。在保持全組工作總體設(shè)計(jì)和整體思路統(tǒng)一的前提下，采取大組活動(dòng)與分段活動(dòng)相結(jié)合的形式，一月一次大組活動(dòng)，雙周為小組活動(dòng)，在工作中，組長(zhǎng)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)、溝通和交流。2、教研從實(shí)（1）全面貫徹學(xué)校“五認(rèn)真”精神，要求組員“精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)

11、生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，專心搞好每一次教研。要求每位教師在業(yè)務(wù)上做好“六勤”，即：勤學(xué)課、勤聽(tīng)課、勤研課、勤評(píng)課、勤跟課、勤反思。要精心布置作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，在書(shū)寫、格式、質(zhì)量等方面嚴(yán)格要求，及時(shí)訂正、指導(dǎo)作業(yè)中的錯(cuò)誤并督促學(xué)生改正，做到:講必練,練必閱,閱必評(píng),錯(cuò)必改。（2）輔助教務(wù)處檢查組員教案、作業(yè)、單元檢測(cè)、上傳教學(xué)反思情況等。帶領(lǐng)組員提早備戰(zhàn)，做好十月份“口算達(dá)標(biāo)檢測(cè)”、十二月“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”和一月“數(shù)學(xué)式題達(dá)標(biāo)檢測(cè)”的準(zhǔn)備，積極組織組內(nèi)人員的展示課，做好城鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)交流觀摩研討課的準(zhǔn)備。鼓勵(lì)新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作。（3）鼓勵(lì)組員隨堂聽(tīng)課，學(xué)期末不少于15節(jié)。（4）要求

12、組員每月撰寫兩篇教學(xué)反思，及時(shí)將電子文檔上傳教務(wù)處教科室（02號(hào)機(jī)）；學(xué)期末，在課題研究方面每人上交一份課例報(bào)告、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學(xué)反思打印稿。（5）利用校本教研博客加強(qiáng)互動(dòng)，提倡對(duì)于具體問(wèn)題的互動(dòng)研討。本學(xué)期要求：每次教研活動(dòng)留五分鐘時(shí)間為博客互動(dòng)時(shí)間，每位老師在一星期之內(nèi)至少要在博客上以留言或發(fā)貼的形式進(jìn)行一次互動(dòng)。全組每月要通過(guò)品讀同事之作和交流推薦兩片_（組內(nèi)通訊、反思、隨筆、設(shè)計(jì)、論文等），爭(zhēng)取能看再在教師版的校刊上。（二）重視培訓(xùn)本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教學(xué)法及情境教學(xué)方面的理論，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng)，不斷提升教

13、師的知識(shí)內(nèi)涵和文化素養(yǎng)。1、組內(nèi)互研。以專題研究為主線，以教材研讀、新課標(biāo)探究、教法探索、學(xué)法揣摩為重點(diǎn)，圍繞專題研究和課題研究，組內(nèi)組織教師學(xué)習(xí)相應(yīng)的教育理論，每月組內(nèi)進(jìn)行一次培訓(xùn)，學(xué)校外派參訓(xùn)教師，要在組內(nèi)做好二次培訓(xùn)工作。本學(xué)期組內(nèi)培訓(xùn)的重點(diǎn)是情境教學(xué)法激趣的研究，我們本學(xué)期的專題研究的主題為“利用游戲創(chuàng)設(shè)情境，提高練習(xí)的實(shí)效性”，圍繞專題，推選組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師輪流做培訓(xùn)，通過(guò)觀摩、講座、研討、答辯等多種形式，把研與修緊密結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)與提高課堂教學(xué)水平結(jié)合起來(lái)，提高教師把握新課標(biāo)、駕馭課堂和解決課堂教學(xué)問(wèn)題的能力，讓教研組真正成為教學(xué)研究的主陣地。2、自我研修。要求每位教師要充分利用

14、校圖書(shū)館資料和網(wǎng)絡(luò)資源，不斷學(xué)習(xí)，了解新課程改革的最新信息和與數(shù)學(xué)相關(guān)的教育理論，能夠結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，帶著問(wèn)題，研讀相關(guān)教育教學(xué)專著。每位教師完成精讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫讀書(shū)札記（心得或讀后感），期末積極參加“讀教育名著，走專業(yè)成長(zhǎng)之路”的評(píng)比交流活動(dòng)。在學(xué)期末，每位教師要完成10次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。（三）強(qiáng)化集備1、為更好地開(kāi)展工作，選拔并任命新的集體備課組長(zhǎng)：一年級(jí)楊靜，二年級(jí)徐靜，三年級(jí)陳翠香，四年級(jí)于靜波，五年級(jí)郭冬霞，六年級(jí)姚海平靜，主要負(fù)責(zé)召集年級(jí)組成員備課，組織分工，資料管理工作。2、以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課，要求寫出計(jì)劃和總結(jié)，作好活動(dòng)記錄。每

15、單周教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行一次集體備課，內(nèi)容要求多樣化，能真正為教學(xué)服務(wù)，可以單元模塊備課、同課異構(gòu)交流、備教學(xué)中的疑難問(wèn)題等，本學(xué)期對(duì)精品教案不做具體要求，體現(xiàn)在個(gè)人教案的三備上：一備、彈性化主題單元合作式備課；二備、每個(gè)教師根據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情，撰寫規(guī)范有效的個(gè)性化教案；三備、課后對(duì)執(zhí)教過(guò)程作出反思評(píng)價(jià)與修正。一份勾勾劃劃、增增刪刪的教案才是最完美的教案。（四）做好專題本學(xué)期要求老師們圍繞本組課題小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的方法的研究，圍繞課例，按照“兩個(gè)階段五個(gè)環(huán)節(jié)”工作計(jì)劃 篇5一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以九年制義務(wù)教育教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材英語(yǔ)教學(xué)大綱為指導(dǎo)，狠抓素質(zhì)教育，抓英

16、語(yǔ)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)技能和技巧，盡力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，以適應(yīng)中考，加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)能力表達(dá)和習(xí)作訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)、讀寫能力，獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，形成良好積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析本書(shū)共有十二個(gè)教學(xué)單元，每個(gè)單元都列出了明確的語(yǔ)言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容，b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。每個(gè)單元還附有selfcheck部分，學(xué)生可用來(lái)自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。在本書(shū)主要安排了一般將來(lái)時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，句子的成分，情態(tài)動(dòng)詞，現(xiàn)在完成時(shí)及賓語(yǔ)從句等語(yǔ)法內(nèi)容

17、，增加了復(fù)習(xí)單元文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語(yǔ)篇輸入。三、學(xué)生現(xiàn)狀分析初二（7、8）班，整體成較好，但學(xué)生成績(jī)層次相差大，因此主要以培優(yōu)轉(zhuǎn)差為主，抓基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，以提高整體成績(jī)，減少低分率；同時(shí)，以鞏固基本知識(shí)點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，綜合運(yùn)用能力和口頭及寫作能力。四、工作目標(biāo)及要求：強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)科整體知識(shí)的綜合、運(yùn)用和應(yīng)試水平。提高學(xué)生在交際活動(dòng)中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。努力讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)自學(xué)能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。聽(tīng)：能基本上聽(tīng)懂生詞。語(yǔ)速為每分種90至100單詞。正確率為70%。說(shuō)：能運(yùn)用日常交際用語(yǔ)簡(jiǎn)表中的表

18、達(dá)法進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談且語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。讀：能獨(dú)立閱讀所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)范圍內(nèi)的材料，速度40-50單詞/分。正確率為85%。寫：能在所學(xué)詞匯，語(yǔ)法和句型的范圍內(nèi)造簡(jiǎn)單的句子，能仿照學(xué)過(guò)的題材和所學(xué)的范文及老師討論后的話題寫出60-100字的作文。五、教學(xué)要求：1、課前預(yù)習(xí)，找出問(wèn)題所在。2、課后復(fù)習(xí)，精熟所學(xué)內(nèi)容。3、制定作業(yè)務(wù)必確實(shí)如期完成。4、上課專心聽(tīng)講，樂(lè)于參與活動(dòng)。5、具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。6、能認(rèn)識(shí)英語(yǔ)是生活的一部分，并能學(xué)以致用。六、工作措施：1）充分運(yùn)用多媒體課件等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。采取集體備課等形式，對(duì)新版教材認(rèn)真研究，讓學(xué)生充分思考、討論，注重學(xué)生綜合能力

19、的培養(yǎng)。2）在具體的英語(yǔ)教學(xué)中，為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景，盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設(shè)置任務(wù)，完成任務(wù)。3）分單元教學(xué)，一單元一練一測(cè)七、教學(xué)時(shí)間安排：（略）工作計(jì)劃 篇6(一)認(rèn)真制定工作計(jì)劃。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全民健身活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)，制定本全民健身活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)工作措施，確保全民健身活動(dòng)取得實(shí)效。并制定 8 月 8 日“全民健身日”活動(dòng)計(jì)劃，廣泛開(kāi)展形式多樣的全民健身活動(dòng)。制定的年度工作計(jì)劃和“全民健身日”工作方案，并及時(shí)報(bào)送。(二)切實(shí)抓好工作落實(shí)。各單位要認(rèn)真按照工作計(jì)劃，抓好工作落實(shí)，對(duì)本單位、本轄區(qū)的體育場(chǎng)所、設(shè)施定期檢查維護(hù)，確保正常使用。各體育協(xié)會(huì)要加強(qiáng)

20、對(duì)全民健身活動(dòng)的組織，發(fā)揮場(chǎng)地和項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，為社會(huì)各界開(kāi)展全民健身活動(dòng)提供方便和支持，積極吸引社會(huì)各界廣泛參與全民健身活動(dòng)。(三)加強(qiáng)督查考核。各單位要高度重視全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，鎮(zhèn)政府要將各村(社區(qū))全民健身活動(dòng)開(kāi)展情況納入年終考核，適時(shí)開(kāi)展督查。工作計(jì)劃 篇7一、班級(jí)基本情況分析這學(xué)期里，我班共有幼兒40名，男孩21名，女孩19名，（本學(xué)期轉(zhuǎn)入2名）。經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)與生活，班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。本班幼兒升入大班后，適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強(qiáng)，體力及耐力得到提高，動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng)，有95%的幼兒學(xué)會(huì)了跳繩，有6位幼兒能連續(xù)跳100個(gè)以上。

21、生活自理和為班級(jí)體服務(wù)的能力有較大的提高。在中班組體育活動(dòng)“過(guò)障礙”比賽中獲得第一名；“拍乒乓球”賽第二名。進(jìn)入中班后，幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解能力進(jìn)一步增強(qiáng)，語(yǔ)匯較豐富，連貫性語(yǔ)言得到較好的發(fā)展，能運(yùn)用語(yǔ)言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂(lè)意在集體中發(fā)言，喜歡談?wù)摬⒁詣?dòng)作加以創(chuàng)造性地表演。喜歡閱讀活動(dòng)，對(duì)班級(jí)中新添的圖書(shū)十分關(guān)注，除了看圖外，部分幼兒開(kāi)始指認(rèn)文字并詢問(wèn)老師一些不認(rèn)識(shí)的文字。個(gè)別幼兒的識(shí)字量在150個(gè)以上。在中班組“寸草當(dāng)報(bào)三春暉”演講比賽中獲一等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)中班的教育，幼兒參加智力活動(dòng)的積極性明顯增強(qiáng)，在活動(dòng)中，大部分幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的認(rèn)知興趣，好問(wèn)、好學(xué)、喜歡操作、樂(lè)于探索，嘗試自己解決問(wèn)題

22、，他們對(duì)智力游戲、競(jìng)爭(zhēng)性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。在中班組智力活動(dòng)“拼圖比賽”中獲第一名，這是幼兒努力的結(jié)果。本班幼兒的自控力有了增強(qiáng)，能有意識(shí)四遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)。在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行比較有秩序。從全班幼兒的整體狀況中，我們認(rèn)為，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認(rèn)知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展?fàn)顩r，既對(duì)孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，有要避免小學(xué)化的傾向，對(duì)孩子

23、提出過(guò)高的要求。本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個(gè)別差異，幼兒即將升入大班，因此，對(duì)體質(zhì)較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助。本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作與孩子的行為教育問(wèn)題上以及結(jié)合德育教育“寸草當(dāng)報(bào)三春暉”，開(kāi)展對(duì)孩子的品德教育，切實(shí)解決存在的問(wèn)題，使每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展。二、對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)（一）健康1、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快，能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活；2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有整理、收拾自己物品的習(xí)慣；3、有一定的自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則；4、能獨(dú)立地

24、、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。（二）語(yǔ)言1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方；2、能集中注意力地傾聽(tīng)別人講話，理解講話內(nèi)容；3、能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行講述，語(yǔ)言連貫，學(xué)用優(yōu)美的詞句；4、喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂(lè)意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書(shū)寫技巧。（三）科學(xué)1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲；2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案；3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果；4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣；5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識(shí)。（四）社會(huì)1

25、、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心；2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則，有規(guī)則意識(shí)；3、有責(zé)任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難；4、熱愛(ài)和尊敬周圍的人，有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感。（五）藝術(shù)1、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)并有進(jìn)一步的感受力；2、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。三、日常教學(xué)工作計(jì)劃（一）做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開(kāi)展前閱讀，前書(shū)寫，前識(shí)字的活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書(shū)寫姿勢(shì)，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一

26、日生活中。堅(jiān)持每周認(rèn)5個(gè)字；（二）積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營(yíng)造文字氛圍，合理地布置與安排活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)；（三）營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué)，要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的情緒，以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系；（四）重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開(kāi)展體育鍛煉，一方面認(rèn)真對(duì)待每一次體育課和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間；（五）注重日常的藝術(shù)活動(dòng)。精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品，注重音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂(lè)

27、活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。通過(guò)繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性；（六）在社會(huì)性方面，培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓，并能聽(tīng)從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。工作計(jì)劃 篇8班主任得用好自己的“五官”班主任是學(xué)校德育教育的前沿先鋒，是學(xué)校管理運(yùn)行體制的生命線。如果一個(gè)班主任想在班級(jí)事務(wù)管理中“摧城拔寨”，那么就必須要具備超乎尋常的個(gè)人能力，而這種個(gè)人能力就體現(xiàn)在班主任的“五

28、官”上。辭海中提到五官就是指眼、耳、口、鼻、心，那班主任究竟如何在具體的班級(jí)事務(wù)中展現(xiàn)自己超能力的“五官”呢？我想從以下幾個(gè)方面與眾位同仁探討一下。一、眼深邃洞察力的根基一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)該善于觀察學(xué)生，及時(shí)地掌握學(xué)生們的動(dòng)態(tài)。清楚地認(rèn)知自己的學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)予以褒獎(jiǎng)，找到他們的弱項(xiàng)予以補(bǔ)強(qiáng)。比如選班委就是班主任在班級(jí)管理之初用眼的最深刻的體現(xiàn)，當(dāng)我們找到一個(gè)好的稱職的班委時(shí)，那我們的管理工作就會(huì)事半功倍，反之，則會(huì)被束縛住手腳，無(wú)法順?biāo)靥幚戆嗉?jí)事務(wù)。眼睛是心靈的窗戶，同時(shí)它也是我們感知事物的最直接手段。只有我們及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，才會(huì)把問(wèn)題消殺在萌芽狀態(tài)，反之，等事態(tài)嚴(yán)重了才發(fā)現(xiàn)，

29、那處理即使處理完也會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的負(fù)面影響。所以，我們班主任一定要用好我們的雙眼，時(shí)刻保持深邃的洞察力。二、耳學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲隨著素質(zhì)教育的全面推行，一言堂的管理模式早已經(jīng)不再適合目前的教學(xué)管理工作。因此，我們要學(xué)會(huì)融入學(xué)生們的世界，這就需要我們用耳朵去聽(tīng)，我們要聽(tīng)到學(xué)生們喜歡什么，想要什么，聽(tīng)到他們不論在高興或痛苦時(shí)的心聲。不能小瞧學(xué)生們的某一句話，這有可能就會(huì)給我們提供很重要的信息，只有這樣我們才能依托這些信息去處理我們的日常事務(wù)。豎起耳朵耐心地去聆聽(tīng)我們的學(xué)生們吧，只有這樣我們才能真實(shí)地走進(jìn)學(xué)生，去做他們的良師益友。三、口用語(yǔ)言去溫暖學(xué)生們的心田班主任管理工作的外表就是語(yǔ)言，我們要善于

30、做學(xué)生們的思想工作，同樣的事情不同的語(yǔ)言就會(huì)產(chǎn)生不同的效果。我認(rèn)為我們班主任的語(yǔ)言一定要以鼓勵(lì)和喚醒為目的，決不能打擊諷刺學(xué)生，更不能因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤而斷定學(xué)生的將來(lái)。此外我們的語(yǔ)言也需要激情，激情就是我們語(yǔ)言的佐料，用激情去豐富我們的語(yǔ)言套餐，學(xué)生們就會(huì)“吃了這頓想下頓”，就會(huì)渴望與我們交流，我們也才會(huì)真實(shí)的走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。我在平時(shí)的學(xué)生交流中，經(jīng)常給學(xué)生們灌輸“我最強(qiáng)”的意識(shí)，大膽的激發(fā)他們的潛能，讓他們信心滿滿的去應(yīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活。四、鼻用敏銳的嗅覺(jué)去感知學(xué)生內(nèi)心世界的變化一個(gè)班主任應(yīng)該具備良好的嗅覺(jué)感知力，現(xiàn)在的學(xué)生感情世界豐富，內(nèi)心世界的變化都在潛移默化中悄然而生。因此我們班

31、主任應(yīng)該敏銳的去感知學(xué)生活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的動(dòng)向，從而制定相關(guān)的應(yīng)對(duì)策略。這也就要求我們要在時(shí)間上下下功夫，多與學(xué)生們?cè)谝黄鹁蜁?huì)幫助我們發(fā)現(xiàn)他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面的動(dòng)態(tài)。五、心用心給學(xué)生們建造一個(gè)心靈的港灣班主任首先要有愛(ài)心，曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，我認(rèn)為如果我們能夠百分之百的愛(ài)學(xué)生，愛(ài)百分之百的學(xué)生就會(huì)得到學(xué)生們百分之百的愛(ài)。只有這樣我們才會(huì)使班級(jí)成為溫暖的港灣，避風(fēng)的港灣。我們班主任這種博大的愛(ài)就是學(xué)生們內(nèi)心的太陽(yáng)，時(shí)刻照亮學(xué)生們的心田。其次班主任還要有寬容心，學(xué)生們的成長(zhǎng)是在不斷犯錯(cuò)的基礎(chǔ)上積累起來(lái)的，而這一過(guò)程的積累與班主任是休戚相關(guān)的。我們要學(xué)會(huì)寬容，不能揪住學(xué)生們的“小辮子”不放，讓他們?cè)谖覀?/p>