高分作文的策略

1、高分議論文的基本特征體認高分議論文的基本特征體認 文體的選擇文體的選擇 新材料作文寫成議論文，基本要求是什么？新材料作文寫成議論文，基本要求是什么？ 寫得好的“給材料議論文”，不能滿足于“解讀”材料；也不是一味“例證”，用大同小異的幾個例子來證明某一“含義”；而應當深入“分析”，對某一“含義”進行“分解”和“剖析”，多問幾個“為什么”。 高分議論文的基本特征體認高分議論文的基本特征體認 高分議論文基本特征高分議論文基本特征 （1 1）. .立意要明確立意要明確 寫議論文對原材料最佳處理方式：以“聚焦”為上，以散放為下；以思辨為上，以“固執(zhí)”一詞為下；以拓展引用為上，以材料說材料為下；以獨創(chuàng)為上

2、，以從眾為下；以直白為上，以隱含為下 （2 2）. .論據(jù)須剖析論據(jù)須剖析 先抓住某個現(xiàn)象，再結(jié)合相關(guān)的事物解剖。 高分議論文的基本特征體認高分議論文的基本特征體認（3）說理有層次）說理有層次 必須有層次，層次轉(zhuǎn)換必須清晰！必須有層次，層次轉(zhuǎn)換必須清晰！ （4）語言有文采）語言有文采 議論文的語言當從三個方面升級：議論文的語言當從三個方面升級： 說理時要睿智（如引用）、精辟。寫議論文如何增說理時要睿智（如引用）、精辟。寫議論文如何增加思辨力（哲思）文化底蘊和形象表達力？誦讀諸加思辨力（哲思）文化底蘊和形象表達力？誦讀諸子散文，站在道德的制高地、智慧山、文明、文化子散文，站在道德的制高地、智慧山

3、、文明、文化的發(fā)源地，洗盡鉛華，以洗煉語言鋪采掇章！的發(fā)源地，洗盡鉛華，以洗煉語言鋪采掇章！ 述例時能形象則形象，能簡明盡量簡明。述例時能形象則形象，能簡明盡量簡明。 剖析時必須形象生動（比喻、比擬、借代剖析時必須形象生動（比喻、比擬、借代）高分議論文的基本特征體認高分議論文的基本特征體認 （5）議論散文化）議論散文化 如何寫議論性散文？高分議論性散文呈以下一些如何寫議論性散文？高分議論性散文呈以下一些特征：開頭或引用名言，或講小故事，或找由頭特征：開頭或引用名言，或講小故事，或找由頭引出論題；緊接結(jié)合所給材料，表明自己的觀點、引出論題；緊接結(jié)合所給材料，表明自己的觀點、態(tài)度（贊成、反對）。進

4、入主體部分，或從古到態(tài)度（贊成、反對）。進入主體部分，或從古到今，或從東方到西方，或正面到反面，或是什么，今，或從東方到西方，或正面到反面，或是什么，為什么，怎么樣，或起承轉(zhuǎn)合，或現(xiàn)象到本質(zhì)，為什么，怎么樣，或起承轉(zhuǎn)合，或現(xiàn)象到本質(zhì)，或反彈琵琶或反彈琵琶按一定層次邊敘例、邊引證、邊剖按一定層次邊敘例、邊引證、邊剖析。到結(jié)尾，當突顯主旨！析。到結(jié)尾，當突顯主旨！學生：學學生：學什么，練什么，練什么什么1 1練練“字字”書寫書寫+ +語言語言，筆尖上流淌出，筆尖上流淌出來的漢字必須是來的漢字必須是“美美”的。的。2 2練練“意意”審題審題+ +立意立意，腦袋里閃爍出，腦袋里閃爍出來的火花必須是來的

5、火花必須是“亮亮”的。的。3 3練練“法法”思路思路+ +章法章法，框架中凸現(xiàn)出，框架中凸現(xiàn)出來的脈絡必須是來的脈絡必須是“清清”的。的。教師：如何做指導思想指導思想 閱讀與寫作的真諦，就是具象，抒情，陳理，構(gòu)序（章法） 以主題閱讀、手法閱讀為讀寫融合點，來滋養(yǎng)作文，力爭從閱讀江河中擺渡到寫作。 以讀寫融合點主題、手法為縱軸線，以基礎(chǔ)知識的識記與基本技能的訓練為橫軸線，架構(gòu)讀寫融合的基本框架。核心素材核心素材成型寫法成型寫法揚州市閱卷報告揚州市閱卷報告 “宿構(gòu)現(xiàn)象仍然存在：本次作文，宿構(gòu)現(xiàn)象仍然存在：本次作文，好幾位老師改到了把好幾位老師改到了把“揚州古巷揚州古巷”或或“江南小鎮(zhèn)江南小鎮(zhèn)”當作

6、經(jīng)典來寫的文當作經(jīng)典來寫的文章，文筆優(yōu)美，選材相對于題目的章，文筆優(yōu)美，選材相對于題目的規(guī)限來說似是而非，前者可以肯定規(guī)限來說似是而非，前者可以肯定為宿構(gòu)套作，因為在之前的統(tǒng)考作為宿構(gòu)套作，因為在之前的統(tǒng)考作文中也出現(xiàn)過。文中也出現(xiàn)過?！?第一步：引入第一步：引入 由特定場景引入所敘人物或事件。由特定場景引入所敘人物或事件。 第二步：概述第二步：概述 1 1、點題部分，簡單介紹下事件的起因。、點題部分，簡單介紹下事件的起因。 2 2、反面立意，埋下伏筆。、反面立意，埋下伏筆。 3 3、起碼點兩次題。、起碼點兩次題。 第三步：敘述第三步：敘述 敘述過程，注重細節(jié)描寫，點兩三次題。敘述過程，注重細

7、節(jié)描寫，點兩三次題。 第四步：巧轉(zhuǎn)第四步：巧轉(zhuǎn) 寫出波瀾，點出出人意料的結(jié)局寫出波瀾，點出出人意料的結(jié)局 第五步：深化第五步：深化 表達感悟，議論要到位，起碼點表達感悟，議論要到位，起碼點兩次題。兩次題。 第六步：抒情第六步：抒情 對歲月或個體的感情抒發(fā)，營造對歲月或個體的感情抒發(fā)，營造一種離別后的淡淡的感傷。一種離別后的淡淡的感傷。 2 2、請看下面的一篇文章、請看下面的一篇文章 七、作文（七、作文（7070分）分） 1818“茍日新，日日新，又日茍日新，日日新，又日新。新?！贝髮W大學 譯文：如果能夠一天新，就應保持天譯文：如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新。天新，新了還要更新。

8、請以請以“求新求新”為題，寫一篇作文。為題，寫一篇作文。 要求：立意自定；角度自選；要求：立意自定；角度自選；詩歌除外，文體自選。詩歌除外，文體自選。 我又回到外公家附近的渡口。我又回到外公家附近的渡口。 渡口彌漫著青黛色的霧靄，青石鋪就的渡口彌漫著青黛色的霧靄，青石鋪就的小徑像一把利刃，插向血色的殘陽。一小徑像一把利刃，插向血色的殘陽。一陣夾雜著芳草香味的風吹過，宛若蝴蝶陣夾雜著芳草香味的風吹過，宛若蝴蝶結(jié)上的流蘇掠過臉龐時的溫柔。一只烏結(jié)上的流蘇掠過臉龐時的溫柔。一只烏篷船在靜靜地游蕩。篷船在靜靜地游蕩。 （第一步：引入。由特定場景引入（第一步：引入。由特定場景引入所敘人物或事件，此段固定

9、化，任所敘人物或事件，此段固定化，任題目千變?nèi)f化，我開頭不變。）題目千變?nèi)f化，我開頭不變。） 外公家就住在這渡口附近的小村里。村里人都說外外公家就住在這渡口附近的小村里。村里人都說外公死板，不知變通，跟不上時代的步伐，不懂求新，公死板，不知變通，跟不上時代的步伐，不懂求新，但我知道外公卻是思想最新，最懂得求新的。但我知道外公卻是思想最新，最懂得求新的。 （第二步：概述。（第二步：概述。1 1、點題部分，簡單、點題部分，簡單介紹下事件的起因。介紹下事件的起因。2 2、反面立意，埋、反面立意，埋下伏筆。先想好立意，然后從反面開始下伏筆。先想好立意，然后從反面開始寫，比如要想獲得底氣應該怎么辦；再寫

10、，比如要想獲得底氣應該怎么辦；再從反面設(shè)計一個沒有這樣做的故事，結(jié)從反面設(shè)計一個沒有這樣做的故事，結(jié)果當然無法獲得真正的底氣；最后揭示果當然無法獲得真正的底氣；最后揭示主題，應該怎么辦。再比如主題，應該怎么辦。再比如“第一步第一步”這個題目，先想第一步需要怎么走，接這個題目，先想第一步需要怎么走，接著設(shè)計一個沒有這樣走的故事，最后揭著設(shè)計一個沒有這樣走的故事，最后揭示主題，應該怎么走。示主題，應該怎么走。3 3、起碼點兩次、起碼點兩次題。）題。） 外公家四面是一望無際的稻田，春種水稻，秋種小外公家四面是一望無際的稻田，春種水稻，秋種小麥，村里人都以種田為生。但隨著時代的發(fā)展，種麥，村里人都以種

11、田為生。但隨著時代的發(fā)展，種田也由過去的全人工勞動逐漸變?yōu)榱藱C器化收割。田也由過去的全人工勞動逐漸變?yōu)榱藱C器化收割。每到收割季節(jié)，天里都說收割機在忙碌著，沒有幾每到收割季節(jié)，天里都說收割機在忙碌著，沒有幾天，農(nóng)忙就結(jié)束了。天，農(nóng)忙就結(jié)束了。 外公卻是個執(zhí)著的人，堅持每年人工收割，大家都外公卻是個執(zhí)著的人，堅持每年人工收割，大家都勸他：勸他：“機器收割也花不了多少錢，何必使自己那機器收割也花不了多少錢，何必使自己那么累呢？么累呢？”外公卻不聽，大家都說他死板，不知求外公卻不聽，大家都說他死板，不知求新。所以每到農(nóng)忙季節(jié)，都累壞了家里人。新。所以每到農(nóng)忙季節(jié)，都累壞了家里人。 又是一個農(nóng)忙季節(jié)，我

12、來到了外公家，外婆剛從田又是一個農(nóng)忙季節(jié)，我來到了外公家，外婆剛從田里勞作回來，一進門便開始抱怨：里勞作回來，一進門便開始抱怨：“自己脾氣犟，自己脾氣犟，讓別人跟著受累讓別人跟著受累”外公卻在一旁憨憨地笑著，外公卻在一旁憨憨地笑著，不應聲。不應聲。 （第三步：敘述。敘述過程，注重（第三步：敘述。敘述過程，注重細節(jié)描寫，點兩三次題。）細節(jié)描寫，點兩三次題。） 沒過幾天，村里人便開始焚燒秸稈，天都被熏黃了，沒過幾天，村里人便開始焚燒秸稈，天都被熏黃了，一連幾天我都沒出門，而外公卻把收回來的秸稈都一連幾天我都沒出門，而外公卻把收回來的秸稈都儲存了起來之后，便忙著在渡口的廁所旁建起了一儲存了起來之后，

13、便忙著在渡口的廁所旁建起了一個池子。個池子。 午后，天氣晴好。橙澈如水的天空，泛著淡淡的藍。午后，天氣晴好。橙澈如水的天空，泛著淡淡的藍。微風卷起無邊的春意，搖曳著河岸上班駁的陽光。微風卷起無邊的春意，搖曳著河岸上班駁的陽光。陽光順著船頭那些矮草照進舷窗，在那塊碎玻璃上陽光順著船頭那些矮草照進舷窗，在那塊碎玻璃上割裂了。割裂了。 “外公，你這是干嘛？外公，你這是干嘛？”我好奇地問道。我好奇地問道。 “建個沼氣池，別浪費了那些秸稈！建個沼氣池，別浪費了那些秸稈！”外公依舊憨外公依舊憨憨地笑著。憨地笑著。 （第四步：巧轉(zhuǎn)。寫出波瀾，點出出人（第四步：巧轉(zhuǎn)。寫出波瀾，點出出人意料的結(jié)局。巧轉(zhuǎn)部分適當

14、增加一段景意料的結(jié)局。巧轉(zhuǎn)部分適當增加一段景物描寫，此段景物描寫是事先準備好的，物描寫，此段景物描寫是事先準備好的，需要注意季節(jié)以及和上下文的銜接。在需要注意季節(jié)以及和上下文的銜接。在固定的時間和地點讓主人公或者是事實固定的時間和地點讓主人公或者是事實告訴讀者真相。）告訴讀者真相。） 我明白了，原來外公不是不知求新，而是最我明白了，原來外公不是不知求新，而是最懂求新。外公采用人工收割，不是為了省錢，懂求新。外公采用人工收割，不是為了省錢，而是不愿像其他人一樣把秸稈留在田地里焚而是不愿像其他人一樣把秸稈留在田地里焚燒，污染環(huán)境，而是建一個沼氣池，既讓秸燒，污染環(huán)境，而是建一個沼氣池，既讓秸稈發(fā)揮

15、了用處，又保護了環(huán)境，這才是真正稈發(fā)揮了用處，又保護了環(huán)境，這才是真正的求新。的求新。 求新，不是跟隨大多數(shù)人的作法，在行動上求新，不是跟隨大多數(shù)人的作法，在行動上新；最重要的是做到思想上要新，這種新；最重要的是做到思想上要新，這種“新新”要是健康的，環(huán)保的，積極向上的。外公用要是健康的，環(huán)保的，積極向上的。外公用他的實際行動給我上了重要的一課。他的實際行動給我上了重要的一課。 （第五步：深化。表達感悟，議論（第五步：深化。表達感悟，議論要到位，起碼點兩次題。議論既不要到位，起碼點兩次題。議論既不能多也不能少，寫一段四行左右的能多也不能少，寫一段四行左右的文字為宜。）文字為宜。） 我在生命中總

16、是錯失一些什么，驀然回首，發(fā)我在生命中總是錯失一些什么，驀然回首，發(fā)覺寄存心靈深處的仍是那個遙遠的以為被遺忘覺寄存心靈深處的仍是那個遙遠的以為被遺忘了的渡口。了的渡口。 歲月總是令人唏噓不已，然而，無論滄海桑田，歲月總是令人唏噓不已，然而，無論滄海桑田，外公卻像是定格了的圖景，留在了我的記憶中。外公卻像是定格了的圖景，留在了我的記憶中。 （第六步：抒情。對歲月或個體的感情（第六步：抒情。對歲月或個體的感情抒發(fā)，營造一種離別后的淡淡的感傷。抒發(fā)，營造一種離別后的淡淡的感傷。此段亦是事先準備好的，無論什么話題，此段亦是事先準備好的，無論什么話題，我們結(jié)尾處都抒發(fā)對個體或歲月的懷念，我們結(jié)尾處都抒發(fā)

17、對個體或歲月的懷念，此亦為以不變應萬變，且可以營造一種此亦為以不變應萬變，且可以營造一種淡淡的哀傷的氛圍，以打動閱卷老師之淡淡的哀傷的氛圍，以打動閱卷老師之心。）心。） 我們有三段準備好的材料，我們有三段準備好的材料，也就是說，其實六步作文法也就也就是說，其實六步作文法也就是四步作文法。那么只要訓練到是四步作文法。那么只要訓練到位，何愁大事不成？位，何愁大事不成？表叔表叔 伶仃的花瓣，在雨中搖曳著飄落。青蔥的伶仃的花瓣，在雨中搖曳著飄落。青蔥的日子，褪去了原本華麗的色彩，日子，褪去了原本華麗的色彩，只留下日記只留下日記本上青澀的文字。本上青澀的文字。心頭心頭淡淡的思念，正如六淡淡的思念，正如六

18、月天里淡淡的花香月天里淡淡的花香，悄悄地彌漫，彌漫，悄悄地彌漫，彌漫（引入引入） 思念起了小村，思念起了住在小村里的思念起了小村，思念起了住在小村里的表叔，在很多的眼里，表叔不是一個做大事表叔，在很多的眼里，表叔不是一個做大事的人，的人，他總是熱心于做那些細微到可以忽略他總是熱心于做那些細微到可以忽略不計的小事，而且他還能將小事做得那么認不計的小事，而且他還能將小事做得那么認真，那么細致。（概述）真，那么細致。（概述） 這不，村東的張寡婦家的籬笆墻被豬拱了，這不，村東的張寡婦家的籬笆墻被豬拱了，一向熱心的表叔被張寡婦請去，表叔捋起袖子，一向熱心的表叔被張寡婦請去，表叔捋起袖子，便干開了，他找來

19、很多樹枝，細細地挑選一樣便干開了，他找來很多樹枝，細細地挑選一樣粗細的，又用斧頭將樹枝斬成一樣長短的，接粗細的，又用斧頭將樹枝斬成一樣長短的，接著又仔細丈量了被毀壞的籬笆墻的長度，重新著又仔細丈量了被毀壞的籬笆墻的長度，重新夯實了泥土，又勻稱地打下地樁，這一連串的夯實了泥土，又勻稱地打下地樁，這一連串的事情做完，已是傍晚，伴著酡紅的夕陽，表叔事情做完，已是傍晚，伴著酡紅的夕陽，表叔擦一擦額上的汗珠，滿意地拍下最后一根樁。擦一擦額上的汗珠，滿意地拍下最后一根樁。（第三步：敘述。敘述過程，注重細節(jié)描第三步：敘述。敘述過程，注重細節(jié)描寫，點一次題。）寫，點一次題。） 表叔做事的細心在村里早就出了名，

20、可是很表叔做事的細心在村里早就出了名，可是很多人卻認為表叔做不了大事，只配做這些雞毛多人卻認為表叔做不了大事，只配做這些雞毛蒜皮的小事，直到那一天。蒜皮的小事，直到那一天。 表叔接下了一個清洗蓮藕的活，說是按照個表叔接下了一個清洗蓮藕的活，說是按照個數(shù)記賬，每天洗的多，便掙得多。村里蓮藕加數(shù)記賬，每天洗的多，便掙得多。村里蓮藕加工廠人手不足，很多無事的村民都接了這個活。工廠人手不足，很多無事的村民都接了這個活。 獨表叔掙的最少。表叔自制了一個專門的清獨表叔掙的最少。表叔自制了一個專門的清潔棒，潔棒，一頭用棉花包著，一頭連著恰能伸進蓮一頭用棉花包著，一頭連著恰能伸進蓮藕孔的小棒，細心地一個洞一個

21、洞清洗藕孔的小棒，細心地一個洞一個洞清洗，淘完，淘完后再過水，后再過水，接著再掏，重復三遍接著再掏，重復三遍，才算洗完一，才算洗完一段，這可讓站在一旁的我急壞了，這樣下去，段，這可讓站在一旁的我急壞了，這樣下去，豈不賠本？村里的大叔大媽都洗了一筐了，表豈不賠本？村里的大叔大媽都洗了一筐了，表叔也僅僅洗了一臉盆?？粗硎宀⒉焕砦业目故逡矁H僅洗了一臉盆。看著表叔并不理我的抗議，我也只能暗暗地嘆一口氣。（議，我也只能暗暗地嘆一口氣。（第三步：第三步：敘述。）敘述。） 第二天早晨，蓮藕加工廠派人來收貨。第二天早晨，蓮藕加工廠派人來收貨。 記得那是一個雨后初霽的春日的清記得那是一個雨后初霽的春日的清晨，

22、小村里楊柳的顏色已經(jīng)由初春時晨，小村里楊柳的顏色已經(jīng)由初春時節(jié)如煙的鵝黃嫩綠轉(zhuǎn)為一片濃郁的翠節(jié)如煙的鵝黃嫩綠轉(zhuǎn)為一片濃郁的翠綠，枝頭的殘花在雨中落盡，于是不綠，枝頭的殘花在雨中落盡，于是不小心露出了嬌俏啼鳴的流鶯小心露出了嬌俏啼鳴的流鶯。（環(huán)境。（環(huán)境描寫）描寫） 幾個干部模樣的人收到表叔家的時候，都有點吃驚，幾個干部模樣的人收到表叔家的時候，都有點吃驚，細細地一打聽，便執(zhí)意要聘表叔到廠里做干部，說是人細細地一打聽，便執(zhí)意要聘表叔到廠里做干部，說是人才難得。才難得。 我不禁啞然，一向在我眼里木訥而不懂投機取巧我不禁啞然，一向在我眼里木訥而不懂投機取巧的表叔竟也有人欣賞。（的表叔竟也有人欣賞。（

23、第四步：巧轉(zhuǎn)。寫出波瀾，點出出第四步：巧轉(zhuǎn)。寫出波瀾，點出出人意料的結(jié)局。）人意料的結(jié)局。） 后來長大了些，我才明白：后來長大了些，我才明白：其實天下事都是由小事其實天下事都是由小事聚成，很多人不屑于做小事，殊不知，將小事做細，也聚成，很多人不屑于做小事，殊不知，將小事做細，也能成就一段人生。（能成就一段人生。（第五步：深化。表達感悟，議論要到位，第五步：深化。表達感悟，議論要到位，起碼點一次題。）起碼點一次題。） 好久沒有回小村了。好久沒有回小村了。 拾一抹暖意，我走過了那些青蔥般的日子。那小村拾一抹暖意，我走過了那些青蔥般的日子。那小村里一路的歡笑與淚水，讓我回味，也讓我學會了適應季里一路

24、的歡笑與淚水，讓我回味，也讓我學會了適應季節(jié)的流轉(zhuǎn)，在清淺的時光中淺笑嫣然，且行且惜。節(jié)的流轉(zhuǎn)，在清淺的時光中淺笑嫣然，且行且惜。 難忘小村。難忘小村。第六步：抒情。對歲月或個體的感情抒發(fā)，營造一第六步：抒情。對歲月或個體的感情抒發(fā)，營造一種離別后的淡淡的感傷。種離別后的淡淡的感傷。 行到至微至深處行到至微至深處 雪，如同翩躚的素蝶，飄飄灑灑，沒入泥雪，如同翩躚的素蝶，飄飄灑灑，沒入泥土，倏然不見。裊裊的年香乘著微醺的風兒，土，倏然不見。裊裊的年香乘著微醺的風兒，打著卷兒，縷縷地融入心扉打著卷兒，縷縷地融入心扉。 站在這熟悉的門檻上，我興奮地打量著這站在這熟悉的門檻上，我興奮地打量著這久違的老

25、屋。久違的老屋。望著姑姑送來的印制年畫，精望著姑姑送來的印制年畫，精美絢麗的色彩間，卻缺失了細節(jié)的考究，那美絢麗的色彩間，卻缺失了細節(jié)的考究，那生硬的面孔毫無生氣。生硬的面孔毫無生氣。我不禁皺起眉頭，這我不禁皺起眉頭，這叫什么年畫呢？叫什么年畫呢？ 奶奶似乎懂得我的不滿，輕嘆一口氣說：奶奶似乎懂得我的不滿，輕嘆一口氣說：“去老李家看看吧，不知他還畫不畫了？去老李家看看吧，不知他還畫不畫了？ 奶奶似乎懂得我的不滿，輕嘆一口奶奶似乎懂得我的不滿，輕嘆一口氣說：氣說：“去老李家看看吧，不知他還畫去老李家看看吧，不知他還畫不畫了？不畫了？” 穿過長長的窄巷，走進那低矮的瓦穿過長長的窄巷，走進那低矮的瓦

26、屋，昏黃的墻壁上蛛網(wǎng)塵封，只是那濃屋，昏黃的墻壁上蛛網(wǎng)塵封，只是那濃濃的墨香依舊，沁人心脾。濃的墨香依舊，沁人心脾。老人獨自坐老人獨自坐著，目光落寞，凌亂的白發(fā)在穿堂的冷著，目光落寞，凌亂的白發(fā)在穿堂的冷風中微微顫動?？菔莸碾p手疊在胸前，風中微微顫動?？菔莸碾p手疊在胸前，仿佛垂老的蝴蝶，再也舞不出翩翩的詩仿佛垂老的蝴蝶，再也舞不出翩翩的詩意。意。 看到我進來，老人的眸子里閃過一絲欣喜的看到我進來，老人的眸子里閃過一絲欣喜的光芒。光芒。 “李大爺，這年畫您還畫嗎？李大爺，這年畫您還畫嗎？”我漫不經(jīng)心我漫不經(jīng)心地問道。地問道。 老人搓著手，老人搓著手，目光低垂目光低垂：“唉，老了，生意唉，老了，生

27、意越來越難做了。越來越難做了。” 老人俯身拂去畫桌上的塵埃，翻出家傳的老人俯身拂去畫桌上的塵埃，翻出家傳的拓拓板，板，將一張薄如蟬翼的竹紙輕輕地鋪展開來。將一張薄如蟬翼的竹紙輕輕地鋪展開來。其色澤宛如天青，微微清香，古樸素雅，輕觸其色澤宛如天青，微微清香，古樸素雅，輕觸紙面，如溫潤的肌膚，柔滑而不失彈性。紙面，如溫潤的肌膚，柔滑而不失彈性。 “您還用竹紙哪？這多費事啊。您還用竹紙哪？這多費事啊。“我不禁問道。我不禁問道。 “哎，哎，這可馬虎不得，年畫要的就是細這可馬虎不得，年畫要的就是細?！袄先死先松袂閷Ｗ?，毫無衰頹的氣色。只見他神情專注，毫無衰頹的氣色。只見他略噴略噴清水，那清水，那水絲便順著竹紙的脈絡水絲便順著竹紙的脈絡暈染暈染開去。又用開去。又用凈毛刷一絲凈毛刷一絲不茍地細細敷實不茍地細細敷實。拓包蘸墨，那畫面如春蠶吐絲，。拓包蘸墨，那畫面如春蠶吐絲，一點一點拓印出來。墨色透亮，線條清朗，流轉(zhuǎn)自一點一點拓印出來。墨色透亮，線條清朗，流轉(zhuǎn)自然，疏落有致，刀法考究，古雅迷人。再加以細致然，疏落有致，刀法考究，古雅迷人。再加以細致的渲染上色，那尉遲恭的威武，侍女的清秀，娃娃的渲染上色，那尉遲恭的威武，侍女的清秀，娃娃的活潑，宛如一個模糊而熟稔的夢，揉進了田野的的活潑，宛如一個模糊而熟稔的夢，揉進