人體解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)——解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)要求

1、生理學(xué)實(shí)驗(yàn)課的目的與要求一、生理學(xué)實(shí)驗(yàn)課的重要性從1628年英國(guó)醫(yī)生威廉哈維 (WillianHarvcy)的心血運(yùn)動(dòng)論一書的問世開始，生 理學(xué)便成為一門獨(dú)立的學(xué)科。生理學(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)和觀察基礎(chǔ)上的學(xué)科，生理學(xué)實(shí)驗(yàn)是生理學(xué)理論知識(shí)的依據(jù)與來源。因此，生理學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展離不開生理學(xué)實(shí)驗(yàn)。生理學(xué)實(shí)驗(yàn)課的重要性在于學(xué)習(xí)生理學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法及科學(xué)的思維方法，有助于提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析能力、?chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)。本課程是醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)專業(yè)學(xué)生的必修課程。對(duì)于其他專業(yè)學(xué)生，選學(xué)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)課，將對(duì)個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的提高十分有益。二、生理學(xué)實(shí)驗(yàn)課的目的要求1目的使學(xué)生逐步掌握生理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法和基本技術(shù)，了解生理

2、學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則， 進(jìn)而掌握獲取生理學(xué)知識(shí)的技能，提高對(duì)實(shí)驗(yàn)中各種生理現(xiàn)象的觀察、分析能力，以及獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)與科研能力。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。通過書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，提高學(xué)生分析、歸納問題及文字表達(dá)能力，2、要求提高實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量，需要師生共同努力。因此，實(shí)驗(yàn)課的要求包括對(duì)教師和學(xué)生 兩個(gè)方面。(1) 實(shí)驗(yàn)前 生理學(xué)實(shí)驗(yàn)是在具有生命活性的機(jī)體上進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)結(jié)果易受多方面因素的制約和影響，教師在備課中，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?、統(tǒng)一實(shí)驗(yàn)方法步驟、統(tǒng)一實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí) 驗(yàn)內(nèi)容，同時(shí)要求教師操作熟練。學(xué)生必須認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)， 了解

3、實(shí)驗(yàn)的目的要求、 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理、簡(jiǎn)要的操作步驟和 注意事項(xiàng)，還應(yīng)復(fù)習(xí)與本實(shí)驗(yàn)有關(guān)的理論部分， 以提高實(shí)驗(yàn)的目的性和主動(dòng)性， 達(dá)到進(jìn)一步 鞏固有關(guān)理論知識(shí)的效果。(2) 實(shí)驗(yàn)中 教師傳授知識(shí)要耐心細(xì)致，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。要求學(xué)生必須掌握的生理學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和基本操作技術(shù)一定要教會(huì)，一絲不茍，逐步提高學(xué)生的多種能力與綜合素質(zhì)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生與指導(dǎo)教師自由交換意見，注意引導(dǎo)學(xué)生豐富想像力、增強(qiáng)探索與創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽教師講課， 按教師要求進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作，仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種生理現(xiàn)象，并對(duì)引起生理現(xiàn)象的原因、意義進(jìn)行分析和思考。實(shí)驗(yàn)用器材、物品要擺放整齊，便于操作。注意保持實(shí)驗(yàn)桌面的清潔衛(wèi)生，

4、隨時(shí)清除污物。實(shí)驗(yàn)桌上不得放置與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的物品。愛護(hù)儀器和實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，注意節(jié)約實(shí)驗(yàn)材料。不經(jīng)教師許可，不得動(dòng)用他人或他組的儀器 用品，公用物品在使用完后應(yīng)放回原處，以免影響他人使用。遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。保持實(shí)驗(yàn)室安靜，不得大聲喧嘩，以免影響他人實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束前請(qǐng)教師審查實(shí)驗(yàn)結(jié)果。如有錯(cuò)誤，及時(shí)補(bǔ)救。未經(jīng)教師許可，學(xué)生不得擅自終止實(shí)驗(yàn)或離開實(shí)驗(yàn)室。(3) 實(shí)驗(yàn)后 學(xué)生應(yīng)將實(shí)驗(yàn)用具整理就緒，放回原處。所用手術(shù)器械、手術(shù)桌和其他手術(shù)用品擦洗干凈，儀器用干布擦干凈。實(shí)驗(yàn)用具如有破損或缺少，及時(shí)報(bào)告指導(dǎo)教師。 作好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作。按教師要求妥善處理實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，不可自行處理。尤其不能將未處死的動(dòng)物(尤其鼠類

5、)隨手丟棄。實(shí)驗(yàn)后，關(guān)閉水源、電源，經(jīng)教師允許方可離開實(shí)驗(yàn)室。整理實(shí)驗(yàn)記錄，按教師要求書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告并及時(shí)交給教師批閱。教師應(yīng)認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。如發(fā)現(xiàn)不合要求的應(yīng)指明問題，退回重寫。三、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告是生理學(xué)實(shí)驗(yàn)課的基本訓(xùn)練之一，師生都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待， 以便為日后撰寫科研論文打下良好的基礎(chǔ)。為了幫助學(xué)生寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，現(xiàn)將其格式和內(nèi)容要求簡(jiǎn)述如下：1 格式生理學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告姓名 專業(yè) 組別 日期 室溫2 內(nèi)容要求(1) 實(shí)驗(yàn)題目實(shí)驗(yàn)題目應(yīng)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容一致。一次實(shí)驗(yàn)課可能完成多個(gè)實(shí)驗(yàn)，但教師只要求寫一兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，有的實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生自行命名。這就要求學(xué)生獨(dú)立思考， 選擇實(shí)驗(yàn)題目應(yīng)與報(bào)告內(nèi)容相

6、符，題目的文字要簡(jiǎn)而明、概括性強(qiáng)。(2) 目的要求 目的要求應(yīng)與實(shí)驗(yàn)題目密切相關(guān)，不寫與之無關(guān)的內(nèi)容。文字力求簡(jiǎn)練。(3) 實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)方法應(yīng)按教師的要求寫。一般常規(guī)實(shí)驗(yàn)不必寫，而自行設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn) 必須寫明實(shí)驗(yàn)方法。(4) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的重要部分，實(shí)驗(yàn)過程中所觀察或記錄的生理指標(biāo)，都應(yīng)如實(shí)、正確地在實(shí)驗(yàn)結(jié)果中剪貼、記述或說明。如果要求用描記圖表示，則需要將原始 記錄進(jìn)行合理的剪貼、加工，并在圖的下方寫明圖號(hào)、圖名、圖注及必要的文字說明。不得 將記錄原封不動(dòng)地附在報(bào)告上。如果記錄需要用表格形式表示，其兩端是開放而不封口的。 表號(hào)、表名寫在表的上方。 凡是定量測(cè)量資料，均應(yīng)以正確的

7、單位和數(shù)值準(zhǔn)確地寫在報(bào)告上。 有些實(shí)驗(yàn)結(jié)果需要作統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，求出均值、標(biāo)準(zhǔn)差以及顯著性檢驗(yàn)。 為了便于說明和比較，有些實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以列表或繪圖表示。(5) 分析討論 分析討論是根據(jù)所學(xué)的理論知識(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的分析和解釋，并判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否與理論相符合。如果出現(xiàn)矛盾，應(yīng)分析其中的原因。 討論是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的核心部分，必須獨(dú)立完成。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真的分析討論，有助于提高學(xué)生分析、思考和文字表達(dá)能力。報(bào)告不應(yīng)盲目抄襲書本，要用自己的語言表達(dá)(但應(yīng)注意使用專業(yè)術(shù)語)。提倡學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出自己的獨(dú)到見解與認(rèn)識(shí)，以及需深入探索的課題。(6) 結(jié)論 結(jié)論是從實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論中歸納出來，有高度概括性的結(jié)

8、語，也是實(shí)驗(yàn)所驗(yàn)證 的基本概念、基本原理的簡(jiǎn)要總結(jié)。結(jié)論的文字應(yīng)突出重點(diǎn)、簡(jiǎn)明扼要。寫好結(jié)論部分，有 助于提高學(xué)生歸納、綜合問題的能力?；铙w解剖技術(shù)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)是以活的動(dòng)物或人體作為觀察對(duì)象和實(shí)驗(yàn)材料。在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，活體解剖技術(shù)對(duì)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)的成敗起著至關(guān)重要的作用。 在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生應(yīng)著重于學(xué)習(xí)、 掌握這些 操作技術(shù)，以提高自己的動(dòng)手能力。生理學(xué)實(shí)驗(yàn)方法雖然多種多樣，但一般可分為離體實(shí)驗(yàn)法和在體實(shí)驗(yàn)法兩類。離體實(shí)驗(yàn)法是將要研究的器官或組織從活的或剛處死的動(dòng)物體上取出，置于接近正常生理?xiàng)l件的人工環(huán)境中，以觀察、研究其生理功能。如離體心臟灌流、離體腸段活動(dòng)及坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本等實(shí)驗(yàn)。在體實(shí)驗(yàn)法又

9、可分為急性實(shí)驗(yàn)和慢性實(shí)驗(yàn)兩種。急性在體實(shí)驗(yàn)法是動(dòng)物在麻醉或毀壞腦(或脊髓)的狀態(tài)下，用手術(shù)的方法暴露某一器官，便于觀察、研究其機(jī)能及變化規(guī) 律。如在體心臟活動(dòng)的觀察、 腎臟泌尿機(jī)能的研究等。 急性實(shí)驗(yàn)法只能在一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行觀 察研究，而且實(shí)驗(yàn)后動(dòng)物不能存活。慢性實(shí)驗(yàn)法是在特定條件下，以完整而清醒的動(dòng)物為對(duì)象的實(shí)驗(yàn)方法，可以在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)， 連續(xù)地反復(fù)觀察動(dòng)物的某一生理機(jī)能。此法常需要先在動(dòng)物體上施行某種無菌外科手術(shù)，如胃腸道痿管術(shù)，或在機(jī)體的一定部位埋藏電極、切除某一器官等，須待動(dòng)物恢復(fù)健康后方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這種實(shí)驗(yàn)花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，動(dòng)物需要特殊的護(hù)理，在基礎(chǔ)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)中較少安排。一、手術(shù)器械及其用

10、途(一) 常用手術(shù)器械根據(jù)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)的需要，常用手術(shù)器械包括手術(shù)刀、手術(shù)剪、金冠剪、手術(shù)鑷、眼科剪、蛙類毀髓針、玻璃分針等。1. 手術(shù)刀主要用于切開皮膚或臟器。常用手術(shù)刀為刀柄和刀片組合式，也有刀柄和刀片相連的。根據(jù)手術(shù)的部位與性質(zhì)，可以選用大小、形狀不同的手術(shù)刀片。常用的執(zhí)刀方法有4種：(1) 執(zhí)弓式 這是一種常用的執(zhí)刀方法，動(dòng)作范圍廣而靈活，用于腹部、頸部或股部的 皮膚切口。(2) 執(zhí)筆式 此法用力輕柔而操作精巧，用于切割短小而精確的切口，如解剖神經(jīng)、血 管，作腹膜小切口等。(3) 握持式 常用于切割范圍較廣、用力較大的切口，如切開較長(zhǎng)的皮膚、截肢等。(4) 反挑式 此法多使用刀口向彎曲面

11、的手術(shù)刀片，常用于向上挑開組織，以免損傷深 部組織。2手術(shù)剪主要用于剪皮膚或肌肉等粗軟組織。此外，也可用來分離組織，即利用剪刀的尖端，插入組織間隙，分離無大血管的結(jié)締組織等。手術(shù)剪分尖頭剪和鈍頭剪。其尖端還有直、彎之別。生理學(xué)實(shí)驗(yàn)中常習(xí)慣于用彎型手術(shù)剪剪毛。另外，還有一種小型手術(shù)剪，稱眼科剪，主 要用于剪血管或神經(jīng)等柔軟組織。眼科剪也有直頭與彎頭之分。3、手術(shù)鑷主要用于夾持或牽拉切口處的皮膚或肌肉組織。眼科鑷用于夾持細(xì)軟組織。手術(shù)鑷有圓頭、尖頭兩種，又有直頭和彎頭、有齒和無齒之別，而且長(zhǎng)短不一，大小不等，可根據(jù)手術(shù) 需要選用。通常，有齒鑷主要用于夾持較堅(jiān)韌或較厚的組織，如皮膚、筋膜、肌腱等；無

12、齒 鑷主要用于夾持較細(xì)軟的組織，如血管、黏膜等。4 .金冠剪金冠剪尖端粗短，易于著力，可用于剪開皮膚、內(nèi)臟、肌肉、骨骼及繩線等。持剪姿勢(shì)同一般手術(shù)剪。5毀髓針專門用來毀壞蛙類腦和脊髓的器械。分為針柄和針部，持針姿勢(shì)一般采用執(zhí)筆式。6.玻璃分針專用于分離神經(jīng)與血管的工具。尖端圓滑，直頭或彎頭，分離時(shí)不易損傷神經(jīng)與血管。玻璃分針尖端容易碰斷， 使用時(shí)要小心，如尖端破碎時(shí)會(huì)損傷組織，不可再使用。持玻璃分針的姿勢(shì)同執(zhí)筆式。(二) 哺乳類動(dòng)物用手術(shù)器械主要作用是分離組織和止血，不同類型的止血鉗又有不同的用途。執(zhí)止血鉗的姿勢(shì)均與執(zhí)剪刀的姿勢(shì)相同。常用止血鉗有以下3種：(1) 直止血鉗 分長(zhǎng)短兩種類型，又有

13、有齒和無齒之別。無齒止血鉗主要用以夾住淺層 出血點(diǎn)，以便止血， 也可用于淺部的組織分離。有齒止血鉗主要用于強(qiáng)韌組織的止血，提起 皮膚等。(2) 彎止血鉗 與直型的大同小異，也分長(zhǎng)短兩種，主要用于深部組織或內(nèi)臟出血點(diǎn)的 止血。(3) 蚊式止血鉗(蚊嘴鉗)此種止血鉗頭端細(xì)小， 又稱小止血鉗，適用于細(xì)嫩組織的止血和 分離，不宜鉗夾大塊或堅(jiān)硬組織。持針器主要用于夾持縫針，縫合組織。持針器的頭端較短，口內(nèi)有槽。使用時(shí)，用持針器的尖 端夾持縫針近尾端1 / 3處。3, 咬骨鉗主要用于咬切骨組織，如打開顱腔或骨髓腔等。咬骨鉗有剪刀式和小蝶式及雙關(guān)節(jié)咬骨 鉗，前者適用于剪開骨片，后者適用于咬斷骨組織。4, 顱

14、骨鉆顱骨鉆有多種類型。主要用于開顱時(shí)鉆孔。5, 縫針 用于縫合各種組織。縫針有圓針和三棱針兩種，又有直型和彎型之別，而且 其大小不一。圓針多用于縫合軟組織，三棱針用于穿皮固定縫合，彎針用于縫合深部組織。 主要用于短期阻斷動(dòng)脈血流，如動(dòng)脈插管時(shí)使用。二、活體解剖技術(shù)1. 動(dòng)物的選擇常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物有狗、貓、兔、大白鼠、小白鼠、豚鼠、鴿、鴨、蟾蜍或蛙等。無論選 用哪種動(dòng)物，均需健康。一般地說，健康的哺乳動(dòng)物毛色光澤、兩眼明亮、眼和鼻五分泌物、 鼻端潮而涼、反應(yīng)靈活、食欲良好。健康的蛙或蟾蜍則皮膚濕潤(rùn)、喜愛活動(dòng)，靜止時(shí)后肢蹲 坐、前肢支撐、頭部和軀干挺起等。動(dòng)物種類的選擇需根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容而定，使其解剖和

15、生理特點(diǎn)適合于預(yù)定實(shí)驗(yàn)的要求。如研究主動(dòng)脈神經(jīng)傳人沖動(dòng)的作用時(shí)，常選用兔作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，因?yàn)橥玫闹鲃?dòng)脈神經(jīng)在頸部自成一束，與迷走神經(jīng)伴行，易于尋找和分離；觀察心臟傳導(dǎo)組織的電活動(dòng)時(shí)，常選用狗的浦肯野氏纖維及兔的竇房結(jié)作為實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)楣返钠挚弦笆侠w維在心室內(nèi)較為粗大，很容易解剖分離。在生理學(xué)的研究中， 特別是基礎(chǔ)理論研究中，合理地選擇實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，常常是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵，但并非越是高等動(dòng)物越好。在選擇實(shí)驗(yàn)動(dòng)物時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要，因地制宜地加以考慮。2 .動(dòng)物的麻醉在慢性實(shí)驗(yàn)或急性在體實(shí)驗(yàn)中，施行手術(shù)之前必須將動(dòng)物麻醉。麻醉可使動(dòng)物在手術(shù)或?qū)嶒?yàn)過程中減少疼痛，保持安靜，保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。麻醉劑的種類繁

16、多，作用原理不盡相鳳除了麻痹中樞神經(jīng)系統(tǒng)以外，還會(huì)引起其他生理機(jī)能的變化，因此，在應(yīng)用時(shí)需根據(jù)動(dòng)物的種類以及實(shí)驗(yàn)或手術(shù)的性質(zhì)慎重加以選擇。麻醉必須適度，過深或過淺均會(huì)給手術(shù)或?qū)嶒?yàn)帶來不良影響。麻醉的深淺可從呼吸、某些反射的消失、肌肉的緊張程度和瞳孔的大小加 以判斷。人們常用刺激角膜以觀察角膜反射、夾捏后肢股部肌肉等簡(jiǎn)易方法了解動(dòng)物的麻醉深度。適度的麻醉狀態(tài)是呼吸深慢而平穩(wěn)，角膜反射與運(yùn)動(dòng)反應(yīng)消失，肌肉松弛。(1) 常用麻醉劑的種類及用法麻醉劑可分為局部麻醉劑和全身麻醉劑兩種。局部麻醉劑0. 5%1 . 0%鹽酸普魯卡因或 2%鹽酸可卡因用作皮膚或黏膜表面麻醉。在生理學(xué)實(shí)驗(yàn)中，多采用全身麻醉劑，

17、如揮發(fā)性的乙醚，氟烷和非揮發(fā)性的巴比妥類、氨基甲酸乙酯等， 以下分別加以介紹。乙醚(ether)是一種呼吸性麻醉劑， 適用于各種實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。 在用乙醚麻醉貓、兔或鼠類時(shí)， 可將動(dòng)物放在特制的玻璃鐘罩內(nèi)，同時(shí)放人浸有乙醚的脫脂棉，動(dòng)物在吸人后的1520 min開始發(fā)揮作用。在麻醉狗時(shí)，可用特制的麻醉口罩套在動(dòng)物嘴上，慢慢將乙醚滴在口罩上進(jìn)行麻醉。乙醚對(duì)呼吸道有刺激黏液分泌的作用， 為防止呼吸道堵塞，可用硫酸阿托品皮下或肌肉 注射。乙醚麻醉有易于掌握、比較安全和作用時(shí)間短等優(yōu)點(diǎn)，但麻醉后也容易蘇醒，需要專人管理麻醉，以防過早蘇醒或麻醉過量。戊巴比妥鈉(pentobarbitalsodium)適用于各

18、類實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。常配制成5%的水溶液。一般由靜脈或腹腔注射。戊巴比妥鈉作用開始快，一次給藥的麻醉有效時(shí)間約24 h,不需要特殊護(hù)理。如在實(shí)驗(yàn)中需要補(bǔ)充注射時(shí)，可再由靜脈注射1 /5劑量，仍可維持I2 h。麻醉過量時(shí)，動(dòng)物可產(chǎn)生嚴(yán)重的呼吸和循環(huán)抑制而導(dǎo)致死亡。硫噴妥鈉(pentothalsodium)為淡黃色粉末，水溶液不穩(wěn)定，一般需在使用前配制，常用 的濃度為：2. 5%5%,靜脈注射，不宜作皮下或肌肉注射。靜脈注射后作用較快，但蘇 醒也快，麻醉時(shí)間較短，一般約 1. 5 h。實(shí)驗(yàn)過程中可重復(fù)注射，以維持麻醉的深度。氨基甲酸乙酯(ethylcarbamate)又稱烏拉坦或脲酯。氨基甲酸乙酯易溶于水

19、，常用濃度為 20%25%，適用于多數(shù)動(dòng)物：狗、貓、兔多用靜脈或腹腔注射，鳥類多用肌肉注射，蛙類 用皮下淋巴囊注射。氯醛糖(ehloralose)溶解度較小，常用濃度為1 %,使用前須加熱促其溶解，但不可煮沸。常采用靜脈或腹腔注射，可維持麻醉狀態(tài)34 h。與氨基甲酸乙酯合并常用于電生理實(shí)驗(yàn)中。非揮發(fā)性麻醉劑使用簡(jiǎn)便，維持時(shí)間較長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)中無需專人照管，麻醉深度也較易掌握，因此為大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室采用。其缺點(diǎn)是蘇醒緩慢。(2) 麻醉劑的給藥途徑及方法靜脈注射腹腔注射肌肉注射皮下注射淋巴囊注射3.動(dòng)物的固定急性在體實(shí)驗(yàn)的手術(shù)過程中，必須將麻醉動(dòng)物穩(wěn)妥地加以固定，以限制動(dòng)物的活動(dòng)， 保證實(shí)驗(yàn)或手術(shù)的順利進(jìn)行

20、。一般使用各種動(dòng)物的頭夾和固定綁帶將動(dòng)物固定于手術(shù)臺(tái)上，但隨手術(shù)部位和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的差別，動(dòng)物的固定方法也不相同。生理學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常使用的動(dòng)物固定方法有兩種：背位(仰臥位)固定法和腹位(俯臥位)固定法，其中關(guān)鍵性的固定部位是頭部 和四肢。(1)背位(仰臥位)固定法 將動(dòng)物的背部直接接觸手術(shù)臺(tái)的固定方法。在呼吸、循環(huán)，消 化及泌尿等實(shí)驗(yàn)中均采用此法。各類哺乳動(dòng)物(兔、狗、貓等)的背位固定法大同小異，現(xiàn)以免為代表加以說明。頭部的固定：頭部的固定通常使用頭部固定夾，有兔頭夾、貓頭夾和狗頭夾之分。使用時(shí)可將相應(yīng)的頭夾固定于手術(shù)臺(tái)前端的直棒上，然后將已麻醉的動(dòng)將兔頭夾的半圓鐵圈由背部夾持于動(dòng)物的頸部，然后將金

21、屬加以固定，但不可過分壓迫鼻部，以免影響呼吸。部有一直鐵棒，其上有一半圓鐵圈，均可上下移動(dòng)，固定時(shí)把內(nèi)，半圓鐵圈的下方，再將直鐵棒插 入上下頜之間，犬齒之后圈下移，適度地壓在動(dòng)物的鼻梁上，若無動(dòng)物頭夾，也可取線繩代替，將線繩壓緊動(dòng)物的上頜，固定于手術(shù)臺(tái)上，方法簡(jiǎn)便易行，也可達(dá)到固定頭部的目的。四肢的固定：在頭部固定之后，即可固定四肢，四肢用綁帶(或四肢夾)固定。先將綁帶按圖打活結(jié)，再套進(jìn)動(dòng)物前肢的腕關(guān)節(jié)和后肢踝關(guān)節(jié)， 將綁帶收緊，后肢的綁帶可直接拉緊 分別扎于手術(shù)臺(tái)兩側(cè)的木鉤上。 除特殊要求外，前肢的固定方法應(yīng)為： 將兩前肢平放在胸部的兩側(cè)，再把捆綁前肢的兩條綁帶從動(dòng)物背部交叉穿過，并壓在對(duì)側(cè)

22、前肢的前臂上， 最后拉緊綁帶，固定于手術(shù)臺(tái)兩側(cè)的木鉤上。這樣即將動(dòng)物穩(wěn)妥地固定于手術(shù)臺(tái)上。(2) 腹位(俯臥位)固定法 腹位固定是動(dòng)物的腹部直接接觸手術(shù)臺(tái)的固定方法。這種固定法適用進(jìn)行腦、脊髓的實(shí)驗(yàn)。兔、貓頭部的固定常用馬蹄形頭固定器。其方法是在兩側(cè)眼眶下部剪去一小塊毛皮，暴露顴骨突，用帶1毫米鉆頭的骨鉆打一個(gè)孔，將固定器兩側(cè)的尖頭金屬棒緊緊嵌入小孔內(nèi)，加以固定，再調(diào)節(jié)固定器中間的金屬棒高度，使其尖端緊嵌在兩齒縫之間，旋緊螺旋固定之。如果需要頭部上仰，可提高固定器前端的垂直鐵柱；如需頭部下俯，可將該鐵柱放低。動(dòng)物四肢的固定同前，用綁帶縛緊后直接拉緊固定于手術(shù)臺(tái)兩側(cè)的木鉤上(或直接用手術(shù)臺(tái)兩側(cè)的

23、四肢固定夾夾住 )，前肢的綁帶可不進(jìn)行交叉。(3) 蛙類固定法 蛙和蟾蜍的固定法也分背位和腹位兩種。規(guī)范的固定方法是使用蛙腿夾和蛙板，方法較簡(jiǎn)單。將蛙腿夾套在蛙四肢的腕關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)處，拉緊四肢插入蛙板上的小孔內(nèi)即可。如無這些器材，可用大頭針將四肢直接釘在木板上。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，可以引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練科學(xué)的思維方法、樹立創(chuàng)新意識(shí)與鉆研精神，培養(yǎng)學(xué)生探索未知領(lǐng)域的積極性與主動(dòng)索取知識(shí)的能力；同時(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與實(shí)事求是的工作作風(fēng)。設(shè)計(jì)要求實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)在教師的指導(dǎo)下完成?？紤]到學(xué)生應(yīng)熟悉常用生理儀器的操作和使用方法， 并掌握動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的一般技術(shù)，通常安排在實(shí)驗(yàn)課的最后幾周進(jìn)行。教

24、師可預(yù)先提出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求，介紹本實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)有條件，對(duì)動(dòng)物、設(shè)備、藥品等方面的準(zhǔn)備要細(xì)致，使學(xué)生可以充分利用所需的條件。學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)要有創(chuàng)新性。 要在原有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，通過查閱文獻(xiàn)資料，提出解決問題的思路，并對(duì)其科學(xué)性和可行性進(jìn)行論證。最后提出實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)選題應(yīng)包括以下內(nèi)容：設(shè)計(jì)的科學(xué)依據(jù)，擬解決的關(guān)鍵問題，采用的方法手段，觀察內(nèi)容和測(cè)定指標(biāo)，預(yù)期結(jié)果等。建議在教師的指導(dǎo)下，以小組為單位進(jìn)行開題報(bào)告。一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如同申請(qǐng)一項(xiàng)科研課題，應(yīng)包括：1 課題名稱所設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的題目，要具體、明確、清楚。2. 目的與意義設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)要解決什么問題，有何理論或?qū)嶋H意義。3. 基本原理所設(shè)

25、計(jì)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)依據(jù)。4. 動(dòng)物、器材與藥品所需動(dòng)物的種類、實(shí)驗(yàn)儀器和藥品清單。5. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的方法、步驟、觀察指標(biāo)與程序6. 預(yù)期結(jié)果驗(yàn)證原理或新的發(fā)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則1科學(xué)公正科學(xué)性是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的核心。所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)必須有充分的理論依據(jù)或科學(xué)推論，切忌盲 目、無任何根據(jù)的憑空設(shè)想。大膽設(shè)想、創(chuàng)新是建立在對(duì)已有知識(shí)掌握的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)之上的。 對(duì)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理要客觀，實(shí)事求是，切忌編造、篡改、弄虛作假。發(fā)現(xiàn)與預(yù)期結(jié)果不符的 數(shù)據(jù)要認(rèn)真分析，去偽存真。2 條件一致在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮到待測(cè)因素本身的條件必須前后一致，盡量避免非受控因素的 干擾。如電刺激參數(shù)；給藥的劑型、劑量；動(dòng)物的品種、性別、體重；環(huán)境溫度、

26、濕度等。3 對(duì)照重復(fù)生理實(shí)驗(yàn)的目的在于發(fā)現(xiàn)某一因素（條件）對(duì)機(jī)體活動(dòng)的影響。因此必須有對(duì)照進(jìn)行比較。對(duì)照的基本原則是：除待檢測(cè)的因素 （條件）有所區(qū)別外，對(duì)照實(shí)驗(yàn)與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的其他條 件應(yīng)完全相同。欲證明待測(cè)因素（條件）所引起的反應(yīng)具有某種客觀規(guī)律性 （非偶然發(fā)生），那么，實(shí)驗(yàn)結(jié) 果必須是可以重復(fù)的。只有反復(fù)重現(xiàn)的結(jié)果才有可信性。真理必須經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。4 .量效關(guān)系如果待測(cè)因素（條件）與某種反應(yīng)之間存在內(nèi)在聯(lián)系，則二者之間除因果關(guān)系外，還應(yīng)表現(xiàn)出量效關(guān)系。如了解藥物的作用時(shí)， 應(yīng)注意觀察不同藥物濃度時(shí)的反應(yīng)；觀察電刺激與肌肉收縮的關(guān)系時(shí)，應(yīng)測(cè)試不同刺激強(qiáng)度、頻率時(shí)肌肉的收縮反應(yīng)。5. 測(cè)試指標(biāo)為了保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)測(cè)試儀器進(jìn)行認(rèn)真的定標(biāo)。如電子儀器的放大倍數(shù)、 零點(diǎn)平衡的調(diào)節(jié)、標(biāo)準(zhǔn)試劑的配