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小組討論并記錄v用哪些方式才能與素不相識的遠方小學生建立聯(lián)系呢？v可采用何種聯(lián)系方式聯(lián)系“手拉手”同學？v取得聯(lián)系后可以開展怎樣的“手拉手”活動？小組討論記錄表討論內(nèi)容發(fā)言要點結(jié)論（可行性）與“手拉手”同學采取的聯(lián)系方式“手拉手”活動內(nèi)容其他用哪些方式才能與素不相識的遠方小學生建立聯(lián)系呢？ v可以通過遠方的一個朋友介紹認識；v可以通過爸爸媽媽來聯(lián)系；v可能通過媒體來認識；v可能通過學校與學校之間建立聯(lián)系v聯(lián)系方式v電話、手機v電子郵件vqqv書信v電報v“手拉手”活動內(nèi)容v書信往來，交流異地風俗人情，個人興趣等v贈書行動v兩人競賽v根據(jù)討論結(jié)果或所看新聞寫一封信v書信格式v信封格式稱呼：頂格 問候語 正文 祝頌語 ：此致一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫 具名和日期 收信人所在地郵編收信人地址收信人姓名寄信人地址寄信人所在地郵編v義橋郵編：311256v廣西壯族自治區(qū)崇左市龍州縣郵編：532400
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