平凡中的不凡讀書體會

1、平凡中的不凡讀書體會Company number :0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108教學(xué)智慧：從平凡到不凡的讀書體會暑假我閱讀了教學(xué)智慧：從平凡到不凡一書。這本書是臺灣著名 教授郭玉霞所著。我翻開目錄后，迫不及待地拜讀，真是“樂在讀書”。 每個單元都以實例開始，并以淺入淺岀的學(xué)理為依據(jù)，文筆流暢生動，析 理清晰，只要一讀，就不想停下。包括“自我省思站”、“腦力激蕩 站”、“角度交換站”及“心靈加油站”等，加廣加深讀者的思維空間， 全書的構(gòu)思令人耳目一新。我認為這本書是我們教師及家長必讀的一木好 書。令我印象最深的是在第一部分的第三個單元“沒關(guān)系，老師等你”。郭 教

2、授提到在印度聽一位醫(yī)師主講的課程，醫(yī)師雖年輕，步調(diào)卻有如年長 者，什么事都慢慢來，耐心聽同學(xué)們提問，郭教授急得不得了，可主持人 卻說：“為什么這么急難得同學(xué)們關(guān)心自己吃的食物，你急個什么勁”這 讓教授反省到：時間是我的“罩門”嗎自己真的無法承受讓時間“消耗” 在我認為“沒有重大意義”的事情上嗎時間的“罩門”，讓老師們無時無 刻不在催趕著生命的腳步，一刻也不曾停下，也影響了教育的進程。老師 們在時間的壓力下，沒有耐心等候表現(xiàn)遲緩的學(xué)生，不論是心智發(fā)展的， 還是行動的。而芬蘭教育中老師總是等所有的人都學(xué)會了，才會進入下一 個單元。同學(xué)們不會嘲笑學(xué)得慢的人，他們習(xí)慣等，老師們除了耐心，還 是耐心。作

3、家簡殖說，很多老師欠孩子的一句話是：“沒關(guān)系，老師等 你”。想想自己，在平時的課堂中、工作、生活中，有時候也經(jīng)常喊著“沒時 間了，動作快一點，還有一項內(nèi)容沒完成呢?！睅缀醭闪宋业目陬^禪。時 間，是老師能給學(xué)生最珍貴的禮物，也是每個大人能給孩子們最珍貴的記 憶。說到時間，人生短暫的幾十年中，我們要做的事情很多。有平凡的，也 有岀人意料的。但是極少數(shù)能在不平凡中干出大事，找到快樂。所以我們 要從一輩子都做不完的平凡事中找到不平凡。09年之前我一直在班主任和 語文、數(shù)學(xué)、信息、寫字、綜合實踐課堂中與學(xué)生共處，做著極為平凡的 日常瑣事，看著學(xué)生筆記本整理得干凈整齊，字寫得一天一個變化越來越 賞心悅目，

4、課文朗讀字正腔圓、書聲瑯瑯我就特有成就感，就無比自豪； 熟知我的同伴們都知道我很少大聲批評學(xué)生，但是班級管理向來井井有 條，看著學(xué)生越來越懂事，師生互動交流一個眼神、一個動作就心領(lǐng)神 會，那種師生之間用心交流共同成長的快樂令我樂在其中不知疲倦，只是 腳步匆匆一路向前。突然有一天上帝出人意料的將“停下腳步欣賞一下路 邊風景吧”的警示降臨給我，我才抬頭觀望，發(fā)現(xiàn)一路走來我竟然忽視了 很多，原來路邊風光無限好，周圍的人情世故、休閑娛樂、清山秀水都等 待著我的光顧。我不曾想著出人頭地，只是平凡的做好自己，平凡的對待 他人及事情，保持平常心，把握人生當中屬于自己的機遇，努力向前，不 要走回頭路，不奢求最

5、多，只把握屬于自己的那一份，從平凡的事做起， 踏實、努力、一如既往的迎接每一個日出日落。暑假里一個出人意料的消息“離崗休息”讓我糾結(jié)難安，原本是再平常 不過的事情卻因為“談癌色變”而變得不平常，我討厭“癌癥”倆字，也 從來不愿意拿自己身體欠安說事，只是希望大家能設(shè)身處地的以心換心的 換位思考來理解我的選擇，沒有誰愛得病，更沒有誰敢保證現(xiàn)在沒病以后 也永遠不得病，即使得了絕癥也并不意味著人生到了終點，我認為哪怕剩 下的日子屈指可數(shù)也要活岀自己的精彩。既然”幸運”降臨到我頭上我就 要坦然接受，在別無選擇的時候我選擇堅強。舉個例子說：大家一起要走 100公里的路，走到50公里的時候意外發(fā)生了，你想放

6、棄，因為腳己經(jīng)走 不動了，也許腳底己經(jīng)沖滿了血泡，但是放棄會有什么結(jié)果呢你往前走， 走向目標是50公里，往后退，退到原地還是50公里，如果你就不走了， 老子就呆在這兒了，那你就會像一匹孤獨的狼呆在原野上別無選擇，只有 被別的動物消滅掉。你選擇了往回走，永遠是失?。荒氵x擇了停下來，永 遠是迷茫；只有一個辦法，向自己的人生目標，堅定不拔的往前走，也許 才能走向成功，也許才能走向被人認可。堅持下去并不是因為堅強，現(xiàn)在 我才真的理解這句話的意義。因為我們不是一個人在活著，有病沒病都一 樣，都有那么多的家人、責任和義務(wù)。醫(yī)生、父母、家人、孩子、親人、 朋友、同事都在支持著我、鼓勵著我，半年半年的期盼著奇

7、跡的發(fā)生，我 沒有理由放棄，現(xiàn)在選擇放棄就意味著我自己給自己判了死刑，也斷了所 有真正關(guān)心我愛護我的人的希望。我不能自私的圖暫時的回家自由把現(xiàn)在 都覺得安全快樂的氛圍給打破，那后果是可想而知的。因為我知道，堅持 下去不是因為堅強，而是實在沒有別的辦法，校長同事們，朋友們，當你 的人生是這樣走下去的時候，我相信大家中的每一個人，都會堅持自己的 理想走下去，你知道有一天陽光燦爛的日子正在那兒等著你。人生其實是 一個跌宕起伏的過程，我把疾病痛苦當做人生中一個不平凡的低谷，不要 忘了當我們每一次走向低谷所要做的就是爬上下一座更高的山峰，只有你 爬到下一座更高的山峰才能看得更遠，才能看到更加精彩的未來。我日常 追求的目標起點很低，比如教會學(xué)生擺正打字的姿勢手型，當看到學(xué)生齊 刷刷的小手敲打著鍵盤時就能獲得很大的成功快樂，我的快樂就是這么簡 單。我想將來當自己坐在夕陽底下，默默地回憶自己一生的時候，那一刻 我相信應(yīng)該是為今天的堅持而感動的熱淚盈眶的日子，當我們生命中給自 己留下很多熱淚盈眶的日子以后，這種日子本身就變成了鼓勵你、激勵你 往未來創(chuàng)造更多更多的讓自己流淚、讓別人流淚的日子，我說的流淚不是 痛苦的眼淚，不是失望的眼淚，而是因為自己通過艱難困苦堅持下去了， 最后努力成功以后得到的一種幸福的眼淚，我感動的不是一個證書值多少 錢，不是領(lǐng)導(dǎo)的一句表揚、同事的一句認