人民版九年級(jí)思想品德全一冊(cè)《一單元世界大舞臺(tái)第一課生活在地球村》教案_11

1、第一單元：世界大舞臺(tái)第一課生活在地球村第一框 地球村的形成【 教材簡(jiǎn)析 】本框內(nèi)容從人類的居住大環(huán)境 地球入手，簡(jiǎn)述地球概況。隨之從“地球村”稱呼的由來談起，進(jìn)而介紹了科技發(fā)展帶來的交通、 通信、 信息獲取等方面的巨大變化， 給人類的生產(chǎn)、 生活帶來了極大便利， 使學(xué)生真切地感受到龐大的地球如同一個(gè)小小的村落?！?教學(xué)目標(biāo) 】（情感態(tài)度與價(jià)值觀） ：科技發(fā)展給“村民”帶來了極大便利，我們應(yīng)主動(dòng)愛護(hù)地球，感悟幸福生活。（能力目標(biāo)）：通過閱讀與思考，明確地球村的形成過程。學(xué)習(xí)搜集、處理、運(yùn)用信息的方法，提高媒介素養(yǎng)，能積極適應(yīng)信息化社會(huì)。（知識(shí)目標(biāo)）：了解地球概況，準(zhǔn)確定位自己的生活環(huán)境。理解地球

2、村形成的原因，從根本上說是科技飛速發(fā)展的結(jié)果。【 教學(xué)重點(diǎn)】地球村形成的原因。【 教學(xué)難點(diǎn)】1、中學(xué)生如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò)。2、對(duì)比古今通信方式，分析它們的優(yōu)缺點(diǎn)?！?教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)【 教學(xué)過程】一、引入新課師：一提到地球，我們就會(huì)想到太陽，這是為什么呢？生：因?yàn)榈厍蚴翘栂蛋舜笮行侵?。屏幕顯示太陽系八大行星文字圖片【搶答】 ：說一說你所知道的地球。赤道半徑：約 6378 公里。居住人口： 70 多億。有 200 多個(gè)國家和地區(qū)?？梢匀菁{ 49 個(gè)月亮。結(jié)論：地球很大。師： 2008 年 8 月 8 日晚，劉歡在北京奧運(yùn)會(huì)的開幕式上，以一曲天籟之音我和你征服了當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的和電視機(jī)前的億萬觀眾。同學(xué)們

3、想不想聽？（學(xué)生：想。 ）演唱這首歌要花4 分鐘，我節(jié)選了 1 分鐘內(nèi)容供大家欣賞： 我和你，心連心，同住地球村。為夢(mèng)想，千里行，相會(huì)在北京 。 來吧！朋友，伸出你的手。我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人。作為地球村的村民，今天我們來看看她是怎樣形成的？二、講授新課（活動(dòng)一） ：關(guān)于地球村【說一說】1、“地球村”的名稱是怎么得來的？明確：隨著現(xiàn)代科學(xué)的迅速發(fā)展，地球上的時(shí)空距離縮小了，國際交往日益頻繁便利，整個(gè)地球如同茫茫宇宙中的的一個(gè)小村落。因此，人類給自己居住星球起名叫“地球村” 。2、地球村形成的原因主要有哪些？根本原因又是什么？（一）原因有：交通工具的飛速發(fā)展；通信技術(shù)的更新?lián)Q代；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全

4、面運(yùn)用。（二）根本原因 科技的迅速發(fā)展。師：現(xiàn)在，我們知道了地球村形成的原因是交通工具的飛速發(fā)展，通信技術(shù)的更新?lián)Q代，以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面運(yùn)用。不過，從根本上來說，是科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的結(jié)果。1 、地球在“變小”屏幕顯示四幅圖片：唐僧取經(jīng)、鑒真東渡、日行八百里、十萬八千里讓學(xué)生結(jié)合教材及所學(xué)知識(shí)分析圖片內(nèi)容。（活動(dòng)二） ：關(guān)于交通工具人類從誕生之日起，便有了對(duì)速度的不懈追求，交通工具也就不斷發(fā)生著變化?！菊f一說】 ：（ 1）交通工具是怎樣演變的？步行馬車輪船、火車汽車、飛機(jī)磁懸浮列車-航天飛機(jī)（ 2）古人走完 7000 多公里的絲綢之路，靠的是什么交通工具？行程要多久？ 古代的交通工具屏幕顯示兩幅

5、圖片：馬車、帆船 現(xiàn)代的交通工具屏幕顯示四幅圖片：汽車、輪船、火車、飛機(jī)【說一說】 ：地球“變小”的原因是什么？答：交通工具的飛速發(fā)展。現(xiàn)代化的汽車、輪船、火車、飛機(jī)，取代了人力和畜力，成為人們出行的主要工具。【想一想】 ：（ 1）你認(rèn)為交通工具的發(fā)展，對(duì)人類的生產(chǎn)、生活帶來了哪些影響？ 方便了人們的出行旅游。 提高了人們的生活質(zhì)量。 拓寬了人類生產(chǎn)的領(lǐng)域，提高了生產(chǎn)效率。 促進(jìn)了地區(qū)之間政治、經(jīng)濟(jì)、文化的交流。（ 2）請(qǐng)你想象一下，人類未來的交通工具還會(huì)有哪些變化？答：人類未來的交通工具將會(huì)更加方便，更加快捷，更加環(huán)保，更加節(jié)能，更加經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，更加安全，功能更加齊全，更加自動(dòng)化、智能化等。2

6、、神話成現(xiàn)實(shí)（ 1）神話中的千里眼、順風(fēng)耳屏幕顯示兩幅圖片：千里眼、順風(fēng)耳師：在古代，由于交通不便，人們聯(lián)系起來十分不易，于是他們就想象出了“千里眼、順風(fēng)耳”的神話故事。今天，這個(gè)神話傳說已經(jīng)被人們變成現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)看一下四張圖片。（ 2）現(xiàn)代千里眼、順風(fēng)耳屏幕顯示四幅圖片：固定電話、手機(jī)、人造衛(wèi)星、雷達(dá)（活動(dòng)三） ：關(guān)于通信方式【說一說】 ：(1) “千里眼、順風(fēng)耳”為何能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？答：通信技術(shù)的更新?lián)Q代。(2)古人的通信方式有哪些？( 屏幕顯示五幅圖片，學(xué)生搶答后，師再評(píng)價(jià)并作補(bǔ)充)答：烽火、驛站、信鴿、鐘鼓、旗語等。(3)關(guān)于現(xiàn)代的通信方式【做一做】：(4)和遠(yuǎn)方親友聯(lián)系時(shí)，你用過哪些通信方式

7、？答：書信、固定電話、qq手機(jī)短信、微信等。(5)你所知道的現(xiàn)代通信方式還有哪些？答：電報(bào)、傳真、電子郵件、光纖和電纜通信、衛(wèi)星電話等?！静橐徊椤浚?6)對(duì)比古今通信方式，說說它們的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？通信方式依罪刀式優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)古代烽火、驛站、鐘鼓、 信鴿、旗語人力、畜力對(duì)人體沒有傷害； 人文意味濃厚速度慢；耗費(fèi)人力、物力； 容量出差錯(cuò)?，F(xiàn)代電報(bào)、電話、短信、e- mail電力方便快捷；辦事效率局對(duì)人體有一定的傷害；投 入大，受一定條件限制。3、全球盡在網(wǎng)中(活動(dòng)四)：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)閱讀教材p4材料，思考：李先生去澳大利亞前，利用網(wǎng)絡(luò)做了哪幾件事？預(yù)定機(jī)票；預(yù)定客房；了解目的地的景觀?！菊f一說】：今天，像李

8、先生這樣的人，實(shí)在是太多了。過去，“秀才不出門，便知天下事”的夢(mèng)想，現(xiàn)在早已真實(shí)存在。怎樣才能做到這樣呢？答：對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面運(yùn)用?！拘蕾p漫畫】：唐僧師徒的感慨【材料分析】：雙擊鼠標(biāo)啟窗口，信息海洋好神奇：查資料，聯(lián)友誼，賞音樂，通信息。一葉輕舟萬山過, 網(wǎng)絡(luò)魅力誰能敵！有激流，有險(xiǎn)灘，暗礁陷阱起波瀾。不良信息撒迷霧，低俗之風(fēng)討人嫌。偌大一張互聯(lián)網(wǎng), 讓我歡喜讓我煩?！居懻摻涣鳌浚? .上述材料說明了什么道理？答：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊。2 .網(wǎng)絡(luò)有哪些好處？(1)改變了過去的交往方式，擴(kuò)大了我們的交往范圍；(2)開闊了我們的眼界，豐富了我們的課余生活；(3)為我們了解新聞、休閑娛樂等提供

9、了便捷的條件；(4)拓寬了獲得知識(shí)的途徑，提高學(xué)習(xí)能力和效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。3.網(wǎng)絡(luò)有哪些弊端？(1)發(fā)布虛假有害信息，欺騙毒害青少年學(xué)生；(2)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢學(xué)業(yè)；(3)不健康的信息，影響青少年身心健康，甚至導(dǎo)致有的青少年走上違法犯罪的道路。師：所以說，網(wǎng)絡(luò)具有雙面性，是一把雙刃劍。那作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該如何正確利用網(wǎng)絡(luò)資源呢?4.中學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)如何使用網(wǎng)絡(luò)？(1)抵制不良誘惑，不瀏覽不健康的網(wǎng)頁；(2)用網(wǎng)絡(luò)做有益的事情，如查資料；(3)接受父母和老師的監(jiān)督，控制上網(wǎng)時(shí)間;(4)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，做到文明上網(wǎng)等。三、課堂檢測(cè)1、“網(wǎng)吧網(wǎng)吧我恨你，想說愛你不容易。因?yàn)橐?/p>

10、前迷戀你，致使成績(jī)不如意，勸君要把時(shí)間惜，堅(jiān)定 立場(chǎng)勤學(xué)習(xí)?！睂?duì)這道校園歌謠，理解不正確的是：a、青少年要學(xué)會(huì)自制，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)中的不良誘惑日要把學(xué)習(xí)放在首位，控制上網(wǎng)時(shí)間c青少年要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，杜絕上網(wǎng)d要文明上網(wǎng)，趨利避害,聯(lián)系現(xiàn)在人們所用的智能手機(jī)，你會(huì)想到(人們生活水平在不斷提高當(dāng)代人們失掉了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)2、由“記憶中的大哥大”和“退出世界的尋呼機(jī)”隨著科技的發(fā)展，通信技術(shù)不斷更新?lián)Q代人們的通信方式發(fā)生了極大的變化a、b 、 c 、 d 、3、下列與“千里眼、順風(fēng)耳”的神話故事聯(lián)系緊密的有()a、火車、輪船 b 、鴻雁傳書c 、人造地球衛(wèi)星與電報(bào)、電話 d 、神舟飛船4、下列反映我國

11、古人渴望擁有先進(jìn)交通工具的幻想的是()a、飛鴿傳書b 、黃耳狗送信 c、鴻雁傳信d 、騰云駕霧5、小明暑假要去海南旅游，坐什么車次好呢？于是他上網(wǎng)查到了合適的車次，又把海南的旅游景點(diǎn)全 部瀏覽了一遍，還在聊天室里認(rèn)識(shí)了一位海南的朋友，為他介紹了交通食宿方面的情況。后來小明的海南 之行非常順利。小明的經(jīng)歷說明()a、網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了便利日網(wǎng)絡(luò)可以解決生活中的任何問題c網(wǎng)絡(luò)是結(jié)交朋友的最好途徑d網(wǎng)絡(luò)是個(gè)虛擬世界，網(wǎng)絡(luò)交往不可信四、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了：交通工具的飛速發(fā)展、通信技術(shù)的更新?lián)Q代、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面運(yùn)用， 使得高山大海、河流險(xiǎn)灘不再是難以跨越的阻隔，我們居住的這個(gè)龐大星球好像變小了，成了名副其實(shí)的 地球村。同時(shí)，我們也了解到網(wǎng)絡(luò)具有雙面性