和諧電力和諧企業(yè)演講材料

1、和諧電力和諧企業(yè)演講材料文章標(biāo)題：和諧電力和諧企業(yè)演講材料找文章到范文先生網(wǎng)更多原創(chuàng)（HTTPS：）尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委大家好：今天，我演講題目是“為創(chuàng)和諧增光添彩”。和諧時(shí)代奏響奮進(jìn)號角，時(shí)代強(qiáng)音令我們百折不撓。創(chuàng)建和諧社會(huì)， 是我們黨在新歷史時(shí)期、 新執(zhí)政理念， 是樹立科學(xué)發(fā)展觀重要內(nèi)涵。和諧，就是協(xié)調(diào)、和順、融洽。然而在新時(shí)期，時(shí)代更賦予了它深刻內(nèi)涵和外延。一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)單位不僅是國家社會(huì)細(xì)胞，更是創(chuàng)建和諧社會(huì)主體。如何使人與人之間和睦相處、部門與部門之間相互配合、人與單位之間相互依存、單位與外部環(huán)境融洽聯(lián)通，做到人和氣順、政令暢通、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、促進(jìn)發(fā)展，已成為我們大家共同面對和

2、認(rèn)真思索新課題。作為電力企業(yè)，伴隨著改革開放和人民生活水準(zhǔn)日益提高，電力作為一種經(jīng)濟(jì)、安全、優(yōu)質(zhì)、方便綠色能源已被越來越多人們所青睞，電力已成為支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺重要能源，這是對我們電力企業(yè)新挑戰(zhàn)，面對這新挑戰(zhàn)，我們義無反顧、勇往直前。那是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支無私奉獻(xiàn)、敢于拼搏、扎實(shí)肯干干部職工隊(duì)伍，是他們用火一樣熱情、用夜以繼日工作、用辛勤勞動(dòng)和汗水點(diǎn)亮了萬家燈火，譜寫了一曲曲創(chuàng)建文明和諧機(jī)關(guān)時(shí)代頌歌， 。優(yōu)美舒適辦公環(huán)境是創(chuàng)建文明和諧機(jī)關(guān)基礎(chǔ)條件。 幾年來我局先后對機(jī)關(guān)院落進(jìn)行了硬化、美化和亮化，對辦公樓進(jìn)行了整體裝修。現(xiàn)如今，機(jī)關(guān)科學(xué)合理布局、生機(jī)盎然花草、

3、溫馨舒適生活小區(qū)，處處體現(xiàn)著文明與潔凈。人能改造環(huán)境，同樣和諧環(huán)境也能造就人，在日常工作中，領(lǐng)導(dǎo)干部處處率先垂范，以身作則、勇挑重?fù)?dān)，以實(shí)際行動(dòng)為干部職工做出了表率。在他們帶動(dòng)下，全局上下擰成一股繩，心往一處想，勁兒往一處使。為加快工程進(jìn)度，野外工作人員還經(jīng)常披星戴月、風(fēng)雨不歸、踏冰臥雪、辛勤勞作，渴了喝口涼水，餓了吃塊干糧，他們就是這樣默默地付出奉獻(xiàn)著。和諧是一種責(zé)任，然而電力員工正是在這種責(zé)任中體味著苦與樂。當(dāng)人們在睡夢中露出微笑，當(dāng)人們在假日里享受溫馨、快樂，當(dāng)人們在合家歡聚、共享天倫時(shí)你可曾知道我們電力員工為了把光明送到千家萬戶每一個(gè)角落而緊張忙碌著。模擬盤前， 認(rèn)真地進(jìn)行調(diào)度操作；

4、主控室里， 仔細(xì)地檢查核對每一個(gè)接線端子；實(shí)驗(yàn)室中，從事著各種電氣實(shí)驗(yàn)；運(yùn)行巡視中，警惕雙眼不放過絲毫隱患。在酷夏里、在嚴(yán)冬中，到處都有我們身影、我們笑聲，平靜和樸實(shí)后面，是我們跳動(dòng)著心，是我們對電力事業(yè)始終不渝情。今年 6 月 23 日，就在要下班時(shí)候，一陣急促電話鈴聲突然響起，河北歐亞特種膠管有限公司因與外商簽訂協(xié)議，必須在下個(gè)月提供生產(chǎn)樣品。而目前，公司新上生產(chǎn)設(shè)備卻在安裝調(diào)試，所以急需要安裝一臺(tái)變壓器，并且希望第二天就能送電?？蛻綦娫捑褪敲?，客服中心張主任得知這一緊急情況后，馬上通知工作人員到現(xiàn)場進(jìn)行勘察，并在最短時(shí)間內(nèi)做出了預(yù)算，制定了供電方案，連夜進(jìn)行施工。經(jīng)過一夜艱苦奮戰(zhàn)，施工

5、人員在第二天早晨就順利完成了安裝任務(wù)，就在那合閘送電一刻，公司經(jīng)理何連起激動(dòng)握著張主任手說：“是你們優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為我們企業(yè)樹立了良好信譽(yù)，真是太感謝你們了?！辈块T與企業(yè)和諧需要一種默契，而創(chuàng)建文明和諧機(jī)關(guān)更需要一種團(tuán)隊(duì)精神，那就是尊重理解、寬容相待、和諧共榮團(tuán)結(jié)氛圍。哪怕是一件小事，也要從大處著眼，小處著手；哪怕是舉手之勞，也要從點(diǎn)滴做起、從我做起。只有這樣，才能在平凡工作崗位上做出不平凡工作業(yè)績。 在縣里組織“獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)中，局長某某僅一人就捐款1000元，在他感召和帶動(dòng)下，短短半天時(shí)間，全局干部職工共捐款2 萬余元。創(chuàng)建和諧社會(huì)不僅是我們每個(gè)人應(yīng)盡義務(wù)，同時(shí)，也是我們電力部門肩負(fù)責(zé)任，每

6、當(dāng)遇到經(jīng)濟(jì)上有困難學(xué)校和民營企業(yè)在辦理報(bào)裝業(yè)務(wù)時(shí)，局長某某都會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，經(jīng)班子成員協(xié)商同意后，對其施工費(fèi)用進(jìn)行部分減免，以切實(shí)幫助他們度過難關(guān)，實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展。辛勤勞動(dòng)換來是累累碩果。近年來，僅上級有關(guān)部門和群眾送錦旗、鏡匾竟達(dá)80余面。去年，我局還順利步入了“省級一流供電企業(yè)”先進(jìn)行列。這一個(gè)個(gè)榮譽(yù)、一面面錦旗是對我們工作肯定和認(rèn)可，同時(shí)，也是全局干部職工與群眾魚水深清和諧真誠體現(xiàn)。在創(chuàng)建文明和諧機(jī)關(guān)漫漫征程中，成績只能說明過去，展望未來，我們深感任重而道遠(yuǎn)。新時(shí)期，新使命，作為一名電力員工，我將用百倍熱忱投入到“人民電業(yè)為人民”真誠服務(wù)中去，以我教育之夢姜堰市大倫中心小學(xué)周秋紅人要會(huì)做夢

7、。優(yōu)秀教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己夢想。當(dāng)生活沒有夢時(shí)，生命意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義?！备魑焕蠋?，這是朱永新新教育之夢一書中一段話。是啊，人生本來就如夢。當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們?nèi)松恰敖處熑松??！敖處熑松币蠼處煵辉侔呀逃齼H僅作為一門職業(yè)、一個(gè)手段、一項(xiàng)工作、一件事情來看待、來處理，而是當(dāng)作自己人生一部分來對待、來體驗(yàn)、來充實(shí)、來完善?！敖處熑松毙枰盍?，需要生命激情，需要生命靈動(dòng)?！敖處熑松毙枰袆?dòng)。感動(dòng)自己，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)家長，感動(dòng)社會(huì)，感動(dòng)中國，感動(dòng)未來。當(dāng)然，“教師人生”還需要責(zé)任，需要體驗(yàn)教育快樂，感受教育幸福。此刻，我站在這里，站在“做學(xué)生喜愛、家長滿意

8、教師”演講臺(tái)上，我內(nèi)心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學(xué)生喜愛、家長滿意教師！我耳旁縈繞著一串串問號（？） ，你是一位學(xué)生喜愛教師嗎？你是一位家長滿意教師嗎？前日翻開王蒙主編吾愛吾師一書，我心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖。我有些害怕，與書中這些教師比起來，我差距實(shí)在太大了。 為師者應(yīng)以什么樣形象出現(xiàn)在學(xué)生面前？冰心先生回憶葉圣陶先生時(shí)，說他總是“謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來”；著名作家汪曾祺之師沈從文對學(xué)生“總是用一種善意含情微笑”，這一份笑容是發(fā)自內(nèi)心，發(fā)自對學(xué)生真誠喜歡、對教育全身心投入，也出自他們很高學(xué)識與修養(yǎng)。正是有了這份真誠笑容，學(xué)生們先“親其師”而后自然會(huì)“信其

9、道”。我，一個(gè)選擇“教師人生”我， 難道不應(yīng)該在學(xué)生回憶里留下一點(diǎn)什么？不應(yīng)該在家長口碑中樹立點(diǎn)什么？感謝這次機(jī)會(huì)，讓我重新認(rèn)識了一下自己，我題目是：享受教育，我教育之夢。希望通過對自我和“眼中我”認(rèn)識四點(diǎn)反思，來闡述我享受之樂，理想之道。做一個(gè)有習(xí)慣教師有人說，習(xí)慣成就人生；也有人說，習(xí)慣決定成敗。教師習(xí)慣是教師個(gè)人教育生活方式，是教師在教育場景中形成一種相對固定、相對一致教育行為方式。一個(gè)教師如何面對學(xué)生、如何處理教材、如何展開教學(xué)過程各個(gè)工作環(huán)節(jié)、如何處理和同事關(guān)系，都存在一個(gè)相對穩(wěn)定行為方式。 當(dāng)這種行為方式延伸到各種新教育情境中、延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中，就變成了一種習(xí)慣。 （）當(dāng)這種行

10、為方式成為一個(gè)學(xué)校組織大部分教師共有習(xí)慣時(shí)候，它就變成了教師一種自在狀態(tài)教育生活方式、行為方式，進(jìn)而成為一種教師文化。教師習(xí)慣有好壞之分、優(yōu)劣之別。當(dāng)學(xué)生犯“錯(cuò)誤”時(shí)候，有老師往往習(xí)慣于把學(xué)生叫到辦公室談話或直接找學(xué)生家長； 當(dāng)學(xué)生試卷上出錯(cuò)時(shí)候， 有老師習(xí)慣于要求學(xué)生將錯(cuò)題訂正并再做幾遍； 當(dāng)拿到一本新教材新課文時(shí)候， 有老師習(xí)慣于找課文中知識點(diǎn)并照搬“教參”；在課堂教學(xué)中，有老師習(xí)慣于面無表情，習(xí)慣于不茍言笑，習(xí)慣于講講講練練練， 習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過程， 習(xí)慣于僅僅布置書面作業(yè)； 在家長會(huì)上，有老師習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生缺點(diǎn)，習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績，習(xí)慣于危言聳聽，習(xí)慣于要求家長給學(xué)生施壓；在

11、處理與同事關(guān)系上，有老師習(xí)慣于單打獨(dú)斗，習(xí)慣于競爭，習(xí)慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼；在處理與學(xué)生關(guān)系上，有老師習(xí)慣于批評，習(xí)慣于罰站；當(dāng)一種教育改革來臨時(shí)候，有老師習(xí)慣于質(zhì)疑，習(xí)慣于墨守成規(guī)，習(xí)慣于以不變應(yīng)萬變；面對教育困境，有教師習(xí)慣于抱怨、傷感、憂愁，習(xí)慣于放棄心中目標(biāo)、追求、理想，習(xí)慣于遠(yuǎn)離與逃避毫無疑問，此等習(xí)慣是壞習(xí)慣。有教師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生，習(xí)慣于幫助與激勵(lì)學(xué)生；有教師習(xí)慣于與同事相互理解與支持， 習(xí)慣于與同事交流與合作，習(xí)慣于與同事研究與探究；有教師習(xí)慣于拓展教材，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在接受知識基礎(chǔ)上盡可能開展探究、體驗(yàn)、交往、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)；有教師習(xí)慣于多讀書、

12、勤思考、善積累、重反思這無疑是教師好習(xí)慣。老師們，如果在我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣同時(shí)， 我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習(xí)慣、哪些是壞習(xí)慣，那么，教育每天都會(huì)充滿陽光！做一個(gè)會(huì)微笑教師有一種面部肌肉輕微運(yùn)動(dòng)叫做微笑， 它是一種積極心理狀態(tài)， 是一種樸實(shí)精神動(dòng)力。微笑是關(guān)注，使人覺得在你心中有地位；微笑是贊許，能給人以不夸張肯定；微笑是友好，預(yù)示著我們之間沒有任何心理距離；微笑是激勵(lì)，表達(dá)著我們可以共同努力；微笑是關(guān)心，似乎在對人說“你好嗎”；微笑是寬容，好像在對人說“沒關(guān)系”。微笑是微微一顰，是輕輕一笑。微微一顰，使人頓覺放松，遠(yuǎn)離緊張，遠(yuǎn)離心虛；輕輕一笑，使人倍感動(dòng)力，

13、走進(jìn)悅納，走進(jìn)理喻。微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子含蓄，也是粗獷男人細(xì)膩。善于微笑女子惹人憐愛，善于微笑男人招人喜愛。作為教師，微笑有著無窮教育魅力。教師微笑著面對學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松師生交往人際環(huán)境，使學(xué)生感受到教師理解、關(guān)心、寬容和激勵(lì)。教師微笑是靦腆學(xué)生興奮劑，使他們得到大膽鼓勵(lì)，敢于去表達(dá)自己；教師微笑是外向好動(dòng)學(xué)生鎮(zhèn)靜劑，使他們得到及時(shí)提醒，意識到自己言行需要控制和自律。 教學(xué)工作中教師微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生情緒；德育工作中教師微笑是對不良行為理解和寬容，引起學(xué)生自我反思和覺醒，是對良好行為鼓勵(lì)和贊許，激勵(lì)學(xué)生不斷努力和進(jìn)取。教師微笑和嚴(yán)厲

14、同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。嚴(yán)厲教師令學(xué)生敬畏，微笑教師令學(xué)生喜愛，善于在嚴(yán)厲中不時(shí)滲透會(huì)意微笑教師，則令學(xué)生敬愛。教師微笑應(yīng)該是善意、會(huì)意，發(fā)自內(nèi)心，而不應(yīng)該是裝出來、無奈。只有心中裝著學(xué)生教師才會(huì)有甜美、會(huì)心、善意微笑。做一個(gè)有信念教師教育是一種需要信念活動(dòng)，因?yàn)榻逃龑ο笫侨恕＝處熜拍钍墙逃龍鼍爸袘?yīng)該堅(jiān)守基本教育觀念、教育思想和教育理想。人們通常所說“轉(zhuǎn)變教師教育觀念”，實(shí)質(zhì)是指去除或消解教師誤以為真教育思想和觀念，去信奉并堅(jiān)守正確教育理想與信念。按照時(shí)下流行說法，就是“以人為本科學(xué)發(fā)展觀”。具體來說，教師信念首先是以學(xué)生為本觀念，它包括尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生主體

15、地位，尊重學(xué)生發(fā)展?jié)撃?；其次是全面發(fā)展發(fā)展觀，它包括關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展愿望和能力，信任每個(gè)學(xué)生發(fā)展可能；再次是教育本質(zhì)觀，它涉及對教育自身理解和認(rèn)識，即關(guān)于“教育究竟是什么”看法。在教育本質(zhì)觀上，教育即解放兒童個(gè)性，教育即培育兒童生命價(jià)值。這些信念是教師信念內(nèi)核。當(dāng)然，教師信念可以分成若干層次，新課程中強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)觀、建構(gòu)觀、生成觀，都是其內(nèi)核具體化。 對每個(gè)教師而言， 其信念可能是非常具體、 形象、生動(dòng)；可能是一句話，一個(gè)命題。在教師思想一書中袁繼慶老師提及“站在講臺(tái)上，我就是語文”，也就是一位語文教師信念。老師們，教師核心競爭力是什么？也許就是教師信念。做一個(gè)有思想教師做個(gè)有思想教師，何其難??！

16、有人說，教育理想與夢想是天使，而教育現(xiàn)實(shí)與困境是魔鬼，這話一點(diǎn)不假。應(yīng)試教育、功利主義、分?jǐn)?shù)崇拜、知識授受主義混血兒手持魔棒，折磨著教師意志，譏諷著教師良知，壓抑著教師創(chuàng)造。魔鬼當(dāng)?shù)?，天使避難了！我想，在極易出現(xiàn)“教師職業(yè)倦怠”、浮躁不安且教育功利主義盛行、呈現(xiàn)出“教育悲情時(shí)代”今天，做一個(gè)有思想教師是多么地難能可貴！因?yàn)?，做個(gè)有思想教師，需要心中有夢想，胸中懷信念，需要堅(jiān)守教育良知與底線，需要與現(xiàn)實(shí)和困境抗?fàn)帯Ｋ枷胧切袆?dòng)指南。 思想有多遠(yuǎn)， 我們就能走多遠(yuǎn)！ 一個(gè)有思想教師， 不會(huì)照本宣科，不會(huì)按部就班，不會(huì)人云亦云，不會(huì)僅僅成為“傳聲筒”，不會(huì)僅僅教給學(xué)生“一碗水”，不會(huì)替教參編寫者教書而

17、忘卻了自己才是真正教育家。一個(gè)有思想教師一定是學(xué)生喜愛教師，一個(gè)有魅力教師，一個(gè)有精神感召力教師。你想成為一位有思想教師嗎？那就讓我們趕快去讀書，趕快去研究，趕快去反思，趕快去總結(jié)，趕快去提煉，趕快去合作，趕快去破除對權(quán)威迷信，趕快去找回夢想和理想、信念和信心，趕快去成為你自己！我衷心祝愿我們老師一生幸福，去享受“教師人生”快樂，去追尋心中教育之夢。我教育夢演講稿我教師夢演講稿教師我夢，中國夢演講稿文章標(biāo)題：計(jì)生辦副主任競聘演說各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！我叫，現(xiàn)年歲， 1996 年畢業(yè)于湖北醫(yī)科大學(xué)計(jì)劃生育管理專業(yè)，同年被分配到計(jì)生辦上班，至今已有八年。在這 8 年中，我也從一個(gè)天真無邪學(xué)生

18、變成了一個(gè)比較成熟計(jì)生專干，從一個(gè)只有理論知識書生變成了一個(gè)理論與實(shí)踐知識都懂基層干部。今天我競爭職位是辦公室副主任，我自信能夠勝任。首先我非常熱愛計(jì)劃生育工作，有豐富知識底蘊(yùn)。大家都知道，我在大學(xué)學(xué)就是計(jì)劃生育管理專業(yè)， 可能有些同志至今都不理解我當(dāng)初選擇， 認(rèn)為是我一時(shí)心血來潮結(jié)果。其實(shí)不然，我很小時(shí)候就與計(jì)生工作結(jié)下了不解之緣， 對計(jì)劃生育工作產(chǎn)生了濃厚興趣。在大學(xué)期間，我更是廣泛涉獵人口經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)劃生育管理學(xué)等多門學(xué)科，并學(xué)有所成。還在計(jì)劃生育史、流動(dòng)人口管理對策、人口對區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響等方面作了一些研究性探索，撰寫了多篇很有份量論文，并多次獲獎(jiǎng)。參加工作以后，我更是如

19、魚得水，在實(shí)踐中運(yùn)用自己所學(xué)知識，對計(jì)劃生育工作發(fā)展作了一些前瞻性研究，并小有所成。 1999 年我就注意到規(guī)范育齡婦女個(gè)人歷史檔案重要性，并開始著手整理，與 2001 年全省信息系統(tǒng)采集不謀而合，并在很大程度上減輕了工作量。2001 年針對早婚早育嚴(yán)重和性別比失調(diào)問題，我又提出控制婚、孕、育全過程，與2003 年“八個(gè)必訪”中合同制管理如出一轍。俗話說，興趣是最好老師，計(jì)劃生育工作每一個(gè)環(huán)節(jié)都能引起我興趣， 計(jì)生工作內(nèi)容每一次變動(dòng)都能促發(fā)我熱情，我相信我所學(xué)知識能對全鎮(zhèn)計(jì)生工作起到一定指導(dǎo)作用，我相信我對計(jì)生工作熱愛一定能夠帶動(dòng)大家、感染大家，我們共同把工作做得更好，做得更有水平。其次，我已

20、經(jīng)基本具備副主任應(yīng)有素質(zhì)：第一，我有豐富工作經(jīng)驗(yàn)，通曉計(jì)生工作各項(xiàng)工作內(nèi)容。作為辦公室副主任，應(yīng)該是一個(gè)多面手， 對辦公室各項(xiàng)工作都應(yīng)精通， 懂管理、會(huì)管理、能管理。要求別人做到，自己不僅要做到，而且要做好，這樣才能發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)地指導(dǎo)。參加工作以來，我做過統(tǒng)計(jì)員、微機(jī)操作員、藥具管理員、通訊員、出納員、會(huì)計(jì)、政策法規(guī)員、辦公室副主任等，基本上涉及到了計(jì)生工作方方面面。無論是在哪個(gè)崗位，從事什么工作，我都能夠干一行愛一行， 干一行精一行， 所從事工作年年都得到了計(jì)生局和鎮(zhèn)黨委政府肯定：1998 年，在任通訊員，當(dāng)年見報(bào)數(shù)居全縣各辦公室第一， 在洪水期間為省、 市計(jì)生協(xié)報(bào)送了 3 篇好材料，得到

21、了上級一致好評。 1999 年，任統(tǒng)計(jì)員，裕公計(jì)生辦被評為縣計(jì)劃生育先進(jìn)單位； 2000 年，任統(tǒng)計(jì)員，計(jì)生辦被評為業(yè)務(wù)管理先進(jìn)單位； 2001 年，任副主任分管業(yè)務(wù)， 麻口計(jì)生辦被評為縣計(jì)劃生育先進(jìn)單位， 計(jì)生干部職業(yè)化管理試點(diǎn)單位。第二，我能秉公處事、平等待人，起到很好表率作用。作為辦公室副主任，實(shí)際上是辦公室具體事務(wù)操作者和執(zhí)行者，必須嚴(yán)格要求自己，以身作則，在大小事情上一碗水端平。我無論是在從事業(yè)務(wù)工作， 還是財(cái)務(wù)工作， 我都時(shí)時(shí)提醒自己保持一顆公正心，不為自己謀一分私利，也不為關(guān)系親近同事開綠燈，一律按辦公室規(guī)章辦事；無論是辦公室普通一員還是副主任，我都能保持一顆平常心，不利用職務(wù)之

22、便搞交易，不以感情代替原則， 嚴(yán)格要求自己； 無論是普通同事還是上級領(lǐng)導(dǎo)，我都能不卑不亢， 以誠相待。工作 8 年來，我待人處事風(fēng)格得到了大家認(rèn)可，從上到下都結(jié)交了一些志同道合朋友。第三，我能擺正自己位置，長于合作。作為副主任，是主任得力干將，是聯(lián)系上下紐帶，也是辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子重要一員，必須明確自己所處特殊位置。既要注意收集大家意見和建議，協(xié)助主任從辦公室整體利益出發(fā)，制定有利于辦公室發(fā)展政策和舉措。又要做好宣傳思想工作，維護(hù)主任在辦公室形象和地位。在過去任副主任三年中，我總是把自己融入大家之中，對同事們進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)和幫助，從不以權(quán)壓人，以權(quán)欺人，對同志們合理要求總是及時(shí)反映給領(lǐng)導(dǎo)，對大家不良

23、情緒總是合情合理地加以化解，從不人為地激化矛盾。同時(shí)，對辦公室重大決策，從不橫加干涉、亂加評論，總是在服從前提下，提出合情合理建議和看法，不當(dāng)事后諸葛亮，對工作中出現(xiàn)失誤，勇于承擔(dān)責(zé)任，不把成績歸于自己，責(zé)任推給別人，與上下級都能保持良好合作關(guān)系，如果大家一如既往地支持我、信任我，我一定會(huì)從以下幾個(gè)方面努力，盡快改變辦公室現(xiàn)狀，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境。一是協(xié)調(diào)工作關(guān)系， 使辦公室靈活運(yùn)轉(zhuǎn)。 辦公室就是一個(gè)小社會(huì)， 涉及到內(nèi)容很多、很雜，我會(huì)根據(jù)辦公室所有工作合理分工，責(zé)任到人，制定嚴(yán)格崗位制度、考勤制度，保證辦公室人人有事干，個(gè)個(gè)有責(zé)任，工作一環(huán)扣一環(huán)，使辦公室成為團(tuán)結(jié)、支持、諒解、齊心集體。辦公室人員都文章標(biāo)題：教師演講我愿去點(diǎn)燃別人我愿去點(diǎn)燃別人金秋九月，和風(fēng)送爽，天高云淡，心情燦爛。二十多年前，我，一個(gè)豆蔻少女，循著父悲足跡，重新返回熟悉校園，踏上陌生三尺講臺(tái)，開始我做教師職業(yè)