初中思想品德課教學(xué)反思

1、初中思想品德課教學(xué)反思 上初中思想品德課前，我總是對(duì)教材先做一個(gè)大概的了解。新課標(biāo)指出，不同的學(xué)生具有不同的學(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好、生活經(jīng)驗(yàn)和不同成就感。因此，課堂教學(xué)應(yīng)尊重學(xué)生個(gè)體的獨(dú)特性和差異性，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)，使不同個(gè)性的學(xué)生都能得到發(fā)展。而且現(xiàn)在新教材的可讀性強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)較少，還增加了一些漫畫(huà)和相關(guān)圖片，教材以聯(lián)系生活實(shí)際，活潑生動(dòng)的方式呈現(xiàn)，學(xué)生都比較喜歡這門(mén)課。 我力求精心設(shè)置情景，營(yíng)造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生享受成功的喜悅。 一、激發(fā)興趣，主動(dòng)參與 思品課重在激情、明理、導(dǎo)行。教學(xué)中要想法設(shè)法讓學(xué)生參與，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，感悟和理解社會(huì)的思想道

2、德價(jià)值要求，逐步形式正確的道德觀和良好行為習(xí)慣。如教學(xué)時(shí)，“小品進(jìn)課堂”，開(kāi)展活動(dòng)情境表演，就可以使教學(xué)內(nèi)容從靜止的紙面上站起來(lái)，引發(fā)學(xué)生的親切感與新鮮感，調(diào)動(dòng)學(xué)生大腦皮層的優(yōu)勢(shì)興奮中心，使之在輕松愉快的心境下保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情。例如在上“文明交往”一課中，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一個(gè)打電話找老師的活動(dòng)，讓學(xué)生來(lái)表演，切身感受禮貌用語(yǔ)的作用。此外，平時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，還可創(chuàng)設(shè)其它多種形式的活動(dòng)情境，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與其中，通過(guò)做一做、動(dòng)一動(dòng)、想一想，從中悟出道理，加深學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，從而更好的撐握知識(shí)。 二、運(yùn)用媒體，創(chuàng)設(shè)情境 多媒體信息技術(shù)的最大特點(diǎn)就是生動(dòng)、形象、直觀，而學(xué)生的思維又以形象思維為主

3、，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)、利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生新穎感，不僅可以引起學(xué)生的興趣，而且可以吸引學(xué)生的注意力，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性， 例如，在教養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一課中，我選取“聞雞起舞”的故事，通過(guò)多媒體把相關(guān)影像播放給學(xué)生觀看。這樣，使學(xué)生在愉悅中，既掌握了知識(shí)，又陶冶了情操。 三、激情導(dǎo)入 引發(fā)興趣 好的開(kāi)端等于成功的一半，一堂好課，有個(gè)引人入勝的開(kāi)場(chǎng)，自然會(huì)把學(xué)生的全部精力引到我們授課中，使學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，從而提高整個(gè)課堂效率。上課之前，為了使學(xué)生從下課的興奮狀態(tài)中轉(zhuǎn)到上課的氣氛中，我就經(jīng)常用一些詩(shī)歌、音樂(lè)、故事、事例等導(dǎo)入新課，結(jié)果，絕大部分的學(xué)生，馬上就完成了狀態(tài)的轉(zhuǎn)換，從而使整堂課有個(gè)良好的開(kāi)端。比如，播放歌曲我是女生，每個(gè)人都懂得男生和女生之間是有諸多的不同，而且之間的相處也要注意很多禮節(jié)，那么男生女生到底怎樣交往才算正常、合乎禮節(jié)呢？從而導(dǎo)入教學(xué)主題男生女生的正常交往