蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《云房子》教學(xué)實(shí)錄3

1、云房子教學(xué)實(shí)錄一、 猜謎引入。小朋友喜歡猜謎嗎？老師給你們猜個(gè)謎，聽(tīng)清了：愛(ài)花的孩子說(shuō)我像朵花，饞嘴的孩子說(shuō)我是個(gè)棉花糖，說(shuō)我像啥就像啥，全憑你想象。藍(lán)天是我家，任我隨處蕩。猜出來(lái)了嗎？對(duì)，就是云（板書：云）我們經(jīng)?？吹降摹？墒?，你們看見(jiàn)過(guò)用云造出的房子嗎？今天，我們要學(xué)的課文題目就叫云房子。大家一起讀課題。讀了課題，你想知道些什么？（云房子哪里來(lái)？誰(shuí)住呀？云房子究竟什么樣？）板書：誰(shuí)造的？什么樣？小朋友提的這些問(wèn)題書里都有答案，只要仔細(xì)讀書，就能解答。那就請(qǐng)小朋友打開(kāi)書本，自己輕聲讀課文。注意：讀書時(shí)看清拼音，讀準(zhǔn)字音，如果遇到難讀的詞句，就多讀幾遍，想辦法把它讀準(zhǔn)讀通。開(kāi)始吧。二、 檢查讀

2、書。 大家讀得真認(rèn)真，那老師先來(lái)檢查一下，詞語(yǔ)讀正確了沒(méi)有。自己先試著讀一讀?，F(xiàn)在請(qǐng)一排小朋友開(kāi)火車讀。全班小朋友一齊來(lái)讀一讀。現(xiàn)豐拼音寶寶不見(jiàn)了，你們還會(huì)讀嗎？請(qǐng)一個(gè)小朋友領(lǐng)著大家一起來(lái)讀一讀。詞語(yǔ)讀正確了，我們開(kāi)始來(lái)讀課文。也請(qǐng)一組小朋友開(kāi)火車。三、 細(xì)讀課文。1、剛才，小朋友提的兩個(gè)問(wèn)題，有答案了嗎？別急著回答，請(qǐng)大家?guī)е@兩個(gè)問(wèn)題，再仔細(xì)讀一遍課文，這回要求大家，只看，不出聲，默讀課文時(shí)還可以用筆把回答問(wèn)題的句子劃出來(lái)。開(kāi)始。2、下面我們來(lái)交流：（1）a、云房子是誰(shuí)造的？你能讀讀書上的句子嗎？（相機(jī)出示：一群小鳥(niǎo)）師：一群小鳥(niǎo)飛來(lái)了，它們看到天空里的云是怎么說(shuō)的？出示：哇，這么多白云！

3、誰(shuí)來(lái)讀好這一句。（指名讀）他讀得好嗎？（他讀出了白云的多，讀出了小鳥(niǎo)看到白云時(shí)驚喜的心情，讀出了小鳥(niǎo)迫不及待想造云房子的心理）帶著這種感覺(jué)讀讀這一句話。b、師：讀到這里，老師有點(diǎn)不明白，怎么會(huì)有那么多白云呀？（指讀第一節(jié)）c、原來(lái)是雨剛下過(guò)，云還沒(méi)有散盡啊！你們真會(huì)讀書，能聯(lián)系上下文來(lái)幫老師解決疑問(wèn)。（2）a、小朋友想不想看看云房子究竟什么樣？先閉上眼睛，聽(tīng)老師介紹一下，注意，你的眼前要像放電影一樣，出現(xiàn)一幅一幅的畫面。（師讀）b、你們看見(jiàn)了嗎？你看到什么樣的云房子？（學(xué)生自由交流）（板書：冬瓜、花兒、大樓房、大禮堂、一點(diǎn)點(diǎn)小的）c、剛才，小朋友說(shuō)的書上也寫了，找一找在課文的哪里？讀讀這些句子

4、，把自己喜歡的云房子多讀幾遍。誰(shuí)來(lái)告訴老師你最喜歡哪幢云房子？傻傻的，多可愛(ài)多有趣??！誰(shuí)也喜歡這幢云房子，也來(lái)讀讀看。也喜歡大冬瓜的小朋友一起站起來(lái)讀一讀。你還喜歡哪幢云房子？誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀這一句。多美的花兒啊！誰(shuí)再來(lái)試試。女孩子來(lái)讀一定會(huì)讀得更美，女生來(lái)試試。如果加上動(dòng)作那就更好了。誰(shuí)還喜歡別的云房子？你能把這座樓房的高讀出來(lái)嗎？聽(tīng)出高了嗎？那你也來(lái)表現(xiàn)一下。聽(tīng)了你的朗讀，莊老師仿佛也看到了，好寬的禮堂啊?。ㄖ馈岸Y堂”派什么用嗎？可以讓很多很多人一起開(kāi)會(huì)、舉行典禮的地方。）男生來(lái)讀讀這句話?！耙灿幸稽c(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀”可真夠小的，稍微大一點(diǎn)、胖一點(diǎn)的麻雀都住不進(jìn)。d、有沒(méi)有誰(shuí)這些云房子他都喜歡？請(qǐng)你把它們連起來(lái)讀一讀好嗎？他讀得可真有趣，老師眼前仿佛也出現(xiàn)了這各式各樣美麗的云房子。我們?nèi)嘈∨笥岩瞾?lái)表現(xiàn)表現(xiàn)。e、假如你是這群小鳥(niǎo)，你還會(huì)造什么樣的云房子？誰(shuí)能用“我們?cè)斓脑品孔涌烧嫫涟?！有的?有的像有的像 ?！保ㄓ械南裾钩犸w著的小蝴蝶，有的像）你說(shuō)得可真好，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一幢云房子吧！云房子這么美，課后小朋友們