德龍學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃_0

1、德龍學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃 （20212021年度） 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響學(xué)校的生存和發(fā)展。為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著“以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，以能力為本位”和“以人為本，先成人，后成才”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，特制定本工作計(jì)劃。 一、教學(xué)目標(biāo) 1、將德育教育貫穿于整個(gè)教育教學(xué)工作的始終，使學(xué)生先成人，后成才。 2、將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，變學(xué)生“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。 3、要在本年度的中考和統(tǒng)考中，將德龍中學(xué)打造成興仁縣的民辦品牌學(xué)校。 二、強(qiáng)化管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 1、嚴(yán)格按照興仁德龍中學(xué)管理制度規(guī)范教

2、師隊(duì)伍，強(qiáng)化教學(xué)管理。 2、組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論和有關(guān)法律法規(guī)，提高教師的師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教的自覺性，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和良好的道德風(fēng)尚。 3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn) 、采用“走出去”，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的形式開展教師 業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極參加省、州、縣舉辦的各類教研活動(dòng)和技能大賽。逐步提高教師的專業(yè)技能。 、抓好傳、幫、帶活動(dòng)，通過(guò)示范課，配對(duì)幫帶等形式，進(jìn)一步做好新教師、青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作，全面提高教師素質(zhì)。 4、運(yùn)用評(píng)優(yōu)、評(píng)模方案和獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教師的學(xué)習(xí)和工作積極性，促進(jìn)教師提高素質(zhì)。 三、抓好教學(xué)常規(guī)工作 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高整個(gè)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)技能是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的

3、重點(diǎn)工作，主要是通過(guò)檢查計(jì)劃、進(jìn)度、作業(yè)、試卷的批改和推門聽課等方式來(lái)監(jiān)督實(shí)施。 1、抓好兩個(gè)計(jì)劃（學(xué)科工作計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃）的制定。 、學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃是整個(gè)教學(xué)工作的指導(dǎo)，制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及其要求，弄清各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，各章節(jié)的課時(shí)分配。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和基本技能，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方法，計(jì)劃要合理、有序，便于操作。 、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃是對(duì)期末復(fù)習(xí)工作的指導(dǎo)，制定計(jì)劃時(shí)，要特別注意學(xué)生存在的知識(shí)缺陷，以利于期末復(fù)習(xí)時(shí)起到查缺、補(bǔ)漏、鞏固、提高。尤其要注意學(xué)生理解問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，復(fù)習(xí)時(shí)間一般為2-3周。 2、備課。備課時(shí)我們既要備教材又

4、要備學(xué)生。在熟悉教材的同時(shí)，還要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和基本技能，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)程序和教學(xué)方法，課堂練習(xí)和課外作業(yè)等，明確教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，嚴(yán)禁“無(wú)備而上”，最大限度地減少課堂教學(xué)中的失誤。要求每一位教師在課前通過(guò)做練習(xí)冊(cè)、試卷，做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、講清疑點(diǎn)、吃透考點(diǎn)，以利在教學(xué)中最大限度地提高教學(xué)實(shí)效。 3、上課。、上課時(shí)要注意處理好教師與學(xué)生主導(dǎo)與主體之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題和討論問(wèn)題的興趣。同時(shí)還要做到講練結(jié)合，每一節(jié)課，一般學(xué)生自主學(xué)習(xí)與訓(xùn)練不得少于10分鐘。、不要讓低效課進(jìn)入課堂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將采取推門聽課方式檢查、督促各位教師上好每一節(jié)課，杜絕無(wú)效

5、課進(jìn)入課堂。、各科任教師在課前必須先清查學(xué)生的出勤情況，如有缺勤學(xué)生，任課教師要及時(shí)與班主任聯(lián)系，了解學(xué)生去向，避免意外事故的發(fā)生。、注意課堂紀(jì)律，講究課堂藝術(shù)，讓教學(xué)中各環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)有序，提高課堂教學(xué)效率。、實(shí)驗(yàn)課必須嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)要求的操作規(guī)則進(jìn)行操作，以免出現(xiàn)安全事故。還要注意每一個(gè)步驟的演示，各步驟之間的聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生逐步完成各項(xiàng)練習(xí)，提高學(xué)生的操作能力和技能技巧。 、嚴(yán)防教學(xué)事故的發(fā)生。教學(xué)事故是指在課堂教學(xué)中發(fā)生學(xué)生人身傷害、財(cái)產(chǎn)重大損失、亂堂、課堂嚴(yán)重違反教 學(xué)內(nèi)容等現(xiàn)象。特別是體育課，實(shí)驗(yàn)課，任課老師必須設(shè)法排除一切安全隱患，避免意外事故的發(fā)生。 4、作業(yè)的布置與批改。作業(yè)的布置要認(rèn)

6、真研究，要根據(jù)學(xué)生的基本情況和實(shí)際教學(xué)要求來(lái)確定。 、學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的練習(xí)冊(cè)中的課外練習(xí)部分必須全批全改，重點(diǎn)講評(píng)，按“做改講”的方案逐一及時(shí)完成。教務(wù)處每月在8-10日之間進(jìn)行檢查匯總上報(bào)學(xué)校，作業(yè)的完成情況與當(dāng)月工資掛鉤（詳情見興仁縣德龍中學(xué)工資發(fā)放方案） 、學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)一訂購(gòu)練習(xí)冊(cè)的學(xué)科（如歷史、生物等）每班兩節(jié)正課不少于一次作業(yè)。 、語(yǔ)文學(xué)科除了要按時(shí)完成訂購(gòu)的作業(yè)外，還必須完成間周一次的作文。必要時(shí)還需布置適當(dāng)?shù)娜沼洠苡浀扔?xùn)練，字詞句的練習(xí)也不能忽視，也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。 5、課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)是課內(nèi)教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，可以采取多種形式進(jìn)行： 、個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)極個(gè)別特殊差異的學(xué)生（優(yōu)生或差

7、生），可以有針對(duì)性地采取個(gè)別輔導(dǎo)，通過(guò)這種方式可以使差生逐步學(xué)好，優(yōu)生更加有所提高。 、集體輔導(dǎo)。對(duì)于大部分同學(xué)存在的普遍問(wèn)題，可以組織學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)，這種方式可以大大提高輔導(dǎo)效率。 、“兵教兵”輔導(dǎo)。這是學(xué)生之間的相互輔導(dǎo)。這種 “兵教兵”的輔導(dǎo)，如果發(fā)揮得好，互動(dòng)起來(lái)，其效果是極佳的。一方面可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；另一方面也可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使班集體更加和諧。所以，希望老師們都注重一下這種輔導(dǎo)方法。 為了讓興仁德龍中學(xué)辦出自己的特色，我們必須把課外輔導(dǎo)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，并將此項(xiàng)工作的完成情況與工資掛鉤，也只有這樣才能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。 6、測(cè)試。定期抓好單元測(cè)試

8、、月考、期中和期末考試。、單元測(cè)試。每學(xué)科每單元測(cè)試次數(shù)不得少于一次，且全批全改，并記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。 、除期中考試和期末考試外，每學(xué)期由學(xué)校統(tǒng)一組織的月考不得少于3次。 、每學(xué)期舉行期中、期末考試各一次，考試由教務(wù)處統(tǒng)一安排，凡是開設(shè)的科目都要進(jìn)行考試，并對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，填寫相關(guān)表冊(cè)?？荚嚦煽?jī)將作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)工作的指標(biāo)之一。 7、學(xué)生學(xué)籍。新生入學(xué)后，要及時(shí)收集、整理學(xué)生信息，上報(bào)并管理好學(xué)生學(xué)籍。 8、檔案。學(xué)生、教師以及各種文件、資料等檔案均由專人負(fù)責(zé)，規(guī)范管理，逐步完善各種管理制度。 四、抓好校本教研工作 1、成立教研組： 語(yǔ)文組 組長(zhǎng)：王立建 成員：尤春青尤光才周孟甚數(shù)學(xué)組

9、組長(zhǎng)：黃建平 成員：付汝成劉學(xué)金潘磊周國(guó)禎段福平英語(yǔ)組 組長(zhǎng)：吳秋明 成員：王義葉如金錢艷綜合組：組長(zhǎng)：羅琳 成員：徐定邦萬(wàn)興勝羅守忠金傳富唐正鮮周斌楊明周壯錦 2、各教研組均要擬定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，并組織實(shí)施間周一次的教研活動(dòng)，活動(dòng)要有記錄，期末有總結(jié)。 3、教研活動(dòng)必須落到實(shí)處，真正起到提高老師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的作用。不能流于形式。教研活動(dòng)主要要求有以下幾個(gè)方面： 、探究引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，擬定出誘導(dǎo)方案并落實(shí)實(shí)施。 、組內(nèi)交流課；為了增進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，各組要進(jìn)行互相聽評(píng)課交流，每組每學(xué)期不得少于3 次。進(jìn)行組上交流，各組要精心組織，周密安排。 、聽課；全校實(shí)行教師互

10、相聽課學(xué)習(xí)制度每位教師每學(xué)期聽課不少于5節(jié)。分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于10節(jié)。聽課一律實(shí)行推門聽課，不提前通知（新教師“達(dá)標(biāo)課”、老教師“示范課”除外。） 、加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)工作研究，根據(jù)教師的情況和學(xué)生的興趣愛好、特長(zhǎng)等確定第二課堂的項(xiàng)目，開展好第二課堂活動(dòng)。 五、抓好特長(zhǎng)生培訓(xùn)與輔導(dǎo)工作 音、體、美教師通過(guò)開學(xué)后兩至三周的教學(xué)和了解，及時(shí)組建特長(zhǎng)班，擬定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。上課上班期間每天都要有培訓(xùn)，由考勤人員檢查記載培訓(xùn)情況。 、體育老師。要組建籃球、乒乓球、羽毛球校隊(duì)，并加強(qiáng)訓(xùn)練指導(dǎo)。 、音樂(lè)老師。組建分班級(jí)和校級(jí)的唱歌、舞蹈兩方面的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)要達(dá)到走出去能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的歌唱隊(duì)

11、和舞蹈隊(duì)。 、美術(shù)老師。注意發(fā)現(xiàn)和培訓(xùn)具有美術(shù)、書法、天賦的頂尖人才，每學(xué)期舉辦一次書畫展，評(píng)選出字畫方面優(yōu)秀的學(xué)生并給予表彰。 六、其它工作 1、督促好每位教師上好每一節(jié)課。 2、每月將教學(xué)檢查匯總交學(xué)校辦公室。 3、安排并督促辦好每期板報(bào)。 4、積極完成上級(jí)交辦的臨時(shí)工作。 興仁縣德龍中學(xué) 2021-9-30 興仁德龍中學(xué)2021-2021年度 教學(xué)工作計(jì)劃 第二篇：龍一學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)龍一學(xué)校教務(wù)工作總結(jié) 龍一學(xué)校魏淑君 時(shí)光荏苒，日月如梭。一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回首本學(xué)期，我校在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本教

12、研抓特色”的思路，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善校本教研制度，深化課程改革實(shí)驗(yàn)，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓，按部就班地做了以下工作： 1、開學(xué)初，我主持召開了以“認(rèn)真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，幫助新特崗和事業(yè)編教師尋找存在的問(wèn)題，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。在分析會(huì)上，我對(duì)新變故的各班各學(xué)科的現(xiàn)狀認(rèn)真深入地分析，找到了存在的問(wèn)

13、題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，我又向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)，促使全體教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)。 2、嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂，要求各任課教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、可行性，做到每項(xiàng)工作開展時(shí)有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我對(duì)新來(lái)的特崗、事業(yè)編、聘用的教師做了精心的指導(dǎo)。要求她們要注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過(guò)各任課教師反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類計(jì)劃清楚地反映了各項(xiàng)工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。 3、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期，我

14、們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，以“講實(shí)用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問(wèn)題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。 4、抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。 （1）抓備課。如何提高備

15、課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，教導(dǎo)處把“備好課”這一主題作為重點(diǎn)，根據(jù)本校實(shí)際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確?！泵吭戮珎湟徽n教案交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。（2）抓課堂。如何上好一堂課，教導(dǎo)處向全體教師提出了“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！币约罢n堂上要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段、教具使用合理等具體目標(biāo)。要求教師在平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，狠練課

16、堂教學(xué)基本功，不斷提高課堂教學(xué)能力。教導(dǎo)處組織開展了全員聽課活動(dòng)，讓大家聽，大家評(píng)，“說(shuō)長(zhǎng)道短”，“評(píng)頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進(jìn)，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。 （3）抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測(cè)，開學(xué)初，教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)和單元檢測(cè)作了明確要求：語(yǔ)文每課有作業(yè)，數(shù)學(xué)每天有作業(yè)，英語(yǔ)每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí)，認(rèn)真，學(xué)生數(shù)少的班級(jí)要做到面批，錯(cuò)的要當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生改正，當(dāng)場(chǎng)復(fù)批。每個(gè)單元結(jié)束后，要認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并及時(shí)檢測(cè)，每一單元檢測(cè)后要求做到閱卷及時(shí)，認(rèn)真分析，以總結(jié)經(jīng)

17、驗(yàn)和不足，明確下一階段的努力目標(biāo)。通過(guò)期中和期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn)，全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內(nèi)容也較豐富，機(jī)械抄寫的狀況有了根本性改變，單元檢測(cè)基本及時(shí)，成績(jī)也曾上升趨勢(shì)，少數(shù)教師在每個(gè)單元檢測(cè)后還進(jìn)行了書面質(zhì)量分析，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，還有原因分析、改進(jìn)措施等等，全體教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中檢測(cè)后均按照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報(bào)告交于教導(dǎo)處，有的報(bào)告分析得很到位，這些均說(shuō)明了教師的質(zhì)量意識(shí)有了很大提高。 5、實(shí)施青藍(lán)工程，加強(qiáng)教師間的交流與合作。本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助教導(dǎo)處開展青藍(lán)工程，采用每位老教師指導(dǎo)一位新教師，讓她們?cè)诮虒W(xué)的平臺(tái)上茁壯成長(zhǎng)。從備課、上課、輔

18、導(dǎo)作業(yè)乃至教學(xué)計(jì)劃的制定等方面對(duì)新教師進(jìn)行細(xì)致地指導(dǎo)。要求老教師上指導(dǎo)課，新教師上學(xué)習(xí)課。同時(shí)，繼續(xù)推行推門聽課制度，要求教師間要開展互相聽課，互相評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽同校教師的課不得少于10節(jié)。一學(xué)期來(lái)每位教師聽課都超過(guò)了10節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課均在20節(jié)以上，而且聽課的范圍也較廣，不再局限于語(yǔ)數(shù)兩科。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)。對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。 二、大力抓好隊(duì)伍建設(shè)，為提高教育質(zhì)量提供重要保證。 1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期，我校積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿足教學(xué)改革的需求。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了

19、，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。截止本年度，除去一位老教師外，我校50周歲以下的中青年教師已全部為大專學(xué)歷，大本學(xué)歷也呈上升趨勢(shì)。 2、抓好新特崗、事業(yè)編教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期，面對(duì)新步入的新特崗、事業(yè)編教師，為了促進(jìn)她們?cè)俳逃虒W(xué)的沃土上健康成長(zhǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助教導(dǎo)處開展青藍(lán)工程。依據(jù)學(xué)段接近，采用中青教師結(jié)對(duì)的方式，老教師從備課、上課、輔導(dǎo)作業(yè)乃至教學(xué)計(jì)劃的制定等方面對(duì)新教師進(jìn)行細(xì)致地指導(dǎo)，大大促進(jìn)了新教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 3、抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以校本培訓(xùn)為載體，規(guī)定每周二為教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習(xí)

20、時(shí)間，著重以學(xué)習(xí)有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)文章，教導(dǎo)處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會(huì)的專題座談會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，教師的理論水平有了較大提高。 4、繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)工作。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)加強(qiáng)案例分析，參與教學(xué)過(guò)程診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)。同時(shí)，把備好、上好校本課作為培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，從聽說(shuō)讀寫算等方面，培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和綜合能力。 5、總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問(wèn)題。針對(duì)

21、自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。 三、加強(qiáng)家訪及安全工作 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。 1、做好各年級(jí)的家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段。我校采用

22、了走訪、電話訪、等多種方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。 2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。 四、存在問(wèn)題。 1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性。個(gè)性比較率直，缺乏剛?cè)岵?jì)。 2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待進(jìn)一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問(wèn)題，思想認(rèn)識(shí)還沒(méi)有完全到位。二是自己

23、感到在工作中領(lǐng)導(dǎo)方法較簡(jiǎn)單，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。 3、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。 4、教研組工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。 五、整改方向。 1、進(jìn)一步增強(qiáng)全局觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平。要善于站在全局的角度看問(wèn)題，加強(qiáng)上下溝通，交流看法認(rèn)識(shí)，豐富工作方法和技巧。 2、進(jìn)一步深入底層，搞好調(diào)研。沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，要認(rèn)識(shí)調(diào)研的重要性，要把事務(wù)工作和調(diào)研妥善安排，保證調(diào)研時(shí)間，沉下心去靜下心去調(diào)研，努力掌握第一手信息資料，為教學(xué)管理策略提供扎實(shí)的參考依據(jù)，進(jìn)一步融洽干

24、群關(guān)系。 3、大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平。平時(shí)注重與教師進(jìn)行心與心的交流，在理解、包容中協(xié)調(diào)好與教師的關(guān)系。努力做到服務(wù)周到，指導(dǎo)有方。 4、加強(qiáng)教研組的實(shí)施與指導(dǎo)工作。依據(jù)中心學(xué)校的教研精神，結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際情況，做好教研組計(jì)劃制定的指導(dǎo)工作，教研組實(shí)施的監(jiān)督工作，真正達(dá)到以教研促教改，以教改促教學(xué)的目的?；厥走^(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)更上新的臺(tái)階。 第三篇：學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃 教育教學(xué)是

25、學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。 一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過(guò)上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速提高的一個(gè)重要方面。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。（1）由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，相互信任?（2）由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）由單純說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪?/p>

26、流。（4）由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁(yè)P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。（5）由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：（1）聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦知識(shí)講座;（2）組織各教研室學(xué)習(xí)教育理論;（3）舉行教師講課競(jìng)賽活動(dòng)。 二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理，課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)

27、價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚海?）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）;“六備”（備目標(biāo)、備提問(wèn)、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對(duì)教案進(jìn)行例行檢查，作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。（2）上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒(méi)有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位教師大

28、膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的教師要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。 組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、副主任、教研室主任、備課組長(zhǎng)。形式：深入課堂隨堂聽課。目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)水平。標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。 （3）作業(yè)：對(duì)知識(shí)的掌握乃至靈活的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：每學(xué)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科

29、原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認(rèn)真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。（4）考試：平時(shí)單元檢測(cè)或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的年級(jí)，印制試題必須由備課組長(zhǎng)簽字。 三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。初 一、抓好起始。初一年級(jí)任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)初一學(xué)生的成績(jī)跟蹤。抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)

30、班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績(jī)上，要求2021年中考我校成績(jī)保持基本穩(wěn)定，中考成績(jī)?cè)诖竺娣e和尖子生方面力爭(zhēng)大幅度上升，確保完成指標(biāo)。具體措施：（1）成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組; （2）合理配置畢業(yè)班的師資力量;（3）召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì);（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;（5）注意對(duì)中考信息的收集;（6）畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度;（7）每月召開一次初三老師工作例會(huì);（8）教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;（9）加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng);（10）制定中考獎(jiǎng)懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)責(zé)任制;初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)

31、籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。 四、強(qiáng)化對(duì)教研室、備課組的管理。 1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每?jī)芍苷匍_一次教研室會(huì)，本學(xué)期要求各教研室：每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課;每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案;召開一次教改專題研討會(huì);每人出一份高質(zhì)量的試卷; 2、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位，本學(xué)期要求各備課組每?jī)芍苤辽倩顒?dòng)一次，初三備課組每周活動(dòng)一次，備課組活動(dòng)要求定時(shí)間，定內(nèi)容，活動(dòng)有記錄。堅(jiān)持集體備課，備課要求做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動(dòng)記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處。 五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

32、，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。 教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評(píng)價(jià)”。青年教師的要求：快速成長(zhǎng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展;老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。（1）本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動(dòng)，每對(duì)新老教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老教師簽約培養(yǎng)制，要求老教師制定對(duì)青年教師培養(yǎng)的近期目標(biāo)，使青年教師快速成長(zhǎng)。本學(xué)期教導(dǎo)處將安排對(duì)新分配教師的崗前培訓(xùn)和組織青年教師進(jìn)行板書、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動(dòng)。（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電

33、教設(shè)備。（3）建立教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的情況實(shí)行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。 六、加強(qiáng)班主任的管理。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，班主任在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系作用。（1）針對(duì)起始年級(jí)年輕班主任較多的情況，本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采用結(jié)對(duì)子、經(jīng)驗(yàn)介紹的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法、教育法、預(yù)防未成年人犯罪法、未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律，增強(qiáng)班主任工作的

34、法律意識(shí)。（3）要求班主任上好班會(huì)課，上班會(huì)做到有備課，有充分準(zhǔn)備，講究方法與針對(duì)性，有效果，努力創(chuàng)造班級(jí)優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的文明學(xué)生。（4）各班主任嚴(yán)格班級(jí)考勤管理，掌握本班學(xué)生上課情況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（5）班主任注意班級(jí)學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成教育，保護(hù)公物，注意衛(wèi)生，做到文明禮貌。（6）班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的健康，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。 七、完善校本課程，加強(qiáng)特色教育。為了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高，按新課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，論證在非畢業(yè)班開設(shè)選修課，活動(dòng)課，為開設(shè)有特色的校本課程做好準(zhǔn)備。 學(xué)校教務(wù)工

35、作計(jì)劃 孫集學(xué)校2021.1.20 第四篇：學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實(shí)驗(yàn)為抓手，扎實(shí)做好教科研常規(guī)工作；以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)過(guò)程管理，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得新的突破。 二、工作目標(biāo) （一）以規(guī)范為前提，完善課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。 （二）以活動(dòng)為載體，落實(shí)各個(gè)學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 （三）以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過(guò)程管理，完善質(zhì)量考核機(jī)制

36、。 三、工作內(nèi)容及措施 教學(xué)常規(guī)：著眼細(xì)節(jié)，追求實(shí)效 、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊國(guó)家課程，開足校本課程。堅(jiān)持按課表上課，確保每門學(xué)科開齊、上足、上好。 2、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)，做到“六有效”。教導(dǎo)處將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實(shí)、效”即：反應(yīng)真實(shí)問(wèn)題，堅(jiān)持實(shí)事求是，達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長(zhǎng)對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行單項(xiàng)檢查或教師互查等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見，并督促教師及時(shí)整改，做好記錄。同時(shí)，教導(dǎo)處將組織教研組長(zhǎng)和教學(xué)管理人員對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查（每學(xué)期三次

37、）。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測(cè)、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)持作業(yè)規(guī)范。 3、做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作，以統(tǒng)考名次和對(duì)比參照學(xué)校的辦法，確定獎(jiǎng)勵(lì)等次。 （二）教學(xué)研究：引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 .規(guī)范校本教研，提高校本研修質(zhì)量。（1）指導(dǎo)教研組制定“實(shí)施有效教學(xué)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”這個(gè)框架的研究主題，并實(shí)現(xiàn)與課題研究的有機(jī)整合。（2）加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。堅(jiān)持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動(dòng)。形成以“課題帶動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)、集體備課、校際交流、骨干引領(lǐng)、蹲點(diǎn)聽課、理論學(xué)習(xí)、自我反思”等活動(dòng)為基本

38、形式的校本教研，提升教師教育教學(xué)能力和教科研水平。（3）教師全員參加“六個(gè)一”教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，即（即每人承擔(dān)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究”的一個(gè)子課題，圍繞課題研究每人上一堂實(shí)驗(yàn)課、設(shè)計(jì)一份精品教案、撰寫一篇教學(xué)論文、整理一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)體會(huì)，每周聽一節(jié)課。）做到節(jié)節(jié)有教學(xué)收獲，周周有教學(xué)反思，月月有教學(xué)回顧，并將經(jīng)驗(yàn)與困惑及時(shí)反饋教導(dǎo)處。（4）確定五次專題研討會(huì)。五個(gè)專題研究分月進(jìn)行，分別為“如何設(shè)計(jì)有效的自學(xué)提綱”、“學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究”、“雙主互動(dòng)有效性的策略研究”、“精講點(diǎn)撥的內(nèi)容與技巧的研究”、“課堂檢測(cè)訓(xùn)練的形式及課堂問(wèn)題的補(bǔ)救策略”。（5）提倡不定時(shí)不打招呼隨堂聽課，做到隨堂聽及

39、時(shí)評(píng)；試行由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)組合的預(yù)約聽課，與教師共同探討，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型課，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范交流。每學(xué)期校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)聽課不少于40節(jié)，其它教師聽課不少于20節(jié)。（6）以問(wèn)題、讀書、行動(dòng)、反思、改進(jìn)為基本模式，開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學(xué)習(xí)”為師訓(xùn)的校本研訓(xùn)模式。（7）實(shí)行月專題學(xué)習(xí)制度。由值月領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)擬定課題方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行集體學(xué)習(xí)交流。 2、推進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯目v深發(fā)展。（1）確立“發(fā)展為本，研訓(xùn)一體，回歸實(shí)踐”的研究和工作思路。（2）采取“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”，請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，不斷提高教師的科研意識(shí)和能力。（3）做好科研

40、資源的開發(fā)工作，聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建“精品高效”課堂模式，開展“有效教學(xué)”競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度，努力形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式，使課堂具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。（4）加強(qiáng)對(duì)已有課題的實(shí)踐指導(dǎo)工作；督促教師人人參與課題研究。 （三）積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展各類活動(dòng)，為學(xué)生發(fā)揮興趣特長(zhǎng)搭建平臺(tái)。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充；二是有利于個(gè)別學(xué)生因材施教；三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。本學(xué)期將開展低年級(jí)口算比賽；中年級(jí)閱讀比賽；高年級(jí)作文比賽和其他各類競(jìng)賽。 2、繼續(xù)開展“與經(jīng)典為伴，以讀書為樂(lè)”的讀書活動(dòng)。各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇內(nèi)

41、容健康、教育性強(qiáng)，能積累豐富知識(shí)的經(jīng)典書籍組織學(xué)生閱讀，讓學(xué)生從小接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。 3、舉辦好校園“藝術(shù)節(jié)”。 4、結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用校園廣播，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造良好的育人氛圍。 5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，落實(shí)知恩、感恩行動(dòng)。 （四）加強(qiáng)圖書室和實(shí)驗(yàn)室的管理。提高教學(xué)刊物和儀器的使用率，開通遠(yuǎn)程教育。 （五）認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作。 （1）開展陽(yáng)光師訓(xùn)活動(dòng)，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。 （2）全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級(jí)要求建立臺(tái)帳，重視文檔收集；二是開設(shè)健康課，重視健康教育；三是加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。 （3）重視兩操管理，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操

42、及課間操。 （4）加強(qiáng)健康課、體育課、音樂(lè)課的管理。 第五篇：德龍學(xué)校團(tuán)支部工作總結(jié)德龍學(xué)校團(tuán)支部工作總結(jié) 黨的十八大以后，對(duì)學(xué)校工作提出更高要求的同時(shí)，我們團(tuán)組織工作在教育局團(tuán)委和學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，也在不斷深入開展不斷創(chuàng)新并完善。廣大青年團(tuán)員在開拓進(jìn)取中快速成熟，各方面的素質(zhì)顯著提高，先鋒作用明顯。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展質(zhì)量較高，取得矚目的成績(jī)，受到了廣大群眾和學(xué)生的好評(píng)。 堅(jiān)持和規(guī)范學(xué)習(xí)制度，努力加強(qiáng)青年教師思想政治工作。 1、組織全體青年教師開展學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨“十八大”及習(xí)近平總書記的工作報(bào)告，分組學(xué)習(xí)黨“十八大”會(huì)議上的重要講話，并組織廣大青年團(tuán)員參加“十八大”主題報(bào)告學(xué)習(xí)會(huì)，每一位青年團(tuán)員都認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，并寫好了學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，使廣大的青年教師及時(shí)得了解國(guó)家政治的發(fā)展，從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)青年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀進(jìn)一步激發(fā)青年教師熱愛黨，熱愛祖國(guó)，熱愛自己的教育事業(yè)。 2、教育青年教師遵守公民道德，爭(zhēng)做文明公民。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)十八大精神。將教師職業(yè)道德教育與公民道德教育緊密結(jié)合在一起，認(rèn)真組織青年教師做好宣傳工作，向?qū)W生宣傳