精選幼兒園2021年學(xué)前教育宣傳月活動方案最新

1、一、宣傳主題加快發(fā)展、規(guī)范辦園、提高學(xué)前教育質(zhì)量。二、宣傳時間20xx年5月2日至5月31日。三、宣傳實(shí)施步驟第一階段：5月2日至5月8日為宣傳發(fā)動階段，幼兒園召開動員會，成立 宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定宣傳月實(shí)施方案。第二階段：5月9日至5月25日為宣傳實(shí)施階段，幼兒園根據(jù)宣傳月實(shí)施 方案和實(shí)際情況，采取多種形式進(jìn)行宣傳，抓好活動的落實(shí)。第三階段：5月26日至5月31日為宣傳月活動總結(jié)階段。四、宣傳重點(diǎn)1、加強(qiáng)學(xué)前教育發(fā)展政策宣傳，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)宣傳國務(wù)院關(guān)于當(dāng) 前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見和國家相關(guān)部門政策文件；安徽省學(xué)前教育三年 行動計(jì)劃（2011-2013年）、關(guān)于扶持民辦幼兒園發(fā)展的意見、

2、關(guān)于鼓勵 城市多渠道多形式辦園和妥善解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入園的意見、關(guān)于 建立學(xué)前教育資助制度的意見、蕪湖市關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的若干意見蕪湖市學(xué)前教育三年行動計(jì)劃和蕪湖市相關(guān)的學(xué)前教育政策;學(xué)前教育相關(guān) 規(guī)劃、計(jì)劃和工程實(shí)施情況（資金投入、教師補(bǔ)充、配套政策出臺等）。2、突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教宣傳，促進(jìn)辦園質(zhì)量提高。重點(diǎn)宣傳原國家教 委幼兒園工作規(guī)程、教育部幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）、關(guān)于規(guī)范幼 兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知，國家發(fā)展改革委.教育 部、財(cái)政部幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法，安徽省教育廳關(guān)于嚴(yán)禁幼兒園使用 幼兒教材等問題的緊急通知，安徽省物價(jià)局、安徽省財(cái)政廳、安徽

3、省教育廳關(guān) 于加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理的通知,安徽省物價(jià)局、安徽省財(cái)政廳、安徽省教育廳關(guān)于核定全省公辦幼兒園保育教育費(fèi)最高和最低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知，安徽省物 價(jià)局、安徽省教育廳關(guān)于規(guī)范幼兒園辦班收費(fèi)等有關(guān)問題的補(bǔ)充通知,以及 安徽省教育廳近期將出臺的規(guī)范辦園、科學(xué)保教相關(guān)規(guī)定和各地有關(guān)規(guī)定。3、強(qiáng)化幼兒園評估相關(guān)政策宣傳，促進(jìn)規(guī)范化管理。重點(diǎn)宣傳安徽省一 類幼兒園評估指標(biāo)體系、安徽省民辦幼兒園評估指標(biāo)體系（試行）（以下簡 稱評估體系）,宣傳規(guī)范管理的先進(jìn)典型，總結(jié)推廣管理經(jīng)驗(yàn)。各縣區(qū)可以 通過現(xiàn)場觀摩、集中培訓(xùn)、園本教研等方式，認(rèn)真解讀評佔(zhàn)體系。通過宣傳評估體系，讓學(xué)前教育管理人員、園長、教師深刻理解我

4、省規(guī)范辦園、科學(xué) 保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性 和主動性。五、宣傳方式1、多渠道向社會宣傳。各縣區(qū)要通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學(xué)前教育政 策方針，可聯(lián)系當(dāng)?shù)仉娨暸_、電臺、報(bào)紙等媒體，采用滾動字幕、動畫片、公益 廣告、廣播劇等形式開展宣傳。各縣區(qū)教育局至少要組織開展1次大型室外宣傳 活動，并在醒H位置懸掛宣傳標(biāo)語，通過印發(fā)宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答市民問 題等方式宣傳國家、省里和各地學(xué)前教育政策，同時邀請媒體予以報(bào)道。2、積極開展園內(nèi)宣傳。各縣區(qū)幼兒園在宣傳月期間要組織全園教師集中學(xué) 習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策，尤其要組織教師逐條學(xué)習(xí)評估體系；要利用園本教研 等形

5、式，通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流、專家解讀等方式，解讀國家和省里學(xué)前 教育政策，重點(diǎn)解讀評估體系。3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動。在宣傳月期間，各縣區(qū)至少組織1次全縣區(qū)幼 兒園游戲觀摩活動，覆蓋所有公、民辦幼兒園。各幼兒園至少組織2次以上游戲 活動開放日；至少組織1次全園家長開放日；至少召開1次全園家長會（也可以班 級為單位召開），覆蓋所有在園幼兒的家長，重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教；以園 為單位致家長一封信，主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。各 縣區(qū)還可以組織開展全縣區(qū)游戲評比、游戲材料評比、游戲環(huán)境評比、科學(xué)保教 論文評選等活動。4、各縣區(qū)還可以通過現(xiàn)場會、參觀學(xué)習(xí)、宣傳欄、講座、論文

6、評比、座談 討論、保教成果展演等形式，廣泛開展有組織、有計(jì)劃的宣傳活動。六、有關(guān)要求1、要高度重視宣傳月工作，要根據(jù)通知要求，結(jié)合各自特點(diǎn)，緊扣主題， 精心設(shè)計(jì)，以縣區(qū)為單位認(rèn)真制定宣傳活動實(shí)施方案，落實(shí)具體工作措施，保證 宣傳月活動按時進(jìn)行。要按通知要求，及時部署幼兒園舉辦宣傳月活動，要保證 將通知精神迅速傳達(dá)到所有幼兒園，督促所有幼兒園參與宣傳月活動。2、要注意宣傳月活動，嚴(yán)格按照國家、省和市里的政策進(jìn)行宣傳，所宣傳 的內(nèi)容必須符合國家、省和市里規(guī)范辦園、科學(xué)保教的政策規(guī)定，必須遵循幼兒 身心發(fā)展規(guī)律和幼兒園保育教育規(guī)律，嚴(yán)禁宣傳活動帶有小學(xué)化傾向，嚴(yán)禁宣傳 內(nèi)容違背學(xué)前教育規(guī)律，嚴(yán)禁借宣

7、傳之機(jī)做招生廣告，誤導(dǎo)家長，嚴(yán)禁借宣傳之 機(jī)，推銷玩教具、各類用書和產(chǎn)品。3、要加強(qiáng)對宣傳月的部署和檢查，宣傳月期間，各縣區(qū)教育局至少開展一 次全面檢查，檢查要涵蓋加快發(fā)展、規(guī)范辦園兩個方面，在檢查規(guī)范辦園、科學(xué) 保教情況時，要結(jié)合評估體系相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)，防止僅以安全檢查 代替規(guī)范辦園、科學(xué)保教檢查。市教育局在宣傳月期間，將對部分縣區(qū)進(jìn)行抽查, 重點(diǎn)抽查宣傳月部署情況、實(shí)施惜況、幼兒園規(guī)范辦園和科學(xué)保教活動情況，尤 其檢查游戲開展情況，檢查結(jié)果將向全市通報(bào)，抽查結(jié)果將作為年終學(xué)前教育工 作考核的重要依據(jù)。4、活動實(shí)施后要及時進(jìn)行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、釆取的措 施以及取得的成

8、效，要注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進(jìn)典型，及時予以宣傳和表揚(yáng)。請各縣區(qū)教育局于5月9日前上報(bào)宣傳月活動實(shí)施方案，6月5日詢上報(bào)宣 傳月活動總結(jié)。一、成立以園長為組長業(yè)務(wù)園長為副組長的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)組織小組， 抓好組織，搞好活動。二、開展多種形式的宣傳活動（一）結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，塑造幼兒教師良好形象。充分利用學(xué)前教育宣傳月 的有利時機(jī)，通過組織收看教育部宣傳月啟動儀式、公益宣傳片及專家訪談節(jié)U , 開展幼兒教師師德師風(fēng)培訓(xùn)、優(yōu)秀事跡展評、演講比賽等活動，利用廣播、電視、 網(wǎng)站、微信等媒介廣泛宣傳幼兒教師工作、學(xué)習(xí)真實(shí)情景和典型案例，塑造幼兒 教師良好形象。（二）開展豐富多彩的親子活動。充分結(jié)合六

9、一節(jié)日，組織家長、教師觀看臨 胸教育節(jié)LI優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育為孩子一生幸福奠基和讓每個臨胸孩子都擁有 精彩童年。開展豐富多彩的家園系列活動，如舉辦游戲主題開放日、家長講座、 家長開放日、親子游戲等多種活動，積極宣傳科學(xué)保教的同時展現(xiàn)教師的良好形 象。三、開展“好教師、好游戲”展評活動（一）根據(jù)縣白佳教師評選活動，在本園內(nèi)組織“好教師”評選活動。（二）開展幼兒園好游戲評選活動。根據(jù)縣教育局組織的“白佳游戲”評選活 動，組織開展幼兒園好游戲評選活動。參評游戲重在幼兒園課程游戲化或游戲課程化實(shí)踐展示，應(yīng)為具有特色或獨(dú) 創(chuàng)性的戶外游戲、區(qū)域游戲等，鼓勵幼兒自主游戲和利用自然資源開展的鄉(xiāng)土游 戲，傳統(tǒng)游戲等，

10、引領(lǐng)幼兒園堅(jiān)持深入貫徹幼兒園工作規(guī)程和3-6歲兒童 學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒臃绞?，尊重幼兒成長規(guī)律，促進(jìn)幼兒 健康快樂成長。（三）扎實(shí)推進(jìn)游戲活動的開展做好“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題培訓(xùn)”，組織教師觀摩市級實(shí)驗(yàn)基地的游戲活 動，根據(jù)培訓(xùn)及觀摩情況扎實(shí)開展園本研訓(xùn)，對本園游戲活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及開展情 況進(jìn)行梳理、分析與調(diào)整，創(chuàng)造豐富適宜的環(huán)境和充足的機(jī)會，鼓勵和支持幼兒 自主游戲，快樂游戲。同時，以游戲評選活動為契機(jī)，加強(qiáng)對游戲的研究、實(shí)踐 與反思，不斷提高幼兒園游戲活動水平。四、切實(shí)做好幼小銜接工作防止和糾正學(xué)前教育小學(xué)化”傾向。嚴(yán)格落實(shí)國務(wù)院常務(wù)會議、山東省 人民政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育

11、改革發(fā)展的意見、臨胸縣教育局辦公室關(guān) 于做好“幼小銜接”教育工作的通知（臨教辦字（2020） 44號）精神，切實(shí)轉(zhuǎn) 變教育理念，以游戲?yàn)榛净顒臃绞剑袑?shí)消除小學(xué)化現(xiàn)象，大班積極開展科學(xué) 的“幼小銜接”主題系列活動為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面 的入學(xué)準(zhǔn)備，徹底整治幼兒園“小學(xué)化”的教育內(nèi)容和教育環(huán)境。一、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，積極組織宣傳培訓(xùn)，深化幼 兒園教育改革，努力提升學(xué)前教育質(zhì)量，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，走進(jìn) 千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心?，F(xiàn)制訂如下計(jì)劃：二、活動主題幼小協(xié)同科學(xué)銜接三、活動時間5月20日至6月20日四、活動目的1、經(jīng)過活動

12、，讓大班幼兒從思想方面、身體方面、生活自理能力方面、學(xué) 習(xí)習(xí)慣方面都有所了解和準(zhǔn)備。2、經(jīng)過活動向家長傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念。3、經(jīng)過活動引導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的 幼小銜接準(zhǔn)備，宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害。五、活動具體安排（一）準(zhǔn)備階段（5. 155. 19）1、成立宣傳小組，制定具體實(shí)施方案。組長：張莉莉副組長：賀琛網(wǎng)上平 臺負(fù)責(zé)：廖文燕家長社區(qū)宣傳負(fù)責(zé)：周莉娜園內(nèi)欄H宣傳負(fù)責(zé)：尹倘、馬盈盈組 員：全體教職工按照文件精神，共同制定此次學(xué)前教育宣傳月活動的具體實(shí)施方 案。文檔僅供參考2、準(zhǔn)備宣傳材料和工作安排，開展園內(nèi)宣傳動員工作。召開全園教職工

13、大 會,，傳達(dá)印發(fā)關(guān)于泉山區(qū)關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動的通知及針對通知我 園制定的實(shí)施方案,，明確宣傳活動主題一一幼小銜接，科學(xué)銜接,，幫助教職工了 解宣傳月的內(nèi)容形式，從而加強(qiáng)活動意識，準(zhǔn)備迎接活動的工作要求及安排。（二）宣傳實(shí)施階段（5. 20一-6. 16）1、配合“張慧幫你問”欄U組，做好“幼小銜接話題”采訪工作。2、各年級組織教師學(xué)習(xí)指南精神，重點(diǎn)做好杜絕小學(xué)化傾向教學(xué)工作, 科學(xué)幫助幼兒和家長做好幼小銜接準(zhǔn)備工作，具體做法如下：幼兒方面：（1）、入學(xué)前思想準(zhǔn)備：經(jīng)過參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小 學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。參觀小學(xué)生升旗儀式、早操活 動、課

14、間活動，而且還把她們帶進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動 等，從而激發(fā)她們上學(xué)的欲望。回園后引導(dǎo)幼兒自己主動參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。以“我 心中的學(xué)校”為主題，讓她們自己動手，動腦，設(shè)計(jì)出一組生動形象的，有趣 的小學(xué)生生活場景圖，其中有小學(xué)生上學(xué)，升旗、上課、鍛煉、課間活動等情景。（2）、身體方面的準(zhǔn)備： 經(jīng)過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使她們能夠身心健康地邁入小學(xué); 為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長 幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。 在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得 保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。 注重安全方面教育，讓幼兒懂

15、得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人 行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。（3）、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備： 經(jīng)過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能 力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依幕父母和教 師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。 培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我 監(jiān)督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓她們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并 一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。 學(xué)記口述日記，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。 開展“小值日生活動”，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識和為

16、她人服務(wù)意識。 開展“快樂課間十分鐘”活動，培養(yǎng)幼兒自理、自立的能力。（4）、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整 理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡 皮和其它學(xué)習(xí)工具。 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作 息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng) 成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確看書姿勢、 喜歡閱讀的好習(xí)慣；另外經(jīng)過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。游戲、活動 中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。 從五月份開始學(xué)習(xí)時間、運(yùn)動時間逐步增

17、長，生活、游戲時間逐步縮短： 如集體活動時間III每節(jié)25分鐘可延長為35-040分鐘，讓幼兒在心理上對時間 概念有所準(zhǔn)備。教師方面：（1）、學(xué)習(xí)幼小銜接文章,，精通幼小銜接的相關(guān)知識，掌握小學(xué)生活、教 育的一些基本行為習(xí)慣要求。（2）、加強(qiáng)幼兒安全意識和自理能力的培養(yǎng)。（3）、加強(qiáng)幼兒對課間休息和自由活動的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自主安排和管 理自己的生活。（4）、與小學(xué)老師座談，了解歷屆我園幼兒升小學(xué)后存在的突出問題及幼 兒園需要注意的幼小銜接的問題，并及時調(diào)整自己的教學(xué)策略。（5）、開展相關(guān)主題活動，加強(qiáng)幼兒對小學(xué)生知識的學(xué)習(xí)和熱愛上小學(xué)的 情感培養(yǎng)，做好幼兒心理疏導(dǎo)。（66）、向家長宣傳幼小銜接的相關(guān)知識。家長方面:(1) 、召開家長會，向家長宣傳幼小銜接的相關(guān)知識。向家長宣傳幼小銜 文檔僅供參考接，有效緩解家長“跟不上”的擔(dān)憂，營造良好的社會氛圍。(2) 、利用家園聯(lián)系欄向家長宣傳幼小銜接方面的知識。(3) 、在家培養(yǎng)幼兒的時間觀念定時作息；如：有計(jì)劃的完成老師留下的 任務(wù)、不遲到等等。(4) 、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。3、開展慶“六.一”文藝匯演活動，邀請家長參與，家園互動，促進(jìn)幼兒 發(fā)展。4、利用我園網(wǎng)站進(jìn)行全方位科學(xué)育兒指