新人教版小學語文五年級上冊24﹡《最后一分鐘》精品教案

1、新人教版小學語文五年級上冊24最后一分鐘精品教案教學目標：1.認識9個生字，會寫8個。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.知道時間的寶貴，懂得控制自己，珍惜時間。教具準備：小黑板、生字詞卡課前準備：布置學生做小實驗：數(shù)一數(shù)自己的心臟一分鐘能跳動多少下；試一試自己一分鐘能讀多少個學過的生字；試一試自己一分鐘還能做些什么？教學過程：一 提問導入，激發(fā)興趣 師：同學們，課下老師布置了一個小任務，不知大家完成的怎么樣？誰給我們說一說？（指生說）自己的心臟一分鐘能跳動多少下？自己一分鐘能讀多少個自己學過的字？ 一分鐘你還能做什么？（表揚完成好的同學） 師:是啊，一分鐘可以說很短，也可以說很長，在某種情

2、況下，要能克制住自己，堅持一分鐘也是不容易的。今天我們一起學習課文一分鐘以后，相信大家對“一分鐘”的體會一定會更深。板書7.一分鐘，齊讀課題二 自讀識字 師：課文中的元元僅僅多睡了一分鐘，為什么卻遲到了20分鐘呢？下面就請大家自己讀課文，到課文中尋找答案。讀課文的時候注意動動筆把課文中的生字、詞語畫出來，標出自然段，遇到讀不通順的句子多讀幾遍，不認識的字想辦法認識它。(生自由讀課文，畫出生字、詞語)三 合作交流 1. 師：看到你們這么認真的讀課文，老師很高興，不知課文中的生字你們掌握了沒有？（生： ）師：那好，下面就請同學們聲音響亮地和字寶寶打個招呼吧！出示小黑板:zhng lng no h

3、qin ch tn hu bo鐘 零 鬧 哈 欠 遲 嘆 悔 包2.師：誰有勇氣讀給大家聽一聽？ （指生）當他讀的時候大家仔細聽，如果他讀得對，就請他當小老師，跟他讀，如果他讀得不對，就請?zhí)岢鰜?。生讀，多找?guī)讉€學生。（師注意點評） 3.師：我們的課題是一分鐘，那我們下面就來做一個一分鐘的小游戲。老師給你們一分鐘的時間速記生字，看誰記得最多、最準確。記得時候注意記字的方法。 計時開始?。▽W生識記生字，師不出聲） 師：時間到。下面將自己記住的生字說給小伙伴聽一聽，看誰記得多。開始。（學生小組內交流） 師：誰來說一說，你記住了幾個？有誰？（指生說） 生說的時候師出示字卡，你是怎樣記住的？（生：） 熟

4、字加偏旁: 鐘、 零、 鬧、 哈、 遲、 嘆、 悔 熟字換偏旁：快決、 海悔 謎語：“大門里邊是市場”（鬧） “每人用心干”（悔） “走了一尺遠”（遲） “每次少兩點”（欠） 生邊說師邊指導書寫： 嘆、哈：寫得時候“口”左上偏小一點，要寫小一些。 鬧：半包圍結構，里邊的市不能“沖出門外”。 遲：里邊的“尺”字捺變點，走之底三筆寫成，第二筆名稱是“橫折折撇”，第三筆是平捺，要托住“尺”。4. 師：一分鐘時間不算很長，可大家能記住這么多的生字，真棒！大家生字掌握得不錯，那詞語呢？ 出示小黑板： 鬧鐘、丁零零、哈欠、遲到、決定 后悔、嘆氣、背（bi）書包 誰來讀一讀？（指生讀 背的讀音 跟讀 誰能用

5、自己喜歡的詞語說一句話？）5、師：小火車，要開了，從哪開？（學生開火車讀）四、品讀領悟1、師：看到大家對生字、詞語掌握得這么好，老師非常高興?，F(xiàn)在，就請大家把生字、詞語帶到課文中，把課文再讀一遍，幫元元把這遲到的20分鐘找回來，好嗎？讀的時候注意用自己喜歡的符號畫出元元說的話。（生讀課文）2、師：元元說了幾句話？都說了什么？ （1）元元在說話前做了什么？他為什么嘆氣？出示句子：他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！保ㄓ悬c后悔） 他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！保ê芎蠡冢?（2） 嘆氣的話應該怎樣讀？ （指生讀） （3）從元元的話中你體會到了什么？（后悔、焦急） 兩句話有什么區(qū)別？

6、哪一次后悔的程度更深一些？師：用后悔的語氣再讀元元的話。3、師：看課文第五自然段，還有哪句話也寫出了元元的后悔？（生找）出示句子：元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。 師：元元不僅后悔，還怎么樣？（難過） 怎樣讀出元元后悔、難過的語氣？（生讀）4、發(fā)現(xiàn)元元遲到了，李老師是怎樣說的？出示句子：李老師看了看手表，說：“元元，今天你遲到了20分鐘?！闭l當李老師來讀一讀？（指生讀、范讀）李老師會用怎樣的語氣？（批評的語氣、委婉的語氣）學生練習讀、齊讀。5、元元為什么會遲到？他是怎么想的？誰來讀一讀？出示句子：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的。從你讀的話語里面我聽出了元元的貪睡、無所謂，學著她的樣子讀一讀。6、因為元元一時的貪睡，多睡了一分鐘，卻遲到了20分鐘，所以他非常后悔，來，齊讀最后一句。出示句子：元元非常后悔。師：元元非常后悔的時候心里會怎么想？（生：） 把最后一句再來讀一遍。7、學完本課你有什么想法嗎？你覺得這一分鐘重要嗎？為什么？你想對元元說什么？對自己說什么？五、拓展延伸 多睡一分鐘，帶來的