致每一個不想學習的學生

1、 心理咨詢師心理咨詢師 重慶市廣益中學重慶市廣益中學 資料來源于網(wǎng)絡資料來源于網(wǎng)絡 你們都擁有同一個身份你們都擁有同一個身份學生學生o 可是，有的人不好好學習，可是，有的人不好好學習，他們他們以為這就是以為這就是瘋狂，這就是該有的青春。瘋狂，這就是該有的青春。 o 一幫不學無術的女孩聚在一起，這就是所一幫不學無術的女孩聚在一起，這就是所謂的姐妹，以為有了姐妹就有了全世界，謂的姐妹，以為有了姐妹就有了全世界，他們這樣在一起：他們這樣在一起： 所謂姐妹所謂姐妹o 而一幫無所事事的男孩聚在一起，就是所而一幫無所事事的男孩聚在一起，就是所謂的哥們，以為有了哥們就天下我有，他謂的哥們，以為有了哥們就天下

2、我有，他們在一起這樣們在一起這樣 ： 所謂兄弟所謂兄弟 他們習慣自我麻醉，罵那些好學生，罵他們習慣自我麻醉，罵那些好學生，罵好學生是書呆子，罵好學生傻、只知道讀書，好學生是書呆子，罵好學生傻、只知道讀書，殊不知，幾年以后，他們只能是這樣：殊不知，幾年以后，他們只能是這樣： 幾年后的他們幾年后的他們 而當初那些他們眼里的書呆子，幾年以后而當初那些他們眼里的書呆子，幾年以后會是這樣會是這樣: 幾年后的好學生幾年后的好學生可是，可是，他們他們的父親可能在工地上是這樣的父親可能在工地上是這樣: 他們的父親他們的父親 經(jīng)常的情況是，他們年輕，他們漂亮，經(jīng)常的情況是，他們年輕，他們漂亮，他們帥氣，他們以為

3、這一切就是資本，他們他們帥氣，他們以為這一切就是資本，他們驕傲，他們自負，他們無所畏懼。驕傲，他們自負，他們無所畏懼。 他們看不起那些長的丑的、不會化妝的、他們看不起那些長的丑的、不會化妝的、不會穿衣服的、一天到晚只知道讀書的好學不會穿衣服的、一天到晚只知道讀書的好學生。生。 在學校里，他們以為所有人的光環(huán)都集在學校里，他們以為所有人的光環(huán)都集中在自己身上。中在自己身上。 他們自我感覺很好他們自我感覺很好 這時候，在他們眼里，好學生只能是這這時候，在他們眼里，好學生只能是這樣：樣：可是，幾年以后，可是，幾年以后，好學生好學生就成了這樣就成了這樣： 未來未來 這些人會說，讀書有什么用，我好多沒這

4、些人會說，讀書有什么用，我好多沒讀大學的同學都混的非常好。讀大學的同學都混的非常好。 只是，我想說，他們忘記了一個詞語，只是，我想說，他們忘記了一個詞語，這個詞語叫做比例這個詞語叫做比例 。 “讀書無用讀書無用”論者論者 不學習不學習而成功的那極少部分人，而成功的那極少部分人，因為因為自自身具備了成功的一些素質(zhì)，身具備了成功的一些素質(zhì)，并不是每一個人并不是每一個人都具備，都具備，結果結果大部分的人大部分的人只能是這樣只能是這樣： 不學習能否成功？不學習能否成功？ 其實我還是想點破：每個不想念書的其實我還是想點破：每個不想念書的學生，都會不約而同的有一個不讀書就能學生，都會不約而同的有一個不讀書

5、就能成功的同學。成功的同學。 并以此來作為他放縱的最后心理安慰。并以此來作為他放縱的最后心理安慰。 自我安慰自我安慰有些學生說，青春不就是要這樣嗎？有些學生說，青春不就是要這樣嗎？ 不叛逆不瘋狂的青春不叛逆不瘋狂的青春也配叫青春？也配叫青春？ 那么很遺憾的告訴你們，這里是天朝，這里不是美利堅、那么很遺憾的告訴你們，這里是天朝，這里不是美利堅、這里也不是歐洲。這里也不是歐洲。 這里優(yōu)勝劣汰，這里弱肉強食。這里優(yōu)勝劣汰，這里弱肉強食。 叛逆和瘋狂的青春當然可以，你們只不過是過早了預支叛逆和瘋狂的青春當然可以，你們只不過是過早了預支了了任何事情都是要有代價的。任何事情都是要有代價的。 幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和底層！幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和底層！ 超支超支我不是在和你們說教，底層人是要有人來當?shù)?，總不至于我不是在和你們說教，底層人是要有人來當?shù)?，總不至于每個人都在辦公室吹著空調(diào)。每個人都在辦公室吹著空調(diào)。 而那些聽不進去我的話，還要一意孤行的人，你們不當這而那些聽不進去我的話，還要一意孤行的人，