小學(xué)地方病防治工作總結(jié)

1、小學(xué)地方病防治工作總結(jié)甄選小學(xué)地方病防治工作總結(jié)甄選 為提高我校學(xué)生對碘缺乏病的防治知識的認(rèn)識，確保江堤和消除碘缺乏病的目標(biāo)，根據(jù)地方病防治項目健康教育實(shí)施方案，我校開展了防治地方病-碘缺乏病的宣傳教育工作。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識 我校轄區(qū)的地方病主要為碘缺乏病。長期以來，雖然經(jīng)過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對食鹽加碘在碘缺乏病防治中的重要性認(rèn)識還不是很充分，這就需要從學(xué)校抓起，從小學(xué)生抓起，進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)校碘缺乏病防治教育工作。 二、扎扎實(shí)實(shí)，開展工作 碘缺乏病的防治工

2、作，在我校主要有兩項任務(wù)，第一是對師生進(jìn)行碘缺乏病防治知識宣傳教育，增強(qiáng)防治意識;另一方面就是加強(qiáng)學(xué)校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規(guī)范。為此，我們重點(diǎn)抓了下面幾個方面工作: 1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入學(xué)校課程計劃，安排了專門的課程-體育鍛煉/健康教育課，開展對碘缺乏病防治的教學(xué)。 2、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校要求將地方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病有關(guān)知識作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好碘缺乏病防治教育課方面，做到了四有即:有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時間、有教案，碘缺乏病防治教育課率在四至六年級達(dá)100%，學(xué)生對碘缺乏病防治知曉率達(dá)到95%以上。

3、使學(xué)生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。 3、開展對比實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識。在澄江紅十字醫(yī)院相關(guān)專業(yè)工作人員的指導(dǎo)下，我校在五年級二班開展了對實(shí)驗(yàn)，通過教育前后的實(shí)驗(yàn)對比，提高了學(xué)生的知曉率。 4、結(jié)合此次 防治碘缺乏病活動，通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識，告知家長及學(xué)生，動員學(xué)生及家長購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。此次宣傳教育活動我校以常興村為教育宣傳試點(diǎn)村，我校共向這三個村的630名學(xué)生發(fā)放了宣傳資料，然后通過這630名學(xué)生帶動周圍的共計390名家庭婦女，大家共同閱讀宣傳資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動做到以點(diǎn)帶面，四兩撥千斤之功效。 5、嚴(yán)格學(xué)校食堂食用鹽管理，堅決杜絕偽劣碘鹽。對學(xué)校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴(yán)格購買渠道，堅持到正規(guī)商場、商店購買，并做好進(jìn)貨記錄;另一方面是落實(shí)專人進(jìn)行經(jīng)常性檢查。 6、我校以防治碘缺乏病為主題，張貼宣傳畫2副，辦專題黑板報一期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各個角落。 在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施，進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門密切配合，加強(qiáng)碘缺乏病健康教育課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作，扎實(shí)開展好碘缺乏病健康教育工