學(xué)校幫扶貧困生實(shí)施方案

1、永泰縣東門小學(xué)幫扶困難師生實(shí)施方案 為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作， 增進(jìn)師生間的理解和溝通， 幫助 師生走出困境。 全面構(gòu)建起和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系， 學(xué)校決定在全 體教職工中廣泛開展“師生幫扶”活動(dòng)， 結(jié)合我校教育工作實(shí)際情 況，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想 以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 堅(jiān)持執(zhí)政為民、 和諧發(fā)展，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，切實(shí)幫助解決貧困師生在思想、學(xué) 習(xí)、生活等方面的困難，努力讓所有學(xué)生平等接受良好教育，讓每個(gè) 師生健康生活，推動(dòng)教育事業(yè)健康、快速、和諧發(fā)展。二、幫扶人員 ：全體教職工三、幫扶對(duì)象1、特困家庭和農(nóng)村特困戶的在校學(xué)生。2、因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)

2、損失的貧困家庭師生。3、父母喪失勞動(dòng)能力的貧困家庭學(xué)生。4、父母離異或喪父、 喪母等原因造成經(jīng)濟(jì)困難的貧困家庭學(xué)生。5、其他原因造成經(jīng)濟(jì)特別困難的在校學(xué)生。6、殘疾兒童以及突發(fā)重大疾病師生和農(nóng)村地區(qū)的獨(dú)生子女、孤 兒、單親在校學(xué)生優(yōu)先幫扶。四、幫扶內(nèi)容1. 加強(qiáng)思想教育。結(jié)對(duì)教師要切實(shí)關(guān)心幫扶對(duì)象的思想成長(zhǎng)，定 期與幫扶對(duì)象開展談心活動(dòng)， 向?qū)W生傳授成長(zhǎng)心得和人生經(jīng)驗(yàn)， 幫助 解決學(xué)習(xí)生活中的困惑， 努力用真誠(chéng)的態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生心靈， 用樂(lè)觀向 上的精神激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)， 幫助他們走出精神誤區(qū)， 勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)困難。2. 參與生活幫扶。結(jié)對(duì)教師要深入關(guān)心幫扶對(duì)象的生活狀況，對(duì) 于能幫助解決的困難，要及時(shí)

3、解決；一時(shí)難以解決的問(wèn)題，要協(xié)調(diào)各 方力量，想方設(shè)法幫助解決，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂，安 心學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。3. 進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對(duì)教師要經(jīng)常了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，并 根據(jù)其知識(shí)基礎(chǔ)和接受能力， 有針對(duì)性地制定幫學(xué)計(jì)劃， 加強(qiáng)對(duì)他們 的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及行為習(xí)慣訓(xùn)練， 做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)， 通過(guò)知識(shí)結(jié)構(gòu)的有 效梳理和學(xué)習(xí)行為的逐步規(guī)范， 促使他們重拾學(xué)習(xí)信心， 重建學(xué)習(xí)目 標(biāo)，推動(dòng)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。4. 密切家校聯(lián)系。要與暫時(shí)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的 聯(lián)系, 通過(guò)短信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的目 的、意義及開展情況及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)， 溝通交流學(xué)生近期的思想狀 況及學(xué)習(xí)表現(xiàn)

4、，協(xié)調(diào)教育方式方法，努力形成在校老師“幫”、在家 家長(zhǎng)“促”的良好共育局面。五、方法步驟1. 確定幫扶對(duì)象：每學(xué)期初確定幫扶對(duì)象階段。 學(xué)校統(tǒng)一印制學(xué) 校學(xué)生家庭情況調(diào)查表 并下發(fā)至全體學(xué)生填寫， 全體教職工在深入 摸查的基礎(chǔ)上，確定 1名幫扶對(duì)象，建立結(jié)對(duì)幫扶檔案，對(duì)每一位家 庭困難學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況、性格特點(diǎn)、愛好特長(zhǎng)、家庭情況等都 作詳細(xì)記錄2. 幫扶辦法：每學(xué)期初制定幫扶計(jì)劃階段。要圍繞解決學(xué)生存在 問(wèn)題提出切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)， 制定行之有效的幫扶計(jì)劃， 保證活動(dòng) 取得實(shí)效。3. 開展幫扶活動(dòng)：每學(xué)期的第 7周開始實(shí)施幫扶活動(dòng)階段。結(jié)對(duì) 教師應(yīng)采取多種措施加強(qiáng)與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝

5、通， 掌握幫扶對(duì) 象的心理特點(diǎn)、行為習(xí)慣和知識(shí)基礎(chǔ)，因人制宜地制定幫扶方法，解 決學(xué)生的實(shí)際困難。五、保障措施1 、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo) 小組，負(fù)責(zé)幫扶活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組下 設(shè)辦公室，設(shè)在工會(huì)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。2 、營(yíng)造濃厚氛圍。教師要從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生入手，深入開展幫扶 活動(dòng)。要通過(guò)宣傳幫扶活動(dòng)中涌現(xiàn)的好典型、好事例，積極吸引全體 教職工參與貧困生救助，營(yíng)造關(guān)注、關(guān)心、幫扶貧困學(xué)生健康成長(zhǎng)的 濃厚氛圍。永泰縣東門小學(xué)2017年 9月 5日學(xué)校學(xué)生對(duì)象家庭情況調(diào)查表學(xué)生 個(gè)人 基本 情況姓名性別出生年月民族班級(jí)家庭成員數(shù)家庭住址學(xué)生 所有 家庭 成員