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文檔簡介

1、小學：二年級音樂我愛音樂（教學方案）Learning music can improve students * intelligence and imagination, and students can interpretthe music in their hearts according to their own imagination.（音樂教案）學校：年級：教師：教案設訃/精品文檔/文字可改教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學音樂教案小學：二年級音樂我愛音樂（教學方案）r;I教材簡介:學習音樂可以提高學生的智力與想彖力音樂是聲音的表現(xiàn)藝術，其I 咅符的表現(xiàn)背后蘊藏著

2、無限的意義。這便給學生的想象力及邏輯思維能力及跳II躍性思維提供了無限的空間。學生可根據(jù)自己的想象來詮釋自己心中的音樂，II本教學設計資料適用于小學二年級音樂科目，學習本教材的學生可以提高自身II技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。I課題我愛音樂總課時第節(jié)教學目標學習歌曲法國號，表達對音樂的熱愛 聆聽號手與鼓手教學重點學習歌曲法國號教學難點感受三拍子的強弱規(guī)律課前準備與課時設置錄音機 范唱伴奏欣賞帶教學過程：教學環(huán)節(jié)及時間教學意圖教師行為學生學習活動復備意見組織教學復習 歌曲歌曲教學復習音階歌鞏固上節(jié)所學歌曲，達到用飽滿的情緒演教學文本 I DOCUMENT TEMPL

3、ATE 小學音樂教案 唱學唱歌曲，感受三拍子的強弱，培養(yǎng)喜愛音樂的感情彈奏歌曲音 階歌板書音階圖導入：“有一個法國小朋友，他有一把非常漂亮的 法國號（看書中插圖），這把號能吹奏非常好聽的歌曲，你們聽”輕 唱著走進教室，用正確的口形齊讀音階，唱名。2齊唱歌曲音階歌。 3背唱音階歌情緒要飽滿1聽范唱，初步感受歌曲情緒放范唱錄 音提問小號吹得好嗎教師對于節(jié)奏先做示范教師范唱走到學生中 間去唱讓學生感受歌曲的魅力出示圖形讓學生感受法國號是什么 樣的 教師對于法國的一些知識作一簡單介紹讓學生了解一下當?shù)?的風土人情看書屮心圖譜讀歌詞兩遍（高位置）3邊聽范唱邊打節(jié)奏 （看書屮插圖P46） “強弱弱” 4齊唱歌曲。也可采用一問一答的形 式演唱學生們學習并進行練習學生們分組唱 學生們練習多種形式 唱學生聽教師講欣賞教學作業(yè)感受音樂屮鼓手與號手師：“法國小朋 友都可喜歡音樂了，聽又有一對小鼓手和小號手排著隊走來了。教 師放錄音聽音樂同時進行介紹教師講 號手 鼓手教師小結初聽樂曲 號手與鼓手復聽樂曲用動作表現(xiàn)不同的聲音。學生聽講解板書 設計：我愛音樂號手與鼓手課后反思：第4頁教學文本DOCUMEN

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