有關(guān)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3篇

1、you have to believe in yourself. thats the secret of success.勤學(xué)樂施積極進(jìn)?。撁伎蓜h）有關(guān)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3篇 下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想：幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來。二、授課內(nèi)容：美術(shù)基本功訓(xùn)練，想象思維拓展訓(xùn)練，視覺感官訓(xùn)練，創(chuàng)新意識(shí)訓(xùn)練三、教學(xué)進(jìn)度安排課時(shí)：16次，每個(gè)課時(shí)60分鐘創(chuàng)意美

2、術(shù)初級班教學(xué)進(jìn)度第一課時(shí)：勾勒簡單幾何形體第二課時(shí)：蘿卜房子（想象畫）第三課時(shí)：玩偶（手工拼貼）第四課時(shí)：小豬皮皮（繪畫）第五課時(shí)：小花籃制作卡片（手工折紙）第六課時(shí)：搞怪的小丑人（繪畫）第七課時(shí)：主題寫生（寫生畫）第八課時(shí)：小黃鴨（寫生畫）第九課時(shí)：媽媽的手提包（繪畫）第十課時(shí)：動(dòng)物拼圖（裝飾畫）第十一課時(shí)：月芽（繪畫）第十二課時(shí)：美麗的窗花（裝飾畫）第十三課時(shí)：線貼畫（手工）第十四課時(shí)：圖形拼畫（繪畫）第十五課時(shí)：我的爸爸媽媽（想象畫）第十六課時(shí)：簡筆畫素描（素描畫）下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2一、全冊教學(xué)目標(biāo)：（一）繪畫1、學(xué)習(xí)水彩平涂著色方法。2、臨摹簡單的硬筆線描作品。3、用硬筆線描、蠟

3、筆水彩筆形式把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來。（二）工藝1、繪制簡單的單獨(dú)紋樣及二方連續(xù)紋樣。2、制作命題紙版拓印畫。3、用布片彩紙等材料拼貼圖形。4、制作造型生動(dòng)的泥工模型。（三）欣賞1、欣賞優(yōu)美的自然物。2、欣賞漫畫、版畫作品。3、欣賞我國民間優(yōu)秀美術(shù)作品。二、全冊重難點(diǎn)：（一）重點(diǎn)：1、掌握簡單的圖案的設(shè)計(jì)方法，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。4、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力。5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。（二）難點(diǎn)：1、圖案的設(shè)計(jì)（適度的夸張和概括），圖

4、案具有美感。2、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。3、造型能力、動(dòng)手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。三、教學(xué)情況分析：該年級學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強(qiáng)，對美術(shù)課有較濃厚的興趣，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受能力特強(qiáng)。存在問題：1、上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，上美術(shù)課有遲到現(xiàn)象，沒有做到靜、齊、快。2、部分學(xué)生作業(yè)完成較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。四、措施：1、跟班主任聯(lián)系配合，端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。2、多對學(xué)生進(jìn)行表現(xiàn)技法滲透，鼓勵(lì)其能善于表現(xiàn)、最大膽表現(xiàn)，將自己的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到自己不擅長的繪畫中。3、多進(jìn)行班級、班際間作品展評，激烈

5、興趣、鼓勵(lì)信心。4、盡量精縮講授時(shí)間，增加作業(yè)時(shí)間，并輔以必要措施，以杜絕作業(yè)拖拉現(xiàn)象。五、全冊課時(shí)安排：本學(xué)期新授教學(xué)36時(shí)，其中補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容610課時(shí)，機(jī)動(dòng)2課時(shí)，總結(jié)、考核1時(shí)。六、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃課題課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備一、春天的花1、通過教學(xué)使學(xué)生掌握用蠟筆水彩畫的形式描繪春天的花。2、從描繪“春天的花”中表現(xiàn)自然美，抒發(fā)生活和展現(xiàn)藝術(shù)美；陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造美的能力。重點(diǎn)：掌握蠟筆勾描輔以水彩平涂的技法，描繪春天的花難點(diǎn)：繪畫的技能和技巧的培養(yǎng)。師：各種春天的花圖片生：繪畫工具二、樹葉圖案1、掌握樹葉圖案的簡單設(shè)計(jì)方法，能對同意樹葉的自

6、然形象創(chuàng)造出幾種不同藝術(shù)效果的葉形圖案。2、從樹葉寫生、變形、概括、提煉繪成葉形圖案的過程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和審美情趣。重點(diǎn)：對樹葉進(jìn)行夸張、抽象、添加、去繁等手法設(shè)計(jì)屬于圖案。難點(diǎn)：掌握圖案設(shè)計(jì)的三大要素，畫出裝飾、美觀的作品。師：多種樹葉圖案。生：繪畫工具與各種樹葉三、花朵圖案1、通過觀察抓住花的特征、特性，描繪花的結(jié)構(gòu)、姿態(tài)，初步學(xué)習(xí)通過想象、提煉、變化、創(chuàng)造性地將花朵的自然形態(tài)變化為圖案畫的方法。2、從花朵圖案的描繪過程中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造美的能力。重點(diǎn)：對花朵進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖÷耘c夸張、添加與變形，分解與組合的圖案設(shè)計(jì)難點(diǎn)：抓住對象的基本面目，概括地表現(xiàn)他的基本特征，讓學(xué)生掌握變

7、形、概括、提煉的能力和本領(lǐng)。師：花朵的變形的圖案生：繪畫工具，選擇適當(dāng)?shù)幕?。四、蝴蝶圖案1、學(xué)習(xí)蝴蝶圖案的設(shè)計(jì)知識(shí)，能描繪出美觀、大方、色彩鮮艷的蝴蝶圖案。2、從蝴蝶物圖案的設(shè)計(jì)描繪中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力，提煉和概括的能力。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的豐富的想象力和對蝴蝶形象的夸張概括力，使繪畫的圖案更加具有典型和富裕裝飾性。難點(diǎn)：對客觀物體能力的培養(yǎng)和發(fā)揮抓住蝴蝶的特征和特性進(jìn)行設(shè)計(jì)。師：蝴蝶標(biāo)本及蝴蝶圖案生：繪畫工具和蝴蝶圖案五、用復(fù)寫紙畫圖案1、通過教學(xué)掌握用復(fù)寫紙圖案的方法和技能，描繪出一幅立意新穎，富有裝飾美的圖案。2、探索不同的折疊方法，描繪不同視覺效果的圖案，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。重點(diǎn)：用復(fù)寫

8、紙編排畫圖案的技法。桌子、椅子。難點(diǎn)：從不同折疊和畫出不同的紋樣所不同的組合效果的圖案中體會(huì)構(gòu)成規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新和愛美的情操。師：各種復(fù)寫紙效果的優(yōu)秀作業(yè)。生：常規(guī)繪畫用品，復(fù)寫紙課題課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備六、美麗的花邊1、掌握花邊圖案的知識(shí)和描繪技能，能獨(dú)立描繪出較美觀大方的富有裝飾效果、色彩沒的花邊紋樣2、從花邊的圖案中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造能力、樹立認(rèn)真細(xì)心的學(xué)風(fēng)重點(diǎn)：掌握花邊圖案技能，能獨(dú)立描繪出較美觀大方的花邊紋樣，培養(yǎng)創(chuàng)美能力。難點(diǎn)：在花邊紋樣中學(xué)生對連續(xù)重復(fù)的描繪往往缺少耐心，要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)。師：多種花邊圖案作品和多個(gè)同樣的單獨(dú)紋樣。生：彩紙、剪刀七、千變

9、萬化的線1、通過教學(xué)掌握直線、折線、曲線、交叉線等不同線形，及長短、粗細(xì)、疏密等不同線形的變化，理解線的美感特征。2、能用千變?nèi)f化的線描繪值日們和生活美，創(chuàng)造線的藝術(shù)。重點(diǎn)：教學(xué)生直線、折線、曲線、交叉線等不同線形，掌握線形的長短、粗細(xì)、疏密等不同變化，能用各線畫物象。難點(diǎn)：靈活用運(yùn)各種線描繪自然美、生活美。師：選擇代表性的圖片或線描作品生：彩色水筆或蠟筆八、高大的樓群1、能用各種線描繪群眾不同的樓群，培養(yǎng)線的造型能力。2、描繪高大的樓群，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，愛祖國，愛家鄉(xiāng)的思想感情。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用線造型能力，從線的應(yīng)用中理解線的美感特征。難點(diǎn)：培養(yǎng)空間想象能力和線造型

10、能力，在描繪中處理好樓群的整體美和個(gè)體美，真正畫出樓群的千姿百態(tài)。師：收集高樓突破及范畫生：繪畫工具九、我心中的少年宮1、通過記憶和想象用線描方法畫“我心中的少年宮”的創(chuàng)作畫。2、豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象，描繪出心目中最理想，最完美的少年宮，培養(yǎng)發(fā)散思維和創(chuàng)義能力。3、熱愛少年宮、熱愛少先隊(duì)組織思想的培養(yǎng)。重點(diǎn)：通過記憶和理想，用線描的方法畫出自己心中最理想、最完美的少年宮，提高用線造型能力難點(diǎn)：豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象師：少年宮圖片。生：常規(guī)繪畫工具。十、畫座寶塔高有高1、能用流暢的線描繪出古塔的雄姿，較準(zhǔn)確地描繪塔基、塔身、塔頂?shù)冉Y(jié)構(gòu)及塔周的環(huán)境，顯示出古塔的自然美和藝術(shù)美。2、懂得塔是中國古代文化的

11、象征，是兩代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。重點(diǎn)：能用線描的方法，描繪出古塔難點(diǎn)：能用運(yùn)流暢的線條較準(zhǔn)確地描繪塔的外形特征的層次結(jié)構(gòu)，畫出塔的雄姿師：塔的圖片生：常規(guī)繪畫用品。課題課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備十一、泥塑寶塔1、能用泥塑出立體的寶塔，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力。2、在塑造過程中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力及創(chuàng)造精神。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力，能用靈巧的雙手塑出精巧的寶塔。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。師：泥塑寶塔范作、工具生：彩泥，小木片、小刀，鉛絲或牙簽。十二、紙塑動(dòng)物1、學(xué)習(xí)紙塑的制作技能，能巧用棉絮為胚，廢紙作膜，粘貼出可愛的小動(dòng)物，制作成玩耍的紙塑工藝品。2、通過扎、帖繪等工序制作紙塑工藝品，培

12、養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作的能力。重點(diǎn)：培養(yǎng)立體造型能力和對立體造型的興趣，能用廢紙塑小動(dòng)物，做成既能觀賞有能玩的小動(dòng)物。難點(diǎn)：用棉絮扎成既結(jié)實(shí)又形似可愛的動(dòng)物的外形。師：范作、舊棉絮線、廢報(bào)等生：舊棉絮線、廢報(bào)等十三、運(yùn)動(dòng)著的人1、通過教學(xué)使學(xué)生能用彩泥塑出一個(gè)運(yùn)動(dòng)著人。2、抓住人在運(yùn)動(dòng)中特有姿勢，塑出運(yùn)動(dòng)中動(dòng)態(tài)，從中培養(yǎng)他們的理解和表現(xiàn)力。3、培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動(dòng)的思想。重點(diǎn)：要求學(xué)生初步掌握人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并能用泥塑出自己熟悉的人的幾種運(yùn)動(dòng)姿勢，抒發(fā)自己對該運(yùn)動(dòng)的喜愛之心。難點(diǎn)：抓住運(yùn)動(dòng)時(shí)特有姿勢，培養(yǎng)理解，表現(xiàn)力。師：泥塑“運(yùn)動(dòng)著的人”的范作生：彩泥工具十四、布貼風(fēng)景1、能巧妙利用不同紋理，不同花色的各種

13、碎布，經(jīng)過構(gòu)思設(shè)計(jì)，剪裁、組合、拼貼、制作出一幅具有當(dāng)?shù)靥厣牟假N風(fēng)景畫，提高工藝制作技術(shù)。2、培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力，及家鄉(xiāng)的熱愛之情。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)布貼技藝，能用各種布制作出具有地方特色的小布貼風(fēng)景畫，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。難點(diǎn)：畫補(bǔ)貼設(shè)計(jì)中突出本土特色，選取家鄉(xiāng)最美的景色，巧妙利用碎布進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。師：布貼風(fēng)景范作作品生：各種碎布、剪刀、膠水等。十五、動(dòng)物掛畫1、學(xué)習(xí)動(dòng)物掛畫的制作出特征明顯，神態(tài)可愛的動(dòng)物掛畫。2、從動(dòng)物掛畫的制作中，培養(yǎng)學(xué)生概括、提煉、夸張的能力，使作品更加典型精美。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生工業(yè)制作的技能、技巧，提高學(xué)生動(dòng)手制作的本領(lǐng)。難點(diǎn)：對動(dòng)物造型的概括、提煉、夸張能力的培養(yǎng)。師

14、：掛畫、范作生：布、棉絮、繩、紙、膠水課題課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備十六、有趣的漫畫頭像1、臨摹課中自己喜愛的一個(gè)漫畫頭像，以自己的聰明機(jī)智，使頭像相似更加意趣盎然。2、通過臨摹學(xué)習(xí)漫畫的表現(xiàn)方法，理解幽默漫畫的靈魂，從欣賞和臨摹中掌握技能。重點(diǎn)：通過臨摹能用簡練的線條描繪人物頭部的特征，表現(xiàn)出漫畫，頭像的幽默，懂得和理解、漫畫的表現(xiàn)手法。難點(diǎn)：頭部輪廓和面部表情的描繪。師：范畫生：繪畫工具十七、自畫漫畫像1、能根據(jù)自己的面部特征，給自己畫一張有趣的漫畫像。2、能對自己的臉形、五官、表情進(jìn)行大膽的夸張，培養(yǎng)想象力、訓(xùn)練畫頭像的技能。3、畫出自己的個(gè)性和情感。重點(diǎn)：能根據(jù)自己的面部特征，給自

15、己畫一張漫畫像，從中培養(yǎng)學(xué)生畫人物頭像的技能。下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3兒童階段是形象思維和邏輯思維相互交替發(fā)展的時(shí)期，如果有機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)美術(shù)，會(huì)有意想不到的效果。只有形象思維和邏輯思維同步發(fā)展，才會(huì)左右腦均衡發(fā)展，也才會(huì)開發(fā)潛在智力。任何繪畫都是思維的結(jié)果。兒童在圖圖畫畫中用自己特有的形象來表達(dá)自己的情感，無意中培養(yǎng)擴(kuò)展了他們的形象思維。兒童畫是兒童心智的的表達(dá),他又培養(yǎng)了邏輯思維，形象思維和邏輯思維是兒童心智的的一對翅膀。只有共同發(fā)展才能開發(fā)潛在智力。目前，有一種現(xiàn)象，以為兒童學(xué)畫只是培養(yǎng)形象思維，今天畫個(gè)人、明天畫個(gè)貓，只有在形象上下功夫，這樣是不利于開發(fā)智力的作法；也有的教師只片面地開發(fā)兒

16、童的想象力，沒有把美術(shù)的審美方法，美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)傳授給孩子，這也會(huì)耽誤了孩子。如果把兩者相結(jié)合加以開發(fā)引導(dǎo)，那么就事半功倍，有意想不到的結(jié)果。所以在新的學(xué)期初我們彩虹美術(shù)輔導(dǎo)班教學(xué)以世界著名大師的名畫為引導(dǎo)，加強(qiáng)培養(yǎng)兒童審美素養(yǎng)和創(chuàng)造性思維，目的為審美能力、想象力插上一對翅膀。在這個(gè)新學(xué)期的課程安排基本上以創(chuàng)作畫為主，臨摹為副，再以手工課穿插，以七彩童年，無憾人生為主題，小朋友，讓我們共同經(jīng)歷一段藝術(shù)探秘的歷程吧！畫畫時(shí)間畫畫主題工具你帶齊了嗎？我們的目標(biāo)？第1次水粉風(fēng)景（臨?。┧塾镁?、鉛筆、橡皮提高風(fēng)景寫生中的色彩層次對比的把握能力。第2次色彩繪畫訓(xùn)練用紅色畫畫（設(shè)計(jì)）水粉用具、鉛筆、橡皮認(rèn)

17、識(shí)紅色家族，并用以繪畫第3次走進(jìn)馬蒂師的紅房間（兒童色彩畫）水粉用具、鉛筆、橡皮認(rèn)識(shí)紅色家族，并用以繪畫。第4次用熱的感覺畫一幅畫（兒童色彩畫）水粉用具、鉛筆、橡皮紅色是一種讓人感到熱烈、喜慶、熱、危險(xiǎn)的顏色。第5次做一只漂亮的珠寶盒（設(shè)計(jì)）折紙、卡紙、廢（月餅）紙盒、剪刀、膠水或乳膠。通過巧裝飾，變廢為寶，形成在生活中觀察美，領(lǐng)悟美，創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的審美意向。第6次色彩繪畫訓(xùn)練用黃、紅色畫畫（設(shè)計(jì)）水粉用具、鉛筆、橡皮1.紅黃橙2.橙色給我們的感覺是不是又香又甜的呢？第7次和吉田勝一起走在橙色的街道上。（兒童色彩畫）油性雙頭筆、鉛筆、橡皮1. 蠟筆、2. 水粉用具、第8次蓋高樓（手工）折紙、卡紙、廢紙盒剪刀、膠水或乳膠。1. 過巧裝飾，變廢為寶；2. 領(lǐng)悟樓房的方形體構(gòu)成。第9次色彩繪畫訓(xùn)練用綠色畫畫（設(shè)計(jì)）水粉工具、鉛筆、橡皮。認(rèn)識(shí)綠色家族，并用以繪畫。第10次和馬格理特一起畫綠葉（兒童色彩畫）油性雙頭筆、鉛筆、橡皮。1.蠟筆、2.水粉用具認(rèn)識(shí)綠色的美。第11次叢林靜悄悄（兒童色彩畫）水粉工具（水粉顏料、畫筆、布）、鉛筆、橡皮、油性雙頭筆1.畫出具