教育教學(xué)目標(biāo)管理材料

1、全力實(shí)施有效教學(xué) 扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育 XX中學(xué) XX中學(xué)是小浪底庫區(qū)搬遷新建的一所農(nóng)村中學(xué)，投資兩千萬余元， 占地68畝，硬件設(shè)施到位，位于新安縣西北邊陲的XX鄉(xiāng)，共有24個(gè) 教學(xué)班，學(xué)生人數(shù) 1300 多人，教職工 68 人。建校十年來， XX 中學(xué)經(jīng) 歷了艱難的起步、艱苦的跋涉，走上了良性發(fā)展的快車道。 XX 鎮(zhèn)是一個(gè)典型的移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)，國家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目小浪底大壩建成 后，掀起了庫區(qū)移民的高潮，移民前的原xx鄉(xiāng)群眾已大部分搬遷到溫孟 灘，新的 XX 鎮(zhèn)是有原 XX 鄉(xiāng)部分后靠村子和原 XX 鄉(xiāng)邊遠(yuǎn)村子組合而 成，新的 XX 鎮(zhèn)是一個(gè)農(nóng)業(yè)小鄉(xiāng)，資源貧乏，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，交通不便， 信息閉塞， 群眾重

2、教意識(shí)淡薄。 XX 中學(xué)投入使用的最初幾年， 優(yōu)秀教師 不斷要求調(diào)離。 近幾年，在教育局“讓智慧引領(lǐng)智慧，讓教育產(chǎn)生智慧”的理念指引下， 我校提出了“講規(guī)范、抓落實(shí)、重效益、樹形象”的辦學(xué)思想，在學(xué)校工作 的各個(gè)方面堅(jiān)持立足現(xiàn)實(shí)、狠抓落實(shí)、注重實(shí)效為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)， 經(jīng)過幾年的努力， 我校教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)進(jìn)入全縣先進(jìn)行列， 受到上級的認(rèn)可 和同行的矚目。近年來， XX 中學(xué)相繼被評為“河南省衛(wèi)生學(xué)?！薄ⅰ昂幽鲜?優(yōu)秀職工之家”、“洛陽市規(guī)范化學(xué)校、”“洛陽市文明衛(wèi)生學(xué)?！?、“洛陽市綠色學(xué) ?！?、“洛陽市教育教學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)單位”， “洛陽市先進(jìn)家長學(xué)校”、“河南省 先進(jìn)家長學(xué)校”。2007 年

3、 12 月代表河南省通過國家“兩基”復(fù)驗(yàn)，今年 9 月 又代表河南省接受教育部中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)， 受到教育部領(lǐng)導(dǎo) 的好評?，F(xiàn)將我校教育教學(xué)工作中的一些做法介紹如下； 細(xì)節(jié)決定成敗，落實(shí)創(chuàng)造效益 古人說：“立于其小，則其大者不可奪也”。我們認(rèn)為學(xué)校教育教學(xué)管理 套路并無多大差異， 教育教學(xué)工作并無多少大事， 關(guān)鍵在于立足細(xì)節(jié)。 即 把該做的事做細(xì)，把該做的事做實(shí)。 首先，我們要求每項(xiàng)工作要關(guān)注細(xì)節(jié)， 開展一項(xiàng)工作前， 我們都要進(jìn) 行論證， 這項(xiàng)工作怎樣才能做得更好， 每個(gè)環(huán)節(jié)是否已經(jīng)盡善盡美， 是不 是還有改進(jìn)的地方， 每項(xiàng)工作結(jié)束后， 我們都要進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)， 總 結(jié)一下這項(xiàng)工作

4、哪些地方做得好， 有沒有不盡如人意的地方。 我們的體育 比賽、演講比賽、主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長會(huì)等活動(dòng)，在一次次的論證、 改進(jìn)后效果越來越好。 同時(shí)，我們要求教師的教學(xué)活動(dòng)、 班級管理活動(dòng)均 從大處著眼，從細(xì)節(jié)入手。 其次，學(xué)校各職能部門切實(shí)樹立服務(wù)意識(shí)， 深入基層， 抓好各項(xiàng)工作 的落實(shí)。我們提出了“九年級問題不過天”、“七八年級問題不過周”、級段工 作“首問負(fù)責(zé)制；” 為進(jìn)一步提高服務(wù)層次， 我們改革了管理機(jī)構(gòu)， 實(shí)行“扁 平化”管理，領(lǐng)導(dǎo)貼近底層，放權(quán)底層，降低了信息傳達(dá)過程過長造成的“高 耗低效”；我們實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)包班制， 要求領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注到每班教師的教課情況， 學(xué)生的表現(xiàn)情況，每周的工作

5、匯報(bào)， 要求相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)要具體到班級每 個(gè)學(xué)生的具體表現(xiàn)、下一步教育計(jì)劃。 改變教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué) “有效的就是智慧的，有效的就是科學(xué)的”。我校于提出了“有效教學(xué)” 的研究課題， 以提高效率為目的， 多角度全方位探索教學(xué)規(guī)律， 進(jìn)行了一 系列的課堂教學(xué)改革。 （1）提高課堂教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)活動(dòng)追求實(shí)效。我們開展了以抓落實(shí) 為主要內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)方式改革， 整體提升教風(fēng)學(xué)風(fēng)。 即通過有效落實(shí)學(xué) 習(xí)任務(wù)促使學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率， 要求教師布置作業(yè)少而精， 檢查作業(yè)全而 細(xì)；通過有效教研促進(jìn)課堂效率的提高， 把教研的主陣地放在課堂， 要求 所有的教師“向 45 分鐘要質(zhì)量”；通過有效聽評課提高教師的課

6、堂教學(xué)藝 術(shù)，開展“磨課”活動(dòng)；通過有效利用課程資源促使課堂教學(xué)的優(yōu)化，提倡 教師把眼光放到課本外、 校園外， 從生活中汲取營養(yǎng)滋養(yǎng)我們的課堂； 通 過有效的培優(yōu)補(bǔ)差促使學(xué)生素質(zhì)的整體提高， 要求培優(yōu)補(bǔ)差立足實(shí)際， 追 求實(shí)效。 （ 2）改變評價(jià)方式， 讓學(xué)習(xí)變得快樂。 變結(jié)果性評價(jià)為過程性評價(jià)， 變注重量的評價(jià)為注重質(zhì)的評價(jià)，變注重學(xué)業(yè)成績的評價(jià)為綜合性評價(jià)。 嚴(yán)禁教師上課搞“一言堂”，提高學(xué)生活動(dòng)量；嚴(yán)禁諷刺體罰學(xué)生，提倡開 展“賞識(shí)教育；”嚴(yán)禁排名次公布學(xué)生成績，進(jìn)行考后一百分測試；嚴(yán)格規(guī) 定家庭作業(yè)量，提倡分層布置作業(yè)；嚴(yán)禁輔導(dǎo)學(xué)生“一刀切” ，提倡分層輔 導(dǎo)。讓學(xué)習(xí)過程變得輕松、 愉

7、快， 讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)， 讓每一 個(gè)學(xué)生都進(jìn)步。 （3）搭建發(fā)展平臺(tái)，把課堂還給學(xué)生。為了真正讓學(xué)生做課堂的主 人，最大限度的發(fā)揮課堂的最大效率，我校提出了“讓民主走進(jìn)班級，把 課堂還給學(xué)生 ”,并進(jìn)行了班級管理、課堂教學(xué)組織方式的改革和探索，極 力構(gòu)建民主的班級環(huán)境， 倡導(dǎo)和諧、平等的師生關(guān)系。 我們要求班主任把 班級管理權(quán)盡可能下放給學(xué)生，由學(xué)生制定班規(guī) ，由學(xué)生處理班級日 常事務(wù)，由班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。 為推廣各班各具特色的 管理經(jīng)驗(yàn)，我們設(shè)立了“班主任論壇 ”,不定期進(jìn)行“班級管理案例分析會(huì)”， 讓老師們各抒己見。 為了讓老師們真正把課堂還給學(xué)生， 我們硬性規(guī)定

8、每 節(jié)課學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不得少于 25 分鐘，我們每個(gè)教室有六個(gè)大黑板，每節(jié) 課幾乎每個(gè)學(xué)生都可以有一次上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，我們的學(xué)生座位不拘一 格，有圍成一圈的， 有面對面的， 有分成小組的， 這一切都是為了讓學(xué)生 發(fā)揮主觀能動(dòng)性， 讓課堂變得生動(dòng)、 活潑，讓學(xué)生愿學(xué)、 樂學(xué)。 （4）提高教師備課水平，實(shí)現(xiàn)備課資源共享。為了使同學(xué)科的教師 的備課思路能與大家共享， 最大程度的優(yōu)化我們的課堂， 我們建立了完善 的備課規(guī)范， 實(shí)行了“主備教師備課教研組備課課前備課教學(xué)反思” 的“四步”備課方式，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀教師備課、教師獨(dú)立備課和集體備課的完 美結(jié)合，我們每周要用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行“教師論壇”，讓老師們交流

9、教學(xué) 心得、體會(huì)。并大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革， 在反復(fù)論證的基礎(chǔ)上， 開展了“教 學(xué)稿”實(shí)踐和探索。 更新教育理念，拓寬教育途徑 XX中學(xué)一直把各項(xiàng)文體活動(dòng)的開展作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和 突破口，近年來， 我校的教育教學(xué)工作工作保持了良好的發(fā)展勢頭， 就得 益于把教育目標(biāo)貫穿于豐富多彩、 學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)中。 事實(shí)證明，這 樣做，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的整體提升。 長期以來，體育鍛煉時(shí)間被嚴(yán)重?cái)D壓，教師工作負(fù)擔(dān)過重，學(xué)生課業(yè) 負(fù)擔(dān)過重的局面嚴(yán)重影響了學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生健康，其原因就在于忘我 工作，刻苦學(xué)習(xí)的意識(shí)在廣大學(xué)生特別是廣大教師的心目中根深蒂固。 為切實(shí)改變這種狀況，我校一直倡導(dǎo)“向健康投資，為健

10、身喝彩”，并把把 提高廣大教師的健身意識(shí)作為改善學(xué)校體育工作的第一步。為此，我校投 資一萬多元建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的教職工活動(dòng)中心，并發(fā)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組成員帶頭進(jìn)行 交誼舞的學(xué)習(xí)和展示活動(dòng)，多次組織進(jìn)行教職工才藝競賽活動(dòng)，久而久之， 教工的健身活動(dòng)逐漸形成習(xí)慣，工作效率大幅提高。全體教師真正樹立了 健身意識(shí)，積極落實(shí)學(xué)校的體育工作部署，并以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生積極參 加體育鍛煉。 我校堅(jiān)決杜絕擠占學(xué)生休息時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，盡力減少學(xué)生課業(yè)負(fù) 擔(dān)，保證學(xué)生充足的休息時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間。 我們一直定期開展學(xué)生籃球賽、 乒乓球賽、羽毛球賽、跳繩、拔河等 豐富多彩的競賽活動(dòng)，每年舉行春、秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，每學(xué)年開學(xué)伊始， 學(xué)校都

11、精心組織聘請部隊(duì)?wèi)?zhàn)士對學(xué)生進(jìn)行一周左右的軍事訓(xùn)練。如今，我 校大課間師生共打太極拳活動(dòng)成了我校一道亮麗的風(fēng)景，許多兄弟學(xué)校競 相到我校參觀學(xué)習(xí)。我們通過這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和健康的心 理，讓健康的意識(shí)、積極向上的心態(tài)伴隨學(xué)生一生。 今年四月份，我校教 職工太極拳比賽獲得洛陽市一等獎(jiǎng)，今年中招體育考試考試我校獲得全縣 第一名。 我校不斷開辟教育教學(xué)工作的新路子，舉辦知識(shí)競賽、專題講座等活 動(dòng)開拓學(xué)生的視野，舉辦演講比賽、課文朗誦比賽提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 每逢重大節(jié)日，我校都利用校園廣播，舉辦一臺(tái)精彩的節(jié)目，對學(xué)生進(jìn)行 愛國主義、民族精神教育，每年一度的校園藝術(shù)節(jié)更是給了每一位同學(xué)才 藝展示的機(jī)會(huì)。