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1、平面設計實習總結(jié)關于平而設計實習總結(jié)平面實習工作小結(jié)(1):時間一晃而過,轉(zhuǎn)眼間6個月的試用期己接近尾聲。xx年xx月 XX日,我有幸來到公司工程部工作,在這短暫的兩個月中,在公司領 導的親切關懷和指導下,在同事們的熱情幫助下我很快的熟悉了公司 環(huán)境,適應了新的工作崗位,現(xiàn)將我試用期的工作情況簡要小結(jié)如 下:一、嚴格遵守公司各項規(guī)章制度。上班伊始,我認真學習了公司 員工手冊及各項管理制度,并嚴格遵守,做到了無遲到、早退、違規(guī)現(xiàn)象。二、主動學習、盡快適應,迅速熟悉環(huán)境和工作內(nèi)容。首先從盡 快熟悉大廈供配電系統(tǒng)和個單元及公共部分的電氣設備配置情況, 并去現(xiàn)場實地踩踏、巡查;其次,主動、虛心向主管、
2、同事請教、學 習,基本掌握了日常上班的工作內(nèi)容,工作流程、工作方法。三、工作積極、認真、負責,通過不斷學習、虛心請教,總結(jié)積 累,較好的完成了領導安排的各項工作任務。四、與同事之間和諧相處、加強溝通、團結(jié)協(xié)作,以盡快更好的 融入團隊。五、存在問題及解決辦法:由于在原單位主要是從事空調(diào)工作,對于公司電工工作內(nèi)容及流 程還需要進一步的了解與熟悉。我將在今后的工作中多向前輩請教, 學習,以最短的時間熟悉公司理工作內(nèi)容及流程,做到“眼勤、嘴 勤、手勤、腿勤,在工作中不斷磨練意志、增長才干。總之,在短短的兩個月時間里,雖然取得了一點成績,但離領導 的要求尚有很大差距。今后,我將進一步嚴格要求自己、加強學
3、習, 努力提高業(yè)務水平、充分發(fā)揮所長,積極、熱情、細致的完成好每 一項工作。平面實習工作小結(jié)(2):這次的暑假實習我選擇了一家裝潢設計公司,因為平時在學校從 事編輯排版工作很想有機會到外而類似的公司里面實習一下,使自 己的基礎更牢固,技術更全面,實習的內(nèi)容是學習平面設計 (photoshop 和 coreldraw 的使用)。因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個行業(yè)的工作,因此我非常珍 惜這次實習的機會,在有限的時間里加深對各種平面設計的了解, 找出自身的不足。這次實習的收獲對我來說有不少,我自己感覺在 知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。總體來說 這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),鍛煉和
4、提高。第一天來到公司,不知道該做些什么,什么也插不上手,只是這 里看看,那里逛逛,最終還是公司里的老師給我指了條路,讓我用 photoshop和coreldraw軟件模仿教程做一些簡單的圖片,終于找 到事情做了,于是我就乖乖的做起了圖片。說實話我以前在學校的 時候也這樣做過,不過效果沒有這么好,因為以前一遇到難的或不 懂的就停下來不做了,而現(xiàn)在有老師在旁邊,有不懂的就問,這使 我受益非淺。假如在作圖的過程中如果使用幾個小技巧,確實可以達到事半功 倍的效果。photoshop小技巧1. 制作圓角矩形方塊首先在photoshop中建立一個新文件,在文件上用矩形選取工具 畫一個矩形框,接著選擇選單s
5、elect-feather,輸入半徑值,數(shù) 值越大則圓角矩形的半徑越大。在選取區(qū)中填入顏色后,取消選取 范圍。選取選單image-* adjust threshold,由調(diào)整thresholdlevel來改變大小,如此就會產(chǎn)生您想要的圓角矩形大小。 若要產(chǎn)生圓角矩形的選取區(qū),可以在選取區(qū)作用的環(huán)境下,切換到 快速遮罩模式,同樣執(zhí)行threshold以獲得您想要的遮罩。2. 高解析制作在用photoshop制作網(wǎng)頁圖形的時候,許多朋友為了快速的操作, 都會把圖選擇低解析度進行制作,但是有些濾鏡會因為圖形解析度 的不足,而無法處理,最后出來的效果也很差。所以建議大家在處 理類似情形時,可以先在高解
6、析度下完成繪制、影像編輯等工作, 然后再向下取樣,將影像縮成最后的大小。3. 保留選取范圍大小當您在photoshop屮使用imagesize或cancassize改變影像大 小時,原本在影像中選取的范圍也會跟著改變,如果想要保留原本 的選取范圍,可以先切換到快速遮罩模式下(按下鍵盤上的q鍵), 然后再選擇 u imagesize或 “canvassize。使用 imagesize 指令 會將影像與選取范圍一同縮小;若使用canvassize指令則只會將影 像縮小,而選取范圍仍保持原有的大小。記著再將快速遮罩模式切 換成標準模式。4. 快速隱藏圖層如果您在photoshop中只想要顯示某一層圖層的影像,是不是得 一一將其他圖層隱藏起來呢?這
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