快樂學習大家談主題班會

1、快樂學習大家談主題班會六年級 2 班班會課目的：1、交流學習方法，提高學習效率，2、讓學生認識到交流和合作在成長中所起的作用班會課重點 : 交流學習方法，提高學習效率班會課形式 :學生自己組織，主動交流班會課過程 :教學目的：通過這次班會使學生明白在小學六年級最后一個月的關(guān)鍵性和重要性，教會學生如何在這短暫的一個月、緊張的一個月、非常 的一個月戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學習方法。教學重點：1、提高學生的思想認識優(yōu)秀的學生不可驕傲，中等的學生 不可遲疑、 松懈， 落后的學生不可氣餒、 灰心。堅信“一分耕耘， 一分收獲”。2、傳授各科行之有效、事半功倍的學習方法。教學過程：1、主持人引入。

2、2、由班主任分析月考成績。3、由不同層次的同學，通過多角度來談談考試中的得與失。4、介紹各科的學習方法。5、退步的學生表決心“我努力，我能行！”。一、導言：同學們， 有的同學取得很大進步， 有的同學停止不前， 有的同學略有退步，有的同學退步很大。一樣的試卷，一樣的教 師，一樣的上學，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？ 導致成績下降的原因很多基礎知識底子薄、學習習慣不好、 學習態(tài)度不端正、學習方法不得當?shù)?。失敗并不可怕，只要我?善于分析和總結(jié)，最終就會取得成功。今天，我們班會的主題就 是要研究探討解決這個問題的方法， 我們先請這次考的好的同學 介紹他們的學習方法，以達到提高學習效率之目

3、的。二、活動過程：請同學介紹各自的學習方法和學習小竅門。（語文課代表） 課本是一課之本， 哪一門課的學習都應首先抓住 課本，學習語文課本最有效的方法莫過于認真預習、認真聽講、 認真記筆記、認真復習這四個“認真”。另外，課外閱讀和寫作 也很重要，課外書籍無論是中外名著、文學小說還是詩歌散文， 多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內(nèi)所有知識， 又可以提高 閱讀水平和寫作能力。 此外， 還要做一些語言分析基礎知識的訓 練，只有多記多練，才能達到熟練的境界。寫作方面，可以每天 記日記，多練筆，這樣時間久了就會培養(yǎng)出興趣和靈感?？偠?之，只要多讀多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學習語文不是難 事，而是樂事

4、。（數(shù)學課代表） 學習數(shù)學要背定義定理和多做題目。 背定義定理 不提倡死記硬背，記住它們要建立在對其有深刻認識的基礎上， 要了解它表達的數(shù)學規(guī)律，它的應用范圍。背完后，要做一定的 題目輔助記憶。做同一題型的題目不應多，而應題型廣泛。題目 要循序漸進， 從基礎題到開放性試題都要有所了解。 在平常的學 習中，要時?？偨Y(jié)題型、解題方法和易錯點，這些總結(jié)會成為復 習的第一手材料，對應試有很大幫助。主持人：兩位課代表的發(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們 先進的學習方法， 改進自己的方法。 下面我們來請成績有所退步 的學生來談談感受和決心吧。A 對于我來說，六年級時候的學習成績簡直就像一場噩夢。進班 的

5、成績還算不錯，對自己還是頗有信心的，但是由于學習方法、 態(tài)度不端正的緣故，成績直線下滑，竟到了 40 名的低谷。直接 導致期中考試語文考得極差， 其實這就極其明顯地可以看出不刻 苦的結(jié)果。月考由于以前舊毛病改得不徹底，成績?nèi)圆焕硐耄?我并不灰心，因為我堅信“我努力，我能行！”B月考過后，本來成績不佳的我，又退步了，一時之間我不知如何是好了， 今天的班會課對我的啟示很大， 課代表的學習經(jīng)驗之 談，使我找到了新的航標，找到了和優(yōu)秀生的差距。三、班主任總結(jié)至于學習方法， 每個人都有自己量身定做的學習方法， 別人的不 一定就比你的好， 也不一定就適合你， 所以你只要相信自己按照 你自己的方法，堅持不

6、懈地努力、拼搏，就能獲得成功。希望同 學們對照自己的學習實際， 找到適合自己的學習方法。 這里我針 對咱們班的實際情況，在學習上提出以下幾點希望：1、 同學們心中要有明確的奮斗目標一個人沒有目標，人生必定以挫敗結(jié)局；有了目標，人生就變得 充滿意義，一切事情都會清晰、明朗地擺在你面前。什么是應該 做的，什么是不應該做的，為什么而做，應該怎樣做。制定復習 計劃，增強復習計劃性“工欲善其事，必先利其器”。意思是說無論做什么事，都要事 先做好準備。 期末復習是期末考試取得好成績的有力保證， 每位 學生應在思想上高度重視， 不能馬虎應付， 你在制定復習階段計 劃時必須弄清以下幾個問題：復習時間、考試內(nèi)容

7、、考試時間， 然后制定自己的復習計劃和每天學習時間安排， 以便在有限的時 間內(nèi)復習完全部復習內(nèi)容， 增強復習的計劃性， 每天對計劃完成 情況進行簡單的檢查分析，落實復習計劃，確保復習的質(zhì)量。2、同學們要有鍥而不舍的拼搏精神在成功學中有“蝸牛行為”一詞，它是指一個沒有計劃的行進， 沒有拼搏的意識，速度慢得驚人。同學們必須明白，進取的力量 能把一個弱者塑造為強者， 因為進取能夠逼迫一個人做自己極力 想做的事，并且渾身充滿干勁。3、同學們要掌握正確的思考方法 善于思考能讓人避開盲目性。 古希臘偉大的思想家柏拉圖說： “思 考的危機決定了一個人一生的危機?！蓖瑯铀伎嫉氖。矝Q定 了一個人一生的挫敗。

8、 一個不善于思考難題的人， 會遇到許多取 舍不定的問題；相反，正確的思考能發(fā)生巨大作用，可以決定一 個人應該采取什么樣的行動。講究復習方法，提高復習效率(1) 、扎實基礎知識，落實基本技能。在自己主動復習時，要注意 回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎知識和基本技能。安排一部 分課余的時間對各科基礎知識進行主動復習， 內(nèi)容一項一項地整 理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在復習過程中，要充分發(fā)揮自 己的學習主動性，自己找規(guī)律、抓特點，對所學知識進行歸納和 總結(jié)，使之條理化和系統(tǒng)化，內(nèi)化成自己的知識；對于自己不會 的知識點要主動向老師或同學同學請教，不要放過每一個疑點， 不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點

9、。(2) 、強化能力訓練， 主動查漏補缺。 在復習基礎知識和落實基本 技能的基礎上， 再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓 練，對能力測試題型存在的缺漏進行補強， 弄清“會了什么？” 、 “還有什么不會？” ，發(fā)現(xiàn)疑難薄弱， 采取同題練習， 重點突破， 提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，溫 故知新， 避免一錯再錯。 期末復習時將自己平時歸納整理的錯題 集和以往的考試卷拿出來看一看， 研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問題， 了解出 錯的癥結(jié)，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前看錯題集，是一種非 常便捷有效的復習方法。(3) 、重視模擬訓練， 提高解題能力。 學校老師編印的期末綜合練 習是老師根

10、據(jù)各科考試要求而編印有針對性的模擬試卷， 主要是 供我們復習使用，試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。而 應該在全面復習的基礎上再做模擬試卷， 并按期末考試的要求獨 立完成，養(yǎng)成認真審題、規(guī)范書寫、細心檢查的習慣，做到不看 錯題、不漏題、不誤答、不潦草，以減少失誤。 做完后核對答案， 進行試卷分析，查漏補缺，對考試中存在的不足，必須在期末考 前自己主動做好整改。對試卷作分析時注意回答以下三個問題： “考試成功在哪里？不足在哪里？今后怎辦？” 。最后再做一至 兩套期末考試模擬試題， 熟悉考試題型， 提高解題速度和綜合解 題能力。三、講究應考技巧，提高考試成績在考場上要有暗自鼓勵的習慣， 相信自己能行， 以良好的心理狀態(tài)投入考試，先瀏覽全卷，弄清題量，遵循由易到難，合理安排 解題