綜合性學(xué)習(xí)　走進(jìn)小說天地

1、九年級(jí)語文九年級(jí)語文上上(R版版) 第第 4 單單 元元 一、本單元的幾篇文章中，那些鮮活的人物，生動(dòng)的故事情節(jié)一、本單元的幾篇文章中，那些鮮活的人物，生動(dòng)的故事情節(jié) 給同學(xué)們留下了深刻的印象。為此，九年級(jí)給同學(xué)們留下了深刻的印象。為此，九年級(jí)(3)班舉辦了一班舉辦了一 次以次以“走進(jìn)小說天地走進(jìn)小說天地”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成 下列各題。下列各題。 1【方案設(shè)計(jì)】【方案設(shè)計(jì)】請(qǐng)你圍繞主題，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案。請(qǐng)你圍繞主題，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案。 示例：示例：分為三個(gè)步驟：故事比賽試高低、形象競(jìng)猜過三關(guān)、分為三個(gè)步驟：故事比賽試高低、形象競(jìng)猜過三

2、關(guān)、 夢(mèng)想劇場(chǎng)展風(fēng)采。夢(mèng)想劇場(chǎng)展風(fēng)采。 2【板報(bào)天地】【板報(bào)天地】班級(jí)要出一期班級(jí)要出一期“小說天地小說天地”的板報(bào)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。的板報(bào)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。 (1)文文編輯文文編輯“小說悅讀小說悅讀”欄目，想在閱讀感言中加一句，你認(rèn)為最合適欄目，想在閱讀感言中加一句，你認(rèn)為最合適 的一項(xiàng)是的一項(xiàng)是() A有夜晚葦塘護(hù)送女孩的杜小康有夜晚葦塘護(hù)送女孩的杜小康 B有杜小康夜晚葦塘護(hù)送的女孩有杜小康夜晚葦塘護(hù)送的女孩 C有夜晚蘆蕩尋找鴨群的杜小康有夜晚蘆蕩尋找鴨群的杜小康 D有杜小康夜晚蘆蕩尋找的鴨群有杜小康夜晚蘆蕩尋找的鴨群 C 翻開語文書，走進(jìn)小說天地，我見到一個(gè)個(gè)鮮明的少年形象：翻開語文

3、書，走進(jìn)小說天地，我見到一個(gè)個(gè)鮮明的少年形象： 有月夜沙地守護(hù)瓜田的小閏土，有月夜沙地守護(hù)瓜田的小閏土，_，還有課余林，還有課余林 間朗讀凡卡的李京京間朗讀凡卡的李京京他們給我留下了深刻的印象，讓我他們給我留下了深刻的印象，讓我 久久不忘。久久不忘。 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 A、B兩項(xiàng)內(nèi)容表述有誤，兩項(xiàng)內(nèi)容表述有誤，D項(xiàng)和語段中所給句子的項(xiàng)和語段中所給句子的 句式不同。句式不同。 (2)關(guān)關(guān)編輯關(guān)關(guān)編輯“小說續(xù)寫小說續(xù)寫”欄目，展開想象，續(xù)寫了最后一課，請(qǐng)你欄目，展開想象，續(xù)寫了最后一課，請(qǐng)你 補(bǔ)充其中的一段對(duì)話。補(bǔ)充其中的一段對(duì)話。 我我(小弗郎士小弗郎士)的最后一堂法語課結(jié)束了，大家陸續(xù)離開了教室。韓的

4、最后一堂法語課結(jié)束了，大家陸續(xù)離開了教室。韓 麥爾先生依然呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說。我走到他的面前。麥爾先生依然呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說。我走到他的面前。 我說：我說：“_” 他說：他說：“_” 我說：我說：“_” 他說：他說：“_” 韓麥爾先生，您別難過，我會(huì)永遠(yuǎn)記住今天的課的。韓麥爾先生，您別難過，我會(huì)永遠(yuǎn)記住今天的課的。 謝謝你，好孩子，你更要記住我們的法語??！謝謝你，好孩子，你更要記住我們的法語??！ 您放心，韓麥爾先生，我會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)法語的。您放心，韓麥爾先生，我會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)法語的。 對(duì)，只要我們心里裝著法語，我們法國就不會(huì)滅亡。對(duì)，只要我們心里裝著法語，我們法國就不會(huì)

5、滅亡。 3【分享心得】【分享心得】活動(dòng)過程中，同學(xué)們積極分享了自己的心得活動(dòng)過程中，同學(xué)們積極分享了自己的心得 體會(huì)，請(qǐng)你仿照明明的分享，從體會(huì)，請(qǐng)你仿照明明的分享，從“楊志、孔乙己、奧楚蔑洛楊志、孔乙己、奧楚蔑洛 夫夫”中挑選一個(gè)人物，寫一寫你的心得，不超過中挑選一個(gè)人物，寫一寫你的心得，不超過60字。字。 示例：示例：祥子，一個(gè)舊北京的人力車夫，拉著一輛黃包祥子，一個(gè)舊北京的人力車夫，拉著一輛黃包 車在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出了下層百姓生活車在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出了下層百姓生活 的辛酸苦難。的辛酸苦難。 示例一：示例一：楊志，一個(gè)梁山泊的英雄，揮著一把樸刀在刀楊志，一個(gè)

6、梁山泊的英雄，揮著一把樸刀在刀 光劍影中搏殺，我從中讀出了一個(gè)豪邁英雄的赤子之心。光劍影中搏殺，我從中讀出了一個(gè)豪邁英雄的赤子之心。 示例二：示例二：孔乙己，一個(gè)舊社會(huì)的讀書人，搖晃孔乙己，一個(gè)舊社會(huì)的讀書人，搖晃 著腦袋在酒館里數(shù)著茴香豆喝酒，我從中讀出了著腦袋在酒館里數(shù)著茴香豆喝酒，我從中讀出了 科舉制度下的知識(shí)分子的迂腐與自命清高?？婆e制度下的知識(shí)分子的迂腐與自命清高。 示例三：示例三：奧楚蔑洛夫，一個(gè)沙皇政權(quán)的警官，奧楚蔑洛夫，一個(gè)沙皇政權(quán)的警官， 在處理街頭小事時(shí)變化無常，我從中讀出了沙皇在處理街頭小事時(shí)變化無常，我從中讀出了沙皇 政府的黑暗統(tǒng)治。政府的黑暗統(tǒng)治。 二、班上準(zhǔn)備舉行二

7、、班上準(zhǔn)備舉行“走進(jìn)小說天地走進(jìn)小說天地”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列題目。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列題目。 1【小說趣話】【小說趣話】根據(jù)你的閱讀，完成下面的題目。根據(jù)你的閱讀，完成下面的題目。 (1)有人擬寫了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)取材于西游記，下聯(lián)取材于水滸有人擬寫了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)取材于西游記，下聯(lián)取材于水滸 傳，根據(jù)上聯(lián)傳，根據(jù)上聯(lián)“降妖除魔，孫行者揚(yáng)威取經(jīng)路降妖除魔，孫行者揚(yáng)威取經(jīng)路”，與之對(duì)應(yīng)的下聯(lián)，與之對(duì)應(yīng)的下聯(lián) 是是() A.懲兇除惡，晁天王聚義梁山泊懲兇除惡，晁天王聚義梁山泊 B.路見不平，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西路見不平，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 C.報(bào)仇雪恨，黑旋風(fēng)泄憤山神廟報(bào)仇雪恨，黑旋風(fēng)泄

8、憤山神廟 D.棋差一著，青面獸痛失生辰綱棋差一著，青面獸痛失生辰綱 A (2)諸葛亮是三國演義中智慧的化身，下面不是諸葛亮是三國演義中智慧的化身，下面不是 諸葛亮的故事的一項(xiàng)是諸葛亮的故事的一項(xiàng)是() D A火燒博望坡火燒博望坡B火燒葫蘆谷火燒葫蘆谷 C安居平五路安居平五路D火燒連營七百里火燒連營七百里 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 “火燒連營七百里火燒連營七百里”的是陸遜。的是陸遜。 2【人物畫廊】【人物畫廊】下面是西游記下面是西游記 中四個(gè)取經(jīng)人物的畫像，分別由中四個(gè)取經(jīng)人物的畫像，分別由 代表各自名號(hào)的漢字組合而成。仔細(xì)觀察后，完成以下兩小題。代表各自名號(hào)的漢字組合而成。仔細(xì)觀察后，完成以下兩小題。 (1)

9、簡(jiǎn)要概括小說中簡(jiǎn)要概括小說中“D”這個(gè)人物由這個(gè)人物由“天將天將”成為取經(jīng)人的過程。成為取經(jīng)人的過程。 示例：示例：卷簾大將因打破琉璃盞被貶，在流沙河為妖，后經(jīng)菩卷簾大將因打破琉璃盞被貶，在流沙河為妖，后經(jīng)菩 薩勸化，成為取經(jīng)人。薩勸化，成為取經(jīng)人。 (2)有人認(rèn)為有人認(rèn)為“D”在取經(jīng)途中是一個(gè)多余的人物，你不在取經(jīng)途中是一個(gè)多余的人物，你不 贊同這種看法，理由是：贊同這種看法，理由是：_ _ _ 示例：示例：他是取經(jīng)途中不他是取經(jīng)途中不 可或缺的角色。他調(diào)解師徒可或缺的角色。他調(diào)解師徒(師兄師兄)之間的矛盾，陪之間的矛盾，陪 伴、保護(hù)師父，為取經(jīng)成功同樣立下了汗馬功勞。伴、保護(hù)師父，為取經(jīng)成

10、功同樣立下了汗馬功勞。 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 解答此題首先要認(rèn)清圖中的四個(gè)人物，尤其是第四個(gè)人物解答此題首先要認(rèn)清圖中的四個(gè)人物，尤其是第四個(gè)人物 沙僧，其次要回憶其在小說中的表現(xiàn)，最后要對(duì)其進(jìn)行客沙僧，其次要回憶其在小說中的表現(xiàn)，最后要對(duì)其進(jìn)行客 觀的評(píng)價(jià)。觀的評(píng)價(jià)。 3【讀書筆記】【讀書筆記】 (1)下面情節(jié)出自海底兩萬里的有下面情節(jié)出自海底兩萬里的有()(多選多選) A孤身斗艦隊(duì)，奇招滅火災(zāi)孤身斗艦隊(duì)，奇招滅火災(zāi) B風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救 C遭冰山封路，陷缺氧危機(jī)遭冰山封路，陷缺氧危機(jī) D海底觀美景，洋面見海難海底觀美景，洋面見海難 CD (2)下面點(diǎn)評(píng)符合尼摩船長的一項(xiàng)是下面點(diǎn)評(píng)符合尼摩船長的一項(xiàng)是()A A他，知識(shí)淵博，機(jī)智勇敢，沉著果斷。他是一他，知識(shí)