大班安全教育活動(dòng)

1、大班安全教育活動(dòng)“地震了，怎么辦?”2008、5設(shè)計(jì)思路：今年我國四川發(fā)生了8級重大地震，在地震中奪去了10萬左右的人，特別是孩子活活地被壓死在廢墟下面，更多的幼兒也失去了生命。讓很多完整的家變成了支離破碎的家，怎能不讓我們作為一個(gè)幼兒教師感到傷心。作為一個(gè)幼兒教師，更加要關(guān)注孩子的安全，在活動(dòng)中我們更應(yīng)該注重讓孩子加強(qiáng)自我保護(hù)的意識。因?yàn)?，孩子比起成人來說，他們的運(yùn)動(dòng)能力和對付危險(xiǎn)的能力大大不足。記得有一篇報(bào)道說一位媽媽帶著很聰明的孩子帶國外的一所學(xué)校去入學(xué)面試，她認(rèn)為她的兒子肯定很出色，然而到了學(xué)校之后，校方什么知識方面的問題都沒有考，而是問這一位孩子：你會游泳嗎？孩子搖搖頭。原來校方注重

2、的是孩子的自我保護(hù)意識，因?yàn)樯亲钪匾?，沒有生命，一切都無從談起。我們幼兒教師也應(yīng)該改變一些教育的觀念，不是讓孩子學(xué)會很多的知識就好拉，而更應(yīng)該注重孩子的生命保護(hù)培養(yǎng)。因此，讓幼兒學(xué)會在地震事故中保護(hù)自己的生命顯得由為重要。就如：綱要中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，次活動(dòng)來源于社會生活，又能服務(wù)于幼兒的生活?；顒?dòng)目標(biāo)：1通過游戲使幼兒懂得防地震的粗淺知識和自救的能力。2在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備：1幼兒收集地震的資料：如、報(bào)紙上一些地震的圖片，PP

3、T信息。2、一些自救的知識題目。教學(xué)過程：（一） 導(dǎo)入：看地震的PPT：師：你們看這上面是發(fā)生了什么事情，你知道我國哪兒發(fā)生了大地震？說說你對地震的認(rèn)識。（二）學(xué)習(xí)地震自救的方法1假如我們小朋友碰到地震了，那時(shí)候我們會怎么做呢？2出示一張教室的現(xiàn)場圖，幼兒用繪畫的方式將自救的方式畫下來。3請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住地震的時(shí)候可因地制宜，就近避震。室內(nèi)避震的關(guān)鍵是就近找堅(jiān)實(shí)的家具或墻角、小跨度的廁所、廚房處躲避，躲在結(jié)實(shí)的桌、臺等下面藏身，保護(hù)頭部不要跑向陽臺，不要站在窗邊。注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用書包等保護(hù)頭部，等地震過去后撤離。在室外時(shí)應(yīng)保護(hù)頭部，躲開危險(xiǎn)的物體！在室外遇到地震時(shí)，應(yīng)注意圍墻倒塌，窗戶玻璃或招牌等落下，應(yīng)到安全的建筑物中或附近較大的場所避難。地震時(shí)，不要跳樓，實(shí)踐證明跳樓是最差的選擇。（三） “今天誰會贏”的游戲1現(xiàn)在我們就做一個(gè)今天誰會贏的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生地震了，小朋友怎樣來保護(hù)自己？2我們分成雙數(shù)和單數(shù)組，3、教師介紹游戲規(guī)則：（1）請每隊(duì)派出一位代表。（2）桌上有兩個(gè)牌子，一個(gè)是對或錯(cuò)，另一個(gè)就是1或2，選擇題就是在1和2兩個(gè)答案中選擇一個(gè)。（3）請代表回答問題