新年幼兒園家長發(fā)言稿.doc

1、新年幼兒園家長發(fā)言稿第1頁共4頁新年幼兒園家長發(fā)言稿各位老師，各位家長，親愛的小朋友們，大家好!我是學(xué)前大班小朋友楊昀的媽媽，今天各位家長為了同一個(gè)目標(biāo)，匯聚在這里，為了孩子而走到一起。很榮幸今天有機(jī)會(huì)在此發(fā)言能和大家一起探討培育孩子的問題。每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，這點(diǎn)，我也不例外， 我也希望我的兒子有一個(gè)很美好的將來。 但是，對今天的他來說，還是有點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂的童年。我不強(qiáng)求讓孩子學(xué)很多知識(shí)，在幼兒園階段我更重視的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和注意力 !今天我就借用一個(gè)教育專家的說法來談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受! 就是

2、-“不陪”才能養(yǎng)成好習(xí)慣!楊昀心程度不是很好， 剛上大班的時(shí)候， 每天晚上寫幾個(gè)字或幾個(gè)拼音就可以用兩三個(gè)小時(shí)，而且是一邊寫，一邊玩，并且老師默寫漢字的時(shí)候會(huì)丟掉幾個(gè)詞，一問，原來是走神了，不是不會(huì)，而是沒聽見。面對這種情況我很是著急 ! 因?yàn)橄裎疫@種家庭情況：孩子爸爸長期不在家，老人不識(shí)字，而我一周有兩天晚上要值班。如果讓孩子依賴我的陪伴才能學(xué)習(xí)，對他對我都是影響很大的 !為此，我開始有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣 ! 首先在剛上大班的前期陪了一段時(shí)間，教教他需要注意的坐姿、握筆姿勢、拼音漢字需要注意的占格等等，然后就不陪了 ! 和他說好，進(jìn)門要先寫作業(yè)，有問題就喊媽媽，媽媽要忙別的事，你寫

3、累了可以休息一下，寫完了可以獎(jiǎng)勵(lì)你看一會(huì)電視，九點(diǎn)就上床睡覺 ! 如果你先看電視，后寫作業(yè)，也可第2頁共4頁以，但是如果寫不完你要自己和老師去解釋為什么沒完成作業(yè) ! 這個(gè)時(shí)候我也和李老師打過招呼了。應(yīng)該說，孩子剛開始肯定會(huì)堅(jiān)持不了，我內(nèi)心著急也不表現(xiàn)出來，也不去提醒他，如果真的忘寫了或?qū)懖煌?，就讓他自己想辦法 ! 慢慢的，孩子就習(xí)慣了 ! 楊昀現(xiàn)在就是進(jìn)門先寫作業(yè)，而且比以前專心了，我們家長該干什么就干什么去了 !最后想說的是，對于“陪”與“不陪”不要理解得簡單化和絕對化。這里主要強(qiáng)調(diào)的是家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上或在其它的一些事情上的自覺、獨(dú)立意識(shí)，防止孩子養(yǎng)成依賴家長、沒有自覺性的壞習(xí)慣。所以“陪”與“不陪”與其說是行為方式，不如說是一種教育理念，不能簡單地從形式上界定。比如有的家長整天忙著喝酒打麻將，確實(shí)也沒時(shí)間沒心思陪孩子，孩子干什么他都不管，這樣的“不陪”與我們這里說的“不陪”，則完全是兩個(gè)概念。在這里我要感謝學(xué)前大班的兩位老師， 她們?yōu)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成付出了辛苦勞動(dòng)， 孩子們將受益終身 ! 并能隨時(shí)家長的建議，及時(shí)反饋孩子在園的表現(xiàn)，做為家長我為孩子有這樣兩位好老師而高興，謝謝兩位老師 !最后，在此新年來臨之際， 我代表所有家長祝愿花蕾幼兒園越辦越好! 祝愿所有的家長朋友們工作