安塞腰鼓pptPPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1安塞腰鼓安塞腰鼓pptPPT課件課件2021-7-312劉 成 章劉成章劉成章第1頁(yè)/共50頁(yè)2021-7-313n 劉成章，劉成章，1937年生，陜西省年生，陜西省延安市人。延安市人。1961年畢業(yè)于陜西師范年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)中文系?，F(xiàn)任陜西省作家協(xié)大學(xué)中文系?，F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù)理會(huì)副主席、中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事。已出版六種散文集，事。已出版六種散文集，其中其中羊想云彩羊想云彩獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng),安塞腰鼓安塞腰鼓 是是羊想云彩羊想云彩中中的一篇。他寫(xiě)陜北，追求的一篇。他寫(xiě)陜北，追求“土土”(即民族化和地方色彩即民族化和地方色彩)：有：有詩(shī)意的土，

2、有靈性的土，向詩(shī)意的土，有靈性的土，向“信信天游天游”靠攏?？繑n。這這就抓住就抓住了陜北的了陜北的“魂魂”，也顯出了他散文的，也顯出了他散文的“精精氣神兒氣神兒”! 第2頁(yè)/共50頁(yè)背景 這篇文章發(fā)表于1986年10月3日人民日?qǐng)?bào)。作者面對(duì)著我國(guó)改革開(kāi)放日新月異的新景象，面對(duì)著黃土高原這震天動(dòng)地的腰鼓表演，面對(duì)著黃土高原上這群元?dú)饬芾斓暮笊鎸?duì)著這具有2000年以上歷史淵源的大型舞蹈，不由得熱血沸騰，揮筆寫(xiě)下了這篇?dú)鈩?shì)磅礴的頌歌第3頁(yè)/共50頁(yè)安塞腰鼓安塞腰鼓產(chǎn)生于距延安四十公里處的安塞縣產(chǎn)生于距延安四十公里處的安塞縣，是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民間藝術(shù)，充，是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民間藝

3、術(shù)，充滿原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。滿原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。它是黃土高原的產(chǎn)它是黃土高原的產(chǎn)物，其物，其粗獷、雄渾粗獷、雄渾的風(fēng)格與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、的風(fēng)格與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情渾然一體地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情渾然一體 。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，風(fēng)格獨(dú)特，融源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，風(fēng)格獨(dú)特，融舞蹈舞蹈、音樂(lè)、武術(shù)、音樂(lè)、武術(shù)于一體于一體,具有具有隊(duì)行多變、剛勁、隊(duì)行多變、剛勁、豪放的特點(diǎn)豪放的特點(diǎn)。第4頁(yè)/共50頁(yè)第5頁(yè)/共50頁(yè)2021-7-317安塞腰鼓：奔騰的力量第6頁(yè)/共50頁(yè)安塞腰鼓：變換的舞姿第7頁(yè)/共50頁(yè)安塞腰鼓：淳樸的后生第8頁(yè)/共50頁(yè)安塞腰鼓：沸騰的生命第9頁(yè)/共50頁(yè)安塞腰鼓：宏大的場(chǎng)面第10頁(yè)/

4、共50頁(yè)安塞腰鼓：快樂(lè)的舞者第11頁(yè)/共50頁(yè)安塞腰鼓：整齊的隊(duì)列第12頁(yè)/共50頁(yè)第13頁(yè)/共50頁(yè)揮腿有股揮腿有股狠狠勁，勁，踢腿有股踢腿有股蠻蠻勁，勁，轉(zhuǎn)身有股轉(zhuǎn)身有股猛猛勁，勁，跳躍有股跳躍有股虎虎勁，勁，看了叫人看了叫人帶帶勁，勁，聽(tīng)了給人聽(tīng)了給人鼓鼓勁。勁。打腰鼓時(shí)要求鼓手打腰鼓時(shí)要求鼓手：第14頁(yè)/共50頁(yè)陜北風(fēng)光第15頁(yè)/共50頁(yè)第16頁(yè)/共50頁(yè)第17頁(yè)/共50頁(yè)第18頁(yè)/共50頁(yè)大聲讀一讀大聲讀一讀第19頁(yè)/共50頁(yè)第20頁(yè)/共50頁(yè)溫馨提示動(dòng)詞和疊詞的運(yùn)用，盡顯節(jié)奏和氣勢(shì)之美。短句的運(yùn)用，盡顯激昂之美。比喻排比反復(fù)，盡顯氣勢(shì)旋律之美。對(duì)比和烘托，盡顯寂靜之美。第21頁(yè)/共

5、50頁(yè)安塞腰鼓1-4:（ ）的腰鼓 5-28:（ ）的腰鼓5-13：宏偉的場(chǎng)面14-17：雄壯的（ ）18-22：擊鼓的（ ）23-27：奇麗的（ ） 28-30：（ ）的腰鼓 安靜激昂響聲后生寂靜舞姿根據(jù)提示完成文章結(jié)構(gòu)圖打鼓前打鼓中打鼓后第22頁(yè)/共50頁(yè)第23頁(yè)/共50頁(yè)體會(huì)全文語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的變化。語(yǔ)速較慢，語(yǔ)調(diào)沉穩(wěn)有力，表現(xiàn)腰鼓表演前安靜中蓄積力量的特點(diǎn)。 5-275-27自然段：自然段：語(yǔ)速較快，語(yǔ)調(diào)高昂激越，表現(xiàn)腰鼓表演的歡快、火爆、熱烈的特點(diǎn)。 2830 2830自然段：自然段：語(yǔ)速較舒緩，語(yǔ)調(diào)輕柔，表現(xiàn)腰鼓表演結(jié)束后場(chǎng)面寂靜的特點(diǎn)。 第24頁(yè)/共50頁(yè)（生命的強(qiáng)健剛勁 旺盛的生命

6、力 強(qiáng)大的力量 氣勢(shì)宏大 氣勢(shì)磅礴等等)第25頁(yè)/共50頁(yè) 安塞腰鼓，它粗獷、豪安塞腰鼓，它粗獷、豪放、壯闊而又熱烈，那么作放、壯闊而又熱烈，那么作者是如何描寫(xiě)氣勢(shì)磅礴的宏者是如何描寫(xiě)氣勢(shì)磅礴的宏偉場(chǎng)面的呢？又用了哪些修偉場(chǎng)面的呢？又用了哪些修辭手法？辭手法？第26頁(yè)/共50頁(yè) 但是：但是： 看！看！ 一捶起來(lái)就一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷激起的石頭，狂舞在你的面前。震不斷激起的石頭，狂舞在你的面前。驟驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣

7、，是蹦跳的腳步；火揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。健的風(fēng)姿。第27頁(yè)/共50頁(yè) 本段作者在描寫(xiě)威猛宏偉的腰鼓場(chǎng)本段作者在描寫(xiě)威猛宏偉的腰鼓場(chǎng)面時(shí)，用了哪些修辭手法？面時(shí)，用了哪些修辭手法？本體本體喻體喻體鼓點(diǎn)鼓點(diǎn)流蘇流蘇腳步腳步瞳仁瞳仁風(fēng)姿風(fēng)姿驟雨驟雨旋風(fēng)旋風(fēng)亂蛙亂蛙火花火花斗虎斗虎急急促促飛飛揚(yáng)揚(yáng)蹦蹦跳跳閃閃射射強(qiáng)強(qiáng)健健比喻、排比比喻、排比直接描寫(xiě)直接描寫(xiě)生動(dòng)、具體、形象地描生動(dòng)、具體、形象地描寫(xiě)了安塞腰鼓的力量美寫(xiě)了安塞腰鼓的力量美第28頁(yè)/共50頁(yè) 這腰鼓，使冰冷的空氣立即這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥

8、熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。變得亢奮了。 第29頁(yè)/共50頁(yè)運(yùn)用反義詞寫(xiě)有什么好處？ 用三組反義詞對(duì)比強(qiáng)烈，寫(xiě)出安塞腰鼓奇?zhèn)グ蹴?、雷霆萬(wàn)鈞的能量。第30頁(yè)/共50頁(yè)第31頁(yè)/共50頁(yè)第32頁(yè)/共50頁(yè)寫(xiě)寫(xiě)作作技技巧巧從用詞方面說(shuō)：疊詞、反義詞的運(yùn)用從句式上說(shuō)：鏗鏘的短句、獨(dú)詞句從修辭上說(shuō)：比喻、排比、反復(fù)有句內(nèi)部、句與句、段與段之間的排比 從寫(xiě)法上說(shuō)：以靜襯動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合內(nèi)容和形式取得了完美的統(tǒng)一第33頁(yè)/共50頁(yè)第34頁(yè)/共50頁(yè)品讀品讀1這一段，綜合運(yùn)用排比、比喻，形象具體地這一段，綜合運(yùn)用排比、比喻，

9、形象具體地寫(xiě)出了舞蹈場(chǎng)面的壯美寫(xiě)出了舞蹈場(chǎng)面的壯美,突出了安塞腰鼓壯闊、突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)。豪放、火烈的特點(diǎn)。第35頁(yè)/共50頁(yè) 疊詞的運(yùn)用，反復(fù)和排比的綜合運(yùn)用，疊詞的運(yùn)用，反復(fù)和排比的綜合運(yùn)用，表現(xiàn)出表現(xiàn)出“安塞腰鼓安塞腰鼓”氣吞河山的場(chǎng)面和震撼人氣吞河山的場(chǎng)面和震撼人心的力量。心的力量。第36頁(yè)/共50頁(yè)明確：明確： “好一個(gè)安塞腰鼓！好一個(gè)安塞腰鼓！” “好一個(gè)安塞腰鼓！好一個(gè)好一個(gè)安塞腰鼓！好一個(gè)安塞安塞腰鼓！腰鼓！”這樣的話在課文里出現(xiàn)幾次？這樣的話在課文里出現(xiàn)幾次？ 第37頁(yè)/共50頁(yè)第38頁(yè)/共50頁(yè)貫穿全文線索的一個(gè)句子。安塞腰鼓安塞腰鼓好好在在場(chǎng)面給人的感

10、受場(chǎng)面給人的感受鼓聲給人的震撼鼓聲給人的震撼動(dòng)作給人的能量動(dòng)作給人的能量舞姿給人的力量舞姿給人的力量節(jié)奏給人的升華節(jié)奏給人的升華第39頁(yè)/共50頁(yè)好是磅礴的不容束縛的力量是樸實(shí)而強(qiáng)盛的生命是一種美 好包含著什么？或者說(shuō)作者想要歌頌什么？ 歌頌生命中奔騰的力量，歌頌黃土地上的陽(yáng)剛之美，歌頌承載這一生命的黃土地，歌頌黃土地上生活的人們，歌頌中華民族堅(jiān)毅不屈、蓬勃積極的精神，歌頌改革開(kāi)放以來(lái)中華大地的滄桑巨變第40頁(yè)/共50頁(yè)第41頁(yè)/共50頁(yè)合作探究、第一部分“安靜的腰鼓”和最后一部分“寂靜的腰鼓”中的“靜”是否一樣？作者寫(xiě)腰鼓的響聲，為什么要寫(xiě)“山崖驀然變成牛皮鼓面了”，和“觀眾的心也驀然變成牛

11、皮鼓面”？ 第一個(gè)“靜”看似靜，卻是生命在積蓄激情，等待爆發(fā)；第二個(gè)“靜”是安靜。 這是用環(huán)境和觀眾的感受來(lái)烘托鼓聲，使鼓和周圍的環(huán)境融為了一體。更能表現(xiàn)腰鼓的震懾力。第42頁(yè)/共50頁(yè)3、“它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以放出那么磅礴的能量！”過(guò)著貧困生活的農(nóng)民，哪里來(lái)得那么強(qiáng)大的力量？ 他們有著自然、健康的生命，是原始的、未經(jīng)人工雕飾的，沒(méi)有半點(diǎn)污染的，不攙雜任何雜質(zhì)的，完完全全的生命，這是他們力量的源泉。第43頁(yè)/共50頁(yè)表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強(qiáng)烈渴望。表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強(qiáng)烈渴望。貧貧瘠的黃土地、困倦的生活，生活在這里的瘠的黃土地、困倦的生活，生活在這里的人們，物質(zhì)上、精神上受到太多的壓抑、人們，物質(zhì)上、精神上受到太多的壓抑、羈絆。安塞腰鼓，表現(xiàn)了掙脫、沖破、撞羈絆。安塞腰鼓，表現(xiàn)了掙脫、沖破、撞開(kāi)這一切束縛的力量。開(kāi)這一切束縛的力量。第44頁(yè)/共50頁(yè)探究中心你認(rèn)為作者借安塞腰鼓主要想歌頌什么？ 找出文中揭示安塞腰鼓文化內(nèi)涵和生命意識(shí)的句子。 容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁。 歌頌生命中奔騰的力量，歌頌黃土地上的陽(yáng)剛之美，歌頌承載這一生命的黃土地，歌頌黃土地上生活的人們，歌頌中華民族堅(jiān)毅不屈、蓬勃向上，積極進(jìn)取的精神，歌頌改