西郭學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料

1、西郭學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料 【x中學(xué)校園文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)材料】 各位領(lǐng)導(dǎo)、 各位老師： 大家好。很榮幸有此機(jī)會(huì)和大家在2021年暑期教師會(huì)上進(jìn)行校園文化建設(shè)方面的交流，下面我把西泉中學(xué)近幾年校園文化建設(shè)情況做以匯報(bào)，請(qǐng)同仁批評(píng)指導(dǎo)。題目是： 大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)全面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高 學(xué)校是專門培養(yǎng)人，教育人的地方，它不僅僅是一個(gè)教室，操場(chǎng)的概念，同時(shí)也是一個(gè)環(huán)境，文化的理念。校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，校園文化所營(yíng)造的育人氛圍無時(shí)無刻不在發(fā)揮著作用，它具有隱蔽性和延續(xù)性的特點(diǎn)，它在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能。校園文化是一個(gè)立體化，開放性的概念。它包括了諸多的因素，如硬件建設(shè)的物的因素

2、，教師和學(xué)生的人的因素，以及人與物，教師與學(xué)生等的相互關(guān)系等。它是一種環(huán)境，也是一種氛圍，是一種需要長(zhǎng)期培育，苦心經(jīng)營(yíng)的教育氛圍。它能促使整個(gè)學(xué)校的教育思想、教育管理、教育方法的變革，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向，提高思想道德素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生智力，增進(jìn)學(xué)生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面成才具有重大的意義。我校對(duì)校園文化建設(shè)高度重視，經(jīng)過近幾1 年不懈努力，校園文化建設(shè)取得了一些成效。 一、校園文化建設(shè)的基本思路 經(jīng)過幾年的探索實(shí)踐，我校形成了校園文化建設(shè)的基本思路：以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以科學(xué)的教

3、育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)，又注重個(gè)性發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)了我校校園文化的不斷發(fā)展。 二、校園文化建設(shè)的基本構(gòu)成 我校校園文化建設(shè)遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，分設(shè)施建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)和制度建設(shè)五個(gè)方面進(jìn)行。 （一）設(shè)施建設(shè) 近幾年，學(xué)校先后投資150多萬元，先后建設(shè)了門樓圍墻、綜合樓、籃球場(chǎng)等，擁有了微機(jī)室、多媒體教室、明亮的物理實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室、藏書3萬余冊(cè)的圖書室，改建

4、了師生兩灶、硬化了校園，翻修了校園圍墻、花壇，改善了學(xué)生住宿環(huán)境，徹底改變了學(xué)生晚上睡教室的歷史，今春又投資三萬余元購(gòu)置了標(biāo)準(zhǔn)化會(huì)議桌、2 校園廣播系統(tǒng)，基本建設(shè)體現(xiàn)以人為本的建設(shè)理念，傳統(tǒng)中寓于現(xiàn)代，科學(xué)中蘊(yùn)含人文，為校園文化建設(shè)搭好了骨架。同時(shí)投資建設(shè)了一個(gè)衛(wèi)星接收站，實(shí)現(xiàn)了班班通，保證了師生學(xué)習(xí)和工作的需要，為教學(xué)現(xiàn)代化和課程改革奠定了基礎(chǔ)。 （二）環(huán)境建設(shè) 我校環(huán)境建設(shè)以建設(shè)“環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅致”的校園環(huán)境為目標(biāo)，遵循“設(shè)計(jì)科學(xué)、規(guī)劃合理、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、整潔舒適”的原則，通過學(xué)校文化墻、綠色植物來塑造校園的整體形象，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到潛移默化的教育作用。校園的美化綠化工作

5、以“四季常綠、三季有花、自然優(yōu)美”為目標(biāo)，按照“以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)”的思路，分期分批的有序進(jìn)行。經(jīng)過師生近幾年的不懈努力，目前，各種環(huán)境要素錯(cuò)落有致，相得益彰。 （三）文化建設(shè) 文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，是校園的點(diǎn)晴之筆。幾年來，我們堅(jiān)持以“人文精神為指導(dǎo)，科學(xué)精神為基礎(chǔ)”的方針，按照“德育為首、質(zhì)量立校、以人為本、全面發(fā)展”的思路。 一是盡力使學(xué)校每一堵墻壁會(huì)說話。教學(xué)樓、辦公樓的醒目之處，懸掛了偉人像、警示標(biāo)語，教學(xué)樓體現(xiàn)“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、凈”的辦學(xué)特色，綜合樓以“自強(qiáng)不息、厚德載物”和“一切為了學(xué)生、 3 為了學(xué)生一切”的辦學(xué)目標(biāo)。讓師生時(shí)時(shí)處處受到辦學(xué)思

6、想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)的熏陶和感染，從而激勵(lì)、鞭策、督促全校教職工永不懈怠、積極創(chuàng)新，勇創(chuàng)先進(jìn)。 二是以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學(xué)樓前及教室內(nèi)，其內(nèi)容包括我校各班主任管理理念、中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容及其圖解和詮釋，還包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。 三是以“培養(yǎng)健全人格，提升生命質(zhì)量”為主題的“人格教育系列”。主要分布在校園圍墻內(nèi)墻、教學(xué)樓走廊內(nèi)和綜合樓外墻上，主要內(nèi)容包括人格和命運(yùn)、性格與成功、心態(tài)與成長(zhǎng)

7、、處事與做人等有關(guān)內(nèi)容，學(xué)生在此通過學(xué)習(xí)、吸收、內(nèi)化，可以品味人生真諦。如綜合樓外墻上“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”，更使學(xué)生加深理解“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，人格成就未來”的真正內(nèi)涵。 四是以“陶冶藝術(shù)情操，展現(xiàn)藝術(shù)特長(zhǎng)”為主題的“成功教育系列”，主要分布在自然園和教學(xué)樓展室內(nèi)，其內(nèi)容主要以學(xué)生作品及活動(dòng)場(chǎng)景為主。在這里學(xué)生可以感受成功幸福、品味實(shí)踐之樂、暢談人生理想、憧憬美好未來。真正發(fā)揮了“學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、實(shí)踐的基地、創(chuàng)新的樂園”的育人功能。 4 （四）活動(dòng)建設(shè) 活動(dòng)建設(shè)是校園文化建設(shè)的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，能使學(xué)校充滿生機(jī)和活力。因此，我們非常重視校園文化活

8、動(dòng)的建設(shè)。 1.堅(jiān)持主旋律，加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和時(shí)事政治教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國(guó)之心，報(bào)國(guó)之志。多年來，我們把愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育與改革開放和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以每周一升旗、開學(xué)典禮、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī)，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神、爭(zhēng)做一名好學(xué)生”的教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國(guó)愛校、報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。 2.加強(qiáng)社會(huì)主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們持續(xù)開展了“塑造文明學(xué)生形象”活動(dòng)，開展了“向敬老院獻(xiàn)愛心”、“清明節(jié)掃墓”、“愛心演講賽”等活動(dòng)，這些活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、

9、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。 （五）制度建設(shè) 如果把校園文化建設(shè)看成一個(gè)整體，比作一個(gè)完整的人，基本建設(shè)是軀體，環(huán)境建設(shè)好比外衣，文化建設(shè)是眼睛，活動(dòng)建設(shè)是血脈，那么，制度建設(shè)就是校園文化建設(shè)的大腦和靈魂。它決定著校5 園文化建設(shè)的方向和品位以及校園文化建設(shè)的政治性、先進(jìn)性、科學(xué)性和人文性。近幾年來，我校十分重視校園文化建設(shè)的研究，班子成員多次就校園文化建設(shè)問題進(jìn)行研討。并在此基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃，建立和完善相關(guān)制度，制訂了校園文化建設(shè)實(shí)施方案、精神文明創(chuàng)建實(shí)施方案、師德教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的實(shí)施方案等，為促進(jìn)我校校園文化建設(shè)的

10、不斷發(fā)展提供了方向和制度保證。 （六）成績(jī)和不足 校園文化建設(shè)是提高教育質(zhì)量的前提，優(yōu)美舒適的環(huán)境才能產(chǎn)生高素質(zhì)的教師，才能造就高智商的人才，因此校園文化建設(shè)被列為教育的重要議事日程，而校園文化建設(shè)又是一個(gè)長(zhǎng)期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，它滲透于學(xué)校工作的方方面面，積累于學(xué)校發(fā)展的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，體現(xiàn)于師生的一言一行，需要全校聯(lián)動(dòng)、全員重視。根據(jù)這一點(diǎn)，我校確定了校園文化建設(shè)的工作體系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管，分工負(fù)責(zé)，師生人人獻(xiàn)策、全員參與，整體推進(jìn)了校園文化建設(shè)的健康持續(xù)發(fā)展。正是基于這種努力，我校通過建設(shè)具有自己特色的校園文化，有力的推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施，使學(xué)生德、智、體、美得到全面發(fā)展，近年來，學(xué)校先后被授予“先進(jìn)教育集體”、“文明校園”、市級(jí)“平安校園”稱號(hào)，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。 6 大家知道，我們西泉中學(xué)畢竟是山陽縣一所偏僻的初級(jí)中學(xué)，地理?xiàng)l件等各方面條件相對(duì)較差，即使不斷改善仍現(xiàn)落后，既有進(jìn)步也不盡人意，我認(rèn)為比起其他