二氧化碳制取的研究練習(xí)題2

1、精品文檔你我共享知識(shí)改變命運(yùn)二氧化碳制取的研究我夯基我達(dá)標(biāo)11實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳適宜的儀器是（）A.A.廣口瓶、集氣瓶、酒精燈B.B.漏斗、廣口瓶、集氣瓶、水槽C.C.長(zhǎng)頸漏斗、廣口瓶、集氣瓶D.D.長(zhǎng)頸漏斗、大試管、集氣瓶思路解析：因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)物是固體與液體， 反應(yīng)不需 要加熱，故不用酒精燈；又因?yàn)槎趸寄苋苡谒?，且與水發(fā)生化學(xué) 反應(yīng)，故不能用排水法收集。答案：C C2.2.（20062006山東臨沂模擬）可生成二氧化碳的反應(yīng)很多，例如：酒精的 燃燒木炭在空氣中燃燒碳與氧化銅反應(yīng)高溫煅燒石灰石石灰石與稀硫酸反應(yīng)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)碳酸鈣粉末與濃鹽酸 人和動(dòng)物的呼吸作用。其中可用于

2、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化 碳的是（）A.A.B.B.C.C.D.D.全部思路解析：兩類方法雖然能生成二氧化碳， 但燃燒需在空氣中進(jìn)行，放出大 量的熱，對(duì)儀器、裝置的要求高而且復(fù)雜，燃燒生成的氣體也難收集；精品文檔你我共享知識(shí)改變命運(yùn)-vy兩類方法在高溫下進(jìn)行，操作不便；反應(yīng)生成微溶于水的硫酸 鈣，覆蓋在石灰石的表面，反應(yīng)逐漸停止；反應(yīng)劇烈，不易收集， 并且濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體，使二氧化碳不純；中二氧化碳不純, 含量低。答案：C C3.3.如圖所示有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是圖6-56-5思路解析：選項(xiàng)A A實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳不支持燃燒，選項(xiàng) B B實(shí)驗(yàn)說明 二氧化碳能與石灰石反應(yīng)

3、，選項(xiàng) C C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳能與水反應(yīng)生 成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅，這些均是二氧化碳的化學(xué) 性質(zhì)的體現(xiàn)。選項(xiàng)D D實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳的密度比空氣大，這是二氧 化碳的物理性質(zhì)。答案：D D4.4.欲將二氧化碳?xì)怏w里混入的少量一氧化碳雜質(zhì)除去，可讓氣體通過（ ）A.A.石灰水B.B.水C.C.熾熱的炭層D.D.灼熱的氧化銅C精品文檔你我共享知識(shí)改變命運(yùn)思路解析：除雜質(zhì)時(shí)應(yīng)該利用雜質(zhì)和被提純的物質(zhì)的性質(zhì)不同， 采用 物理方法或化學(xué)方法除去雜質(zhì)，得到純凈的物質(zhì)。提純時(shí)，應(yīng)該注意：（1 1）除雜質(zhì)時(shí)不應(yīng)引入新雜質(zhì)。（2 2）選用的除雜試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)。（3 3）雜質(zhì)跟試劑反應(yīng)后的產(chǎn)物應(yīng)容易

4、和被提純的物質(zhì)分離。根據(jù)上述 原則，分析一氧化碳有還原性，二氧化碳沒有還原性；可將混合氣通 過灼熱的氧化銅，則其中一氧化碳被氧化銅氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳。答案：D D5.5.有兩種黑色粉末A A、B B和兩種無色氣體C C、D D，用圖6-66-6的裝置圖所示的裝置做了以下實(shí)驗(yàn):第一步：當(dāng)加熱管內(nèi)盛有的黑色粉末 A A時(shí)，由a a端導(dǎo)管通入氣體D D， 結(jié)果在b b端產(chǎn)生氣體C C,管內(nèi)的黑色粉末變?yōu)榱良t色；第二步：當(dāng)加熱管內(nèi)盛的黑色粉末B B時(shí)，由導(dǎo)管a a端通入氣體C C，結(jié) 果在b b端產(chǎn)生氣體D D，氣體D D可以燃燒；第三步：當(dāng)把a(bǔ) a端堵上，加熱管內(nèi)兩種黑色固體的混合物，結(jié)果在b b端

5、也產(chǎn)生氣體C C。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)完成下列問題：（1 1） 寫出各物質(zhì)的名稱：A A _； B B _； C C _； D D _。（2 2） 寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式：精品文檔你我共享知識(shí)改變命運(yùn) CuO+COCuO+COCU+COCU+CO2 COCO2+C+C2CO2CO解答：(1 1) A A、B B都是黑色粉末，第一步 A A能被D D還原出亮紅色銅, 說明A A是氧化銅；第二步B B能把C C還原成可燃性氣體D D;第三步A A 與B B混合共熱生成C C,說明B B是碳。C C、D D兩種都是無色氣體，C C、D D之間可以互相轉(zhuǎn)化，D D有還原性 及可燃性，說明D D是一氧化碳

6、，C C是二氧化碳。(2(2)化學(xué)方程式:2CuO+C2CuO+C丄2CU+CO2CU+CO2 f我綜合我發(fā)展 66有A A、B B、C C、D D四種物質(zhì)，其中A A、B B、D D都不溶于水，也不與水 反應(yīng)，A A和B B是黑色粉末，將其混合在高溫下反應(yīng)，能生成紅色粉末 Y Y和能使X X溶液變渾濁的氣體Z,Z, Z Z與灼熱的B B反應(yīng)，生成無色有毒 氣體E E, D D在高溫下煅燒生成C C和Z Z,寫出各物質(zhì)的化學(xué)式。思路解析：A A和B B是黑色粉末，高溫條件下生成紅色粉末 Y Y和能使 X X變渾濁的氣體Z Z,由此現(xiàn)象推斷A A和B B是碳粉和氧化銅的混合物， Y Y是銅，X

7、X是Ca(OH)Ca(OH)2, Z Z是COCO2;根據(jù)Z Z與灼熱的B B反應(yīng)，生成無 色有毒氣體E E,推斷出E E是COCO,那么B B則是碳，因此A A是CuOCuO, D D 不溶于水，且高溫下分解出 COCO2，確定D D是CaCOCaCO3, C C則是CaOCaO。答案：A A. CuOCuO B B. C C C C. CaOCaO D D. CaCOCaCO? E E. COCO X X. Ca(OH)Ca(OH)2Y Y. CuCu Z Z. COCO2精品文檔你我共享知識(shí)改變命運(yùn)圖甲77如圖6-76-7所示可收集什么氣體?圖6-76-7思路解析：收集時(shí)符合長(zhǎng)管進(jìn)、短管

8、出的氣體應(yīng)該是比空氣重的氣體,如二氧化碳、氧氣等。答案：二氧化碳，氧氣我創(chuàng)新我超越88為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A A、B B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案。A A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通 入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示。B B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進(jìn)行實(shí) 驗(yàn)，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸變紅色）。廳試敘f北_y圖乙圖6-86-8請(qǐng)你對(duì)A A、B B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià)：（1 1） 哪個(gè) 同學(xué) 的方案合理：門哨桃裁敲“j噴朋e注接進(jìn)噴木總就入二氧肥克中入二氧化底中精品文檔你我共享知識(shí)改變命運(yùn)（2 2） 方 案 合 理 的 理 由 是：思路解析：此題主要考查二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸， 生成的碳酸使 石蕊試液變紅。答案：（1 1）B B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案合理（2 2）B B同學(xué)進(jìn)行了多個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。通過觀察小花顏色的變化，可以 說明紫色石蕊變紅不是水作用的結(jié)果，也不是二氧化碳作用的結(jié)果， 而是酸作用的結(jié)果。二氧化碳與水反應(yīng)一定生成了具有酸性的物質(zhì)沁園春雪 北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。精品文檔你我共享知識(shí)改變命運(yùn)半夜涼初透。人比黃花瘦。須