北師大版三年級(jí)下冊(cè)《撈鐵?！返诙n時(shí)

1、 拴拴住住 陷陷在在 洪洪水水 停停穩(wěn)穩(wěn) 綁綁在在 鏟鏟到到 和和尚尚 懷懷丙丙 撈鐵撈鐵牛牛 笨笨重重 水水性性 木木料料搭搭架子架子 跨跨在在 工工程程師師 自學(xué)提示1 1、邊讀邊想，說(shuō)說(shuō)懷丙和尚為撈鐵牛做了哪幾項(xiàng)準(zhǔn)備工作？用筆標(biāo)出，用簡(jiǎn)單幾個(gè)字來(lái)概括； 2、你對(duì)這件事有什么感受？先先然后然后再再又又摸清鐵牛的位置摸清鐵牛的位置準(zhǔn)備裝滿沙的船準(zhǔn)備裝滿沙的船把兩只船并排拴緊把兩只船并排拴緊把船和鐵牛拴住把船和鐵牛拴住懷丙和尚是怎樣撈鐵牛的？懷丙和尚是怎樣撈鐵牛的？試著用圖例的方法表示打撈鐵牛的過(guò)程。試著用圖例的方法表示打撈鐵牛的過(guò)程。 準(zhǔn)備工作做好了，和尚請(qǐng)水手們一起動(dòng)手，準(zhǔn)備工作做好了，和

2、尚請(qǐng)水手們一起動(dòng)手，把船上的泥沙鏟倒黃河里去。船里的泥沙漸漸地把船上的泥沙鏟倒黃河里去。船里的泥沙漸漸地少了，船身慢慢地向上浮，拴住鐵牛的繩子越繃少了，船身慢慢地向上浮，拴住鐵牛的繩子越繃越緊，鐵牛一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地從淤泥里向上拔。越緊，鐵牛一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地從淤泥里向上拔。1.這段話主要是寫(xiě)這段話主要是寫(xiě)2.鐵牛是這樣打撈的鐵牛是這樣打撈的（ ）沙）沙（ ）船）船（ ）牛）牛3.從這段話中可知，懷丙和尚是利用從這段話中可知，懷丙和尚是利用把笨重的鐵把笨重的鐵牛從水中拔出來(lái)的。牛從水中拔出來(lái)的。4.這段話是按這段話是按順序?qū)懙?，說(shuō)明懷丙和尚順序?qū)懙?，說(shuō)明懷丙和尚是一個(gè)是一個(gè)打撈第一只鐵牛的經(jīng)過(guò)。打撈第

3、一只鐵牛的經(jīng)過(guò)。鏟鏟浮浮拔拔水的浮力水的浮力事情發(fā)展的先后事情發(fā)展的先后認(rèn)真觀察、善于動(dòng)腦、智慧超群的人。認(rèn)真觀察、善于動(dòng)腦、智慧超群的人。 把兩艘空的大船駛到鐵牛沉沒(méi)的地方，并把兩艘空的大船駛到鐵牛沉沒(méi)的地方，并船搭架，舀水進(jìn)船，讓船吃水深到一定程度，船搭架，舀水進(jìn)船，讓船吃水深到一定程度，然后派人下水用粗繩拴牛，再把船里的水舀到然后派人下水用粗繩拴牛，再把船里的水舀到河里去，船身就上浮，把鐵牛一只只拖回來(lái)。河里去，船身就上浮，把鐵牛一只只拖回來(lái)。這樣省時(shí)、省力又環(huán)保。這樣省時(shí)、省力又環(huán)保。這個(gè)和尚名叫懷丙，是當(dāng)時(shí)出色的工程家。這個(gè)和尚名叫懷丙，是當(dāng)時(shí)出色的工程家。和尚用同樣的辦法把一只一只

4、大鐵牛都拖了回來(lái)。和尚用同樣的辦法把一只一只大鐵牛都拖了回來(lái)。對(duì)懷丙的高度贊揚(yáng)對(duì)懷丙的高度贊揚(yáng) 懷丙用聰明才智，最終撈出鐵牛，真不愧為出色的工程家！懷丙用聰明才智，最終撈出鐵牛，真不愧為出色的工程家！根據(jù)你對(duì)課文的理解，你認(rèn)為如何排列最合適？根據(jù)你對(duì)課文的理解，你認(rèn)為如何排列最合適？（ ）和尚又用同樣地方法把其余七只鐵牛拖回了岸邊。）和尚又用同樣地方法把其余七只鐵牛拖回了岸邊。（ ）水手們一起動(dòng)手把鐵牛從淤泥里拔起來(lái)拖回岸邊。）水手們一起動(dòng)手把鐵牛從淤泥里拔起來(lái)拖回岸邊。（ ）和尚看著滾滾的洪水想到了利用水的浮力撈鐵牛。）和尚看著滾滾的洪水想到了利用水的浮力撈鐵牛。（ ）拴住浮橋的八只大鐵牛被洪水沖走了。）拴住浮橋的八只大鐵牛被洪水沖走了。（ ）他和水手們一起做好了撈鐵牛的準(zhǔn)備工作。）他和水手們一起做好了撈鐵牛的準(zhǔn)備工作。 學(xué)到此處，你認(rèn)為懷丙之所以能有學(xué)到此處，你認(rèn)為懷丙之所以能有辦法把鐵牛撈上來(lái)，是因?yàn)槭裁茨?？辦法把鐵牛撈上來(lái)，是因?yàn)槭裁茨兀?懷丙遇事情認(rèn)真分析、善于思考、勤于動(dòng)腦，再加懷丙遇事情認(rèn)真分析、善于思考、勤于動(dòng)腦，再加上他卓越的聰明才智，才使鐵牛順利地被打撈出來(lái)。上他卓越的聰明才智，才使鐵牛順利地被打撈出來(lái)。 在科技發(fā)達(dá)的今天，你有什么辦法在科技發(fā)達(dá)的今天，你有什么辦法把鐵牛撈上來(lái)呢？把鐵牛撈上來(lái)呢？