《對韻歌》教學(xué)感想

1、編號：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第7頁 共7頁對韻歌教學(xué)感想一、導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)對對子的游戲怎么樣？聽好了，我說上，小朋友要說：我對下。我說長，我對短，我說胖，我對瘦，我說粗，我對細(xì)，我說天，我對地，我說天上，我對地下，我說天上飛，我對地下跑，我說天上小鳥飛，我對地下烏龜爬。同學(xué)們玩兒得高興嗎？同學(xué)們今天可真精神，剛才我們玩兒的游戲叫對對子，這可是我們祖國的傳統(tǒng)文化，今天，我們就來學(xué)習(xí)對韻歌。請同學(xué)們伸出你的食指和老師一起板書課題，齊讀課題。（不拖長音再讀一遍或高興地再讀一遍）二、初讀課文（字字落實(shí)）1.師范讀/錄音（正音）請看著你的課本，聽老師讀一遍課文（聽一遍錄音）

2、，同學(xué)們想象大自然的美景，并把你不認(rèn)識的字圈出來。同桌兩個(gè)交流自己剛才圈出的自己不認(rèn)識的字。2.生輕聲讀 這首對韻歌非常簡練，那么我們在讀的時(shí)候一定要把每個(gè)字的讀音讀準(zhǔn)，做到字字落實(shí)。 請同學(xué)們自由練習(xí)，開始。哪位同學(xué)愿意展示一下呢？她讀得好不好？有沒有做到字字落實(shí)呢？同學(xué)們的掌聲是最好的鼓勵(lì)。三、生字詞1.要想讀好這首對韻歌，我們首先要過字詞關(guān)。請看大屏幕（出示帶有圖畫的字）。哪位同學(xué)有勇氣第一個(gè)闖關(guān)？（真勇敢，請你來）掌聲響起來，為你的勇氣，為你讀準(zhǔn)了每個(gè)字的讀音，請坐。個(gè)人讀、一人一行讀、齊讀2.去圖片 抽讀、同桌相互讀、出示卡片讀、開火車讀 分享識字方法（你用什么方法記住了哪個(gè)字）加一

3、加、想象畫面、創(chuàng)設(shè)情境、組詞 仔細(xì)看，說說你的發(fā)現(xiàn)（自然現(xiàn)象、動植物。） 摘蘋果/花兒朵朵開：對、云、雨、風(fēng)。如果他讀對了，大家就跟著一起讀。 3.圖片和文字配對，黑板上有圖片，學(xué)生拿著生字卡片幫生字寶寶找到它的家（到黑板上貼字） 云、雨、風(fēng)、花、鳥、蟲 四、再讀（韻律美）孩子們，對韻歌有一定的韻律美，只要我們和著拍子來，就能把這份美讀到我們心坎兒里。舉起小手，一邊拍手一邊讀：云對雨，雪對風(fēng)。花對樹，鳥對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅?？鞓肥切枰獋鬟f的，同桌兩個(gè)面對面，我們再來讀一讀。五、精讀（味道和感覺）多美啊，但似乎還是少了一點(diǎn)味道和感覺，老師告訴大家一個(gè)秘密，一邊讀一邊想象是讀好對韻歌的好方

4、法，這就叫做“歷歷在目”。這首對韻歌，文中有畫面，畫面中有文章。請同學(xué)們閉上眼睛，一邊聽老師讀，一邊想象，你看到了什么樣的景象呢？你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？有的同學(xué)都舍不得張開眼睛了，已經(jīng)沉醉在想象中了。這么美的畫面，我們應(yīng)該怎么讀呢？對，一邊讀一邊想象。先讀第一小節(jié)，讓我們輕輕地讀，慢慢地想。（ppt呈現(xiàn)圖片和文章內(nèi)容，學(xué)生通過觀察說出圖片中的景物）你看到了什么？云、雨（看到云你會想到什么？看到雨你會想到什么？注意評價(jià)語）。除了云和雨之外你還關(guān)注到了什么？雪和風(fēng)。（呈現(xiàn)圖片，看到雪你會想到什么？關(guān)于風(fēng)你有什么了解？呈現(xiàn)紅旗飄揚(yáng)的圖片、衣服被吹的圖片）我們欣賞了一些自然現(xiàn)象，接下來老師要送大家一副特別美的畫（春的圖片），你們想看嗎？喜歡嗎？你喜歡畫上的什么？大自然有了萬紫千紅的花，郁郁蔥蔥樹木的裝扮，山更清了，水更秀了，鳥兒唱的歌更動聽了。六、試背課文（圖文結(jié)合）看著右邊的圖片云對（），雪對（）。第一個(gè)小勇士一人一句 機(jī)會要留給別人了齊讀花對（），鳥對（）。第2小節(jié)，誰能一次性地把它讀完？山清對（），柳綠對（）。 第3小節(jié)，誰來試試？七、寫一寫云：短橫從左寫到右，長橫寫在中線上，撇折從長橫的中間位置起筆，下筆從重到輕，折時(shí)轉(zhuǎn)換方向從重到