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文檔簡介
1、whoever you admire most in your heart, dont have to become that person, but use that persons spirit and methods to become yourself.(頁眉可刪)成長話題作文匯總五篇 成長話題作文 篇1平時,爸爸媽媽在上海做生意,我跟著奶奶在老家上學(xué)。只有在寒暑假,我才和爸爸媽媽住上一陣子。這事發(fā)生在去年暑假。那天中午,我早早地吃完飯,準(zhǔn)備上街跟小伙伴一起玩。走到半路,我才發(fā)現(xiàn)忘了帶錢,便中途跑了回來。誰知,回到店里,我竟然看見爸爸正一邊吃飯,一邊津津有味地看球賽。記得小時候,我總喜
2、歡一邊吃飯,一邊看電視。結(jié)果,碗里的飯好久也下不去。每次爸爸發(fā)現(xiàn)后,總是氣呼呼地關(guān)掉電視,還將我臭罵一頓,說什么不能一心二用。我覺得,現(xiàn)在“報仇”的機(jī)會來了。于是,我大模大樣地走過去,“啪”地一下關(guān)掉了電視機(jī)。爸爸正看得起勁,詫異地問:“你干嗎?”我理直氣壯地說:“爸,你以前不是總教育我,不要一心二用嗎?現(xiàn)在,你也要以身作則。”頓時,爸爸啞口無言。臨走前,我狡黠地說:“你可別趁我不在,又偷偷看電視,哼!”說罷,轉(zhuǎn)身走了??墒牵也]有真的離開,而是躲在了隔壁的墻角,時不時地探出腦袋監(jiān)視爸爸。沒想到,爸爸十分自覺,只顧低頭吃飯。于是,我只好悻悻地跑了。傍晚,爸爸去超市買東西了。突然,媽媽走到我跟
3、前,表情嚴(yán)肅地說:“中午,你真不應(yīng)該關(guān)電視的。”我扁了扁嘴:“這叫以其人之道還治其人之身?!眿寢寚@了口氣:“唉!爸爸平時忙得很,難得有時間看電視的。今天中午,他剛想吃飯,店里又來了兩個顧客,爸爸只好又去做生意,這才很晚吃飯。你走后,爸爸很傷心,再也沒有打開電視。知道嗎,那是他最喜歡的美國職業(yè)籃球賽啊!”剎那間,我愣住了。是啊,爸爸為了生計,每天起早貪黑地做生意。平日里,他不舍得吃,也不舍得穿。爸爸這樣做,就是為了多掙點錢,讓全家過得好一點??墒牵覅s那么不懂事,還自作聰明。晚上,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我決定,一定要找機(jī)會彌補(bǔ)這個錯誤。可是,我和爸爸一樣,都是自尊心很強(qiáng)的人,怎么辦呢?突然,我靈機(jī)
4、一動,想到了一個辦法。第二天早上,趁店里一個顧客也沒有。我匆匆打開電腦,在百度搜索了一番。然后,我打開了一個視頻,佯裝大聲地說:“咦,這不是昨天的美國職業(yè)籃球賽錄像嗎?”話音未落,爸爸立刻回頭看了看。這時,我故意一拍大腿,嚷道:“哎呀,我忘了買鋼筆了。媽,我上街去了,中午回來”出門后,我悄悄探出腦袋朝店里望,只見爸爸已經(jīng)笑瞇瞇地坐在了電腦前,嘴里罵道:“這臭小子!”成長話題作文 篇2我們從小到大經(jīng)歷了無數(shù)事情,這些事情一步步在促進(jìn)我們的成長。有學(xué)習(xí)的成長,能力上的成長,心靈上的成長等。今天,我就來講講我成長的事。之前,我很喜歡水,喜歡在水中玩耍,后來看見,游泳池上有大人在游泳,我覺得非遞有趣。
5、便纏著媽媽給我報游泳班。終于,媽媽經(jīng)不住我的糾纏,答應(yīng)給我報了游泳班。第一節(jié)課開始了,我換好了衣服,便迫不及待地拉著媽媽去泳池。教練先帶我們做了熱身,然后,我們下了水。教練說:“今天先學(xué)在水下憋憋氣。”只見教練深吸了一口氣,便把頭埋進(jìn)水中,吐氣,水面出現(xiàn)了一個個泡泡。好玩極了,我也迫不及待地把頭埋進(jìn)水里,正準(zhǔn)備抬頭。突然,不知道被什么東西絆了一下,頭又沉下去了。我想喊出來,可反被嗆了一大口水,幸虧被媽媽拉了出來。我可難受了,鼻子火辣辣的,頭又脹又暈,我生氣了,大聲說道:“我不學(xué)!這么難受!”這時,媽媽心平氣和地說:“果果,這怎么行呢?做事不能半途而廢,應(yīng)該知難而進(jìn)啊!等你成功了,你就會成長了,
6、會為此覺得自豪!”這句話一直回響在我腦海里,我知道我應(yīng)該堅持下去。終于,我不僅學(xué)會了憋氣,還學(xué)會了蛙泳??矗钪械狞c點滴滴,都是成長,我相信我一定會更好地成長。成長話題作文 篇3每個人都會成長,都會長大,對往日成長所留下的足跡也是依依不舍。題記七歲的窗口打開七歲的窗口,依稀還記得七歲那年貼對聯(lián),過新年時的場景。歡歡喜喜,快快樂樂。那時的自我亦然純真,不懂那人間的險惡,只明白開心的時候就應(yīng)哈哈大笑,悲哀時就就應(yīng)哭啼不止。而此刻那個以前只會把表情清楚的表此刻臉上的自我,現(xiàn)如今到哪里去了呢?七歲,一個快樂的童年,卻被遺失在成長的歲月中。十歲的日記關(guān)掉七歲的窗口,打開十歲的日記。筆跡依稀能夠看出來,
7、但卻還能夠想起自我的十歲那年的喜悅。六一兒童節(jié)、生日都在同一天度過。自我卻樂得合不攏嘴,卻不知這也不好,因為算起來只能收到一份禮物。而那時的自我就應(yīng)也算的上純真吧。兒時的自我總是不以為然,此刻想想還真是可笑呢。十三歲的自我合上十歲的日記,再看看十三歲的自我。已然沒有了當(dāng)年的那份純真?;蛟S這就是所謂的成長吧。十三歲,一個能夠算的上很好的年齡。的確不可能如同七歲、十歲一般了。成長,真的好殘酷,掠奪了自我以前的一切。而自我也只能活在現(xiàn)實的世界里。成長,將自我當(dāng)年的那些小完美埋在了回憶里。路人甲始終不懂我成長的故事和傷悲。成長,是一個殘酷的事實,讓人不經(jīng)意間就背叛了昔日的完美;成長,是一個虛偽的代名詞
8、,讓人輕易得就戴上了沉重的面具;成長,是一個只開始卻永遠(yuǎn)不結(jié)束的故事,讓人很容易就放下了以前,放下了以前的一切,也包括回憶。成長的故事,很甜很酸很苦很澀很咸很辣很美。成長話題作文 篇4你們肯定看過一個故事:一棵棵小苗在土地底下破土而出,為大地獻(xiàn)禮。這個故事常用來詮釋一個話題:成長。道理其實很淺顯:經(jīng)過努力和拼搏才能綻放生命。時間一點點隨風(fēng)飛逝,一個一個秋天在我們耳邊拂過,一天又一天,一年又一年,我們不再那么需要父母,在時間咕嚕咕嚕的滾輪下我們不再那般依賴。父母會護(hù)著我們,我們是他們的孩子,就像土地護(hù)著種子一樣。但是種子最終要沖破塵土,土地的保護(hù)是最后一道考驗。我們當(dāng)然也一樣。父母的守護(hù)是最后一
9、道考驗,如若不能通過,則就無法獨立。歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人那些回憶,那些構(gòu)建起我們以及的人或事像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過去,留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。在紛紛擾擾的歲月中,我們懂得了蛻變,不再是小孩子。某些清晨,看著樹枝上的百靈鳥,兩只鳥兒,多可愛。他們相遇之后也會分離,然后,等待某些黃昏的到來,在夕陽下,兩只麻雀在一起,然后也會分開,這也許是他們的成長。在一個又一個的清晨以及黃昏中,我也漸漸成長,我不再讓父母管著我的那么多,我喜歡一個人完成一些事情,即使還是需要父母的幫助,但是比以前好得多。小時候,我會因為一個玩具而哭個半天,那時候的天真的我,以為那些小事會成為我
10、刻骨銘心的回憶,而事實當(dāng)然并非如此。就像我翻了一本很厚很厚的書,看到后面的時候,剛開始的情景怎么還會歷歷在目。小時候的.夕陽,小時候的清晨,都隨著春風(fēng),冬雪而陣陣散去。我早已對玩具和贈品不感興趣,取而代之的是書籍、電腦、雜志。這也叫做成長。那時候大人總是會說一句話:“等你長大了就知道了”。長大了,但我顯然還有很多不知道的,我只是懂得了一些在現(xiàn)在的我看來非常非常幼稚的一些東西。迎面而來的是更多的疑問,更深刻的問題,也許父母也不能為我解答了。這時候,也叫做一種成長。時間、自然、動物、人,無一不在成長。每一個生物的必修課,漸漸成熟,懂得更多。也許有一天我們這一代人可以成為下一代的土壤,變成他們的考驗
11、,但是前提是我們自己要優(yōu)秀。成長話題作文 篇5在人生的道路上,我已經(jīng)跋涉了十一個春秋,驀然回首,身后那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印映入我的眼簾,使我平靜的腦海中泛起一陣微波那個清晰的腳印使我至今難以忘懷。五年級時,全國舉辦“希望杯”英語大賽,作為校奧英尖子,我毅然報名前往。而后多少個清晨,我?guī)е鷻C(jī)坐在陽臺上,記一個又一個的英語單詞;多少個午后,我在書房閱讀著一本又一本的英語書刊;多少個夜晚,我伏在臺燈下做一張又一張的奧英試題,大量的英語試卷上留下了我的足跡。在經(jīng)過幾個月的拼搏后,我參加了競賽,面對近百道試題,我毫不畏懼,運(yùn)用英語老師教給我的“殺手锏”,在題海中殺出一條血路,完成了所
12、有的試題。功夫不負(fù)有心人,幾個星期后,我獲得了本次競賽二等獎的證書,我會心地笑了。成長的腳印傾注了我的拼搏、奮斗。那個模糊的腳印又使我深感不安。上個學(xué)期的考試,由于我在數(shù)學(xué)單科上的失利,我的三門主課的總分被擠出了全班的前五名。當(dāng)時,我的情緒落到了最低點。老師看出了我的失意,找我個別談話。她以她獨特的方式分析了我的情況,語重心長地對我說:“彭輝,你不要灰心,只是一科沒有考好,并不代表你所有知識都沒有掌握嘛,下次考好就行了。”老師的話使我熱血沸騰,失敗的陰影頓時消失,我重新找回了我自己一個拼搏的我、一個自信的我。成長的腳印傾注了老師的關(guān)懷。我永遠(yuǎn)忘不了在五年級期末考試的前一夜,我躺在床上翻來覆去睡不著,明天,五年級最重
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