《快樂公寓》幼兒園中班教案

1、god will not treat hardworking people badly, nor will he sympathize with fake hardworking people. it knows how hard you work.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）快樂公寓幼兒園中班教案 快樂公寓幼兒園中班教案1活動目標：1、引導幼兒理解幾層和第幾層的含義，學習用清楚的語言表達自己的想法。2、積極參與活動，體驗幫助小動物的快樂。3、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述故事。活動準備：1、大的房子背景圖，16的數(shù)字卡片。2、幼兒用的操作材料：人手一套

2、動物圖片和貼有數(shù)字的房子?；顒又攸c：理解幾層和第幾層的含義，學習用清楚的語言表達自己的想法?；顒舆^程：一、欣賞故事。教師邊出示圖片邊講述故事快樂公寓。師:“今天客人老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，我們一起來聽聽吧！”二、操作練習：為動物分房。師：房子造好了，可是新的問題出現(xiàn)了，小動物們應該住那一層呢？小朋友想一想，來幫幫小動物吧！教師出示快樂公寓，引導幼兒認識幾層和第幾層，提問：“小動物們造的房子高嗎？一共有幾層呢，我們一起數(shù)一數(shù)吧！應該從哪里開始數(shù)啊！對啦，應該從最底下開始數(shù)，因為造房子都是從最底下開始造的，所以要從最底下開始數(shù)。1、請幼兒相互討論。2、集體為小動物分房。師：“誰愿意說說你

3、想讓小動物住在哪一層呢？”3、幼兒操作練習，為小動物分房。師：“ 這些小動物都住進了快樂公寓，大家在一起可開心了，可是它們聽說森林里還有很多的動物朋友很孤單，想和大家住在一起，這些小動物又齊心協(xié)力造了許多房子，大家一起看，這是幾層的房子？”（引導幼兒認識3、4、5層的房子）三、幼兒交流分房的經(jīng)驗，展示幼兒的分房結(jié)果。師小結(jié)：我們小朋友真是個有愛心的孩子，小動物們都很感謝你們的幫助?？?！這么多快樂的公寓在一起，真是一個快樂的小區(qū)啊！故事：快樂公寓在一間大花園里,一只大象遇見一只小老鼠，小老鼠說：“晚上我非常忙，可是一到白天我就很孤單。”一只蝸牛爬過來說：“我總覺得天那么高，地那么大，周圍冷冷清清

4、的，我想和大家住在一塊兒?！币恢缓傋哌^來說：“我是狐貍，我的名聲不大好，可我現(xiàn)在改好了。冬天好多人看中我的皮，想做帽子，我害怕極了。請大家讓我和你們住在一起，”小狗、公雞也一起跑來說：“那我們大家就住在一起吧。” 大象說：“好是好，可哪來那么大的房子呢？”小狗說：“造公寓吧！”大家歡呼，表示同意。狐貍站出來說：“我一定設(shè)計出讓大家滿意的房子?！毙游飩兌颊f要發(fā)揮自己的特長，靠自己的勞動蓋公寓。小蝸?？刺鞖?，小公雞催大家早點起床，大象運磚和木頭，小老鼠穿電線，小狗做粉刷匠，在鞭炮聲中，小動物們歡呼著，新房子造好了。教學反思：這個活動的目標是讓孩子體驗快樂的情緒，其中包括很多種快樂：大家住在一起

5、很快樂，大家一起合作造房子很快樂，孩子們?yōu)樾游飩兎址恳埠芸鞓贰Ｔ陂_頭部分講故事的環(huán)節(jié)中，一遍故事下來就立即提問，而且用的還是逆向思維，孩子們一下子無法正確回答我的問題。在這個環(huán)節(jié)應該自己講完故事后不急于提問，而是再幫孩子們疏通一遍故事內(nèi)容，讓孩子真正了解整個故事后再進行提問。另外整個活動的重點應該是放在讓孩子們體驗快樂情緒上，尤其是小動物們分工合作造公寓時的快樂，可以利用自己的特長去建造屬于大家的公寓。這之前可以再讓孩子們自己說說小動物們各自的特征特點，為下一步分房做準備。在孩子們理解的基礎(chǔ)上再讓孩子們學習小動物造公寓效果可能會更好！孩子們更可以感受到一起勞動的快樂情緒?？鞓饭⒂變簣@中班教

6、案2目標：1、理解快樂的含義，知道大家在一起會得到快樂，共同勞動會得到快樂，為別人解決困難也會得到快樂。2、能積極參與活動，大膽地表達自己的想法。準備：1、快樂公寓ppt2、學具：房子圖片7套，小動物圖片7套（根據(jù)故事中的動物）3、經(jīng)驗準備：幼兒知道狐貍最聰明，小烏龜喜歡曬太陽，小老鼠會打洞，公雞會叫人起床，小貓講衛(wèi)生等等。過程：一、開始部分師幼共同表演，提問引出話題。師：小朋友們你們幸福嗎？我們認識了朋友，跟好朋友一起做游戲，都很幸福、很快樂。森林里的小動物們也想得到快樂，可是它們遇到了一些麻煩，我們來聽聽發(fā)生了什么事情。二、基本部分1、分段講述故事，理解快樂。（1）教師結(jié)合ppt講述故事第

7、一段（講到狐貍）提問：1）、小老鼠遇到了什么困難？2）、小烏龜遇到了什么困難？3）、狐貍又遇到了什么麻煩呢？小結(jié)：小老鼠、小烏龜和狐貍都感到很孤獨，想跟好朋友住在一起。提問：1）它們都遇到了麻煩，所以感到不快樂，你們有什么辦法幫助它們嗎？2）它們想了這么多辦法，小動物們知道了一定會謝謝你們的。那在故事里，它們想了什么辦法呢？我們聽一聽。2、老師結(jié)合ppt講述第二段故事（講到大家歡呼，表示贊同）提問：他們是怎樣造房子的？小動物們都做了哪些事？3、操作練習為動物分房師：新房子造好了，請小朋友來幫小動物分一下房間。（教師巡視指導，引導幼兒正確幫小動物們分配到最喜歡，最安全的房間里。）師：你是怎么幫小

8、動物分房的？小結(jié)：小動物們都住進了自己喜歡的房間，真快樂，它們要謝謝小朋友們，你們幫助了它們，快樂嗎？4、點擊出示鴨子：看，誰來了！提問：（1）鴨媽媽好象有點不開心，到底發(fā)生什么事了，我們來聽聽？（2）大家是怎樣幫助鴨媽媽和鴨寶寶的？5、完整欣賞故事提問：（1）現(xiàn)在公寓里住滿了動物，小動物們可以在一起玩了，真快樂。我們一起來幫這個公寓取個好聽的名字吧？（快樂公寓）老師把小動物們發(fā)生的事情，編成了一個故事，我們一起來聽一聽。幼兒完整傾聽故事。小結(jié)：我們今天跟好朋友在一起得到了快樂，給小動物分房得到了快樂，為小動物解決困難也得到了快樂，以后我們每天都要快快樂樂的，做個快樂的小朋友，還要把快樂幸福帶

9、給身邊的好朋友。三、結(jié)束活動。師幼共同表演幸福拍手歌。師：我們一起把我們的快樂、幸福表現(xiàn)出來吧！快樂公寓幼兒園中班教案3活動目標：1、理解快樂的含義，知道大家在一起會得到快樂，共同勞動會得到快樂，為別人解決困難也會得到快樂。2、能積極參與活動，會用清楚的語言表達自己的想法?；顒訙蕚洌河變寒媰??；顒舆^程：一、導入。1、一起唱快樂拍手歌，感受快樂！師：我們小朋友這么快樂，還應該把快樂的心情傳遞給朋友們，森林的小動物們卻一點兒也不快樂，我們來聽聽怎么了。二、分段講述故事，理解快樂的含義。（1）教師講述故事第一段并提問。（播放ppt）提問：1、老鼠、烏龜、狐貍為什么不快樂？2、怎么樣幫助它們快樂起來？（2）老師講述第二段故事并提問。（播放ppt）。提問：1、小動物想到了什么辦法？2、圖上有哪些小動物？它們在做什么事情？（3）出示操作材料，提出要求：每個房間住一種小動物，你們幫小動物們找到它最喜歡，最適合的房間。提問：為什么這樣分？哪一組分的最合理？（4）繼續(xù)講述故事，引導幼兒幫助鴨媽媽解決困難。提問：鴨媽