校長寒假教師大會講話材料

1、校長寒假教師大會講話材料一學期的各項任務(wù)已圓滿完成 , 回顧過去的一學期，我們非常自豪，每一天 里都有全體師生的奮斗和艱辛，每一天里都有全體師生的收獲和成長! 下面是給大家整理的校長寒假教師大會講話材料，僅供參考。校長寒假教師大會講話材料篇 1親愛的老師們、 同學們：大家好!經(jīng)過全校師生的共同努力，我們本學期的各項任務(wù)已圓滿完成?；仡欉^去 的一學期，我們非常自豪，每一天里都有全體師生的奮斗和艱辛，每一天里都 有全體師生的收獲和成長 !課堂上，同學們專注傾聽，積極動腦，勇于發(fā)問 ; 課 間，文明休息，熱情問好，全校師生精神振奮，從我做起，從細節(jié)做起，以實 際行動創(chuàng)造著我們學校陽光和美的美好境界。

2、在這里，我代表學校向辛勤勞 動、無私奉獻的全體教職員工表示衷心的感謝 ! 向奮發(fā)向上、積極進取的同學們 表示衷心的祝福 !今天 我們 召開寒假放假大會 ，除了 總結(jié)本學期 的 工作 ，還要 布署 安排寒假的學習、活動任務(wù) 。同學們除了要認真完成寒假作業(yè)外，學校倡導(dǎo)同學們做好五個篇章。一、 感恩父母篇： A 觀察記錄爸爸 （ 媽媽） 一天的工作，體會父母工作的 辛苦; 在寒假里當一天媽媽的小幫手，掌握一些家庭生活常識、技巧 ; B 學會洗 衣、疊衣、抹桌子、拖地 等家務(wù)勞動 ; C 自己整理書包，整理書柜，收拾房 間,做個 體貼父母，孝敬長輩 的好孩子，并 將自己所做 做 好 記 錄。調(diào)查研究篇

3、：A 調(diào)查家庭周邊環(huán)境的變化，調(diào)查周邊人們的生活變B 調(diào)查家中春節(jié)的開銷情況，并將春節(jié)期間的家庭開化，寫一篇調(diào)查小論文銷制作成一個統(tǒng)計表 , 作出分析三、節(jié)日課程篇： A 春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，同學們春節(jié)期間 可以調(diào)查春節(jié)習俗，搜集或創(chuàng)編春聯(lián)，開學時在班級進行展示，讓同學共同分 享。從以上三個篇目中，至少選擇兩個進行實踐、記錄，可以做 成 報刊，也 可以拍成 DV 。同學們，加油喲，老師期待著看到你們優(yōu)秀的創(chuàng)新 成果 。四、科技創(chuàng)新篇： 科技節(jié)剛剛拉開帷幕，同學們 要繼續(xù)進行探究，完善 科技作品或創(chuàng)意更多的科技作品，開學后我們還要組織評選，擇優(yōu)推報參賽。五、書香寒假篇： 要多讀多看有益

4、的書籍。假期是我們靜心讀書的好時 節(jié)，更是新教育倡導(dǎo)的“親子共讀”、營造“書香家庭”的好時機，學校已經(jīng) 為同學們印發(fā)了過一個書香寒假市新營小學進一步推動“書香家庭”建設(shè) 的倡議書，請全體師生按照倡議書的要求，認真讀書，把讀書活動從校園延 伸到家庭，輻射到社會，讓書香飄滿萬家，讓每個家庭與書為伴、幸福成長。開學后，學校 將 組織評選優(yōu)秀組織班級、“書香家庭”，舉辦師生優(yōu)秀 “讀書成果”展評等。六、文明禮儀篇： 在校做和美少年， 在家做 和美 孩子 ，在社會做和美 小公民，是我們新營小學同學們的優(yōu)良傳統(tǒng)。假期中，同學們要講文明，守禮 儀，展示新營小學陽光向上、文明有禮的精神風貌。同學們除了做到以上

5、六個篇章外，還要做到：1 、完善成長檔案。 利用假期時間，同學們要將自己本學期的優(yōu)秀作品、 參與各項活動的收獲、獲獎證書等整理進自己的成長檔案，開學后我們要進行 展評。2 、不亂上補習班、特長班。假期里，希望同學們多參加有意義的活動，不要上一些沒有必要的補習 班、特長班，加重學習負擔。山東省人民政府專門頒發(fā)了山東省對違規(guī)從事 普通中小學辦學行為責任追究辦法，要求教師 不利用工作之便暗示或強制學 生參加有償家教，不在教師之間相互介紹學生為對方提供有償家教生源，不舉 辦或參與舉辦各類收費培訓班、補習班和提高班等。同學們，如果我校有老師 要求你上補習班，可打舉報電話： 2987010 ，維護自己的權(quán)

6、益。3 、 安全第一，防范意外。假期中一定注意 交通安全 、 飲食衛(wèi)生安全 等，特別要注意燃放煙花爆 竹的安全，不到危險地方玩耍。 未經(jīng)家長同意不要私自外出和遠游 。關(guān)于安全的問題剛才徐校長已經(jīng)講得很詳細了， 希望每一位同學都要牢牢 記住，快快樂樂過暑假，平平安安回學校。讓我們在愉快的 寒 假中放松身心 ，豐富經(jīng)歷 ， 增長能力。祝全體老師、同學們 寒 假快樂 。校長寒假教師大會講話材料篇 2在總結(jié)反思中積累，在謀劃奮斗中進步時光流轉(zhuǎn)，歲月更迭，轉(zhuǎn)瞬間，三百多個日子又從指尖悄然滑過。駐足回 首，清點行囊，我們感慨頗多，既有發(fā)自心底的歡愉，亦有徘徊不前的酸楚， 也不乏失敗的苦澀。如今， 20xx

7、 年已漸行漸遠，在年終，我們著實應(yīng)該整理 一下思緒，做好 20xx 年的回望，同時對 20xx 年作出謀劃。今天我們?nèi)w教師 坐在一起，參加本學期最后一次會議，共同反思回顧并暢想未來。剛才，三位 教師代表和一名干部代表做了典型發(fā)言，講的深刻具體，很有真情實感。今天 我要講三個方面的問題，第一， 20xx 年工作和生活的回頭望。第二， 20xx 年 工作的展望。第三，教師寒假生活的要求。今天的會議需要一個半小時的時 間。盤點收獲，反思不足總結(jié)所得和反思不足是經(jīng)驗積累的一個重要過程，是一個人成長進步中不 可或缺的環(huán)節(jié)。很多人平平淡淡度過一生，他們不總結(jié)和反思，缺乏一種進取 精神，最終平庸的結(jié)束一生

8、。但也有一部分人在奮斗中進步，一年一小變，三 年一大變，十幾個年頭足以使他們遠遠地超過周圍的人，成為眾人所羨慕的成 功人士。這些人大都是在工作生活中有目標，有理想，有計劃，善總結(jié)、肯反 思。那么作為一名教師，在年終應(yīng)進行哪些反思呢（ 一 ） 在工作中反思，查不足工作不是一個人生命中的全部，卻是一個人成長的舞臺。每個人都要工作 30 多年，或許我們現(xiàn)在還年輕，尤其是我們學校年輕教師占多數(shù)，以后的路還 很長，積累經(jīng)驗，摸索前行更為重要， xx 曾告誡人民教師：“教師要靜下心來 教書，潛下心來育人?！彼悦恳晃唤處熞獜慕虝陀藘蓚€方面進行總結(jié)和 反思。1、作為教師，我們需要盤問自己：一年來的課堂效

9、果如何，哪一節(jié)課是你最滿意并留下深刻記憶的，每節(jié)課 傳授知識是否準確到位方法是否靈活適用，學生是否能夠接受，授課內(nèi)容是否 符合學生的口味教學成績是否理想是否完成了學校確定的目標我們的課堂是否 落實新課改的理念是否落實以學生為主體的教學思路選擇的例題和習題是否具 有典型性和針對性難易是否適中我們本身是否具備扎實的知識功底有沒有講錯 的知識點或講的含糊不清之處是否消滅了單科 30 分期末成績是否完成了要第 一不要第末的目標作為一個教育工作者我們始終要把育人作為首要職責。很多 教師恰恰做得很不夠，動不動就將學生趕出教室，對他們不理不睬。還有的教 師認為課上完了，留了作業(yè)，就完成了教學任務(wù)，認為教育人

10、是班主任的事， 是學校領(lǐng)導(dǎo)的事。殊不知這種想法是極其錯誤的。不入虎穴，焉得虎子，同樣 我們不深入學生，又怎么育人學高為師，身正為范，充分發(fā)揮教師的典范作 用，注重非智力因素的培養(yǎng)，贏得學生的尊重，是每一個人民教師育人的前提 和根基。年終你要問一問自己，你育人方面做得好嗎有多少學生是你的粉絲2、領(lǐng)導(dǎo)干部要一日三省吾身領(lǐng)導(dǎo)干部是一個學校的核心，我們的精神狀態(tài)直接影響著學校全局。作為 領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該認真的總結(jié)反思，是否帶頭落實辦學理念是否能出色完成校長交辦 的事務(wù)能否獨當一面，做好分管的管理工作是否為師生做好服務(wù)在學校組織的 多項活動中，你是策劃者、指導(dǎo)者，還是組織者、參與者，還是袖手旁觀，指 手畫腳說

11、風涼話在管理工作中的團結(jié)協(xié)調(diào)能力，溝通能力，管理水平，一年來 是否有所提高分管的工作是否得到領(lǐng)導(dǎo)的認可或表揚3、非教學人員要捫心自問：教學人員與非教學人員在學校中的作用是難分伯仲的，只不過是分工不同 而已，作為非教學人員我們同樣要進行反思：一年來，我們改變了多少是否已 做到了履職盡責，提升了自己的服務(wù)意識盤點自己的付出與索取，是否還在計 較區(qū)區(qū)小利是不是一切付出還要講代價是不是認為自己不是一線教師就降低了 對自己的要求在工作中缺乏目標而放松自身管理呢（ 二 ） 反思一年來的生活。從某種角度來講，工作是生活的一部分，工作是為了生活。一年來，我校 教師群體中，有的買房購車，有的結(jié)婚生子，有的談婚論

12、嫁，有的養(yǎng)老送終， 有的養(yǎng)兒育女，總之我們大家庭的生活豐富多彩，絢麗斑斕。我校一年來，喜 事連連，酒席不斷，老師們的生活可謂其樂融融，到了年終寒假又要享受生活 的樂趣，提醒大家，我們也要進行一下生活的總結(jié)和反思。為什么有的家庭美 滿幸福有的家庭生活井然有序為什么有的家庭老人幸福，孩子優(yōu)秀，大人事業(yè) 有成這里有很多的學問。我們每個人都要思考治家之道、育子之方，學會投資 理財，經(jīng)營幸福。家庭幸福是一個人事業(yè)成功的基礎(chǔ)，很多年輕教師很少考慮 這些問題，只是跟著感覺走，總是受周圍人影響做出選擇。當你能夠靜下心來 想一想，你可能就會明白什么叫成功了。（ 三 ） 反思自己的成長歷程不管年輕教師還是老教師，

13、我們都經(jīng)歷了孩提時的幼稚、學生時代的純 真、工作時的忙碌，我們每一個人都在一步步地前行，或許工作中我們有了太 多的茫然與思索，競爭與合作、進修和培訓，還要處理領(lǐng)導(dǎo)同事和學生的關(guān) 系，要面對利益和榮譽，我們都想有更多的收獲，但同樣也會失去很多。 20xx 年，在人生成長經(jīng)歷中你又要怎樣評判呢放假了，我們可以安靜的休息了，可以回頭望一望我們一年所走過的路， 所經(jīng)歷的事，問一問自己是不是在進步，是不是更加成熟，是不是有成長的感 覺。年初，我校確定的關(guān)鍵詞是“改變”，現(xiàn)在你可以問問自己，你改變了嗎 改變了什么工作態(tài)度、工作方法，同事之間的關(guān)系還是認知心態(tài)這一年我們是 不是被感動過是不是也感動過他人哪些

14、人哪些事對你觸動深刻這些觸動對你有 積極地影響還是有消極的作用我們每個人的成長離不開不斷地總結(jié)和反思，這 樣積累起來的就是經(jīng)驗。若我們不斷的進行總結(jié)和反思，不斷地進行人生路上 的回頭望，就可能少走彎路，如果每天都是簡單的重復(fù)，重復(fù)著昨天的故事， 到最后終將平平淡淡地結(jié)束自己的職業(yè)生涯。我 們可以反思下面的問題1 、今年的目標是否已依約達成了 （ 確定自己的人生最終目標，然后明確 定出每一年的持續(xù)點，朝此向前邁進。 ）2 、是否為異軍突起而全力以赴 比起前一年進步了多少3 、做了最佳的服務(wù)了嗎 （ 為學校，為學生，為同事。 ）4 、始終以協(xié)調(diào)態(tài)度去面對工作嗎5 、做事拖延了嗎 若是有的話是哪件事

15、6 、不好的性格有改善嗎 是哪一點呢7 、貫徹所定的計劃，并自始至終執(zhí)行了嗎8 、無論什么情況，都能迅速下決斷嗎9 、自己是否為六大恐懼所困擾 ( 年老、死亡、貧窮、批評、失戀、疾10 、有沒有疑人太多、信人不足之過呢11 、有沒有與人發(fā)生過爭執(zhí)呢12 、集中力量是否得以發(fā)揮 有限教學資源是否得到較好利用13 、是否用寬容之心對待他人之過14 、才能的哪一部分進步了呢15 、有沒有欲望太多、喪失節(jié)制之處16 、有沒有不講情義、只圖利已之處17 、日常的態(tài)度是否得到他人尊敬18 、有無獨斷專行，固執(zhí)已見之處 經(jīng)常能依正確的分析判斷事物嗎19 、時間、收支都已能依照計劃，實行自我管理了嗎20 、無

16、益的時間浪費有多少呢21 、為了使未來能更上一層樓，你認為該如何改變呢22 、你打算如何提供物超所值的服務(wù)給他人呢23 、有良心受責、愧疚之事嗎24 、對人是否有不公平之處 是對誰呢25 、假如學校要壓縮編制 20 人，你是否覺得自己在解聘之內(nèi)26 、滿意現(xiàn)在的工作嗎 若不滿意，原因為何27 、主管是否對你的工作態(tài)度、能力感到滿意 若不滿意原因為何28 、你認為自己能夠成功嗎 （ 冷靜的自我評價后，再參考他人意見 ）我們在總結(jié)反思自己一年來的成長經(jīng)歷時要時刻提醒自己：不要小看自 己，不要小看自己的職業(yè)。羨慕我們的人很多，幸福是一種感覺。有一句話說 得好：人可悲的不是沒有表現(xiàn)的舞臺，而是給你表現(xiàn)

17、的舞臺而沒有觀眾。珍惜 自己，珍惜自己的工作崗位至關(guān)重要。20xx 年，不管你滿意也好，遺憾也好，成功也罷，失敗也罷，都已成為過 去，留下的是人生的一段記憶。總結(jié)反思這段歷史，會使你的明天目標更明 確，思路更清晰，激情更旺盛。這里我要明確的和大家講。過去的一年是我校 變化最大的一年，教學秩序井然，老師們都有不同程度的進步。在這里，在此 時，我代表校領(lǐng)導(dǎo)班子向所以為學校發(fā)展做出貢獻的老師們表示誠摯的謝意， 感謝你們一年來對校長工作的大力支持。二、下面我簡單說一下 20xx 年的工作重點： （ 詳細見計劃 ）1 、狠抓課堂教學2 、落實教師管理3 、一幫一結(jié)對子4 、高三決戰(zhàn)高考5 、深化四大工程

18、三、教師寒假生活的建議和要求（ 一 ） 放假時間：一月十九日至二月十八日。二月十九日八點三十分教師正 式上班（正月十七 ） 。學生二月二十一日上課，住校生二月二十日返校，放假時 間正好一個月。（ 二 ） 寒假期間補課要求1 、認真上好每一節(jié)課，保證補課期間的課堂效率。2 、看好每天的晚自習，及時清點自習課學生人數(shù)。3 、值班人員加大管理力度，確保每一個時間段值班人員不斷檔。4 、補課期間實施每天每節(jié)點名制，并做好記錄。5 、提高安全意識，確保寒假期間人員財產(chǎn)安全。（ 三 ） 孝敬老人 , 教育孩子。（ 四 ） 走親訪友 , 安全出行。（ 五 ） 節(jié)制娛樂 , 鍛煉身體。（ 六 ） 加強學習，不

19、忘工作。人生最大的投資是自己，對自己投資最大的是學習。當學習和思考成為一 種習慣，成功將隨之而至。這些話語強調(diào)了學習的重要性。當今春節(jié)新時尚： 以學習的方式過春節(jié) 。1 、讀書筆記心得1500堅持養(yǎng)成每天讀書的習慣，讀書記筆記的習慣，寒假寫一篇有價值的 字的讀書心得，開學第一天上交，學校將評獎，展覽，交流。推薦書目：班主任必讀王寶祥主編做一名學習型教師作者 歐陽明中國教師缺什么 作者 黃燕不跪著教書 作者 吳菲反思教育習慣 作者 閆玉雙2 、上網(wǎng)博客論壇教師要建立自己的博客，完善更新自己的博客，瀏覽教育名家，學者的博客，參加學校教師QQ群聊天交流，參加主題論壇活動，必須跟帖，主題：如 何提高教

20、學課堂實效。推薦網(wǎng)站：學校網(wǎng)站有推薦的具體網(wǎng)址3 、看視頻，聽講座加強職業(yè)培訓是提升自己能力學識水平的重要途徑之一，是教師專業(yè)化發(fā) 展的重要環(huán)節(jié)，教師在寒假中要在網(wǎng)上查詢教育名家講座，如魏書生。每個教 師至少聽 5 小時以上。4 、做一次家訪，關(guān)注學生的寒假生活。學生是教師工作賴以生存的教學人力資源。失去了學生，教師就失去了職 業(yè)價值。教師心中要時時刻刻牽掛學生，要視學生為上帝，就像生意人對待客 戶一樣。寒假中，教師一定要按學校要求做好部分學生的家訪工作。5 、手機要天天開機，保證信息暢通，教師外出超出本縣范圍要和校長請 假。結(jié)束語又是一年播種耕耘，又是一年秋收冬藏，我們在總結(jié)反思中積累，在謀

21、化 奮斗中進步。不管結(jié)果如何，我們更注重的是過程。老師們，沒有什么可以阻 擋住我們前行的腳步，沒有什么理由讓我們裹足不前，那么就讓我們盤點生 活，讓昨天沉淀為歷史，舉杯共祝明天會更好。最后祝全體職工：家庭幸福美滿，事業(yè)蒸蒸日上，一生平安快樂 ! 預(yù)祝你們 過一個充實而又愉快的假期 ! 今天的會議到此結(jié)束。校長寒假教師大會講話材料篇 3老師們、同志們：大家下午好 !時光流逝，歲月更迭，一轉(zhuǎn)眼，三百多個日子又從指尖悄然滑過。駐足回 首，清點行囊，可以說我們感慨頗多，既有發(fā)自心底的歡愉，亦有徘徊不前的 酸楚，也不乏失敗的苦澀。如今， 20xx 年已漸行漸遠，在年終，我們著實應(yīng)該 整理一下思緒，做好

22、20xx 年的回望，同時對 20xx 年作出謀劃。今天我們?nèi)w 教師坐在一起，參加本學期最后一次會議，共同反思回顧并暢想未來。今天我 要講兩個方面的問題，第一， 20xx 年工作的回顧反思。第二， 20xx 年工作的展 望。一、 20xx 年工作的回顧反思總結(jié)所得和反思不足是經(jīng)驗積累的一個重要過程，是一個人成長進步中不 可或缺的環(huán)節(jié)。很多人平平淡淡度過一生，他們不總結(jié)、不反思，缺乏一種進 取精神，最終平庸的結(jié)束一生。但也有一部分人在奮斗中進步，一年一小變， 三年一大變，十幾個年頭足以使他們遠遠地超過周圍的人，成為眾人所羨慕的 成功人士。這些人大都是在工作生活中有目標，有理想，有計劃，善總結(jié)、肯

23、 反思。20xx 年學校工作小結(jié)，可概括整理為學校工作的十件大事：在我們?nèi)熒墓餐ο?，大家憑著對學生負責、對工作負責、對學校負責的態(tài)度，圓滿完成了各項工作任務(wù)，進一步增強了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活 力，進一步提升了學校的外部形象，也給我們本學年的工作劃上了圓滿的句號借此機會，在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學校工作的支 持!感謝老師們對學校大局工作的維護 ! 感謝老師們對我本人工作的理解和支持反思 20xx 年學校工作，有成績，成績是主要的，但問題也不少。比如說班 子成員擔當意識不強，工作效率不高，有些事情推進速度慢 ; 理論學習、上級文 件學習不夠，教育理念跟不上時代發(fā)展的步伐 ;

24、 學校缺乏頂層設(shè)計，學校定位和 目標不清晰 ; 領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入基層、深入教學一線不夠，和上級教育行政部門 溝通不暢 ;教師的培訓不夠重視 ; 有時辦學、辦事不講原則，不按照規(guī)矩辦事。 個別教職工工作積極性不高，責任心、服務(wù)意識不強 ; 有的教師缺乏歸屬感 ; 部 分教師教學理念落后、缺少新課程改革意識，不愿意或沒時間外出培訓，不愿 意、不敢參加省、市、區(qū)的教學競賽等問題，以上問題有領(lǐng)導(dǎo)班子成員的問 題，有少數(shù)教師的問題，有內(nèi)部管理的問題，有外部大環(huán)境、大政策的問題， 也有上級及教育行政部門的問題，但主要責任在我，打板子首先應(yīng)該打我本 人。出現(xiàn)這些問題的主要原因是我本人對學習、讀書不夠重視，但

25、根子出在思 想上，有得過且過思想 ; 以前的銳氣大減，棱角已經(jīng)磨平 ; 認為自己年齡偏大， 干的時間較長了，有不思進取、按部就班、四平八穩(wěn)、當一天和尚撞一天鐘的 思想; 工作激情和熱度不高，有時怕事、避事、躲事，對于有些事不敢抓不敢管 雖然做到了盡力而為，但沒有做到全力以赴 ; 尤其這兩年，由于探索聯(lián)合辦學， 有等待觀望、懈怠的思想。一句話就是“三嚴三實”沒有真正落實到位。那么作為一名教師，在年終要進行反思。（ 一 ） 在工作中反思，查不足 工作不是一個人生命中的全部，卻是一個人成長的舞臺。每個人都要工作30 多年，或許我們現(xiàn)在還年輕，以后的路還很長，積累經(jīng)驗，摸索前行更為重 要，XX曾告誡人

26、民教師：“教師要靜下心來教書，潛下心來育人?！彼悦恳?位教師要從教書和育人兩個方面進行總結(jié)和反思。1、作為教師，我們需要盤問自己：一年來的課堂效果如何，哪一節(jié)課是你最滿意并留下深刻記憶的，每節(jié)課 傳授知識是否準確到位方法是否靈活適用，學生是否能夠接受，授課內(nèi)容是否 符合學生的口味教學成績是否理想是否完成了學校確定的目標我們的課堂是否 落實新課改的理念是否落實以學生為主體的教學思路選擇的例題和習題是否具 有典型性和針對性難易是否適中我們本身是否具備扎實的知識功底有沒有講錯 的知識點或講的含糊不清之處作為一個教育工作者我們始終要把育人作為首要 職責。有的教師恰恰做得很不夠，動不動就將學生趕出教室

27、，對他們不理不 睬。還有的教師認為課上完了，留了作業(yè)，就完成了教學任務(wù)，認為教育人是 班主任的事，是學校領(lǐng)導(dǎo)的事。不入虎穴，焉得虎子，同樣我們不深入學生， 又怎么育人學高為師，身正為范，充分發(fā)揮教師的典范作用，注重非智力因素 的培養(yǎng)，贏得學生的尊重，是每一個教師育人的前提和根基。年終你要問一問 自己，你育人方面做得好嗎有多少學生是你的粉絲2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要一日三省吾身：領(lǐng)導(dǎo)班子成員是一個學校的核心，我們的精神狀態(tài)直接影響著學校全局。 作為領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該認真的總結(jié)反思，是否帶頭落實辦學理念是否能出色完成校 長、分管校長交辦的事務(wù)能否獨當一面，做好分管的管理工作是否為師生做好 服務(wù)在學校組織的多項活動

28、中，你是策劃者、指導(dǎo)者，還是組織者、參與者， 還是袖手旁觀，指手畫腳說風涼話在管理工作中的團結(jié)協(xié)調(diào)能力，溝通能力， 管理水平，一年來是否有所提高分管的工作是否得到領(lǐng)導(dǎo)的認可或表揚3、行政后勤工作人員要捫心自問：教學人員與行政后勤人員在學校中的作用是難分伯仲的，只不過是分工不 同而已，作為行政后勤人員我們同樣要進行反思：一年來，我們改變了多少是 否已做到了履職盡責，提升了自己的服務(wù)意識服務(wù)態(tài)度如何盤點自己的付出與 索取，是否還在計較區(qū)區(qū)小利是不是一切付出還要講代價是不是認為自己不是 一線教師就降低了對自己的要求在工作中缺乏目標而放松自身管理呢（ 二 ） 反思自己的成長歷程不管年輕教師還是老教師，

29、我們都經(jīng)歷了孩提時的幼稚、學生時代的純 真、工作時的忙碌，我們每一個人都在一步步地前行，或許工作中我們有了太 多的茫然與思索，競爭與合作、進修和培訓，還要處理領(lǐng)導(dǎo)、同事和學生的關(guān) 系，要面對利益和榮譽，我們都想有更多的收獲，但同樣也會失去很多。 20xx 年，在人生成長經(jīng)歷中你又要怎樣評判呢馬上就放假了，我們可以安靜的休息了，可以回頭望一望我們一年所走過 的路，所經(jīng)歷的事，問一問自己是不是在進步，是不是更加成熟，是不是有成 長的感覺。這一年你改變了嗎改變了什么工作態(tài)度、工作方法，同事之間的關(guān) 系還是認知心態(tài)這一年我們是不是被感動過是不是也感動過他人哪些人哪些事 對你觸動深刻這些觸動對你有積極地

30、影響還是有消極的作用我們每個人的成長 離不開不斷地總結(jié)和反思，這樣積累起來的就是經(jīng)驗。若我們不斷的進行總結(jié) 和反思，不斷地進行人生路上的回頭望，就可能少走彎路，如果每天都是簡單 的重復(fù)，重復(fù)著昨天的故事，到最后終將平平淡淡地結(jié)束自己的職業(yè)生涯。我們在總結(jié)反思自己一年來的成長經(jīng)歷時要時刻提醒自己：不要小看自 己，不要小看自己的職業(yè)，不要小看自己的單位。羨慕我們的人很多，幸福是 一種感覺。有一句話說得好：人可悲的不是沒有表現(xiàn)的舞臺，而是給你表現(xiàn)的 舞臺而沒有觀眾。珍惜自己，珍惜自己的工作崗位 （ 工作就是職責，職責就是擔 當，擔當就是價值。感謝那些讓你獨當一面的人，感謝那些給你壓擔子的人， 感謝給

31、你平臺的人。 ） ，珍惜關(guān)系 （單位的各種關(guān)系一定要珍惜，寧可自己受委 屈也盡量不要傷了感情。一個人只要能夠處理好和自己有工作關(guān)系的關(guān)系才叫 有能力。 ） ，珍惜已有的 （ 在單位你已經(jīng)擁有的一定要珍惜。你已經(jīng)擁有的，一 旦失去，你就會知道它的價值，后悔就來不及了。 ） 。善待你所在的單位 （在單 位要沉下心來工作，單位不是走馬觀花，不是旅店，不是旅游。單位很可能是 一生的根據(jù)地，是你一輩子存在的證明。要沉下心來干好工作，有機會上進了 也不要得意忘形。沒有機會或者錯過了一個機會也不要患得患失。相信最后的 贏家是那些堅持到底不斷努力的人們。在單位里要克勤克敬，兢兢業(yè)業(yè)，而不 是耍賴撒潑，妄自尊大

32、。在單位里能多干點就多干點，總有人會記得你的好。 在單位里千萬不可以帶一個不好的頭，不要破壞單位的規(guī)則。那樣就是拆單位 的臺，也就是拆了自己的臺。在單位里要遠離那些鼓動你不工作的人，鼓動你 去鬧矛盾的人，遠離消極的人和具有負能量的人。要維護自己的職業(yè)，維護自 己的工作，維護自己的單位。 ）20xx 年，不管你滿意也好，遺憾也好，成功也罷，失敗也罷，都已成為過 去，留下的是人生的一段記憶。總結(jié)反思這段歷史，會使你的明天目標更明 確，思路更清晰，激情更旺盛?？梢哉f，過去的一年是我們難忘的一年，教學 秩序井然，老師們都有不同程度的進步。二、 20xx 年工作的展望1、轉(zhuǎn)變教育教學觀念，狠抓課堂教學，

33、提高課堂效率，考察參觀教改名 校，學習借鑒名校課改經(jīng)驗，出臺我校課堂教學改革方案。 ( 課堂教學到了非改 革不可的時候了，不改不行了。鷹的重生的故事：老鷹是世界上壽命最長的鳥 類，它的年齡可達七十歲。要活那么長的壽命，它在四十歲的時候，必須做出 艱難而重要的決定。這時，它的爪子開始老化，無法有效的抓住獵物 ; 它的喙 hui 變得又長又彎，幾乎碰到胸脯 ; 它的翅膀變得十分沉重，使得飛翔變得非常 吃力。此時的鷹有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過一個萬分痛苦的更新過程 150 天漫長的蛻變。首先它必須盡全力飛到山頂，在懸崖筑巢，停留在那里， 不能飛翔。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜的等候新 的喙長出來。鷹再用新長出來的喙