第10講 固體壓強(qiáng)

1、第第10講講 固體壓強(qiáng)固體壓強(qiáng)考點一：壓力考點一：壓力 定義_在物體表面上的力叫壓力產(chǎn)生條件物體之間相互接觸且發(fā)生相互擠壓方向壓力的方向總是_于物體的受力面，指向受力物體的內(nèi)部作用點在被壓物體的受力面上，作用點等效作用在接觸面中心單位壓力的單位是_，符號為N作圖壓力重力壓力和重力的區(qū)別1. 區(qū)別壓力重力定義垂直壓在物體表面的力由于地球的吸引使物體受到的力，地面附近的一切物體都要受到重力作用產(chǎn)生原因相互接觸的物體互相擠壓，發(fā)生形變而產(chǎn)生，屬于彈力地球?qū)Φ厍虮砻嫖矬w的吸引作用，屬于引力施力物體與受力物體接觸并擠壓受力物體的物體地球力的作用點 受力物體的表面物體的重力（均勻物體的重心在幾何中心）方向

2、垂直于受力物體的表面總是豎直向下相同點壓力和重力都是力，都具有三要素，都可以用力的圖示來表示2. 聯(lián)系考點二：影響壓力的作用效果的因素考點二：影響壓力的作用效果的因素 探究方法由于壓力的作用效果可能與多個因素有關(guān)，故在探究時采用_法；實驗中壓力的作用效果通過_-來反映，這種研究問題的方法為_法探究過程實驗結(jié)論（1）比較甲乙得出：在_一定時，_越大，壓力的作用效果越明顯（2）比較乙丙得出：在_一定時，_越小，壓力的作用效果越明顯 考點三：固體壓強(qiáng)及有關(guān)計算固體壓強(qiáng)及有關(guān)計算 定義在物理學(xué)中，物體所受-_的大小與_之比意義表示_的物理量公式_，其中p表示_、F表示_、S表示物體的_單位在國際單位制

3、中，力的單位是_，受力面積的單位是_，壓強(qiáng)的單位是_，它有一個專用的名稱叫_，簡稱_，符號是_增大壓強(qiáng)方法受力面積一定時_壓力壓力一定時_受力面積在增大壓力的同時減小受力面積減小壓強(qiáng)方法受力面積一定時_壓力壓力一定時_受力面積在減小壓力的同時增大受力面積 考點四：液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點及其有關(guān)計算液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點及其有關(guān)計算 產(chǎn)生的原因液體受_作用，具有_探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素探究方法：由于液體壓強(qiáng)的大小與多個因素有關(guān)，故在探究時采用_法；實驗中液體壓強(qiáng)的大小是通過U形管兩邊的高度差來反映，這種研究問題的方法為轉(zhuǎn)換法實驗結(jié)論：液體對容器底和側(cè)壁都有_，液體內(nèi)部_都有壓強(qiáng)；在同一深度，液體向各

4、個方向的壓強(qiáng)都_.液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而_；不同液體的壓強(qiáng)與液體的_有關(guān),在同一深度處，液體_越大壓強(qiáng)也越大計算公式_-，其中表示_、h表示_-補(bǔ)充由公式可知，液體的壓強(qiáng)只跟液體的密度 和液體深度h有關(guān)，而與液體的重力、容器的形狀、底面積大小等因素?zé)o直接關(guān)系計算液體的壓力、壓強(qiáng)，一般先用p=gh計算壓強(qiáng)，再用F=pS計算壓力考點五：連通器考點五：連通器 定義上端_，下端_的容器原理連通器里裝同種液體，當(dāng)液體不流動時，連通器各部分中的液面高度總是_的應(yīng)用茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的考點五：大氣壓強(qiáng)考點五：大氣壓強(qiáng) 定義大氣對浸在它里面的物體產(chǎn)生的_叫做大

5、氣壓強(qiáng)，簡稱大氣壓，一般用p0表示產(chǎn)生的原因空氣受_的作用氣體具有_性實驗最早驗證大氣壓存在的實驗是_實驗最早測量大氣壓強(qiáng)值的實驗是_實驗特點空氣內(nèi)部向_都有壓強(qiáng)氣壓隨高度的增大而_，晴天大氣壓比陰天高，冬天的氣壓比夏天的氣壓高測量工具氣壓計應(yīng)用吸飲料、輸液、活塞式抽水機(jī)和離心式水泵等考點六：大氣壓的測量考點六：大氣壓的測量托里拆利實驗托里拆利實驗 實驗過程實驗原理大氣壓支持管內(nèi)水銀柱不下落，大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱在水銀面處產(chǎn)生的壓強(qiáng)測量結(jié)果1標(biāo)準(zhǔn)大氣p0=_mmHg=_cmHg=_Pa實驗拓寬（1）實驗前玻璃管里注滿水銀的目的是：使玻璃管倒置在水銀槽中時，水銀上方為_；若未注滿或管中混有

6、少量空氣，測量結(jié)果會_（填“偏大”或“小偏”）（2）實驗中將玻璃管上提下壓（未離開水銀面）或慢慢傾斜，管內(nèi)外水銀柱的高度差_.無論玻璃管粗細(xì)，管內(nèi)外水銀柱的高度差_ 考點七：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 流體物理學(xué)中把具有_的液體和氣體統(tǒng)稱為流體關(guān)系在液體或氣體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)_應(yīng)用生活中應(yīng)用火車站臺上的安全線、噴霧器、乒乓球的上旋與下旋、足球比賽中的香蕉球等飛機(jī)升力當(dāng)氣流迎面吹來時，在相同時間內(nèi)，機(jī)翼上方氣流通過的路程比下方的_，速度比下方的_，氣流對機(jī)翼下表面的壓強(qiáng)比對上表面的壓強(qiáng)_.因此在機(jī)翼的上下表面存在壓強(qiáng)差，產(chǎn)生了_升力，這就是飛機(jī)的升力1、如圖，一個小球從斜坡

7、上滾動下來，請畫出斜面受到壓力的示意圖 (2015菏澤)右圖為我國擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的一種越野車，其越野性能公認(rèn)已經(jīng)超越了“悍馬”，坦克能去的地方它都能去，最大速度達(dá)100 km/h.當(dāng)越野車勻速爬上一高14 m、長20 m的陡坡時，機(jī)械效率為70%(g取10 N/kg，汽車的質(zhì)量按3 650 kg計算)求：(1)越野車受到的重力；(2)越野車以最大速度行駛50 km所需的時間；(3)越野車爬坡時的牽引力 3、如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個砝碼；丙圖所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個砝碼(1)比較_兩圖可知，當(dāng)受力面

8、積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；(2)比較乙丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時，_，壓力的作用效果越明顯；(3)此實驗中運用到的主要探究方法是_、_ 6(2015泰安)如圖所示，a、b為放在水平地面上的兩個均勻圓柱體，已知底面積Sa3Sb，高度hb2ha，對地面的壓強(qiáng)papb，圓柱體密度分別為a和b，對地面的壓力分別Fa和Fb.則下列說法正確的是（ ）APaPb，F(xiàn)aFb BPa2Pb，F(xiàn)a3FbCPaPb，F(xiàn)aFb DPab，F(xiàn)a3Fb小明同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行了實驗，步驟如下：用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間，將直尺的

9、一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示；緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示；繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示(1)該實驗中，小明是通過_來判斷物體對斜面壓力的大?。?2)分析三次實驗的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是_. 裝有一定量水的細(xì)玻璃管斜放在水平桌面上，如圖所示，則此時水對玻璃管底部的壓強(qiáng)為（ ）A8102 Pa B1102 Pa C8104 Pa D1105 Pa(2015煙臺)如圖所示，質(zhì)量和底面積都相同的兩個容器分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲乙兩種不同液體，甲液體的密度_乙液體的密度；甲容器對桌面的壓強(qiáng)_乙容器對桌面的壓強(qiáng)；甲容器底部所受液體的壓力_乙容器底部

10、所受液體的壓力(填“大于”“小于”或“等于”)如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓強(qiáng)p1，瓶底受到水的壓力為F1；倒立時瓶對桌面的壓強(qiáng)p2，瓶蓋受到水的壓力為F2，則p1_p2，F(xiàn)1_F2.(填“”“”或“”) 在裝修房屋時，工人師傅常用一根灌有水(水中無氣泡)且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方，并做出標(biāo)記，連接標(biāo)記，即可得到一條水平線(如圖所示)這里用到的物理知識是_請你再列舉一個此物理知識在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用：_ (2015蘭州)在探究液體壓強(qiáng)的實驗中：(1)如圖甲所示，該實驗裝置的名稱是_使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時

11、，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變，則說明裝置_(填“漏氣”或“不漏氣”)(2)圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況，比較后得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而_(填“增大”“減小”或“不變”)比較圖丙和圖丁，得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與_有關(guān)(3)圖中U形管內(nèi)注入的紅墨水，若紅墨水的密度和水接近，且乙圖中左右液面高度差h10 cm，則橡皮膜處的壓強(qiáng)約為_Pa.(g取10 N/kg)(4)實驗桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有酒精老師告訴小明酒精的密度小于純凈水的密度，希望他用壓強(qiáng)計將它們區(qū)別開如圖所示，小明將壓強(qiáng)計的金屬盒先后浸沒到a、b兩杯液體中，分別記下

12、壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液柱高度差ha和hb.她發(fā)現(xiàn)hahb，于是認(rèn)為b杯子中盛的是水老師指出小明的實驗過程是_(填“正確”或“錯誤”)的，并提出了新的實驗思路：將壓強(qiáng)計的金屬盒先后浸沒到a、b兩杯液體中，使ha_(填“”“”或“”)hb，則_的一定是水 (2014瀘州)如圖所示，在水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個底面積均為0.01 m2的薄壁空杯，其中甲圖為柱形空杯，四個空杯子對桌面的壓強(qiáng)均為100 Pa，當(dāng)在其中一個空杯中裝入0.9 kg的水后，水對杯底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為900 Pa；g取10 N/kg，則這個杯子的形狀可能是下圖中的（ ）A甲B乙C丙D丁 (2015蘭州)下列實例中，不是利用大氣壓強(qiáng)

13、的是（ ）A用膠頭滴管吸取藥液B用力壓打氣筒的活塞，把氣充進(jìn)輪胎C用吸管喝飲料D活塞式抽水機(jī)(2015廈門)一根有刻度的細(xì)玻璃管兩端開口，通過橡皮塞插入裝有紅色溶液的玻璃瓶制成一個簡易氣壓計，如圖所示細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱是由于瓶內(nèi)的氣壓_(填“大于”“小于”或“等于”)瓶外的大氣壓而形成的把氣壓計從山下拿到山上，細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱高度會_(2015黃岡)地效翼船(如圖)是一種經(jīng)濟(jì)、安全的飛行器，其工作原理是：在貼近水面或地面飛行時，離地面很近的帶有翼刀或隔斷端板的機(jī)翼下方，就會形成氣流的堵塞，空氣流速減小，壓強(qiáng)_，使機(jī)翼上下表面間的壓力差增大，從而產(chǎn)生一個_(填“向上”或“向下”)的力 (2013無

14、錫)小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5 mL的一次性注射器等器材，對大氣壓的值進(jìn)行測量其實驗步驟如下：a先讓注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底端，當(dāng)注射器的小孔充滿水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔b用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部，使繩另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒，如圖所示當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為7.5 N.c測出注射器全部刻度的長度為4 cm.d根據(jù)測量數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值(1)實驗所用的器材為：注射器、彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮帽、水和_(2)此注射器活塞的橫截面積是_cm2.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算出大氣壓強(qiáng)是多大？_Pa.(3)小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們

15、在做此實驗時測得的大氣壓值誤差很大，對此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；活塞與注射器筒壁間有摩擦；彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準(zhǔn)；活塞與注射器筒壁不完全密封上述原因一定會使測量值小于真實值的是（ ）A B C D(4)小紅對小明所做實驗進(jìn)行改進(jìn)，在完成a、b步驟，活塞推到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢勻速拉動注射器筒，記下彈簧測力計的示數(shù)為1.2 N”這一實驗步驟，這是為什么？ (5)同理小明也是想通過一個塑料掛鉤(質(zhì)量可忽略不計)來估測大氣壓值，把它的吸盤貼在玻璃餐桌的下表面，如圖所示，測出塑料吸盤與玻璃的接觸面積為10 cm2，又找來一輕塑料桶(質(zhì)量可忽略不計)，并