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1、編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼:第5頁 共5頁人教部編版小學(xué)語文公開課優(yōu)秀教案普羅米修斯教學(xué)設(shè)計(jì)與反思人教部編版小學(xué)語文公開課優(yōu)秀教案普羅米修斯教學(xué)設(shè)計(jì)與反思14普羅米修斯課題普羅米修斯課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“斯、慘、敗”等11個(gè)生字,會(huì)寫“悲、慘、獸”等14個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。3.學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法,抓住有關(guān)語句揣摩人物的心情。4.學(xué)習(xí)復(fù)述課文。教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法,抓住有關(guān)語句揣摩人物的心情。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.正確
2、、流利、有感情地朗讀課文。2.掌握本課的生字詞。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入()分鐘一、激趣導(dǎo)入1.師:通過前幾學(xué)期的學(xué)習(xí),你已經(jīng)閱讀了哪些中國古代神話傳說?生:盤古開天地精衛(wèi)填海師:同學(xué)們積累的可真不少。2簡介“希臘”神話的特點(diǎn)。你們知道神有什么特點(diǎn)嗎?今天我們要在古希臘神話故事中,認(rèn)識(shí)一位帶給人類幸福和光明的神,他的名字叫“普羅米修斯”。3(板書:普羅米修斯)讓我們一起呼喚他的名字普羅米修斯。(指導(dǎo)學(xué)生讀好課題,外國人的名字比較長,比較拗口,注意讀的時(shí)候要一氣呵成?!驹O(shè)計(jì)意圖:用問句來設(shè)計(jì)懸念,引起學(xué)生的好奇,激發(fā)學(xué)生積極思考?!啃抡n教學(xué)()分鐘二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字1.自讀課文,要求
3、讀準(zhǔn)字音,讀通順、流利。2.出示生字“斯、慘、敗、懲、佩、恕、堅(jiān)、鎖、遭、惡、憤”指名讀、齊讀,注意正音:“斯、慘、鎖、遭”是舌尖音?!捌樟_米修斯、赫拉克勒斯”人名連讀,引導(dǎo)生多練習(xí)。3.書寫指導(dǎo)。出示生字“悲、慘、獸、佩、堅(jiān)、違、抗、環(huán)、鎖、既、狠、著、憤、獲”“慘”最后三撇要?jiǎng)蚍Q;“消、佩、抗、環(huán)、鎖、狠、憤”都是左右結(jié)構(gòu),書寫時(shí)都是左窄右寬。指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字,并注意學(xué)生的寫字姿勢。4.學(xué)生找出難寫或易寫錯(cuò)的字,大家分析,老師在黑板上板書示范。5.默讀課文,看看有沒有不懂的詞語,在文中標(biāo)注出來。6.生提不懂的詞語,可采用師啟發(fā)或眾生幫助的形式解決。(以下兩詞用聯(lián)系上下文的方法進(jìn)行理解
4、)氣急敗壞:上氣不接下氣,狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。本文指宙斯十分惱怒。懲罰:嚴(yán)厲地處罰。本文中指宙斯對普羅米修斯采取了一些殘忍的手段。三、學(xué)習(xí)課文、概括內(nèi)容。1.默讀課文,思考:課文中講述了普羅米修斯干了一件什么事?2.指名答,注意引導(dǎo)學(xué)生說得簡要一些,“抓主去次”。(普羅米修斯為人類盜取了火種。)3.然后呢?這部分注意引導(dǎo)學(xué)生:普羅米修斯所受到的折磨不用一一說出來,可概括為:宙斯知道后,用殘忍的手段嚴(yán)厲地懲罰了普羅米修斯。4.最后呢?(大力神赫拉克勒斯救了普羅米修斯)5.把這三部分連起來就是這篇課文的主要內(nèi)容了。(生自己先練習(xí)一下,再指名生說。)【設(shè)計(jì)意圖:充分發(fā)揮學(xué)生識(shí)字的主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法來識(shí)字,重視對學(xué)生自主識(shí)字的引導(dǎo)和交流,激發(fā)學(xué)生自主識(shí)字的興趣。】【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生整體感受課文內(nèi)容。】課堂小結(jié)及拓展延伸()分鐘四、布置作業(yè),思考問題熟讀課文,思考:課文中的眾神給你留下了怎樣的印象?課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、讀一讀,并給下面加點(diǎn)的字加上拼音。()()()()鎖鏈敗壞懲罰敬佩二、看拼音寫詞語。bicnwiknshuhu()()()三、
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