假期幼師培訓(xùn)心得總結(jié)怎么寫

1、假期幼師培訓(xùn)心得總結(jié)怎么寫 不管世界多么殘酷，只要你的心靈灑滿陽光，你的人生就布滿陽光。一起來看看假期幼師培訓(xùn)心得總結(jié)怎么寫，歡迎查閱！ 假期幼師培訓(xùn)心得總結(jié)怎么寫1 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又結(jié)束了。.回顧這學(xué)期，雖然很勞碌但很改善而快樂，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在提高，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下： 一、情景分析我班有幼兒44人，男孩22人，女孩22人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程度的提高(1)優(yōu)勢表現(xiàn)： 1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自我的情感。 2、奇怪心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。喜愛幫忙老

2、師做事情，敢于當(dāng)小老師。 3、特別喜愛嬉戲活動(dòng)，對嬉戲的奇怪心特別強(qiáng)，喜愛探究，愛動(dòng)腦筋。 4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)章意識(shí)進(jìn)一步增加，大部分幼兒都能意識(shí)到自我長大了，明白幫忙別人，明白錯(cuò)對分明。 5，對人特別有禮貌，見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼，并且很樂于幫忙他人。 (2)弱勢表現(xiàn)1、班上有部分幼兒，他們在生疏人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)大方的表現(xiàn)。 同時(shí)，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。 2、課堂習(xí)慣不好。 3、午睡習(xí)慣還需加強(qiáng)。 二、本學(xué)期在郭老師的帶領(lǐng)下，各位老師非常團(tuán)結(jié)，氣氛融洽，所以工作也很快樂。 1、仔細(xì)寫好每月月方案、周方案。 2.每一天堅(jiān)持晨檢，并具體做好各項(xiàng)

3、記錄。 3、設(shè)立自然角，讓幼兒學(xué)會(huì)自主觀看。 4、沒有發(fā)生錯(cuò)吃、漏吃藥現(xiàn)象，沒有接錯(cuò)和丟失幼兒現(xiàn)象。 5、開學(xué)初，由于我們兩位老師在配合上存在失誤，讓本班幼兒劉錦昊造成了手腕骨折，不僅僅給孩子帶來了苦痛，也給家長帶來了許多麻煩。同時(shí)給園領(lǐng)導(dǎo)造成了經(jīng)濟(jì)上的損失和反復(fù)伴隨治療的辛苦。但園領(lǐng)導(dǎo)一次也沒有責(zé)備我們，讓我感到很慚愧、內(nèi)疚，同時(shí)也表現(xiàn)出他們對員工的關(guān)懷和愛，我真心期望在以后的工作中更加努力、細(xì)心來回感謝。 這學(xué)期，在教學(xué)上也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，不準(zhǔn)學(xué)?；瘜W(xué)習(xí)。許多的時(shí)間是戶外嬉戲，孩子們愛好濃了，很快樂?？杉议L擔(dān)憂了，總是責(zé)備沒有作業(yè)，沒有寫字，盡管我們給他們做了許多工作，講解學(xué)?；瘞淼奈：Γ?/p>

4、數(shù)家長理解，但少數(shù)家長還是很頑固，這就需要我們在以后的工作中做出更多努力，來感化他們。 本學(xué)期也開展了許多節(jié)日活動(dòng)，如三八、清明、五一、六一，讓我特感動(dòng)的是六一當(dāng)開會(huì)說到要排練節(jié)目的時(shí)候，胡老師主動(dòng)提出我們兩個(gè)中班一齊排練。在排練中，她付出了許多，從排練到演出，我們一次也沒有因一個(gè)動(dòng)作而爭吵過。鼓舞膽小的孩子參與活動(dòng)，讓每一個(gè)幼兒都參加這次活動(dòng)。經(jīng)過我們的努力，孩子們的表現(xiàn)也比較好。 三、保育1、代老師仔細(xì)做好班級(jí)清潔，每一天進(jìn)行杯子和毛巾消毒，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗。 2，每周寢室消毒一次，每月棉被進(jìn)行清洗。 3、隨時(shí)留意天氣的改變，給幼兒增減衣服，發(fā)覺生病幼兒立刻與家長聯(lián)系。 4、

5、戶外活動(dòng)隨時(shí)給幼兒摸背隔汗，準(zhǔn)時(shí)給幼兒水喝。 5、告訴幼兒便后洗手。 四、家園共育切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們進(jìn)取利用來園及離園的時(shí)間向各個(gè)家進(jìn)步行溝通，在本學(xué)期的家長會(huì)上我們與家長互動(dòng)溝通溝通，我們的工作得到了家長的理解和支持。 本學(xué)期，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順當(dāng)完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高。今后我們將一如既往地連續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡快地成長。 假期幼師培訓(xùn)心得總結(jié)怎么寫2 新年已經(jīng)來到，一學(xué)期即將結(jié)束。立刻，我們心中的使命感油然而生。慢慢地，慢

6、慢地，這種使命感慢慢集中，變成我們的職責(zé)、信念和喜悅之情。就讓他們帶著我們?nèi)セ仡櫩偨Y(jié)本學(xué)期的班級(jí)工作吧! 一、注重幼兒個(gè)體差異，因地制宜實(shí)施訓(xùn)練。 剛開學(xué)，由于教室有所變動(dòng)，班主任也由于其他緣由有所變動(dòng)，也就為我們順當(dāng)開展班級(jí)工作帶來了諸多不便。但經(jīng)過我們一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們都有了很大進(jìn)展。我們在平常不簡潔地將此幼兒和彼幼兒做比較，我們更看重這個(gè)孩子從過去到此刻的改變，看重他是否向自我的最近進(jìn)展區(qū)邁近了。故我們在期末評估時(shí)，既看整體水平的上升，又注重孩子的個(gè)體差異，不妄下結(jié)論，確定了每個(gè)孩子的點(diǎn)滴提高。 二、依據(jù)班級(jí)實(shí)際情景，完成班級(jí)重點(diǎn)工作情景。 我們依據(jù)班級(jí)實(shí)際情景，將班級(jí)重點(diǎn)工作定為常

7、規(guī)培育、班級(jí)特色進(jìn)展及綜合活動(dòng)的組織。 首先為了讓孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣，端正三姿，我們編了節(jié)奏上口、簡潔易記的兒歌。如：站時(shí)我是一棵小松樹，不低頭，不彎腰，眼睛看著正前方，走時(shí)小手搖擺有精神，小腿抬高有精神，眼睛向前看，胸脯挺起來，坐時(shí)一條腿兒一扇門，小門快快關(guān)關(guān)好，兩只小手是把鎖，快快鎖鎖緊孩子邊念邊做，愛好提高了不少，在老師的提示下也情愿堅(jiān)持了。特別是對昂寶寶、洋洋、施欣杰等幾個(gè)淘氣的男孩子，這種方法還挺奏效的。 其次，我班班級(jí)特色定位與幼兒園特色一脈相承，是探究以新健康訓(xùn)練為龍頭課題的嘗試方法，對幼兒進(jìn)行有目的有方案的語言、音樂、陶泥等藝術(shù)熏陶活動(dòng)，培育幼兒感受美、表現(xiàn)美、制造美的本領(lǐng)

8、，提高其審美本領(lǐng)。所以，我們平常就留意讓優(yōu)秀文學(xué)作品、音樂、美術(shù)走進(jìn)孩子的日常生活。(1)、讓文學(xué)和音樂成為孩子的好伴侶，鼓舞幼兒多聽音樂，感受樂曲優(yōu)美的旋律，情愿自我創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)心理感受。把圖書、打擊樂器，放在幼兒順手可拿到的地方，讓幼兒餐點(diǎn)后、嬉戲時(shí)間，自由翻閱，敲敲打打，可唱可跳可與同伴合作表演和嬉戲。(2)、我們更是鼓舞孩子成為圖書、小卡片、小畫筆、橡皮泥和陶泥的仆人，供給機(jī)會(huì)讓孩子自由看看、畫一畫、捏一捏，多看看同伴的作品，多說說自我的感受。 再次，我們在綜合活動(dòng)中連續(xù)開展了認(rèn)讀活動(dòng)，加強(qiáng)了嬉戲的愛好性。(1)、我們利用圖加文形式，組織幼兒認(rèn)讀了稻子和麥子等故事，幫忙幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)

9、了手教導(dǎo)認(rèn)，并經(jīng)過練習(xí)、反饋，增加了孩子對早期閱讀的愛好，提高了對漢字的敏感度。(2)、為了增加幼兒對英語活動(dòng)的愛好，活動(dòng)中，我們引導(dǎo)幼兒進(jìn)取參與英姿英語和吉得堡學(xué)習(xí)。并為幼兒搭設(shè)舞臺(tái)，引導(dǎo)幼兒大膽表演。此外我們還將英語帶到一日生活，鼓舞幼兒用英語與老師、同伴問早問好，我們試著將簡潔的起立、請坐、請你說、請你試一試等用英語說給孩子聽，用動(dòng)作提示他們。剛開頭時(shí)，孩子們感到好笑，之后經(jīng)過不斷日常強(qiáng)化，他們已能明白意思了。(3)、依據(jù)幼兒的愛好需要，我們活動(dòng)中還重點(diǎn)組織了幼兒區(qū)域、主角嬉戲。如：我們開設(shè)了小舞臺(tái)、小畫室、理發(fā)店、娃娃家、小超市、肯德基、小銀行、公用電話亭和書吧等。我們與幼兒商討布置嬉

10、戲場景，供給適合的嬉戲材料，讓幼兒自選嬉戲，并多次引導(dǎo)幼兒自我收集材料和親子制作玩具，讓幼兒感受嬉戲的歡快，培育幼兒的_交往本領(lǐng)。 三、利用多種訓(xùn)練方法到達(dá)保教預(yù)定目標(biāo)多種訓(xùn)練方法的運(yùn)用，離不開開展豐富多彩的活動(dòng)。 本學(xué)期，我們?yōu)榱送瓿深A(yù)定的保教目標(biāo)除了進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)外，還組織了多樣活動(dòng)。 1、參與升旗儀式。從練習(xí)排隊(duì)到學(xué)習(xí)歌曲國歌，讓幼兒明白了升旗時(shí)不講話，不亂動(dòng)，眼睛看國旗，產(chǎn)生了愛國旗的愿望，培育了孩子初步的愛國情感。 2、開展小小值日生活動(dòng)。首先讓幼兒練習(xí)自我能做的事情自我做，如：孩子自我學(xué)折小毛巾，自我學(xué)習(xí)有序穿脫衣服，擦潔凈自我的小椅子和桌子等，之后鼓舞孩子為團(tuán)體做好事，如：為

11、小伴侶分紙筆，整理超市、娃娃家的物品，收放體育用品等等。 3、評比走路(說話)輕輕冠軍。初步幫忙孩子認(rèn)識(shí)到了大吵大鬧、亂跑亂跳對別人的影響，做事情愿輕手輕腳。評比的最終結(jié)果是冰冰、晨晨、苗苗等獲勝，其它幼兒也較信服。 4、開展講故事競賽，評選故事大王。葉葉、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩小伴侶特別仔細(xì)，回家后請爸爸媽媽幫忙練習(xí)。競賽時(shí)，葉葉、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩的故事因聲音洪亮，伴有動(dòng)作，得到了同伴的認(rèn)可。昂寶寶小伴侶給我們講的是爸爸媽媽奶奶帶他去海南島玩的事情，還加上自我的圖畫和旅游照片，也特別吸引大家。小伴侶從中明白了故事能夠是書上的，也能夠是自我親身經(jīng)受的事情，還能夠是自我編的。經(jīng)過這次活動(dòng)，

12、孩子們的聽說、表演本領(lǐng)都得到了提高，想象制造力也得到了進(jìn)展。 5、組織與爺爺奶奶過重陽節(jié)活動(dòng)。重陽節(jié)那天，我們邀請了部分小伴侶制作重陽小禮物?；顒?dòng)中，孩子們利用自我的小小才藝，做出了一個(gè)個(gè)可愛、稚趣的小禮物，甜蜜了爺爺奶奶的心，激發(fā)了孩子尊敬老人的情感。 6、秋游活動(dòng)。幼兒穿著輕便的衣服，背著小書包高興奮興秋游了?；顒?dòng)中，幼兒玩了大型科普玩具，增長了學(xué)問，熬煉了膽識(shí);觀看各種展覽，增長了見識(shí)，激發(fā)了熱愛科學(xué)的情感;走路時(shí)好伴侶手拉手，一對跟著一對走，讓幼兒懂得了團(tuán)體活動(dòng)時(shí)不亂跑、不走丟的道理;適當(dāng)?shù)牟叫?，背著的包裹，熬煉了孩子遠(yuǎn)足的本領(lǐng)，培育了孩子初步的職責(zé)心及不怕困難的品質(zhì);中午的自由聚餐，

13、更讓孩子感受了團(tuán)體生活的樂趣。 7、歡快在秋季聯(lián)歡會(huì)。在學(xué)做小演員過程中，進(jìn)展了孩子唱、跳、演等本領(lǐng)，經(jīng)過最終的親子合歡嬉戲，進(jìn)展了孩子的藝術(shù)表達(dá)本領(lǐng)，也培育了孩子進(jìn)取參加、大膽表達(dá)表現(xiàn)的品質(zhì)。 8、快歡快樂過新年。能夠說，孩子的興致在圣誕聯(lián)歡會(huì)上到了_。為了在舞臺(tái)上露出最快樂的笑容，孩子們在排練時(shí)不怕累、不怕苦，一遍又一遍練習(xí)。老師本人也進(jìn)取參加，與孩子進(jìn)取互動(dòng)，進(jìn)一步融洽了師生感情，同時(shí)也贏得了孩子的愛戴。經(jīng)過本次活動(dòng)，進(jìn)展了孩子興奮地唱、跳、合作表演本領(lǐng)，增加了自信念，感受了歡快的節(jié)日氣氛，同時(shí)，活動(dòng)也給老師帶來了真正的工作樂趣。 在緊之后的元旦活動(dòng)中，幼兒在活動(dòng)的組織中，顯得更老練了，

14、在老師的引導(dǎo)下，體驗(yàn)了小隊(duì)活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)中，我班幼兒還穿插進(jìn)行了競選小隊(duì)長的活動(dòng)，師生在活動(dòng)中進(jìn)取互動(dòng)，幼兒在活動(dòng)中充分地體驗(yàn)了活動(dòng)帶來的樂趣，老師也借助活動(dòng)對幼兒進(jìn)行了多元進(jìn)展。 假期幼師培訓(xùn)心得總結(jié)怎么寫3 不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很改善。為了每一個(gè)孩子都有提高，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們興奮的看到了孩子們的提高，在和孩子們的相互合作中一齊生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下頭就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)： 數(shù)學(xué)方面經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)本領(lǐng)上提高很大，幼兒的思維和理解本領(lǐng)，以及操作、探究

15、的進(jìn)取性都有不一樣程度的提高，特別是在觀看理解和應(yīng)用方面特別杰出幼兒對數(shù)學(xué)的愛好也是日漸增加，特別是在操作活動(dòng)中，幼兒玩的興奮，玩出了學(xué)習(xí)的意境，并且孩子們對學(xué)到的資料能運(yùn)用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。還從多方面培育了幼兒樂于思維、愛思索、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的本領(lǐng)。 在數(shù)學(xué)方面也有不足之處，半年來的培育，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究本領(lǐng)上缺少耐性和耐力，對活動(dòng)沒有足夠的愛好，操作中不愛思索，處于懶散的狀態(tài)，不情愿主動(dòng)與別人溝通自我的操作成果，對數(shù)學(xué)方面的表達(dá)本領(lǐng)和歸納、總結(jié)本領(lǐng)還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。 生活與健康方面以培育幼兒樂于參加各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中愛護(hù)自我，培育良

16、好的生活習(xí)慣。(飯前便后洗手、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食)具有堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境干凈的習(xí)慣，了解一些粗淺的平安學(xué)問，學(xué)習(xí)處理生活中可能消失的擔(dān)心全因素，培育幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)章、合作意識(shí)和公正競爭的精神。在體能的熬煉上，我們每一天都讓幼兒參與戶外熬煉，促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展，從嬉戲中培育幼兒學(xué)會(huì)平安意識(shí)，獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到歡快和健康，并使幼兒的各方面得到了進(jìn)展。 在這方面的教學(xué)上，我們采納嬉戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的各方面本領(lǐng)，并動(dòng)員家長，在家對幼兒進(jìn)行平安、習(xí)慣培育等方面的訓(xùn)練。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個(gè)幼兒的步都很大，平安意識(shí)、常規(guī)培育、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很杰出，100%的幼

17、兒都能大膽的參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，對一些健康常識(shí)和生活交往，每個(gè)幼兒都有自我的獨(dú)特之處，樂于參與各項(xiàng)活動(dòng)，喜愛幫忙別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培育都有很大的提高和提高，每個(gè)幼兒都很活潑、熱忱，愛說愛笑，進(jìn)取向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有必需的差距，不愛表現(xiàn)自我，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛大方，不敢獨(dú)自展現(xiàn)在團(tuán)風(fēng)光前。 藝術(shù)方面音樂： 本學(xué)期的音樂活動(dòng)共有以下資料：不再麻煩好媽媽小烏鴉愛媽媽伴侶越多越歡快八只小狗抬花轎小蜘蛛小鳥落落螢火蟲粉刷匠豬睡覺等。幼兒對這些歌曲、都非常感愛好，很進(jìn)取地投入其中。經(jīng)過這些資料的學(xué)習(xí)，幼兒在節(jié)奏感、動(dòng)作和音樂感受方面都有了很大的提高和提高，能夠

18、仔細(xì)傾聽音樂，并能依據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自我的感受。所以，我在教學(xué)中實(shí)行了先讓幼兒聽音樂，自我進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作，然后老師再加以指導(dǎo)。 美術(shù)： 在本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中，我們主要選取了一些觀賞活動(dòng)，如畫媽媽好伴侶畫像蛋殼娃娃好看的氣球等資料，經(jīng)過這些資料的學(xué)習(xí)，使幼兒在觀賞本領(lǐng)方面有了很大的提高，能夠經(jīng)過觀看比較兩幅作品，發(fā)覺不一樣從不一樣的角度動(dòng)身，畫出來的作品是不一樣的;并從中學(xué)到一些繪畫的技能，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不一樣的方面去看待作品，思維活躍，都有自我的想法，不受他人想法的影響。 習(xí)慣方面： 1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確用法毛巾，飯前便

19、后能主動(dòng)洗手，飯后主動(dòng)漱口。 2、對人有禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不說臟話，愛惜公共財(cái)物，不隨地亂扔垃圾。 3、上課習(xí)慣良好經(jīng)過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培育，全班幼兒都得到了全面的進(jìn)展，各方面均有不一樣程度的提高。 本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績，在成績中我們看到了孩子們的提高和成長，也感覺到了自我閱歷和方法上的提升?？偨Y(jié)閱歷，查找不足，期望以后的工作會(huì)更杰出。 教學(xué)中的收獲在本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)中，幼兒對學(xué)問的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高，根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)資料，幼兒在各方面的本領(lǐng)進(jìn)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī)，并且幼兒的操作本領(lǐng)、動(dòng)手本領(lǐng)、動(dòng)腦本領(lǐng)、

20、觀看本領(lǐng)、表達(dá)本領(lǐng)都有了明顯的提高。 教學(xué)中的不足經(jīng)過教學(xué)活動(dòng)，使我發(fā)覺了許多的不足之處，本班幼兒對于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，幼兒對于相鄰數(shù)方面把握的還不是很敏捷，在探究本領(lǐng)和語言本領(lǐng)上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)，個(gè)別幼兒對于活動(dòng)的開展沒有足夠的愛好，在操作的過程中沒有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思索，不愿與他人享受自我的發(fā)覺等。 在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒原來會(huì)是以主題的形式出此刻課堂上的，由于老師的引導(dǎo)沒有很充分，所以沒有到達(dá)教學(xué)的目的。 經(jīng)過這幾個(gè)領(lǐng)域的分析是我想到了，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來，讓幼兒能夠更好的去信任我們，更好的配合我們的工作，在家長的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會(huì)過的更完善! 假期幼師培訓(xùn)心得總結(jié)

21、怎么寫4 轉(zhuǎn)瞬間，新的一個(gè)學(xué)期又開頭了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個(gè)新的層次，這對我們班級(jí)的老師來說也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際情景，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作： 一、切實(shí)做好平安訓(xùn)練工作，將平安工作擺在首位 孩子的平安是做好一切工作的前提條件，所以，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的職責(zé)心，將平安工作落到實(shí)處，具體做法如下： 1、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素到最低限度。 2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的平安，準(zhǔn)時(shí)排解

22、擔(dān)心全因素。同時(shí)注重孩子的平安訓(xùn)練，讓孩子們在進(jìn)行身體熬煉的時(shí)候明白該怎樣避開讓自我受傷。 3、培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開擔(dān)心全的物品。明白當(dāng)身邊消失火災(zāi)、地震等_情景時(shí)該如何自救，明白平安門的作用。明白自我獨(dú)拘束家時(shí)如何愛護(hù)自我，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。 二、保質(zhì)保量地做好保育工作 (一)在保育工作方面，進(jìn)取創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境： 1、班級(jí)老師之間進(jìn)取溝通，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護(hù)好班

23、級(jí)的環(huán)境。 2、讓孩子們樹立我是中班小仆人的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參加到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培育。 (二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。 1、仔細(xì)實(shí)行幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。 2、每一天晨起后、午睡前后及晚睡前，仔細(xì)觀看和檢查幼兒，親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)到處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。 3、我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和嬉戲，進(jìn)取開展各種有效的體育熬煉活動(dòng)，增加幼兒身體抵抗本領(lǐng)。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如擦汗，讓幼兒

24、自我也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)覺自我出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小伴侶相互幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。 三、按時(shí)按量完成幼兒園交給的每項(xiàng)任務(wù) 活動(dòng)緊緊圍繞幼兒訓(xùn)練綱要的要求，以培育幼兒愛好創(chuàng)新精神為主。把訓(xùn)練貫穿到幼兒一日生活當(dāng)中，按幼兒園規(guī)定的進(jìn)度優(yōu)質(zhì)高效的完成各科訓(xùn)練目標(biāo)，做到活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思，爭取每節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課，進(jìn)取配合園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園進(jìn)展謀利。 四、進(jìn)取做好家長工作 我們一向認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們訓(xùn)練事業(yè)的合作人，是訓(xùn)練職責(zé)的分擔(dān)者，是一份珍貴的訓(xùn)練資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作： 1、熱忱接待家長，仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心接受合理提議。 2、進(jìn)取邀請家長參

25、加教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。 3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。 4、如遇特別情景準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)或堅(jiān)持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。 5、邀請家進(jìn)步取參加到教學(xué)活動(dòng)中去，與老師共同商討、策劃訓(xùn)練方案。 6、經(jīng)過與家長溝通了解幼兒在家的情景，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們樂樂二班全體班級(jí)訓(xùn)練成員堅(jiān)信：只要我們努力，我們必需能夠杰出地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐煩和職責(zé)心，換取每個(gè)家長的放心。 假期幼師培訓(xùn)心得總結(jié)怎么寫5 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間20_20_學(xué)年其次學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。此刻我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)： 一、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的訓(xùn)練、月、周，做好