報社編輯實習鑒定_

1、報社編輯實習鑒定_ 在高校的四年生活里，除了收獲豐厚，還時刻感到美好。而作為中文專業(yè)的我，對寫作的愛好和對文學的愛好。隨著時間的消逝，這珍貴的高校生活就要走到終點了。像編輯這一職位，對于一個文科出身的同學而言，是很迷人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神奇。在老師的關(guān)心之下，我順當?shù)剡M入了*雜志社實習。這是一家報道中學校生動手動腦、開發(fā)智力，主動開展小創(chuàng)造、小制造、小試驗、小制作活動的刊物。單位很小，但從社長到社員都很友善。能走進這家雜志社實習，能有機會讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。 作為實習生，首先我了解了雜志發(fā)行基本步驟，第一步當然是約稿。沒有肯定量的供稿，一本雜志是沒

2、方法發(fā)行的，一個雜志社也是辦不起來的。之后才能對約來的稿件進行分類處理，進行編輯。再經(jīng)過排版、繪圖、彩編等才被最終發(fā)行。因此，我的第一項工作，即第一個實習項目便是約稿。 （一）約稿 約稿的工作并不難，或可說很簡潔。但在實際操作上卻很繁瑣，需要相當?shù)哪蜔┡c細心，具體工作內(nèi)容如下： 1、在網(wǎng)上查詢?nèi)珖母鞣N青少年科技大賽，并將獲獎_打印下來，以便約稿時用法。由于這本雜志主要是介紹全國青少年的小創(chuàng)造，小創(chuàng)作的，因此，那些在科技大賽中獲了獎的便成為了我們主要的稿件來源。 2、對獲獎_進行篩選。保留下獲過獎但其創(chuàng)造制造尚未被刊登的。將學校與中學區(qū)分開來。我的具體操作是將學校的_記錄在一個本子上，將高中的

3、_記錄在一個本子上，以便操作。 3、查詢電話。我的查詢方式很原始，就是撥打全國各地的電話查詢服務(wù)臺114，再具體查詢某個地區(qū)，某個學校，某個老師的電話，以此來聯(lián)系有創(chuàng)造制造的學校生。這一步工作量較大，而且還要做好記錄，哪個打通了，哪個沒打通；哪個有老師電話，哪個留郵箱了，哪個發(fā)稿了，都要有具體的記錄。 4、約稿。在約稿時，要向各地老師具體介紹雜志社的狀況和供稿的酬勞，方式等問題。 5、回訪。即在收到稿件后對供稿者的回復；在稿件被錄用后對供稿者的通知，寄稿費等工作。 約稿的工作順當完成后，我便進入了下一個實習項目，即編輯。 （二）編輯 這項工作，不再像約稿那樣繁瑣，但對專業(yè)學問的要求相應(yīng)高很多。

4、一件稿件在手，先要篩選，看它合不合適運用。如合適才能進行下一步的處理工作。 處理即編輯，它的主要內(nèi)容是：將篇幅長度編輯成所需的長度；詞語的應(yīng)用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，細細校正文章格式、錯字標點等。如有需要，添加“老師評語”。 這是我在雜志社的最終一項實習內(nèi)容，也是較難的一項實習內(nèi)容。這些具體工作說起來簡單，可實際操作起來卻不太簡潔。在編輯過程中，我也曾消失過一些錯誤，但在翁老師的關(guān)心下，都已一一改正，并順當完成編輯任務(wù)，在此過程中也學習很多學問。 通過在學校期間的實習，我的綜合素養(yǎng)得到提高，實踐力量得到增加，能夠把學到的理論與具體實踐結(jié)合起來。在實踐過程中我了解到很多關(guān)于約稿，編輯，校對，排版，彩編等方面的學問，漸漸熟識了文化傳媒方面的一些學問，并進一步知曉青少年在科技創(chuàng)新方面的想法。我學會了怎樣同單位的其他同事建立融洽的合作關(guān)系，在和諧的氛圍中共同完成規(guī)定的工作任務(wù)，收到良好的經(jīng)濟效果。在具體的實踐過程中我也劇烈地體會到要想成為一名優(yōu)秀的編輯必需具備各方面的素養(yǎng)，不僅要有廣博得學問，超群的技能，較強的見機行事力量，較高的組織力量和協(xié)調(diào)力量，而且要有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神。 這次實習雖不是我的正式工作，但卻為我即將開頭的工作生活積累了不少工作閱歷。很感謝學校為我們支配的實習機會，很感謝