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文檔簡介
1、most people, most of the time, can only rely on themselves.簡單易用輕享辦公(頁眉可刪)考試作文合集七篇 考試作文 篇1馬上就要期中考試了,有的人因為考試粗心丟分而后悔不已,與其這樣,還不如總結(jié)過去,平常就要養(yǎng)成細心的習慣,考試時細心檢查,那樣的錯誤就不會再發(fā)生了。該怎樣檢查呢?我準備這樣去做:數(shù)學最具重量級的是應用題:每一道最少要默念二遍,理解題意,明白條件之間的關(guān)系,要挖掘出里面有沒有小“陷井”,看清要解決的問題,避免答非所問,再從條件、數(shù)字入手,一層一層撥開云霧算出答案。判斷題:如果判斷是錯,那就問為什么錯,找出證據(jù)后,再決定,如
2、果判斷是對,那也要問為什么對,看能不能找出依據(jù)把它推翻。填空題和計算題:這是即簡單又容易出錯的題,為什么呢?因為做題時認為簡單,掉心輕心,也沒有認真審題,還不注意細節(jié),稍一疏忽,就會丟分。語文語文并不像數(shù)學那么麻煩?;A知識要記的牢,重點就是字體,短文閱讀和作文。做閱讀短文時:一是不能漏題,二是根據(jù)短文的內(nèi)容去理解關(guān)鍵詞語,文中關(guān)鍵的句子,選擇的詞語放到文中看是不是合適。寫作文要真情實感,語言簡練,條理清晰,不能寫流水帳,敘述具體,不能雜亂無章。英語聽力部分要全神貫注、集中精力去聽,句子要找關(guān)鍵詞,理解意思去做判斷,筆試部分只要單詞、詞組、課文背會,學的兩種時態(tài):一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的陳述句
3、、一般疑問句、特殊疑問句、情態(tài)動詞can引導的句子要完全掌握,不能缺這少那,英語基本上已經(jīng)沒什么問題了。聽了我的長篇大論,你們覺的我的方法行嗎?考試作文 篇2告訴你們一個小秘密,我們老師叫我們幾個同學每天晚上一放學就到他家去,他給我們補習。雖然每天我都十分開心,但是,致命的一點是:每周六要考試。今兒是星期六,我早早的起床。天下著細雨。我打了個哈欠,洗漱完畢后,慢吞吞的吃了早飯,然后往老師家里趕。雨侵濕了我的頭發(fā),我更加匆忙了。老師家人稀少,我穿好鞋套,從從容容地走到座位上去,做起了作業(yè)。老師在看書。待到人員到齊后,老師走進了他的臥室,我們便知曉了。一張潔白的紙上印著黑字,一看到這些,我就頭暈目
4、眩。老師又叮囑我們要獨立做。啊!還是簡單,對我來說簡直是小菜一碟兒,我胸有成竹,十分有信心。嘰嘰咕咕嘰嘰咕咕一段說話的聲音縈繞在我的耳畔,我習慣性的看了看,原來是幾位成績差的同學在討論。我想:他們死定了還沒想下去,老師猛地走了過去,死勁地敲桌子。一切有如往常一樣安靜了。唉,雖然簡單,可是計算題很多,稍微不注意就奪不了第一名了。我沉下心來,慢慢做。窗外還在下雨。中午了,我終于熬到這一天了,正準備起身交卷時,老師咳嗽了一聲,我立刻明白了意思。我坐了下來,但是我實在找不出哪里錯了。不知道在什么時候,我驀然回首時,忽見老師一站在身后,檢查我的作業(yè)。我的心已經(jīng)提到嗓子眼上了。我的手死死地握住草稿本。但是
5、,不幸的是還是發(fā)生了,老師生氣地,不,是非常生氣地拿起我的試卷,大聲斥責道:“你說你是怎么檢查的,這么簡單的應用題就錯了,我們的同學呀!學習要踏實,要細心呀”唉,老師又講起他那個不知講了多少遍的山海經(jīng)。得得得,我改了不就好了嗎?我和同學一起交了試卷。同學說下午來看成績,以免老師再講山海經(jīng)。但是,我想看了再走,于是,我哀求同學等我。老師熟練的打著勾。說實話,我的心里也沒底,不知道是對是錯。突然,老師的手停了下來,難道我錯了?老師說我們這種方法可以,答案上的方法也可以,但是就是不知道誰對誰錯。老師叫我們下午再來看,他先琢磨琢磨。在回家的路上,我覺得每一步都是那么的沉重下午,我來到老師家,竟然看見那
6、道題,我們做錯了,我只考了九十九分。那時我十分氣憤,憑什么我們的是錯的,憑什么我考不到一百分,憑什么?一個個疑問從我腦子里蹦出。奇怪的是,老師并沒有評講試卷,而是出了幾十道很難的計算題。我們都很納悶。最后,答案終于揭曉了,原來今天下午還要考試??荚囇?,我都快被你喘不過氣來了;考試呀,你能不能離我遠一點;考試呀,我怕你了。考試作文 篇3考、考、考,老師的法寶;分、分、分,學生的命根。題記考試,就是對一個人在某個時間段內(nèi)工作、學習情況的一種考核。往大了說,關(guān)系著一個人的前途和命運;往小了說,就是一張白紙,寫上你對問題的處理能力??荚?,也有很多種類型比方說:工作中的考試檢驗你是否有能力;社會中的考試
7、檢驗你是否有良好的道德品質(zhì)和你對社會的貢獻大??;學習中的考試檢驗你對知識的接納程度。我國社會生活中,有一種考試,它無影無蹤,不寫在紙上,不說在嘴上,只現(xiàn)在行動上。情景1公共汽車上一個20來歲的小伙子,聽著mp3,在音樂的世界里暢游,還不時的晃著腦袋。嘎吱,車停了,上來一位衣著簡陋的老人,望了望車上,見已坐滿,就依靠著門站著。年輕人先是用瞧不起的眼光看了這個老人一眼,后來就不由自主地站了起來,給這位老人讓座。老人連說了好幾聲謝謝,人們也向這個年輕人投去贊賞的目光。得分:4分(滿分:5) 監(jiān)考人:情景2商店“老板,來瓶兒紅茶”。老板是一位年邁的老人。“給你十塊”,買水的人說。老人接過錢,卻又給了那
8、人10塊錢。“老人家,錯了,錯了。我給你十塊,你找我7塊5就行了?!崩先思倚α耍哪钸叮骸斑€是好人多啊,還是好人多啊“得分:5分(滿分:5) 監(jiān)考人:在世間的種種事物之間,也存在著形形色色、各種各樣的考試,只是有時它在使用隱身術(shù)。生活,有時也是一種考試!考試作文 篇4那是一個蟬鳴的下午,數(shù)學老師抱著一撂試卷走進了課室,同學們見了都倒吸了一口氣,只見老師不緊不慢地說:“這是一份頗有難度的卷子,你們就量力而為吧?!闭f完冷冷的目光掃過我們每個人的臉,我不禁皺起了眉頭,臉色不由地變得凝重起來老師動作利索地把試卷發(fā)下來,我手里拿著試卷,腦海里一片空白,因為老師說這是一份“頗有難度的試卷”等每個人手里
9、都有了試卷,老師又說:“你們只有25分鐘答題?!泵總€人都愣了那么一瞬,便開始埋頭答題。我望著那一道道編排得密密麻麻的數(shù)學題,仿佛眼前橫著無數(shù)的大山:“這么難的題,我能做出來嗎?數(shù)學一貫都不是我的強項??!”頓時,我頭腦里一片空白,所學過的知識全都想不起來!我抓著筆,皺著眉頭開始答題,手心,額上全沁出了汗,就這樣思路斷斷續(xù)續(xù),勉強完成了一題又一題。到還剩下三道題時,老師洪亮的聲音響起來了:“時間到,收卷!”我的腦神經(jīng)一緊,手顫抖起來了,努力地想為剩下的題添幾筆卻又想不出任何解答思路,最終我只能頹然地放下筆,眼睜睜地看著組長把我那份“自卑”的答卷交了上去。老師收罷試卷后就評講起來了,令我吃驚的是,每
10、一道題經(jīng)過老師輕輕的點撥,它就變成一道對我來說再簡單不過的基礎題了!隨著老師評講完一題又一題,我的自責就一倍一倍地增加,責怪自己沒審好題:“這么簡單的題,我怎么會做不出來呢?!”試卷評講完了,老師嘆了一口氣說:“其實我出這份試卷就是為了考驗你們的心理,這當中每一道題的解題方法都相當于我們課堂上的基礎練習題,只不過我把題目改得稍微復雜了點,主要就是你們沒有冷靜下來沉著答題,面對困難沒有迎難而上的勇氣,結(jié)果只能是再簡單的題你們也無法解答出來的”我時常回憶起那一場意味深長的考試,也經(jīng)常回憶起老師那番意味深長的話,是的,面對人生的困境,要學會冷靜,學會迎難而上,順勢而為,不逃避,不退縮,這是面對困境的
11、最好方法,因為即便你逃過了一個困境,也許下一個困境會在不遠處等著你,如果總是要躲,又躲得過幾回?而當你能勇敢又冷靜地去面對它時,說不定有些困境,只不過是考驗你的假象而已考試作文 篇5盡管事實殘酷,但痛苦鞭策我們前進。題記比賽失敗了??粗車靶Φ难凵?,我深深地低下頭去。以前的努力全都白費了。我一言不發(fā)地走回教室,心中滿是委屈和不滿,就趴在桌子上微微抽泣起來。為什么長久的努力、比賽的謹慎最終換得了這個結(jié)局?我不甘心?。∨笥芽匆娏宋疫@一副樣子,急急忙忙跑過來,看著我的眼中還帶有著血絲,想我昨天一定又沒睡好,便對我說:“好好休息,別想太多。至少不能讓喜歡你的人失望和擔心啊?!蔽覟榱瞬蛔屗龘模c了
12、點頭,心中卻仍然有些悲憤。我好像丟失了魂魄一般失去了自己的信念。因為愿望無法達成,因為努力打了水漂,因為一切的一切,我對這個世界失去了希望。就這樣落魄了幾天,考試沒考好,什么事都做得不好,過得渾渾噩噩。后來,有了幾個同學,來問我題目。我看了一遍,和她們簡單的解釋了一遍,就索性繼續(xù)靠著頭了。但是后來她們又來了,我耐著性子,又清清楚楚的解釋了一遍。她們滿懷欣喜的看著我,露出了一副恍然大悟的表情,之后來問我的次數(shù)多了,其他的同學也有時會加入進來。我仿佛找到了自己的價值。我在同學里的評價變得好了起來,原本不屑的眼神也漸漸消退,有了些什么事同學也都會叫上我,我不再變成孤零零的一個人,而是更為融入了這個群
13、體,發(fā)揮出了自己的作用。我不曾忘記比賽失敗的傷痛,但我更應該融入現(xiàn)實。我終是想通了這一點。失敗只是一時的傷痛,而不是永久的傷疤。目光也不應只著眼于現(xiàn)在,而是未來。這些曾經(jīng)的失敗,成為我們最終的執(zhí)念。而我們,將肩負著夢想和責任,不再說“如果不得不”我們將成為最好的我們??荚囎魑?篇6警報!警報!災難已降臨!請諸位同學警惕!題記“鬼”叫前奏“天??!又考試!老天爺??!不能放我們一回小命嗎?”某位仁兄大嚎。“oh!mygod!老師們瘋了嗎?上午考語文,下午考數(shù)學!知不知道這樣會死人的!”某位同學在身后咆哮。一臉痛苦、難耐,雙眼散漫,兩手無力,耷拉著腦袋死死的盯著手中的筆。在剛剛結(jié)束的語文課上,老師在下
14、課前三秒公布了明日考試的消息,同學們聽后瞬間觸電身亡狼嚎鬼叫。班級了充斥著哀怨聲。真可謂“考試時期淚紛紛,考卷催人斷心魂。”沒辦法,晚考早考都得考,坦然接受吧!挑燈夜戰(zhàn)譜奏考歸考,分歸分。無論如何都要給家人一個好成績,不然。于是,我們挑燈夜戰(zhàn),手中的筆就是搶,在大把大把炙熱的試卷與作業(yè)中“啪!啪!啪!”瘋狂掃射。若子彈不夠,那也會飛速的上膛,然后繼續(xù)將各個“敵人”消滅。待“敵人”已亡,我們便放開嗓子大笑:“小樣!跟我逗!太嫩了吧!”之后,便大搖大擺的收拾好東西,去呼呼大睡了。浴火奮戰(zhàn)斬奏第二天考試前,我們興致高昂,個個信心百倍,憑自己昨晚深厚的“筆功”,壓根不翻書復習!就想直接上“戰(zhàn)場”!也罷
15、,當拿到試卷的剎那,周圍的空氣凝固了?!斑青?!”記憶猛然破裂!完了!全忘了!不好不好,得冷靜。接下來,絕大多數(shù)同學在搜腸刮肚的想啊、寫啊。像極了抓耳撓腮的猢猻!終于,在考試這團熊熊火中,同學們練成火眼金睛?!班?!唰!”一陣狂寫聲起伏不斷?!岸b忊彙毕抡n!我們將卷子一甩,大喊一聲:“結(jié)束戰(zhàn)斗!”哈哈!考試!考試!請注意!這就是我們班的考試狂響曲!考試作文 篇7當成績單來到我們手中,總是有人歡喜有人愁。喜的人歡呼,愁的人唉聲嘆氣,完全是兩種截然不同的狀態(tài)。一次期末考試,就可以突出這喜與愁。鈴聲響起,走廊上一個人也見不著了,監(jiān)考老師默默地將那明黃的公文包拆開,取出一疊白花花的試卷。我內(nèi)心緊張而期待,因為我的成績往往都不賴,可以稱得上拔尖了。我看了看周圍的同學,呼了一口氣,埋頭開始做題??荚嚨臅r間并不長,一會兒就結(jié)束了??荚嚱Y(jié)束后,所有人最常做的事就是翻書。這時,教室里就會傳出各種聲音,“唉,這題我本來都是正確的,怎么改了呢?怎么改了呢?”“太好了,蒙對了!”等等。休息了幾天,那些題目其實我們已經(jīng)記不清了,心中那塊名為忐忑的石頭卻提了起來,這成績決定了假期的命運。想到這兒,我不禁咽了幾口口水,心里也在祈禱,卻還是感覺這天氣如此灰暗。學習委員穿梭在各個座位,有的人臉上露出了笑容,有的人則呆若木雞,還有人已經(jīng)要溢出眼淚了。隨著時間一點一滴地流失,我越發(fā)緊張,不由自主
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