官寨完小教學(xué)評(píng)價(jià)匯報(bào)材料與實(shí)習(xí)律師個(gè)人總結(jié)匯編

1、官寨完小教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料一、 學(xué)校基本情況1、師資隊(duì)伍現(xiàn)有在校教師 24人，其中本科學(xué)歷 9人，大專學(xué)歷 6人，中專學(xué)歷 9人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 100% 。 中學(xué)高級(jí)職稱 1人，小學(xué)高級(jí)職稱 13人；小學(xué)一級(jí)職稱 10人。教學(xué)班 10個(gè)，學(xué)生 265人。2、辦學(xué)條件（1）學(xué)校占地面積 9404，生均占地面積 35.6；建筑面積為 1505，生均建筑面積 5.7。（2）配備計(jì)算機(jī)教室、圖書借閱室、自然實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、少先隊(duì)活動(dòng)室等 專用教室。自然實(shí)驗(yàn)室、儀器室全部按照省標(biāo)準(zhǔn)配備器材，水電到桌，實(shí)驗(yàn)桌12張，實(shí)驗(yàn)儀器件，實(shí)驗(yàn)教學(xué)開設(shè)率達(dá) 100%；學(xué)校微機(jī)室配備學(xué)生機(jī) 20臺(tái)，教師機(jī) 2臺(tái)

2、；圖書室、閱覽室一體 化，學(xué)校現(xiàn)有圖書 冊(cè)，生均 20冊(cè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生全天開架借閱。 10個(gè)班級(jí)全部建立了圖書 角。我們充分利用專用教室這一主要陣地，加強(qiáng)管理，努力提高使用效率，發(fā)揮應(yīng)有的效能， 積累了豐碩的活動(dòng)成果。3、我校開全學(xué)科，上足學(xué)時(shí)，搞好集體教研，開發(fā)利用好校本課程。在上好音、體、美課 程的基礎(chǔ)上，開設(shè)健康教育、安全教育課，配備心理健康咨詢室，并配備一名兼職教師。 開展各種興趣小組，活躍師生情趣，豐富校園文化。4、學(xué)校始終把安全放在首位，做到天天講、月月講、年年講，把安全貫穿于日常教學(xué)之中 。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全責(zé)任制，實(shí)行24小時(shí)輪流值班制度，每天一次安全檢查，徹查安全

3、隱患，并留有記錄。全保學(xué)校安全工作萬(wàn)無(wú)一失。、教學(xué)評(píng)估流程1、評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王永會(huì)副組長(zhǎng) :楊學(xué)紅成員：楊忠偉 楊海新2、教學(xué)評(píng)估流程及結(jié)果評(píng)估時(shí)間：XX 年11月下旬 12月底。評(píng)估流程：（1）學(xué)習(xí)河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。（2）教師自評(píng) :以小組為單位，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行。（3）課堂觀察：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)對(duì)每位教師聽課，做好課堂評(píng)價(jià)，并留有記錄。（4）根據(jù)課堂評(píng)價(jià)記錄評(píng)估。（5）教研組互評(píng)：教研組通過(guò)日常教學(xué)、課堂觀察，教研活動(dòng)等互評(píng)。（6）學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)（7）家長(zhǎng)對(duì)教師評(píng)價(jià)（8）學(xué)校對(duì)教師評(píng)估，總結(jié)作出整體評(píng)價(jià)。3、學(xué)校教學(xué)評(píng)估流程及結(jié)果評(píng)估時(shí)間： XX 年12 月評(píng)估

4、流程 :（1）學(xué)習(xí)河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。（2）學(xué)校自評(píng)：依照標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。教師教學(xué)評(píng)估結(jié)果及分析1、教師評(píng)估結(jié)果：優(yōu)秀 名，占參評(píng)教師的 ；良好 名，占參評(píng)教師的2、現(xiàn)狀分析：（1）教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，普通話水平均達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，具有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力，能按新 的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，大多數(shù)教師能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段教學(xué)。（2）教師在新課程理論的指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀，改變教研模式，教師教學(xué)科研風(fēng)氣濃 厚，專業(yè)化水平得到提高。研究小組課題取得成績(jī)，能在唐山、遷安市級(jí)獲獎(jiǎng)。豐富了教 師的個(gè)性和精神生活。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷上升提高，學(xué)生綜合素質(zhì)較好，學(xué)校的社會(huì)形象 進(jìn)

5、一步提高，社會(huì)信譽(yù)好。（3）在新課程實(shí)施的過(guò)程中，我校的教師反思貫穿于教師教育教學(xué)的全過(guò)程。學(xué)習(xí)教育理 論后反思自己的教學(xué)實(shí)踐；學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)后反思自己教學(xué)行為；上課完畢寫教后感反思課 堂教學(xué)中得與失；考試結(jié)束認(rèn)真寫試卷分析反思成功與不足；記錄成功或是失敗案例、階 段性總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫論文。我們引導(dǎo)教師始終以研究者的眼光，對(duì)自己的教育實(shí)踐和 身邊發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行審視、反思、分析、探索。真正把全新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的 教學(xué)行為。以論壇形式促進(jìn)教師間的交流，通過(guò)交流互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。請(qǐng)課改一線的教師來(lái) 介紹新理念、新教法，引領(lǐng)廣大教師走進(jìn)新教材；非課改年級(jí)的老師做到老教材體現(xiàn)新教 法，老教材滲透新

6、教材的內(nèi)容。各學(xué)科骨干教師講述自己專業(yè)發(fā)展中的成功事例，教研組 長(zhǎng)們一起切磋教研組的建設(shè)和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)，提供了廣大教師交流的時(shí)空，教師們借助 論壇暢所欲言，開展學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴。今后在今后的工作中，我們將一如既往，扎實(shí)工作，為辦人民滿意的教育，提高有效教學(xué) 管理，創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園貢獻(xiàn)我們的力量！實(shí)習(xí)律師個(gè)人總結(jié)光陰似箭 ,時(shí)光如梭 ,我的實(shí)習(xí)律師生涯已近尾聲 ,真正靜下心來(lái)回首這過(guò)去的一年 ,感觸頗多 , 收獲頗豐。這一年在指導(dǎo)律師與其它律師事務(wù)所同事的幫助下，我成長(zhǎng)了，基本上也完成 了從一名普通公民到法律執(zhí)業(yè)者的蛻變。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)，我對(duì)法律的信仰也在逐漸加 深，這不僅使我為自己能成為

7、一名法律工作者而心生自豪，也更加堅(jiān)定了我走這條路的決 心，對(duì)自己未來(lái)的執(zhí)業(yè)生涯充滿了期待與向往。在這一年的實(shí)習(xí)過(guò)程中，基本上我所接觸的案件都是訴訟案件，因此收獲最多的也要算是 訴訟的技巧與經(jīng)驗(yàn)了。對(duì)于我這樣一名初來(lái)乍道的新人在實(shí)習(xí)的初期，指導(dǎo)律師并不敢讓 我過(guò)多地參與案件的過(guò)程，而是讓我不斷地觀摩他案件的開庭以培養(yǎng)我的法律思維與觸覺(jué) 。過(guò)了一個(gè)多月左右，我開始有機(jī)會(huì)獨(dú)立地協(xié)助指導(dǎo)律師的案件承辦，對(duì)于自己的第一次 開庭我覺(jué)得等這一天實(shí)在等得太久了，于是在接到法院傳票的那天開始，我便精心準(zhǔn)備， 不斷地在腦海里設(shè)想庭上法官可能會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題，自己怎樣的回答才能讓證據(jù)看上去滴水 不露。為了防止第一次上庭

8、的慌亂，我把證據(jù)的每一個(gè)小細(xì)節(jié)都用紅筆標(biāo)注出來(lái)，把上庭 所需要的材料都按順序準(zhǔn)備了一遍又一遍，讓這些順序都牢記心中好讓自己在法官或律師 需要任何一份證據(jù)材料原件或復(fù)印件的時(shí)候不至于手忙腳亂地一通亂翻。即使是這樣細(xì)心 的準(zhǔn)備，在第一次開庭那天，當(dāng)我作為代理人坐上了法庭，我依然按捺不住自己的緊張與 慌亂，就算是簡(jiǎn)單地按照自己寫好的舉證意見一層不變地念出聲來(lái)我也明顯感覺(jué)到自己聲 音的顫抖，更別說(shuō)是在庭上能夠頭腦清晰地針對(duì)對(duì)方代理律師所拋出的問(wèn)題作出回應(yīng)，當(dāng) 時(shí)的大腦幾乎是一片空白。下了庭，指導(dǎo)律師對(duì)我上庭的情況做了總結(jié)，雖然指導(dǎo)律師也 看出了我上庭時(shí)的窘迫，但他依然鼓勵(lì)我，在總結(jié)我上庭時(shí)的不足方面也

9、輕言帶過(guò)，但我 知道這是他在給我勇氣去改進(jìn)自己。在以后的案件承辦中，指導(dǎo)律師依然給了我足夠的信 任，也正是在這樣一次次的歷練與打磨過(guò)程中，我慢慢學(xué)會(huì)了用專業(yè)的眼光去分析所接觸 到的案件，在法庭上的思維也清晰敏捷了許多，在法庭上的發(fā)言也逐漸大膽自信了起來(lái)， 但我知道這離在庭上游刃有余地應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的問(wèn)題還有一定的距離。庭審是一門很 深的學(xué)問(wèn)，它不僅需要法律執(zhí)業(yè)者有很深厚的法學(xué)基礎(chǔ)、淵博的社會(huì)知識(shí)、雄辯的口才， 同時(shí)還需要一些悟性與情商。要做一名好的執(zhí)業(yè)律師實(shí)為不易，我只是翻開了其中的頭幾 頁(yè)。在外行人士看來(lái)，律師是一份光鮮亮麗的職業(yè)，律師一直都頂著精英人士的光環(huán)。在律所 實(shí)習(xí)的初期，我不敢把

10、自己與律師這個(gè)名詞掛鉤，即使是 “實(shí)習(xí)律師 ”這樣的稱號(hào)我也覺(jué)得 怕自己的無(wú)知與愚鈍稱不上它。于是，當(dāng)有朋友問(wèn)起我做什么職業(yè)，我只是含糊其辭告知 我在律師事務(wù)所上班，卻不敢大大方方地對(duì)朋友說(shuō)我是實(shí)習(xí)律師，我怕我破壞了律師在他 們心目中的形象。我想當(dāng)時(shí)的不自信也確實(shí)是來(lái)自于自己在知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)上的欠缺與匱乏。 律師真是一份需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)，大量層出不窮的法律法規(guī)需要我們的法律知識(shí)不斷更 新，當(dāng)事人所需要解決的問(wèn)題涉及社會(huì)的各個(gè)不同領(lǐng)域，而作為律師需要在有限地時(shí)間內(nèi) 去回答去解決當(dāng)事人提出的問(wèn)題。在最開始有當(dāng)事人來(lái)咨詢指導(dǎo)律師的時(shí)候，我就把當(dāng)事 人的問(wèn)題拿來(lái)問(wèn)自己，如果當(dāng)事人問(wèn)到我，我的回答是什么，

11、經(jīng)常我會(huì)回答不上來(lái)。為避 免“書到用時(shí)方恨少 ”的狀態(tài)，我去圖書館借閱了不同領(lǐng)域的法律書籍，從勞動(dòng)案件、工傷 案件、交通事故案件、公司法律實(shí)務(wù) 我都一本一本地認(rèn)真研讀再結(jié)合實(shí)習(xí)中所碰到的案 件來(lái)運(yùn)用。隨著我接觸的案件不斷增多，我也慢慢學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)的法律原理去回答 當(dāng)事人的咨詢。當(dāng)有朋友或是陌生人來(lái)電咨詢我法律問(wèn)題，我不再像以前那樣害怕出現(xiàn)別 人把我問(wèn)得我啞口無(wú)言的尷尬場(chǎng)面，就算是在做面對(duì)面的法律咨詢的時(shí)候，我有時(shí)也可以 自信滿滿地有條不紊地幫當(dāng)事人分析案情解決問(wèn)題。在面對(duì)文化程度不高的當(dāng)事人的時(shí)候 ，我還算沉著冷靜。但有時(shí)在面對(duì)文化程度較高的當(dāng)事人，當(dāng)事人問(wèn)的問(wèn)題又比較棘手的 時(shí)候，那份

12、沉著冷靜有時(shí)也是裝出來(lái)的。這方面還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，想贏得別人認(rèn)可的同 時(shí)也必須付出辛勤的汗水。在律師執(zhí)業(yè)過(guò)程中，最關(guān)鍵的問(wèn)題就是案源。如何接到案子，這對(duì)于實(shí)習(xí)期滿后即將獨(dú)立執(zhí)業(yè)的我們來(lái)說(shuō)是很現(xiàn)實(shí)又很頭痛的問(wèn)題。在長(zhǎng)達(dá)一年多的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我只為指導(dǎo)律師 接了兩個(gè)小案件，還是通過(guò)同學(xué)介紹的。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我并未學(xué)會(huì)如何 “自我營(yíng)銷 ”。有時(shí) 擔(dān)心像保險(xiǎn)行業(yè)二手房銷售行業(yè)那樣的地毯式營(yíng)銷是否會(huì)褻瀆法律降低法律執(zhí)業(yè)者的身份 ，我把這樣的困惑與指導(dǎo)律師交流。指導(dǎo)律師為了解答了這樣的困惑，也轉(zhuǎn)變了我對(duì)營(yíng)銷 手段的看法。我們現(xiàn)在已經(jīng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，律師行業(yè)也是服務(wù)行業(yè)的一種，也要走向市 場(chǎng)。不走出去如何又能把自己推銷出去，推不出去就算你學(xué)得再好也是無(wú)人問(wèn)津無(wú)用武之 地。在我去交警大隊(duì)扣違章分?jǐn)?shù)的時(shí)候，在交警大隊(duì)門口就有人向過(guò)路人發(fā)一本書，我隨 手接過(guò)翻開一看是深圳某律師編著的一本深圳交通事故人身?yè)p害賠償指南