幼兒園春季小班月計(jì)劃

1、幼兒園春季小班月計(jì)劃幼兒園春季小班月計(jì)劃一、工作重點(diǎn)1、鼓勵(lì)幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感 受獨(dú)立做事情的快樂(lè)和滿(mǎn)足。2、加強(qiáng)幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng)。3、鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法與建議，喜歡應(yīng)答。二、教育目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域1、鼓勵(lì)幼兒多喝白開(kāi)水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。2、培養(yǎng)幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生 活習(xí)慣。3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)按次序穿多衣服和鞋襪。4、會(huì)玩球、包、小車(chē)等多種小型運(yùn)動(dòng)器材，喜歡做模仿操。（二）語(yǔ)言領(lǐng)域1、愿意用語(yǔ)言與別人交往，喜歡應(yīng)答。2、喜歡聽(tīng)故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。3、喜歡和成人一起看書(shū)，愿意自

2、己看熟悉的、感興趣的圖畫(huà)書(shū), 有初步愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)。（三）社會(huì)領(lǐng)域1、會(huì)自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩 具，感受獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿(mǎn)足，對(duì)自己有信心。2、喜歡來(lái)，喜歡老師和同伴。3、初步學(xué)習(xí)輪流，體驗(yàn)規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識(shí)。 愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩 具和圖書(shū)。（四）科學(xué)領(lǐng)域1、積極運(yùn)用多種器官感知周?chē)氖挛?，進(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng)。2、感知體驗(yàn)“1”和“許多”以及它們的關(guān)系。會(huì)使用簡(jiǎn)單的數(shù) 學(xué)詞匯和語(yǔ)言。3、通過(guò)感知、操作來(lái)比較2-3個(gè)物體間常見(jiàn)涼（如大小、長(zhǎng)短等） 的差別。4、關(guān)注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)和行為（如把廢棄物

3、放進(jìn)指定地點(diǎn)等）5、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象，體會(huì)天 冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關(guān)系。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、對(duì)生活中的各種聲音感興趣，嘗試探索身體發(fā)生的“小樂(lè)器” 初步感知聲音的強(qiáng)弱。2、喜歡參與音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中感受快樂(lè)和滿(mǎn)足。3、學(xué)唱六度范圍內(nèi)的五聲昔調(diào)的歌曲。4、能隨著音樂(lè)做簡(jiǎn)單律動(dòng)進(jìn)行自我表現(xiàn)，并初步體驗(yàn)與他人溝 通、交往的快樂(lè)。（六）家園共育1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶(hù)外一起活動(dòng)，保 證適量的戶(hù)外游戲時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力。2、建議家長(zhǎng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋，如袖口及褲腰的 松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等

4、。3、建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì), 激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。4、建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書(shū)，在交流中促進(jìn)他們的語(yǔ) 言發(fā)展。5、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)教育幼兒愛(ài)護(hù) 玩具，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好。一、本班情況分析：（一）幼兒情況:這學(xué)期小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡 都在四歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境不熟悉，有 的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。這個(gè)年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正 常的，又是很重要的。因此，老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、 和他說(shuō)話(huà)、與他玩耍,在濃濃的親情中讓幼兒健康成長(zhǎng)。（二）幼兒人數(shù):

5、全班人數(shù)28人，平均年齡在三歲至四歲之間。（三）教師情況分析及分工合作：教師情況：由于木園教師少，班級(jí)多，在教學(xué)中基本上都是包班, 在創(chuàng)班級(jí)特色的同時(shí)注重家園聯(lián)系，并利用家長(zhǎng)委員會(huì)資源來(lái)協(xié)助園 里及班級(jí)的工作。教師要關(guān)注班級(jí)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展、認(rèn)知方面的開(kāi) 發(fā)，負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有:小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。能主動(dòng)參與思考研 究教學(xué)活動(dòng),注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒 發(fā)展大腦功能，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。二:教育教學(xué)方面3-4歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長(zhǎng)發(fā)育快，但動(dòng)作協(xié)調(diào)性差;處在口語(yǔ)發(fā) 展的關(guān)鍵期，自我意識(shí)開(kāi)始萌芽;直覺(jué)行動(dòng)思維，情緒不穩(wěn)定。根據(jù)孩 子的年齡特點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)分散、自由

6、、自主、寬松等特點(diǎn)，根 據(jù)幼兒的年齡特征,我們將幼兒的區(qū)域活動(dòng)和常規(guī)教育滲透到教育教 學(xué)的五大領(lǐng)域中，將教學(xué)劃分為:健康、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。(一) 、健康:1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感，適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活，學(xué) 習(xí)秩序，體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。2、初步認(rèn)識(shí)日常用品，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、飲食、睡眠、盥洗、游 戲、排便等習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。3、讓幼兒了解必要的安全保健常識(shí),認(rèn)識(shí)身體的主要器官名稱(chēng)， 了解其主要功能及最基木的保護(hù)方法。樂(lè)于接受預(yù)防接種及疾病治 療，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，愿意并能愉快地參加體育活動(dòng)， 發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)，動(dòng)作協(xié)調(diào),靈活。

7、(二) 、語(yǔ)言：1、能學(xué)習(xí)說(shuō)普通話(huà)，逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯(cuò)音。2、注意安靜地聽(tīng)別人講話(huà)，能用簡(jiǎn)短完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望。 學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。3、愿意和別人交談，能用簡(jiǎn)短完整語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會(huì)使 用禮貌用語(yǔ)。4、樂(lè)意聽(tīng)老師講述故事和朗誦兒歌，能初步理解作品的主要內(nèi)容。 能獨(dú)立地朗誦兒歌。(三) 、數(shù)學(xué)：(1) 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。(2) 通過(guò)多種感官感知的方法，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察周?chē)挛?，學(xué)習(xí)按物 體的名稱(chēng)或某種特征(顏色，大小等)進(jìn)行分類(lèi)。(3) 學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。(4) 喜歡擺弄操作材料，能在老師的幫助下，按要求拿取，擺放操作 材料。(5) 學(xué)

8、習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以?xún)?nèi)物體的排序。（6）認(rèn)識(shí)最基木的數(shù)量關(guān)系，對(duì)物體進(jìn)行初步的比較。（四）、科學(xué)1、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境，愿意接觸大自然。2、學(xué)習(xí)感受大自然的美,有初步的環(huán)保意識(shí)。3、能對(duì)自己周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。4、培養(yǎng)幼兒初步動(dòng)手動(dòng)腦，探索問(wèn)題。5、學(xué)習(xí)感受與周?chē)h(huán)境接觸的愉快情感，愿意與成人，同伴分享 和交流。6、對(duì)感知活動(dòng)有興趣，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官認(rèn)識(shí)事物。（五）、藝術(shù):藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂(lè)教育兩部分內(nèi)容。美 工：1、關(guān)注周?chē)篮檬挛铮敢庑蕾p作品。2、喜歡美工活動(dòng)，并在美工活動(dòng)中有愉快的體驗(yàn)。3、初步學(xué)會(huì)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)。4、在活動(dòng)后，培養(yǎng)幼

9、兒整理自己的繪畫(huà)用具，養(yǎng)成良好的繪畫(huà)常 規(guī)，逐漸到愿意主動(dòng)地整理。5、認(rèn)識(shí)紙、筆、剪刀等多種繪畫(huà)，手工工具和材料，初步掌握正 確的使用方法。6、初步學(xué)會(huì)撕紙盒粘貼的方法，學(xué)會(huì)用膠棒粘貼一些簡(jiǎn)單的物體 形象。7、能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條,色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。8、能分辨幾種不同的顏色，愿意用自己喜歡的顏色作畫(huà)。音樂(lè)：1、能初步按音樂(lè)的節(jié)拍，喜歡用肢體作簡(jiǎn)單的律動(dòng)。2、培養(yǎng)對(duì)音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。3、學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音歌唱。4、學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)，舞蹈的興趣安靜專(zhuān)心地聽(tīng)音樂(lè)。跟老師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作：點(diǎn)頭、彎腰真好玩聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，踢踢腿、 轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。和老師做的一樣美（六）、社會(huì)1、

10、新生入園穩(wěn)定其情緒，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,能適應(yīng)幼兒園 集體生活。2、樂(lè)意與人交往，保持愉快的情緒,與同伴一起參加集體活動(dòng)和 游戲。3、愿意學(xué)做力所能及的事，不怕困難。4、養(yǎng)成基本的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。5、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。6、懂得愛(ài)父母長(zhǎng)輩，老師和同伴，愛(ài)集體,愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感。77、培養(yǎng)幼兒在參與各項(xiàng)活動(dòng)中能有自信心。三、教學(xué)課丿我班幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習(xí)慣就非常重要，因此，我班 的課題研究定為如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣1、為幼兒提供一個(gè)安全豐富有序探索的環(huán)境，讓幼兒喜歡幼兒園。2、能夠安靜進(jìn)餐、午休，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。3、樂(lè)意嘗試運(yùn)用多種技能和

11、多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物，并 積極參與。4、能和小伙伴友好的相處，不打架、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí) 慣。能對(duì)社區(qū)及周?chē)h(huán)境進(jìn)行觀(guān)察并能夠操作。5、集體活動(dòng)時(shí)，幼兒能夠較安靜的聽(tīng)講,不隨便下位置，養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系，渴望去探究。7、能關(guān)心愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)。8、建立適宜區(qū)域活動(dòng)的常規(guī),適時(shí)、適度、適量地投放不同層次 的活動(dòng)。四、安全工作：1、教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作,認(rèn)真做到一摸，二看，三問(wèn)、四查。2、教育幼兒友好相處，不打人、不罵人、不抓人、不咬人、玩玩 具時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)ハ嘀t讓。3、加強(qiáng)安全教育，避免觸電，摔傷，燙傷、吃錯(cuò)藥、走失等事故的 發(fā)生。4、定期或不定期每月對(duì)外大型玩具進(jìn)行檢查，及時(shí)維修，養(yǎng)護(hù)。5、教育幼兒不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。五、衛(wèi)生保健工作1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。3、教育幼兒自己吃飯，能夠