有關(guān)高一周記9篇

1、the success of an enterprise depends on the team, not on the individual.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁(yè)眉可刪）有關(guān)高一周記9篇 高一周記 篇1高中英語(yǔ)教學(xué)是初中英語(yǔ)教學(xué)的延續(xù)和提高。.com由于種種原因，中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀復(fù)雜，大多數(shù)初高中分離，互不了解，缺乏有機(jī)的統(tǒng)一。初中的教師一切為了中考，對(duì)高中教材不熟悉，而高中教師一切為了高考，加大知識(shí)的難度、廣度，無(wú)論從知識(shí)的難度，還是教學(xué)的方式方法都有一個(gè)大的跨度，以至于對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的高中生來(lái)說(shuō)，新學(xué)年他們面臨的是“新的環(huán)境、新的生活、更是新的挑戰(zhàn)”。新學(xué)年對(duì)于新生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常特殊的時(shí)期，

2、這對(duì)教授高一新生英語(yǔ)的教師提出了一個(gè)艱巨的任務(wù)：如何與他們溝通、幫助他們度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折期。筆者通過(guò)數(shù)年摸索，認(rèn)為通過(guò)新生寫(xiě)英語(yǔ)學(xué)習(xí)周記來(lái)了解情況并與他們溝通不失為一種好辦法。一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)周記的內(nèi)容和目的英語(yǔ)學(xué)習(xí)周記是讓學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)關(guān)于每周學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況，寫(xiě)作周記使學(xué)生可以不受約束地用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的真實(shí)感受和生活體驗(yàn)，例如：（1）對(duì)教材及補(bǔ)充材料的看法。（2）對(duì)教師采用的教學(xué)方法的看法。（3）你最喜歡英語(yǔ)課堂上的哪些活動(dòng)，為什么？（4）你對(duì)改進(jìn)英語(yǔ)課堂有什么建議？（5）你主要的困難是什么？你計(jì)劃怎樣克服這些困難？（6）你在校生活、學(xué)習(xí)、情緒等有關(guān)的其他內(nèi)容。教師可以根據(jù)不同的目的來(lái)確定學(xué)生英語(yǔ)學(xué)

3、習(xí)周記的內(nèi)容。筆者選擇以上幾個(gè)方面的內(nèi)容，目的在于：1.了解學(xué)生對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的看法，以對(duì)前一周老師的教學(xué)做一次個(gè)人評(píng)價(jià)，便于教師根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的意見(jiàn)調(diào)整進(jìn)度、內(nèi)容和方法，為學(xué)生設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展和心理健康。2.幫助學(xué)生了解自己的英語(yǔ)水平。通過(guò)周記寫(xiě)作，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，以便他們利用周記的寫(xiě)作溫故知新。鼓勵(lì)學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中不斷增加語(yǔ)言知識(shí)的積累，進(jìn)而提高自身聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。3.幫助學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，調(diào)動(dòng)他們的能動(dòng)性，迎接新環(huán)境帶來(lái)的挑戰(zhàn)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，很難達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果。學(xué)生如果對(duì)此認(rèn)識(shí)不足，極易產(chǎn)生急躁情緒、學(xué)

4、習(xí)效率低下而形成惡性循環(huán)。教師利用周記的寫(xiě)作為老師和學(xué)生搭建一個(gè)相互溝通的平臺(tái)。二、寫(xiě)英語(yǔ)學(xué)習(xí)周記的好處1.可以促使學(xué)生將學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)用于實(shí)際交際的目的，提高他們運(yùn)用語(yǔ)言的能力。2.給學(xué)生一個(gè)吐露心聲的途徑。新生從不同的地方來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，互不熟悉、孤獨(dú)感強(qiáng)，對(duì)教師的信任程度還不足以使他們敞開(kāi)心扉把自己的內(nèi)心情感吐露給老師。而在周記中學(xué)生可以坦誠(chéng)的記錄自己的焦慮、思鄉(xiāng)、孤獨(dú)等情況。這樣能使他們的各種緊張情緒得以緩解，對(duì)他們的身心健康也有好處。3.語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要知識(shí)的積累，文化的積淀，這不是一朝一夕可以完成的。在周記中學(xué)生把自己的點(diǎn)滴進(jìn)步記錄下來(lái)，他們看到了自己的進(jìn)步，就會(huì)提高學(xué)習(xí)的興趣和信心。

5、三、教師對(duì)學(xué)生英語(yǔ)周記的反饋教師應(yīng)非常重視和認(rèn)真閱讀學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)周記。針對(duì)個(gè)別情況給予反饋或是勸慰、或是鼓勵(lì)、或是贊揚(yáng)、或是解釋，這完全是一種談心似的交流。在周記本上及時(shí)把鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)送給學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到老師的溫情，使學(xué)生樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、生活中的困難。1.有助于教師及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋。2.學(xué)生在周記中表現(xiàn)出的自信心令老師敬佩。不少學(xué)生分析了自己在學(xué)習(xí)中的困難，同時(shí)想出了改變這種局面的辦法，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。許多學(xué)生寫(xiě)道“我深信自己經(jīng)過(guò)努力，一定能夠跟上”。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生周記，教師為每個(gè)學(xué)生建立了檔案，可以對(duì)他們的困難、特殊的問(wèn)題給予關(guān)注。3.有助于教師有針對(duì)性地與學(xué)生溝通。對(duì)于學(xué)

6、生周記中反映出來(lái)的普遍存在的問(wèn)題，就在課堂上與他們展開(kāi)討論。由于每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格不同，不可能有對(duì)任何人都有效的學(xué)習(xí)方法。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格摸索對(duì)自己有效的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，教師有意的設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，注意滿足不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生的要求。另外在寫(xiě)作英語(yǔ)周記的過(guò)程中，學(xué)生既能鞏固所學(xué)的知識(shí)，如單詞、語(yǔ)法的運(yùn)用，又能增加吸收新知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)周記學(xué)生把自己的點(diǎn)滴記錄下來(lái)，他們可以看到自己的進(jìn)步，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也會(huì)得到提高，從而全面提高他們綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。故寫(xiě)作周記是為高一新生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容困惑指導(dǎo)及師生溝通提供了一座橋梁。高一周記 篇2我期盼已久的“五一”勞動(dòng)節(jié)終于來(lái)臨了?！疤昧?！”爸爸

7、媽媽帶我到長(zhǎng)沙的烈士公園玩，我心里比考了一百分還要高興，比吃了蜜還要甜。咱們興高采烈地乘著“閃電似”的高速列車沖向長(zhǎng)沙。烈士公園到了，這可真是個(gè)神奇的地方。一朵朵奇異的花兒張開(kāi)了笑臉，五顏六色的，煞是好看。一棵棵昂首挺胸的樹(shù)木，就像一個(gè)個(gè)站崗的哨兵。這里面好玩的地方真多呀！咱們先來(lái)到“水上樂(lè)園”，湖里的船奇型怪狀，有“蘑菇號(hào)”、“龍頭號(hào)”；“火箭號(hào)”咱們選了一條普通型的船。嘿嘿，是腳踏船！我和老爸大大方方地上了船，膽小的媽媽則顫顫抖抖地上了船。媽媽那膽小的樣子逗得咱們哈哈大笑。我和老爸是男子漢，開(kāi)船的活兒自然是落到咱們兩個(gè)男子漢頭上。咱們用力蹬著，船兒隨著咱們的腳踏聲歡快地移動(dòng)著。咦，不好，咱

8、們要碰上“火箭號(hào)”了，馬上撤退，有驚無(wú)險(xiǎn)。咱們繼續(xù)踩著，那邊有一座拱型橋，下面有幾個(gè)橋洞，大大小小的船只都從那個(gè)大橋洞下沖出。咱們也去湊湊熱鬧。咱們奮力劃著，就快要沖進(jìn)洞口了，“砰”，咱們和另一艘“龍頭號(hào)”撞上了，咱們被撞開(kāi)了。咱們繼續(xù)踩著，要向洞口沖鋒了，不好，功虧一簣，咱們又被撞開(kāi)了。堅(jiān)持就是勝利，咱們費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于進(jìn)了橋洞?！白屧蹅兪幤痣p槳”咱們不由自主地哼起歌來(lái)。到“兒童樂(lè)園”了，咱們玩起了“雙人碰碰車”，我和老爸雄糾糾，氣昂昂地坐上車，開(kāi)始全速前進(jìn)。另一臺(tái)車上的一位戴墨鏡的阿姨樣子真淡定，咱們朝她開(kāi)的車碰了上去。沒(méi)想到的事發(fā)生了，我身后的另一輛車朝咱們撞過(guò)來(lái)，咱們腹背受敵。對(duì)手在后

9、面哈哈大笑。真氣人。我和老爸商量，專門襲擊后面的偷襲者。偷襲者被咱們追得屁滾尿流。哈哈，太高興啦！咱們還玩了套環(huán)和投球游戲。哎，時(shí)間過(guò)得真快，咱們要踏上歸途了，我戀戀不舍地離開(kāi)了美麗的長(zhǎng)沙。高一周記 篇3“四月二十八號(hào)”，林小影認(rèn)真地在日歷上打上一個(gè)勾。日歷上已經(jīng)劃滿了黑色的圓圈，而這一天卻用紅筆特別勾了出來(lái)，顯得十分耀眼。四月二十八號(hào)是表哥的生日，以前她是從不記得這一天的，而今年，她卻是在期盼中等來(lái)了這一天。表哥今年外出打工了。而他打工的地點(diǎn)又是北京?，F(xiàn)在“非典”肆虐起來(lái)了，北京，這個(gè)以往讓人羨慕的地方，今天卻成了一家人揪心的所在。媽媽已經(jīng)告訴過(guò)她哥哥電話回來(lái)說(shuō)北京現(xiàn)在封鎖了，生日這天沒(méi)法趕

10、回來(lái)。但林小影卻寧愿相信這是美麗的“陰謀”，他這樣做只不過(guò)是想悄悄地回來(lái)，給大家一個(gè)意外的驚喜，以前他可常常玩類似的把戲。然而哥哥最終并沒(méi)有回來(lái)。當(dāng)林小影中午放學(xué)，滿懷期望推開(kāi)家門，一家人已經(jīng)圍坐在餐桌邊了，可在她想象的位置上沒(méi)出現(xiàn)哥哥的身影。她感到一種莫名的失落，索然無(wú)味地咀嚼著飯菜?！靶∮?，你哥要你接電話?！惫脣審姆块g里走出來(lái)，滿心的喜悅溢于言表。林小影迅速地放下碗筷，跑進(jìn)房里。“哥”“是小影嗎？”“嗯?！绷中∮巴蝗挥X(jué)得有很多話要說(shuō)，可又不知道說(shuō)什么好。在周圍的親人催促下，她匆匆說(shuō)了句：“祝你生日快樂(lè)”?！斑€有什么事嗎？”表哥問(wèn)。“沒(méi)有了。就這樣吧”她的眼淚溢了出來(lái)，擱下電話跑到了院子里。

11、以前的一幕幕在她的腦海中閃爍著：她總是與表哥搶遙控器，和他吵架，怪他耍賴而現(xiàn)在，這一切都凝聚成了一種牽掛，一種在血液中涌動(dòng)的親情。林小影不敢多想，她拭干臉上的淚水，回到了桌上。高一周記 篇4生活中，每一個(gè)人的微笑對(duì)于別人、自己都是一種快樂(lè)。微笑，它讓你開(kāi)心的面對(duì)現(xiàn)實(shí);微笑，它使你充滿自信和活力;微笑，它讓你從悲傷的境界里醒來(lái)。如果失敗者一個(gè)微笑，那他就會(huì)重新站在起跑線上，去迎接新的挑戰(zhàn);如果你給成功者一個(gè)微笑，那他就會(huì)產(chǎn)生超越自我的念頭，決意更上一層樓。不是嗎?微笑使人樂(lè)觀，微笑給人希望。在學(xué)校，老師、同學(xué)們的微笑給了我信心;在家里，家人的微笑給我溫暖;生活中，朋友們的微笑又讓我遠(yuǎn)離孤獨(dú)。在期

12、中考試后，我的心情一直很不好，獨(dú)自走在籃球場(chǎng)上，郁悶的打著籃球。這時(shí)，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的同學(xué)從我身邊走過(guò)。我看看他，他看看我。這一瞬間，他笑了，而且笑了那么燦爛。顯而易見(jiàn)，我被他燦爛的微笑感染了。我感到自己就像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子，拋棄了所有煩惱，奔向?qū)儆谧约旱囊黄斓亍ＮL(fēng)輕輕地?fù)崦?，想起那甜蜜的微笑，我也笑了。我的微笑讓我身邊的人不再替我傷心，也讓我振作起?lái)。晚上，我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，望著天空，想著那遙遠(yuǎn)的未來(lái)。我問(wèn)我自己，如果沒(méi)有他的出現(xiàn)，沒(méi)有他的微笑，我會(huì)一直消沉下去嗎?微笑，對(duì)于高興的人而言，是天上的太陽(yáng)，每天都能看見(jiàn)。然而，對(duì)一個(gè)不高興的人而言，卻是繁雜的天上的那顆小小的星星，整天都

13、呆在家里。而我的觀點(diǎn)呢?生活中，微笑無(wú)處不在，即使在黑暗的角落里，在無(wú)人的世界里，被圍在墻里的人，給自己一個(gè)微笑，正如給自己信心。在“微笑”的世界，永遠(yuǎn)都不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)想放棄一切，不會(huì)害怕，反而會(huì)感到溫暖。高一周記 篇5不知不覺(jué),自己已經(jīng)在高一學(xué)習(xí)了一個(gè)星期了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快了.雖然自己已經(jīng)是高一學(xué)生了，但是仍然有點(diǎn)不大相信，想想自己初3的時(shí)候，有多么渴望進(jìn)高一，正是因?yàn)橛辛烁咭贿@目標(biāo)，自己才更努力的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，自己考上了這里，卻有點(diǎn)害怕.早就預(yù)料到在高一尖子很多，但是，真正來(lái)到這里學(xué)習(xí)才害怕起來(lái).就拿第1次的語(yǔ)文作業(yè)來(lái)說(shuō)吧!老師一布置下來(lái)，自己就茫然了，根本不會(huì)寫(xiě)散文，詩(shī)歌，后來(lái)絞盡腦汁寫(xiě)

14、出來(lái)了，卻很差，班上同學(xué)寫(xiě)的很優(yōu)秀，看了他們的詩(shī)歌后，自己實(shí)在無(wú)法與他們相提并論，說(shuō)實(shí)在的，以前的我語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò)，但是到了這里，才覺(jué)得山外有山人外有人，語(yǔ)文比我好的數(shù)不清.壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思.人們常說(shuō)有壓力才有動(dòng)力.是吧?但是這里壓力實(shí)在很大，自己理科一直不好，而來(lái)到這里，連自己唯一比較好的語(yǔ)文和英語(yǔ)也變陌生了，自己一時(shí)不知所措!覺(jué)得很苦惱，不適應(yīng).但是自己堅(jiān)持這句話：即使我摔到了100次 ，我也要第101次站起來(lái).以后這樣的日子也許會(huì)很多，自己總不能每天悶悶不樂(lè)吧?不可以.其實(shí)自己知道，要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)一切.自己來(lái)高一前就問(wèn)媽媽：如果我是全班最后一名，怎么辦

15、?媽媽但是對(duì)我說(shuō)：最后一名也沒(méi)辦法的了，你現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí)就行，第幾名就別想那么多了!呵自己早就做好了當(dāng)最后一名的心理準(zhǔn)備了，但是即使最后，我也絕不放棄，我會(huì)盡全力學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力.因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)：即使最后一名，也要當(dāng)問(wèn)心無(wú)愧的最后一名.絕不輕易放棄，好勝的我會(huì)盡力!高一周記 篇6黑夜已漸漸編織上了天空。仰望天空，一切都充滿著陰翳，心也不自覺(jué)地黯淡下明天，可怕而可悲的日子。我現(xiàn)在就能幻想到；在那天，坐在寂靜的考場(chǎng)，無(wú)力的趴在課桌上，像個(gè)一無(wú)所知的傻子，望著試卷不知所措。回想已然逝去的初中三年時(shí)光，我浪費(fèi)了好多，卻也什么都沒(méi)有得到，只是變得愈加頹廢。現(xiàn)如今卻只剩下數(shù)不盡的后悔。三年前，滿懷信心

16、的踏入中學(xué)校園，本可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻因?yàn)槔蠋煹姆N種諷刺，心中的小宇宙爆發(fā)了，扔掉筆，便無(wú)心學(xué)習(xí)了。偶爾的心血來(lái)潮，我會(huì)極其努力的學(xué)習(xí)，但是往往堅(jiān)持不過(guò)一天?，F(xiàn)在想想當(dāng)初的自己真是可笑到了極致，為了所謂的諷刺，卻弄成了今天這般學(xué)而無(wú)成的模樣。心中無(wú)限惆悵，黑暗在向我招手，一切的一切都是那么的灰暗高一周記 篇7時(shí)光荏苒，日月如梭，我從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)了15年了，一年一年，一天一天，我都在成長(zhǎng)，而我卻不想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，身邊的親人就會(huì)老去，長(zhǎng)大，思想便不會(huì)和從前一般單純。有時(shí)候覺(jué)得這個(gè)世界特別恐怖，它將我們帶來(lái)，又終有一天必將讓我們離去。他是在教我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光嗎？或許吧。人生就像一次旅行，重要的不是

17、結(jié)果你到達(dá)的目的地，而是旅途中經(jīng)歷的那些美好的風(fēng)景。很喜歡電影小時(shí)代中顧里說(shuō)過(guò)的一句話：沒(méi)有人能永遠(yuǎn)年輕，但總有人正年輕著。所有的人都會(huì)隨時(shí)間的遷移而長(zhǎng)大、而變老，然而又會(huì)有新的年輕人來(lái)“代替”曾經(jīng)那個(gè)你。就像“experience”這個(gè)單詞有名詞和動(dòng)詞的兩種形式，做名詞的意思是經(jīng)驗(yàn)，作動(dòng)詞的意思是經(jīng)歷。我們所經(jīng)歷過(guò)的別人也會(huì)經(jīng)歷一遍，我們所得到的經(jīng)驗(yàn)別人也會(huì)以或同或異的方式得到一遍，就這樣，一遍一遍的重復(fù)。假如能夠回到過(guò)去一些愚蠢的決定我絕對(duì)不會(huì)去做，一些人我絕對(duì)不會(huì)去深交，由于不值得、也沒(méi)必要，而現(xiàn)在的我過(guò)得很開(kāi)心，也許有些決定是錯(cuò)誤的，但我一定不后悔，由于那是我自己的決定。初中時(shí)我收獲了

18、豐富的友誼。，有很多好朋友，不過(guò)有兩個(gè)是最為可貴的，她們是我的閨蜜，就算我再怎么不好，我相信她們會(huì)一直在我身后默默支持我！我愛(ài)上了現(xiàn)在，我終于懂得，過(guò)去的之因此會(huì)過(guò)去，是由于有著更加美好的未來(lái)。因此我感謝那些愿意在我身邊默默支持我的人，也感謝那些曾經(jīng)傷害過(guò)我的人，是你們教會(huì)了我成長(zhǎng)?！巴虏槐剡z憾，若是美好叫做精彩，若是糟糕叫做經(jīng)歷?！币虼税?，那些美好的，我一生珍藏。那些傷人的，我學(xué)會(huì)遺忘，一切都會(huì)過(guò)去的。在很久以后的我們，會(huì)不會(huì)聽(tīng)著熟悉的旋律，仰望著蔚藍(lán)的天空，想著那些好笑的回憶，大聲的笑出聲，沒(méi)有那么多的顧慮。那時(shí)候的我們還能依稀可見(jiàn)那些稚嫩的感覺(jué)嗎？我們會(huì)變得多么陌生呢？是時(shí)間的隔閡，讓

19、我們?cè)僖不夭坏綇那啊Ｕ湎а矍暗臅r(shí)光吧，想想我們還能孩子多久？高一周記 篇8今天老師給我們布置一項(xiàng)作業(yè)：回去后讓我們給媽媽洗一次腳。如果你經(jīng)常給你的親人洗腳的話，就覺(jué)得這沒(méi)什么呀？可是，在我看來(lái)是困難重重，簡(jiǎn)直比登天還難！怎么辦，不洗，又完成不老師的作業(yè)。如果洗，又不知道怎么開(kāi)口，唉最后，我終于說(shuō)服自己，咬咬嘴唇，還是去給媽媽洗吧！豁出去！那晚，媽媽回到家，我走過(guò)去支支吾吾地說(shuō)：“媽媽，我我想”由于太緊張，臉紅得像大蘋果。媽媽瞪大眼睛疑惑地問(wèn)“佳微，怎么？”我緊張地說(shuō)：“媽媽，我我想幫你，洗腳?！眿寢屜仁且汇叮缓蠡剡^(guò)神來(lái)，高興地說(shuō)：“真的嗎？我的女兒長(zhǎng)大！”我慢慢有點(diǎn)不緊張：“那我晚上就給您洗

20、！”吃晚飯，我燒好水，麻利地把水倒在泡腳桶里，過(guò)一會(huì)，所有準(zhǔn)備就緒，就只欠東風(fēng)我請(qǐng)來(lái)媽媽，讓她坐在椅子上。開(kāi)始洗腳，我?guī)蛬寢屆撓乱m子。媽媽把腳伸進(jìn)桶里?！芭叮≌媸娣?！”媽媽感嘆著。我看見(jiàn)媽媽的腳小小的，上面有還沒(méi)退色的指甲油。我小心翼翼地揉搓著媽媽的腳，上面有許多泡，不知怎么，我突然有種想流淚的感覺(jué)。媽媽為我付出這么多，13年來(lái)，而我卻絲毫沒(méi)有報(bào)答過(guò)母親，還把這種“千金小姐”的待遇，看成理所當(dāng)然應(yīng)有的。我想著，眼淚不知不覺(jué)溢滿眼眶。我下定決心：以后要多幫媽媽洗腳，多做力所能及的事情，一定要辭掉“千金小姐”的待遇。做一個(gè)孝順女母愛(ài)是神圣的，更是無(wú)可替代的，它像陽(yáng)光一樣溫暖，照耀著我們?nèi)松拿恳粋€(gè)角落。但是，我們?cè)诟惺苣笎?ài)時(shí)