寫給異國弟弟的信

1、執(zhí)教執(zhí)教：胡：胡 潔潔 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 1. .我能我能正確、流利、有感情地朗讀課文正確、流利、有感情地朗讀課文。 2 2. .我我能能理解課文內(nèi)容理解課文內(nèi)容，體會作者對難民體會作者對難民 的同情及渴望平息戰(zhàn)爭，渴望早日和的同情及渴望平息戰(zhàn)爭，渴望早日和 平，過上幸福安定生活的美好感情平，過上幸福安定生活的美好感情。 獨學(xué)思考：獨學(xué)思考： “我我”和維克多有什么共同的夢想？和維克多有什么共同的夢想？ 學(xué)習(xí)提示：默讀課文 獨立思考 一輛綠色的郵車，迎著金一輛綠色的郵車，迎著金 色的朝霞飛馳色的朝霞飛馳走出兩位綠走出兩位綠 衣使者衣使者不正是我和維克多不正是我和維克多 弟弟嗎？我們微笑

2、著一撒手，弟弟嗎？我們微笑著一撒手， 千萬封信件帶著和平的信息，千萬封信件帶著和平的信息， 飛往世界各地。哈哈！看，戰(zhàn)飛往世界各地。哈哈！看，戰(zhàn) 爭這個惡魔，正嚇得瑟瑟發(fā)抖爭這個惡魔，正嚇得瑟瑟發(fā)抖 呢！呢！ 合作探討： 為為了了實現(xiàn)做綠色使者這個夢想實現(xiàn)做綠色使者這個夢想， “我我”做了做了些什么？些什么？ 學(xué)習(xí)提示：1、自由讀課文27自然段； 2、可以把作者做的事情勾畫出來，把你 的感受用一兩個詞或者一句簡單的話， 寫在旁邊。 我在報紙上看到你們衣不遮 體的情景，十分同情。在父 母的支持下，我把這份禮物 轉(zhuǎn)送給你。 維克多弟弟，你還感謝我去年寄 去了一批藥品，幫助你戰(zhàn)勝了疾病。 慚愧！我們

3、的幫助實在微??！ 我寫信給聯(lián)合國，控訴非正義戰(zhàn) 爭的罪惡。我們向全國少先隊員發(fā)了 倡議書，倡議每人節(jié)約一分錢來援助 你們。 你在信中訴說了難民營的辛酸 生活，我情不自禁地流下了淚水。 同時，我也非常欽佩你們同疾病、 饑餓戰(zhàn)斗的毅力和勇氣。 你在信中訴說了難民 營的辛酸生活，我情不自 禁地流下了淚水。同時， 我也非常欽佩你們同疾病、 饑餓戰(zhàn)斗的毅力和勇氣！ 文中多處出現(xiàn)了省略號，省略文中多處出現(xiàn)了省略號，省略 的是什么？請你找出相關(guān)的語段讀的是什么？請你找出相關(guān)的語段讀 一讀，體會一下作者的情感，并補一讀，體會一下作者的情感，并補 充省略號的內(nèi)容。充省略號的內(nèi)容。 思考、升華：思考、升華： 郵車到來的時候，伙伴們就一擁而郵車到來的時候，伙伴們就一擁而 上，讀著親人朋友的來信，放聲大笑，上，讀著親人朋友的來信，放聲大笑， 又唱又跳，像過節(jié)似的又唱又跳，像過節(jié)似的 我們都把郵車成為希望車、和我們都把郵車成為希望車、和 平車平車 一輛綠色的郵車，迎著金色的朝一輛綠色的郵車，迎著金色的朝 霞飛馳霞飛馳 還我一個家 課后作業(yè)： 當(dāng)維克多收到這封信時會有怎樣當(dāng)維克多收到這封信時會有怎樣 的表現(xiàn)？你們能替維克多寫一封的表現(xiàn)？你們能替維克多寫一封 回信嗎