我也想自由范文模板

1、我也想自由范文模板 自由，使世界更加寬廣;自由生活更加奇特;自由，是人生更加亮麗!有時，我也想自由!下面就是我給大家?guī)淼奈乙蚕胱杂煞段模谕荜P懷到大家! 篇一：我也想自由 “自由”，多么迷人的兩個字，有多少人要自由、盼自由、愛自由。對于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的期望，但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”，又是什么呢? 老一輩人經(jīng)常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，每天餓死很多人，哪像你們，在這么幸福的世界里，有時還要喊著自殺”，或許這句話有道理，但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認為了。莫非物質(zhì)的貧乏確定比精神的苦痛更讓人懊喪?現(xiàn)在孩子生

2、活的環(huán)境雖然物質(zhì)好多了，但生活的精神環(huán)境差多了，以前的伴侶與伴侶，鄰居與鄰居之間好像親人，有時比親人還親，他們之間相互關懷，共同前進，孩子們之間不缺玩伴，不需要為學習的緣由而困擾。 每當夜晚，我總會凝視天空中那閃爍的星晨，它們看起來好自由，假如我有一雙翅膀我會“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的“叛逆”的思想，望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵!這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。 我不屑這種幸福，我更期望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種自然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。中考，像一根無形地線，牽著我。就像一只永久擺脫不了線得風箏。中考過后，則面臨著高考;高考過后又面臨著就業(yè)哦，原來這只風

3、箏的線就是人生!有人說，風箏線斷了，風箏不就可以自由、拘束地飛行了嗎?不，線斷了，但總有一半斷了的線緊跟著風箏，讓它永久擺脫不了被線拉著時的陰影。我要飛!要自由!沖破鳥籠，寬敞的天空，濃密的森林，清亮的河流!“我要飛得更高!飛得更高” 篇二：我也想自由 深邃的大海，湛藍的天空中間或漂移幾朵白云。隨著聲聲鳴叫，一群海鷗從高空拂過。它們揮動著翅膀，一副歡快自由的模樣 我們是處于花季的少男少女，我們渴望自由，渴望藍天，渴望飛行。面對七科的學習壓力，我們努力，奮斗，灑下我們辛勤勞動的汗水。在學校內(nèi)，背誦，填練習讓我們伸不直腰;回家后，則面對的是一大堆作業(yè)，還有什么是我們的“避風港”呢?剛剛放下書包，預

4、備找點零食解解餓。這時候，媽媽走了過來，開口就說：“你作業(yè)完成了嗎?這次的語文測試是不是又考砸了?你得學學人家陳老師的女兒，她每次都名列前茅，你呀，要是有她的一半就好了!”“我只是”此時，爸爸也走了過來，聽媽媽講了以后，漸漸地點燃一支煙，沉靜地說：“女兒，我知道你剛上學校你有些不適應，但是人生何嘗沒有苦呢?你長大了，也得知道我們?yōu)槿烁改傅囊黄嘈陌?”爸爸的聲音始終很安靜，帶著一股不行抗拒的力氣。我低著頭，垂頭喪氣地走出房門，重新投入到書海中，沉重的臉龐對著一本本練習，直到夜深人靜時，才可放下那猶如千斤重的筆!我伸了個懶腰，走到陽臺邊，隱模糊約傳來一陣陣銀鈴般的笑聲，想是幾個小孩兒在相互玩耍吧

5、!童年時的我何嘗不是這樣?不會讓自己的生活拘泥于每天去爭奪那些所謂的“學問的力氣”。捉迷藏，蕩秋千那才是屬于我們的“自由王國”。 我期望換上一雙明麗的舞鞋，插上渴望已久的翅膀，在微風中輕舞我們的青春!給我一雙“翅膀”，讓我們能夠飛消逝實的牢籠，找到屬于我的天空一片自由的天空! 篇三：我也想自由 天空那樣秀麗，是自由的白鴿為她點綴;夜空那樣夢幻，是閃亮的繁星為她擺布;大海一望無際，是潔白的浪花在里面翻滾。自由，使大自然變得更加生氣勃勃，更加多姿多彩!兩排厚厚的書本擺在我的面前，使我難過得不能呼吸?？諝庵胁紳M著緊急壓抑的氣息，把我層層包圍。 抬頭望向窗外，看到小孩在無憂無慮地玩耍，上下蹦跳著，享受

6、著涼快的縷縷清風，感受著夕陽的奇特?？吹竭@些，我的心情特殊沉重。 外面的氣氛輕松愉悅，仿佛沒有沖氣的氣球也能高高飛起。這樣兩種氣氛，只隔著薄薄得一層紗窗。有時我也想自由!像外面的小孩一樣，不受約束，不受限制，自由拘束地玩耍。 小時候，雖然沒有作業(yè)的約束，但總是被看得嚴嚴的，不能干自己想做的事情。奶奶總是跟在后面，這個不能碰，那個不讓摸。那些嘮叨的話啊，要是裝在口袋里，出門也要灑一路。那時的我，心中總期望著快快長大，脫離家長的懷抱。要是在放學的路上買個零食沒人管，那該多好。 現(xiàn)在最終長大了，卻要成長在巨大的壓力下，每天背著一塊“大石頭”生活。在學校有老師管著，在家里又要不停地學習，讀著永久看不完的書。有時候，我也想自由! 將來，真正長成大人了，走向社會