2021年幼兒園家訪工作計(jì)劃五篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年幼兒園家訪工作計(jì)劃五篇 方案工作是管理活動(dòng)的橋梁，是組織、指導(dǎo)和掌握等管理活動(dòng)的根底。下面是我搜集整理的幼兒園家訪工作方案五篇范文，歡送借鑒參考。 幼兒園家訪工作方案五篇(一) 一、指導(dǎo)思想 幼兒園新綱要指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、關(guān)心家長(zhǎng)進(jìn)步訓(xùn)練力量。家庭訓(xùn)練指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)進(jìn)步的過程，根本目的是促進(jìn)幼兒進(jìn)展。將家庭訓(xùn)練融入幼兒訓(xùn)練范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園程度進(jìn)步;增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)懷的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)訓(xùn)練動(dòng)機(jī);進(jìn)步家教素養(yǎng)和家教質(zhì)

2、量。 二、狀況分析： 上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、等，獲得了較好的成果經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)懷、無所謂的觀念已有很大轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向教師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了肯定的理解。同時(shí)也賜予了我們很多的協(xié)作。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)展電話聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)假制度也開展得很好。但理解到班里有很大一局部幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依靠性強(qiáng)，自理力量差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面力量還待培育。針對(duì)上述狀況加強(qiáng)家園合作顯得特別重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中

3、的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的根底上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作獲得更大的成效。 三、目的： 1、針對(duì)不同層次的家進(jìn)步行不同的聯(lián)絡(luò)、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻理解孩子在園的狀況，讓家長(zhǎng)滿足放心。 2、依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)懷家園欄，關(guān)懷主題教學(xué)，做好家園協(xié)作工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順當(dāng)開展。 3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討訓(xùn)練良方。 4、依據(jù)家長(zhǎng)的需要，供應(yīng)便利效勞。 四、措施： 1、開學(xué)前電話聯(lián)絡(luò)每位幼兒家長(zhǎng)，理解幼兒假期生活狀況和安康情況。 2、做好家訪工作，理解孩子學(xué)習(xí)狀況與生活習(xí)慣。 3、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔反映幼兒在園狀況，并理解幼兒在家表現(xiàn)，與家

4、長(zhǎng)商討訓(xùn)練幼兒的有效方法。 4、五月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶著孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小同學(xué)的上課狀況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。 5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能協(xié)作填寫有關(guān)欄目。 6、學(xué)期完畢時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園狀況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào)。 7、做好期末家訪工作，盼望家長(zhǎng)能合理支配好幼兒的假期生活。 幼兒園家訪工作方案五篇(二) 任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的，是互相影響的。老師在與家長(zhǎng)的交往過程中發(fā)揮主動(dòng)作用，獲得家長(zhǎng)的信任，是做好家訪、做好家長(zhǎng)工作至關(guān)重要的一環(huán)。 本班是由51名小伴侶組成。在這學(xué)期中，將通過家長(zhǎng)與幼兒園程度上的協(xié)作，用我們的理論與閱歷指導(dǎo)家長(zhǎng)如何訓(xùn)練孩子，

5、也盼望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)地給與我們反應(yīng)與心得。而這一目的的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下： 1、家訪主要理解孩子的生活習(xí)慣，假如遇到孩子獨(dú)立力量較差的，平常在園要多給與一些關(guān)心，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，家長(zhǎng)不要萬事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的時(shí)機(jī)。 2、理解孩子的個(gè)別狀況(孩子對(duì)哪些食物過敏、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等)而理解的這一狀況應(yīng)具體記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過程中也要非常的細(xì)心。 3、理解孩子的愛好愛好。 4、與孩子建立初步的友情，讓孩子與教師成為好伴侶，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。 5、家訪工作重點(diǎn)放在那些適應(yīng)力量?jī)r(jià)差的孩子身上。柳依馨及班上的幾位小伴侶由于過度依靠家長(zhǎng)。

6、在家訪過程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)狀況與家長(zhǎng)溝通。 6、家訪工作將放在那些有突發(fā)大事的孩子身上。隨著訓(xùn)練工作 的全面綻開，孩子在教學(xué)與生活中確定會(huì)遇到一些問題。我們應(yīng)親密關(guān)注，查找緣由。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長(zhǎng)協(xié)作的，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)。 7、本學(xué)期主要對(duì)柳依馨等十位小伴侶進(jìn)展家訪。 幼兒園家訪工作方案五篇(三) 一.狀況分析 家庭是人們承受訓(xùn)練最早，訓(xùn)練內(nèi)容最廣泛，受訓(xùn)練影響最長(zhǎng)期的場(chǎng)所。家庭訓(xùn)練對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開頭承受學(xué)校訓(xùn)練和社會(huì)訓(xùn)練后，家庭訓(xùn)練仍舊在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與教師

7、接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對(duì)于科學(xué)育兒的學(xué)問也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有疑心。本學(xué)期我們將以熱情的看法，主動(dòng)主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng)，有目的，有方案，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問，介紹幼兒在園的一日生活狀況，準(zhǔn)時(shí)理解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育制造主動(dòng)有利地條件。 二.家長(zhǎng)工作目的 1.通過溝通，家訪，理解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基矗 2.通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教學(xué)問講座，家長(zhǎng)詢問活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的學(xué)問，宣揚(yáng)新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)訓(xùn)練，關(guān)心

8、家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。 3.開展豐富多彩的家園聯(lián)絡(luò)活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的生活狀況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作賜予監(jiān)視，并提出珍貴的看法，做好家長(zhǎng)反應(yīng)資料的積累工作。 4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等嬉戲活動(dòng)，家園共同參加活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感溝通。 三.詳細(xì)措施 1.有針對(duì)性的進(jìn)展家訪，理解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，獨(dú)特特點(diǎn)。 2.辦好家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問。 3.召開家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。 4.進(jìn)展幼兒保健詢問活動(dòng)，讓家長(zhǎng)理解預(yù)防疾病的學(xué)問。 5.進(jìn)展家長(zhǎng)學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)絡(luò)。

9、6.向家長(zhǎng)宣揚(yáng)冬季育兒的保健學(xué)問。 7.開展慶中秋，慶國(guó)慶，慶元旦等各種豐富多彩的活動(dòng)。 8.發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。 9.征求家長(zhǎng)看法，做好反應(yīng)工作。 幼兒園家訪工作方案五篇(四) 任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的，是互相影響的。老師在與家長(zhǎng)的交往過程中發(fā)揮主動(dòng)作用，獲得家長(zhǎng)的信任，是做好家訪、做好家長(zhǎng)工作至關(guān)重要的一環(huán)。 本班是由51名小伴侶組成。在這學(xué)期中，將通過家長(zhǎng)與幼兒園程度上的協(xié)作，用我們的理論與閱歷指導(dǎo)家長(zhǎng)如何訓(xùn)練孩子，也盼望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)地給與我們反應(yīng)與心得。而這一目的的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下： 1、家訪主要理解

10、孩子的生活習(xí)慣，假如遇到孩子獨(dú)立力量較差的，平常在園要多給與一些關(guān)心，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，家長(zhǎng)不要萬事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的時(shí)機(jī)。 2、理解孩子的個(gè)別狀況(孩子對(duì)哪些食物過敏、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等)而理解的這一狀況應(yīng)具體記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過程中也要非常的細(xì)心。 3、理解孩子的愛好愛好。 4、與孩子建立初步的友情，讓孩子與教師成為好伴侶，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。 5、家訪工作重點(diǎn)放在那些適應(yīng)力量?jī)r(jià)差的孩子身上。柳依馨及班上的幾位小伴侶由于過度依靠家長(zhǎng)。在家訪過程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)狀況與家長(zhǎng)溝通。 6、家訪工作將放在那些有突發(fā)大事的孩子身上。隨著訓(xùn)練工作 的全面綻開，孩子在教學(xué)與生活中確

11、定會(huì)遇到一些問題。我們應(yīng)親密關(guān)注，查找緣由。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長(zhǎng)協(xié)作的，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)。 7、本學(xué)期主要對(duì)柳依馨等十位小伴侶進(jìn)展家訪。 幼兒園家訪工作方案五篇(五) 一、指導(dǎo)思想 幼兒園新綱要指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、關(guān)心家長(zhǎng)進(jìn)步訓(xùn)練力量。家庭訓(xùn)練指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)進(jìn)步的過程，根本目的是促進(jìn)幼兒進(jìn)展。將家庭訓(xùn)練融入幼兒訓(xùn)練范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園程度進(jìn)步;增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)懷的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)訓(xùn)練動(dòng)機(jī);進(jìn)步家教素養(yǎng)和家教質(zhì)量。 二、狀況分析： 上學(xué)期，我班開展了較多的

12、家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、等，獲得了較好的成果經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)懷、無所謂的觀念已有很大轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向教師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了肯定的理解。同時(shí)也賜予了我們很多的協(xié)作。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)展電話聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)假制度也開展得很好。但理解到班里有很大一局部幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依靠性強(qiáng)，自理力量差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面力量還待培育。針對(duì)上述狀況加強(qiáng)家園合作顯得特別重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的根底上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作獲得更大的成效。 三、目的： 1、針對(duì)不同層次的家進(jìn)步行不同的聯(lián)絡(luò)、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻理解孩子在園的狀況，讓家長(zhǎng)滿足放心。 2、依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)懷家園欄，關(guān)懷主題教學(xué)，做好家園協(xié)作工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順當(dāng)開展。 3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討訓(xùn)練良方。 4、依據(jù)家長(zhǎng)的需要，供應(yīng)便利效勞。 四、措施： 1、開學(xué)前電話聯(lián)絡(luò)每位幼兒家長(zhǎng)，理解幼兒假期生活狀況和安康情況。 2、做好家訪工作，理解孩子學(xué)習(xí)狀況與生活習(xí)慣。 3、利用接送時(shí)間，與各