合肥學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目多功能繪圖儀申報(bào)書(shū)

1、合 肥 學(xué) 院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申 報(bào) 書(shū)項(xiàng)目名稱：多功能繪圖儀項(xiàng)目類型： 創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目 創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目申 請(qǐng) 者：專 業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化系 別：機(jī)械系指導(dǎo)教師：2015年 月 日合肥學(xué)院制 填 寫(xiě) 須 知一、項(xiàng)目分類說(shuō)明：1、創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、方法選擇、設(shè)備和材料的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)的實(shí)施、數(shù)據(jù)處理與分析、總結(jié)報(bào)告撰寫(xiě)、學(xué)術(shù)論文發(fā)表和專利申請(qǐng)等工作。2、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中扮演不同的角色，依據(jù)任務(wù)需求，通過(guò)編制商業(yè)計(jì)劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、進(jìn)行一定程度的驗(yàn)

2、證試驗(yàn)，撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。3、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，以前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果為基礎(chǔ)，提出具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。二、申報(bào)書(shū)請(qǐng)按順序逐項(xiàng)填寫(xiě)，填寫(xiě)內(nèi)容必須實(shí)事求是，表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)?？杖表?xiàng)要填“無(wú)”。三、申請(qǐng)參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的人數(shù)含負(fù)責(zé)人在內(nèi)不得超過(guò)5人。四、填寫(xiě)時(shí)可以改變字體大小等，但要確保表格的樣式?jīng)]有被改變；填寫(xiě)完后用a4紙張打印，不得隨意涂改。項(xiàng)目名稱多功能繪圖儀項(xiàng)目起止時(shí)間 年 月 至 年 月負(fù)責(zé)人姓 名學(xué)號(hào)所在院系年級(jí)專業(yè)手機(jī)e-mail項(xiàng)目組成員指導(dǎo)教師姓 名職務(wù)/職稱所在單位手

3、 機(jī)e-mail一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介（300字左右） 多功能繪圖儀主要由直尺、量角器、滑塊、導(dǎo)軌等組成，綜合利用機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、理論力學(xué)等知識(shí)，設(shè)計(jì)出一種能實(shí)現(xiàn)多功能繪圖的機(jī)構(gòu)。 多功能繪圖儀能實(shí)現(xiàn)三角形、長(zhǎng)方形、圓形等常規(guī)圖形的繪制，能夠精確的測(cè)量角度、繪制角度。多功能繪圖儀可以畫(huà)出不同基圓半徑所展開(kāi)的漸開(kāi)線。給定任意橢圓方程，確定長(zhǎng)軸短軸a、b，即可準(zhǔn)確繪制出橢圓。這種多功能繪圖儀與黑板組合在一起簡(jiǎn)單，尺寸大小可以根據(jù)黑板大小調(diào)整，推廣生產(chǎn)各種比例大小的教學(xué)黑板，而且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單可以和任意平面相結(jié)合，自由攜帶方便。利用這些功能不僅節(jié)約了教師教學(xué)繪圖的時(shí)間，而且大大提高了教學(xué)效率，可以簡(jiǎn)單明了的說(shuō)明

4、問(wèn)題。二、申請(qǐng)理由（包括自身/團(tuán)隊(duì)具備的知識(shí)條件、特長(zhǎng)、興趣等）1.可以精確實(shí)現(xiàn)橢圓大小的繪制，能夠精確繪出漸開(kāi)線，方便課堂教學(xué)。2.繪圖裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，重量輕，使用方便?？梢酝ㄟ^(guò)導(dǎo)軌滑到黑板一側(cè)，不會(huì)占用黑板使用面積。3.產(chǎn)品設(shè)計(jì)理論簡(jiǎn)單易懂，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可以實(shí)現(xiàn)大批量生產(chǎn)，易于推廣。4.多功能繪圖儀的設(shè)計(jì)可以大大地減輕老師的工作量，使教學(xué)變得更加方便快捷，形象可觀的繪圖讓同學(xué)們更深刻地理解教學(xué)內(nèi)容。5.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的成員成績(jī)都名列前茅，有較高的動(dòng)手能力。有上進(jìn)心、能吃苦耐勞，并有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)科技創(chuàng)新有著濃厚的興趣，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新科技人才。6.本團(tuán)隊(duì)成員均為機(jī)械專業(yè)學(xué)生，掌握一定機(jī)械設(shè)計(jì)、

5、機(jī)械原理、理論力學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，知識(shí)理論較為清晰，能夠付之實(shí)踐，加以運(yùn)用，使項(xiàng)目得以充分落實(shí)。7.這種多功能繪圖儀有一定的市場(chǎng)，市場(chǎng)上的繪圖儀大多過(guò)于單一化，我們這種集多種功能于一體的繪圖儀市場(chǎng)前景好。三、項(xiàng)目方案 訓(xùn)練目標(biāo)：了解產(chǎn)品的需求背景，應(yīng)用前途，進(jìn)行產(chǎn)品的總體要求設(shè)計(jì)。運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，對(duì)在機(jī)械設(shè)計(jì)過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題加以研究、討論，不斷地進(jìn)行修改完善，尋求最佳性價(jià)比設(shè)計(jì)，形成系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案，制作實(shí)物樣品。 前期準(zhǔn)備：搜集資料，進(jìn)行理論分析規(guī)劃，形成理論基礎(chǔ)，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷完善理論，同時(shí)理論指導(dǎo)設(shè)計(jì)的前進(jìn)方向。具體準(zhǔn)備： （1）組織實(shí)施 a：制定計(jì)劃，分工到人。做到既分工到人，又相互協(xié)

6、作。分工不分家。 b：保證至少每個(gè)星期召開(kāi)一次小組會(huì)議，商討相關(guān)問(wèn)題，必要時(shí)隨時(shí)組織小組會(huì)議討論。 c：在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到問(wèn)題，及時(shí)咨詢指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師提出意見(jiàn)及要求，每完成一個(gè)階段拿給指導(dǎo)老師審核。 d:設(shè)計(jì)完成后，經(jīng)指導(dǎo)老師審核同意后，采購(gòu)材料，進(jìn)行加工制作，并不斷改進(jìn)，反復(fù)調(diào)試，直到做出產(chǎn)品。 e:在整個(gè)設(shè)計(jì)制作中，注意安全，完全產(chǎn)品化。ug圖形一橢圓裝置二角度裝置量角器直尺三漸開(kāi)線裝置整體效果圖實(shí)物模型四、項(xiàng)目特色與創(chuàng)新1.可以精確實(shí)現(xiàn)橢圓大小的繪制。2.能夠精確繪出漸開(kāi)線，方便課堂教學(xué)。3.繪圖裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，重量輕，使用方便?？梢酝ㄟ^(guò)導(dǎo)軌滑到黑板一側(cè)，不會(huì)占用黑板使用面積。4.產(chǎn)品設(shè)

7、計(jì)理論簡(jiǎn)單易懂，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可以實(shí)現(xiàn)大批量生產(chǎn)，易于推廣。5.此類產(chǎn)品在市場(chǎng)上并沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，市場(chǎng)前景好。五、項(xiàng)目進(jìn)度安排在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)項(xiàng)目組成員積極努力，經(jīng)歷初期的理論論證，然后使用ug造型，論證了這一方案設(shè)計(jì)的可行性，下一階段可以進(jìn)行原材料和器件的采購(gòu)，實(shí)物制作和調(diào)試等步驟，預(yù)計(jì)本項(xiàng)目可以順利完成，具體進(jìn)展情況如下。1、2014年6月15號(hào)至6月25號(hào)為前期準(zhǔn)備階段，我們提出多功能繪圖儀這一方案，反復(fù)與指導(dǎo)老師溝通，不斷修改，最終確定這一方案。2、2014年6月27至6月30號(hào) 這一階段我們完成了多功能繪圖儀的結(jié)構(gòu)理論設(shè)計(jì)，并且進(jìn)一步論證了其可操作性。3、2014年7月1號(hào)至7月

8、8號(hào)為實(shí)物造型。我們通過(guò)ug對(duì)多功能繪圖儀進(jìn)行造型，不斷與導(dǎo)師溝通，并最終確定ug的實(shí)物造型。4、 預(yù)計(jì)2014年7月10號(hào)至7月25號(hào)為實(shí)物加工階段，首先進(jìn)行加工材料的選購(gòu)，然后利用所選材料進(jìn)行加工。加工過(guò)程中應(yīng)該不斷請(qǐng)教導(dǎo)師與加工師傅，組員之間要反復(fù)溝通，做到合理加工，這樣多功能繪圖儀才可以順利加工出來(lái)。5、 預(yù)計(jì)2014年7月26號(hào)至8月15號(hào)為實(shí)物調(diào)試階段，對(duì)已經(jīng)加工出來(lái)的實(shí)物進(jìn)行調(diào)試，然后進(jìn)一步改進(jìn)，使其更加完善。六、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃產(chǎn)品規(guī)格/mm單項(xiàng)單件價(jià)格（元）數(shù)量單項(xiàng)總價(jià)（元）不銹鋼螺桿m823246t型螺母鋁型材配件工業(yè)鋁材配件螺母鋁型材連接件m631393白板1001100

9、角度尺50150易拉寶1501150黑板貼1002200打的59.4長(zhǎng)尺1004.51590加工費(fèi)用700其他150合計(jì)1638.4七、項(xiàng)目預(yù)期成果1.黑板繪圖裝置的一體化 多功能繪圖儀與黑板組合在一起簡(jiǎn)單，尺寸大小可以根據(jù)黑板大小調(diào)整，推廣生產(chǎn)各種比例大小的教學(xué)黑板。2. 校園廣泛使用 可以在各種類型的學(xué)校推廣使用，這種多功能繪圖儀的設(shè)計(jì)可以大大地減輕老師的工作量，使教學(xué)變得更加方便快捷，形象可觀的繪圖讓同學(xué)們更深刻地理解教學(xué)內(nèi)容。2.繪圖玩具 小型化，制成兒童的繪畫(huà)玩具。3.多平臺(tái)使用 多功能繪圖儀結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單可以和任意平面相結(jié)合，自由攜帶方便。4.本項(xiàng)目完成后，該產(chǎn)品可以進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)讓。5.本項(xiàng)目完成后，該產(chǎn)品可以進(jìn)行產(chǎn)品化、生產(chǎn)銷售。八、項(xiàng)目誠(chéng)信承諾 本項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和全體成員慎重承諾，該項(xiàng)目不抄襲他人成果，不弄虛作假，先誠(chéng)實(shí)做人，再誠(chéng)信做學(xué)問(wèn)和研究，按項(xiàng)目進(jìn)度保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)。 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人