《高中趣味數(shù)學(xué)》課程綱要

1、-作者xxxx-日期xxxx高中趣味數(shù)學(xué)課程綱要【精品文檔】高中趣味數(shù)學(xué)課程綱要富陽市新登中學(xué)高一數(shù)學(xué)C類為了切實提高高中學(xué)生的數(shù)學(xué)推理能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，落實普通高中數(shù)學(xué)新課程標準，發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生動手動腦、自主創(chuàng)新、合作探究、提高邏輯思維能上的重要作用，以適應(yīng)未來學(xué)習、生活和工作的需要，我們根據(jù)新課標中的總體設(shè)計，面向高一年級的同學(xué)開設(shè)校本課程高中趣味數(shù)學(xué)。高中趣味數(shù)學(xué)選取不同題材的數(shù)學(xué)故事與實際問題，使學(xué)生在自主閱讀的同時能夠提高興趣，積極思考，努力探索，找到解決問題的方案，同時提高學(xué)生的思維推理能力，在不知不覺中感受數(shù)學(xué)，融入數(shù)學(xué)。一、課程性質(zhì)數(shù)學(xué)是最重要的學(xué)習工具，是

2、各門功課的橋梁與基礎(chǔ)。趣味性與邏輯推理的統(tǒng)一是本課程的基本特點。高中趣味數(shù)學(xué)一課，旨在通過對趣味數(shù)學(xué)故事的研讀與學(xué)習，培養(yǎng)與提高學(xué)生的基本推理能力，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和思維發(fā)散的意識，在數(shù)學(xué)的魅力中提高個人的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提高人生素養(yǎng)。課本選取的各類數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)背景都是非常經(jīng)典的且具有比較高的欣賞學(xué)習價值，能夠提高學(xué)生分析問題和邏輯推理的能力。用數(shù)學(xué)氛圍去感染學(xué)生，用數(shù)學(xué)情趣去陶冶學(xué)生，用數(shù)學(xué)益智去激勵學(xué)生，進而把學(xué)生一步一步領(lǐng)進數(shù)學(xué)的殿堂。二、課程理念1、本著以生為本、主動發(fā)展的原則選擇符合學(xué)生需要的知識內(nèi)容編寫課本。2、本著以實際生活為本，以興趣、求知為基點，以能力提高為目標開展教學(xué)。3

3、、本著學(xué)以致用、理論聯(lián)系實際、知識指導(dǎo)生活的原則推動每一位學(xué)生主動發(fā)展，自我提高。三、課程目標1、通過對課本的研讀，引導(dǎo)學(xué)生體會身邊的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)無處不在的實用性和數(shù)學(xué)在邏輯推理中重要作用，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生對數(shù)學(xué)原有的枯燥無味的看法，真正開始喜歡數(shù)學(xué)。2、學(xué)生在喜歡數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，能夠發(fā)揮主觀能動性，積極主動地思考問題、探索問題、合作探究問題，以尋找解決問題的方法，并能開拓思維，提高思維創(chuàng)新能力。3、提升學(xué)生的思辨能力和邏輯推理能力，能夠在平時的學(xué)習中加以充分應(yīng)用，進行主動地、創(chuàng)造性地學(xué)習。四、課程內(nèi)容1高中趣味數(shù)學(xué)課程共安排18課時，2個學(xué)分。屬于知識拓展類選修課。2教材課時內(nèi)容：第1課時 集合

4、中的趣題“集合”與“模糊數(shù)學(xué)第2課時 函數(shù)中的趣題 一份購房合同第3課時 函數(shù)中的趣題孫悟空大戰(zhàn)牛魔王第4課時 三角函數(shù)的趣題直角三角形第5課時 三角函數(shù)的趣題月平均氣溫問題第6課時 數(shù)列中的趣題柯克曼女生問題第7課時 數(shù)列中的趣題數(shù)列的應(yīng)用第8課時 不等式性質(zhì)應(yīng)用趣題兩邊夾不等式的推廣及趣例第9課時 不等式性質(zhì)應(yīng)用趣題均值不等式的應(yīng)用第10課時 立體幾何趣題正多面體拼接構(gòu)成新多面體面數(shù)問題第11課時 立體幾何趣題球在平面上的投影12課時 解析幾何中的趣題神奇的莫比烏斯圈13課時 解析幾何中的趣題最短途問題14課時 排列組合中的趣題抽屜原理15課時 排列組合中的趣題摸球游戲16課時 概率中的趣題17課時 簡易邏輯中的趣題18課時 解數(shù)學(xué)題的策略四、課程實施1選修對象： 高一學(xué)生2課時安排：18課時（見上面）3.教學(xué)方式：教師演示、學(xué)生嘗試、教師講解等五、課程評價1態(tài)度評價30%：評價細則優(yōu)秀2530分良好2024分合格20分以下出勤情況18課時全勤，無遲到缺勤遲到2次內(nèi)缺勤遲到2次以上課堂表現(xiàn)舉手積極，思維活躍偶有違紀現(xiàn)象常有違紀現(xiàn)象課后練習總能認真完成作業(yè)作業(yè)偶爾不認真作業(yè)經(jīng)常不認真2課程