自然拼讀法Phonics學(xué)習(xí)步驟詳解

1、 自然拼讀法(Phonics)學(xué)習(xí)步驟詳解 自然拼讀法（Phonics），是指看到一個(gè)單詞，就可以根據(jù)英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)律把這個(gè)單詞讀出來(lái)的一種方法。即從“字母發(fā)音-字母組合發(fā)音-單詞-簡(jiǎn)單句子-整段句子”逐步學(xué)習(xí)，讓孩子輕松掌握“自然拼讀”法，培養(yǎng)孩子正確的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 在英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的幼兒園里，孩子們從三歲起，就開(kāi)始接受自然拼讀法的學(xué)習(xí)了，這種方法是美國(guó)及很多英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家孩子學(xué)習(xí)自己母語(yǔ)的方法。 英語(yǔ)是拼音文字，所有的詞匯都是有26個(gè)字母組成的，而在成千上萬(wàn)的不同拼法中，基本發(fā)音音素卻只有48個(gè)，這說(shuō)明26個(gè)字母與基本音素間是有著一定關(guān)聯(lián)的。但是，英語(yǔ)是屬于比較深?yuàn)W

2、的拼音文字，也就是說(shuō)26個(gè)字母與基本音素之間沒(méi)有一對(duì)一的對(duì)應(yīng)關(guān)系，而是一對(duì)多和多對(duì)一的復(fù)雜關(guān)系，這對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯的發(fā)音和拼寫無(wú)疑增加了難度。盡管如此，人們還是總結(jié)出了很多發(fā)音規(guī)律，這些規(guī)律對(duì)于絕大多數(shù)英文詞匯都是適用的，這就是自然拼讀法。 自然拼讀六階成功法 自然拼讀在國(guó)外是一直沿用學(xué)語(yǔ)言的方法，有著成熟的教學(xué)方案，在國(guó)外學(xué)校，自然拼讀學(xué)習(xí)分為六個(gè)階段： 第一階：建立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯(lián)系。 第二階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音+元音）。如：c-a ca a-t at 第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。如d-o-g dog 第四階：能夠成功拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞。如sw-ea-t

3、-er sweater 第五階：能夠聽(tīng)音辨字，即聽(tīng)到單詞讀音就能拼出該單詞。 第六階：?jiǎn)卧~量大量擴(kuò)充，能夠閱讀英語(yǔ)文章。 自然拼讀學(xué)習(xí)步驟 步驟一：26個(gè)英文字母(alphabet letters)的發(fā)音-短音節(jié) 1 / 5 Phonics自然拼音，或叫“自然拼讀法”更容易理解。拼讀什么？就是看到英文字母或字母的組合能自然地讀出、讀對(duì)它的發(fā)音。這里，首先要區(qū)分“讀音”(Name)與“發(fā)音”(Sound)。A-Z的26個(gè)字母幾乎大家都認(rèn)識(shí)、都能念出來(lái)，而念出來(lái)的就是字母本身的“讀音”；而自然發(fā)音指的是字母的“發(fā)音”。發(fā)音不同于讀音?？吹阶帜负螅还茏x音，找對(duì)發(fā)音。這就Phonics要學(xué)的。理論可

4、以講很多很深，但Phonics注重的是方法與實(shí)踐。因此，知道怎么正確發(fā)音就行了。 1、21個(gè)輔音字母的發(fā)音 其實(shí)只有18個(gè)。C/K發(fā)音相同，只能算做一個(gè)；W、Y是兩個(gè)半元音字母。歸在一處，只為方便。 2、5個(gè)元音字母的發(fā)音-短元音 a、e、i、o、u是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。 步驟二：元音的字母音-長(zhǎng)元音 5個(gè)元音構(gòu)成的以下元音組合的發(fā)音，就是該元音的字母音，即該字母的讀音，但必須是發(fā)長(zhǎng)音。 、a的字母音-其組合為/a_e/、/ai/、/ai/，發(fā)音為a的字母音(讀音)，寫作/ei/(注-以下都用國(guó)際音標(biāo)符號(hào))。 規(guī)則 舉例 /a_e/ e在結(jié)尾不發(fā)音 cake tape lake gate plate

5、grape cane /ai/ 出現(xiàn)在以n/l結(jié)尾的單詞中 rain train mail nail sail brain tail /rail /ai/ 出現(xiàn)在單詞末尾 play day today away say may stay 2、e的字母音-其組合為/e_e/、/ee/、/ea/、/e/，發(fā)音為e的字母音(讀音)，寫作/i:/。 規(guī)則 舉例 /e_e/ e在結(jié)尾不發(fā)音 these Chinese Japanese athlete Pete Eve /ee/ keep tree three sleep meet seen seed 2 / 5 /ea/ eat sea tea rea

6、d meat clean speak steal /e/ 只有一個(gè)元音且在單詞末尾 he she we me 3、i的字母音-其組合為/i_e/、/ie/、/igh/、/y/，發(fā)音為i的字母音(讀音)，寫作/ai/。 規(guī)則 舉例 /i_e/ e在結(jié)尾不發(fā)音 ice nine ride hide side line bike mike /ie/ 出現(xiàn)在單詞末尾 die lie tie pie /igh/ 出現(xiàn)在輔音之間且結(jié)尾為爆破音 right night light bright fright /y/ 全是輔音且出現(xiàn)在單詞末尾 by fly sky spy cry dry try fry 4、

7、o的字母音-其組合為/o_e/、/oa/、/ow/，發(fā)音為o的字母音(讀音)，寫作/ou/。 規(guī)則 舉例 /o_e/ e在結(jié)尾不發(fā)音 home nose stone hope rope rose /oa/ 出現(xiàn)在輔音之間且結(jié)尾為爆破音 soap load float road coat /ow/ 出現(xiàn)在單詞末尾 know slow grow throw low snow 5、u的字母音-其組合為/u_e/、/ue/、/ui/。這個(gè)字母發(fā)音特別有趣，它有兩個(gè)發(fā)音，即u的(漢語(yǔ)拼音)字母讀音/u:/ 或(英文)字母讀音/ju:/。 規(guī)則一：當(dāng)元音前的字母為爆破音時(shí)讀u的英文字母音/ju:/ 舉例

8、/u_e/ cube tube cute cure dune dupe (例外fuse fume) /ue/ Tuesday due undue cue /ui/ suit 規(guī)則二：其他情況下讀u的漢語(yǔ)字母音/u:/ 舉例 3 / 5 /u_e/ rule flute June Jude rude jute /ue/ blue true glue flue clue sue rue（一般都出現(xiàn)在單詞末尾） /ui/ juice fruit bruise 必要的補(bǔ)充：關(guān)于爆破音、摩擦音、清輔音與濁輔音 爆破音、摩擦音各6個(gè)，其又分為爆破清輔音、爆破濁輔音、摩擦清輔音、摩擦濁輔音。 爆破音-發(fā)音器

9、官在口腔中形成阻礙，然后氣流沖破阻礙而發(fā)出的音 p t k 清輔音-有氣流、無(wú)聲音、(聲帶)無(wú)振動(dòng) b d g 濁輔音-有氣流、有聲音、(聲帶)有振動(dòng) 摩擦音-牙齒合攏，氣流從牙齒縫中發(fā)出來(lái) s f th 清輔音-牙齒中間無(wú)舌頭，如bath、mouth、thing z v th 濁輔音-牙齒中間有舌頭，如the、this、that、thank 舌尖略略伸出，放在上下齒之間，輕觸上齒，氣流從上齒和舌尖之間流出 轉(zhuǎn)音規(guī)則-摩擦音s與爆破清輔音p、t、k結(jié)合，轉(zhuǎn)發(fā)爆破濁輔音b、d、g。 sp -sb spy spill spoon st -sd stay still stone sk -sg sky

10、 skill 關(guān)于爆破音與摩擦音一節(jié)，很重要，也是初級(jí)課程里最難的地方。但學(xué)到轉(zhuǎn)音規(guī)則仍然會(huì)覺(jué)得有趣。 步驟三：?jiǎn)卧~的自然拼讀規(guī)則 1、先找元音及元音組合； 4 / 5 比如單詞say、warmer、unhappy(短線劃出元音及元音組合)； 2、確定音節(jié)，有幾個(gè)元音或元音組合就有幾個(gè)音節(jié)； 比如上述三個(gè)單詞分別 1 2、3個(gè)音節(jié) 3、劃分音節(jié)，兩個(gè)元音或元音組合之間，只有一個(gè)輔音，輔音歸后； 4、按音節(jié)拼讀，元音或元音組合+最近的輔音+次輔音(主次以前后為準(zhǔn)，前主后次) 比如單詞say，第一步寫出元音組合/ay/，第二步加上輔音/s/，即ay-say； 步驟四：輔音的混合 1、雙輔音 雙輔音在單詞中只發(fā)一個(gè)音(短音節(jié))； 比如：egg、odd、glass、apple、jazz 2、混合輔音(Consonant blends) 3、輔音連綴 重要的輔音連綴為5對(duì)、7組/s/。 /br/bl/ break、brush、branch、broom、brake 在美國(guó)及很多英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，孩子們?cè)谟變簣@都首先要掌握自然拼讀法，在小學(xué)三年級(jí)前要把基本法則全部掌握，并成為熟練的閱讀者。掌握了自然拼讀法的基本規(guī)律后