幼兒園師德師風(fēng)演講稿最新三篇匯總.doc

1、幼兒園師德師風(fēng)演講稿最新三篇匯總師德師風(fēng)演講稿幼兒園兒時(shí)的選擇我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝支沒有留下什么驕人的成績沒有作出什么驚人的壯舉但我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作更不敢說為之付也了多少但正是在這平凡和樸實(shí)中我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存的價(jià)值!說到教師的職業(yè)筆人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。一切師德要求都是基于教師人格因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入中帶著微笑迎接孩子?？吹郊?/p>

2、長放心的把孩子交給我孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對學(xué)生的愛簡稱為師愛是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個(gè)16個(gè)月魘女兒作為母親我傾注了全部的愛心關(guān)懷著她的成長這種情懷是無私的、投入的每當(dāng)女兒在生活中的一點(diǎn)小事上有進(jìn)步我都會(huì)非常高興這種喜悅之情溢于言表可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子這樣你就會(huì)感到有意義幼兒身體健康快樂學(xué)習(xí)進(jìn)步你就會(huì)喜悅

3、就能感覺到工作的快樂。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候一切都讓我新新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭多像一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽光雨露。每天清晨老師您早。那童稚的問候給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)每天傍晚隨著一聲聲老師再見。給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意凈化了我的心靈激起了我對教育事業(yè)深深的愛我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。有人也許會(huì)說教小孩子能有什么出息?沒有一點(diǎn)成就感?？僧?dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要媽媽的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下成長為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí)我堅(jiān)信你會(huì)相信這世間真的有點(diǎn)金術(shù)的存在這個(gè)點(diǎn)金術(shù)便是幼兒教師高尚、細(xì)膩的愛心。在操場上我同

4、孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動(dòng)室里我讓孩子們圍坐在身邊聽我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時(shí)候;當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí)我正用一顆真誠、火熱的愛心悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛使我對這項(xiàng)工作更加成熟更加得心應(yīng)手孩子們也在愛中溶化了多少時(shí)光我們共同努力。久而久之一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作一段音符孩子們都和我有了默契能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)當(dāng)我汗流頰背口干舌燥時(shí)我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了懂事了聰明了。猛然間我找到了自身的價(jià)值幼兒教師的工作是塑造人的工作它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的兒童公園用我們博大的愛心

5、溫暖這里的每一個(gè)角落會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福?？雌椒驳挠捉虓徫唤o了我多么豐厚的回報(bào)啊!在工作中我深深體會(huì)到教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛才能化解孩子心中的煩惱;只有愛才能縮短我們與孩子之間的距離。愛讓我耐心地面對每一個(gè)孩子一往情深。因?yàn)閻鬯詯?愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時(shí)更能體驗(yàn)到幼兒教育帶來的快樂和幸福在幼兒教育事業(yè)中體現(xiàn)自己絢麗的生命存在。師德師風(fēng)演講稿幼兒園尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)親愛的老師們大家下午好!我演講的題目是平凡而偉大、奉獻(xiàn)而快樂有人說“快樂的時(shí)間過得特別快”是啊在輔幼這塊樂土上我快樂地成長著轉(zhuǎn)眼已有近2個(gè)年頭了

6、幼兒園是一塊樂土你播種了愛收獲的不僅是愛更多的是快樂是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通沒有驕人的業(yè)績;其實(shí)幼兒園的老師很平凡沒有顯耀的事跡但我很慶幸我有幸成為縣幼兒園的一員和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈?duì)栒f過的“花的事業(yè)是甜蜜的果的事業(yè)是珍貴的讓我干葉的事業(yè)吧因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉默默地垂著濃蔭把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉園長、老師、左手抱一個(gè)右手摟一個(gè);

7、哄笑這個(gè)逗樂那個(gè)臉上分不清是孩子的淚水還是汗水渴了也顧不上喝口水她們是有八只手的章魚是有三只眼的神仙是有無窮法力的魔法師瞧不出三天老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動(dòng)手讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么一聲稚嫩的“老師再見!”家長送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”給他們喂藥、穿衣教他們排隊(duì)、做操照顧他們吃飯、睡覺教他們識(shí)字、繪畫、唱歌跳舞、做手工甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所從事了幼教的我才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣

8、。其實(shí)這些都難不到我我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”缺少理論知識(shí)缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺少教學(xué)藝術(shù)但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師讓領(lǐng)導(dǎo)放心讓家長滿意讓孩子們喜歡的老師面對工作中的許多接鍾而來事情真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂面對這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待為了創(chuàng)造新的自我我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先我很快的認(rèn)識(shí)到對待工作要有責(zé)任心對待孩子要有愛心對自己要有信心一個(gè)人只要有了責(zé)任心熱愛自己的事業(yè)就會(huì)全身心的投入到工作中去同樣對自己有了信心才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極

9、的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)并給自己定了一個(gè)目標(biāo)要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師讓領(lǐng)導(dǎo)放心讓家長滿意讓孩子們喜歡的老師?！捌鹗加谛羷谑战Y(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的甘為人梯吃也清淡穿也素雅面對大千世界我們心懷淡泊像春蠶像蠟燭在平凡的工作崗位上用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧我們卻托舉著明天的太陽。師德師風(fēng)演講稿幼兒園各位同仁大家好!世上有很多東西給予他人時(shí)往往是越分越少而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問那是什么呢?我將毫不遲疑的回答您那就是愛!愛不是索取不是等價(jià)交換而是付出是給予是自我犧牲。

10、誰愛孩子孩子就愛他只有愛孩子的人他才能教育孩子。教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生只有愛得深才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。愛源于高尚的師德愛意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛不是出自個(gè)人的恩怨而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭多像一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽光雨露。每天清晨老師您早。那童稚的問候給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲老師再見。給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深

11、厚的意凈化了我的心靈激起了我對教育事業(yè)深深的愛我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹流下的是淚滴奉獻(xiàn)的是自己。身為一名人民教師我深深地懂得教師對學(xué)生的愛不能局限于個(gè)別的對象而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命并非對個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切匯聚成一股無可阻擋的力量我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然教師對學(xué)生的愛不是無原則的而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)嚴(yán)中有愛愛而不寵嚴(yán)而有格嚴(yán)慈相濟(jì)平等對待每一個(gè)學(xué)生尊重學(xué)生的人格。唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章里面寫到師者所以傳道、授業(yè)、解惑也。說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是傳道即教授做人的道理第二才是知識(shí)技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。我國古代大教育家孔子曾說其身正不令而行其身不正雖令不從作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用注意自己的行為舉止言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師身正為范用自身的榜樣作用和人格魅力讓學(xué)生佩服從而仿效。桃李不言下自成蹊。相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。歲月匆匆我在教師崗位上已經(jīng)工