對(duì)競(jìng)技健美操創(chuàng)編影響因素的研究畢業(yè)論文

1、【標(biāo)題】對(duì)競(jìng)技健美操創(chuàng)編影響因素的研究 【作者】陳 智 【關(guān)鍵詞】競(jìng)技健美操影響因素研究 【指導(dǎo)老師】胡光才 【專(zhuān)業(yè)】體育教育 【正文】引言：競(jìng)技健美操是在音樂(lè)伴奏下，完成連續(xù)復(fù)雜的和高強(qiáng)度動(dòng)作的能力，該項(xiàng)目起源于傳統(tǒng)的有氧健身舞。健身舞是舞蹈與體育相結(jié)合，以藝術(shù)審美的方式鍛煉身體，使身心全面健康發(fā)展的舞蹈新品種。我國(guó)是一個(gè)的體操大國(guó)，但健美操作為體操的分支在我國(guó)的發(fā)展卻不樂(lè)觀，1999年與世界接軌開(kāi)始雖然有所發(fā)展，但總體上與世界先進(jìn)水平還有不小差距。造成差距的原因很多，特別表現(xiàn)在創(chuàng)編水平上，我國(guó)對(duì)此類(lèi)相關(guān)的研究還不是很多，尤其是在音樂(lè)、舞蹈和創(chuàng)新反面有很大的不足。因而我國(guó)在這方面摸索了很久，

2、但終于取得了一些成效。2005年7月，在德國(guó)杜伊斯堡舉行的第七屆世界運(yùn)動(dòng)會(huì)上，中國(guó)競(jìng)技健美操以高超的技術(shù)動(dòng)作、獨(dú)創(chuàng)的藝術(shù)編排，擊敗了2004年世錦賽冠軍羅馬尼亞隊(duì)，獲得六人操項(xiàng)目金牌，中華人民共和國(guó)國(guó)歌第一次在世界健美操賽場(chǎng)上奏起，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)競(jìng)技健美操金牌“零”的突破。創(chuàng)編水平上也有了較大的發(fā)展。競(jìng)技健美操歡快的音樂(lè)和強(qiáng)有力的節(jié)奏感對(duì)于習(xí)慣了幽雅的中國(guó)古典樂(lè)的人來(lái)說(shuō)的確是耳目一新，它值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。但在參加國(guó)際性的比賽時(shí)，我們的自編競(jìng)技健美操必須有自己的風(fēng)格特色才能讓習(xí)慣了西方爵士樂(lè)和勁爆舞步的外國(guó)觀眾產(chǎn)生耳目一新的效果。本文在作了大量的社會(huì)調(diào)查，查閱相關(guān)書(shū)籍、點(diǎn)擊相關(guān)網(wǎng)站后進(jìn)行綜合分析，

3、將從規(guī)則、素質(zhì)、藝術(shù)等因素上進(jìn)行研究。1.研究對(duì)象及方法1.1研究對(duì)象競(jìng)技健美操規(guī)則，重慶各高校健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)及比賽情況，全國(guó)及世界錦標(biāo)賽錄像等1.2研究方法1.2.1調(diào)查法通過(guò)調(diào)查或訪問(wèn)，了解重慶各高校健美操訓(xùn)練隊(duì)現(xiàn)狀和比賽情況1.2.2文獻(xiàn)資料法查閱并收集有關(guān)競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)方面的資料，專(zhuān)著、期刊三十余份，點(diǎn)擊相關(guān)網(wǎng)站兩百余次。為本課題提供了理論依據(jù)。2.關(guān)于競(jìng)技健美操的簡(jiǎn)介2.1競(jìng)技健美操的起源和發(fā)展自1983年，在美國(guó)舉辦了首屆全美健美操（標(biāo)志著競(jìng)技健美操的誕生）以來(lái)，競(jìng)技健美操作為一項(xiàng)國(guó)際競(jìng)技體育的發(fā)展以有二十多年的歷史了。競(jìng)技健美操是在音樂(lè)伴奏下，完成連續(xù)復(fù)雜的和高強(qiáng)度動(dòng)作的能力，該項(xiàng)

4、目起源于傳統(tǒng)的有氧健身舞。競(jìng)技健美操由于其自身歡快、節(jié)奏感強(qiáng)等特點(diǎn)受到廣泛的關(guān)注。自1985年開(kāi)始，美國(guó)正式舉辦一年一度的阿洛別克錦標(biāo)賽，使健美操成為競(jìng)技性體育運(yùn)動(dòng)，這種比賽先后在日本、加拿大等國(guó)家開(kāi)展并高得有聲有色。2.2競(jìng)技健美操在我國(guó)的發(fā)展情況1983、1984年的時(shí)候健美操作為一種新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目傳入中國(guó)，首先在體育院校中開(kāi)展，而后才漸漸流傳開(kāi)來(lái)，長(zhǎng)時(shí)間處于自我發(fā)展?fàn)顟B(tài)。直到1997年國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心才接管這個(gè)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)健美操運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展。但由于健美操是非奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目，國(guó)家沒(méi)有投入，也無(wú)法組建國(guó)家隊(duì)集中進(jìn)行長(zhǎng)期的、科學(xué)和規(guī)范的訓(xùn)練。我國(guó)健美操在如此的條件下任在不斷地摸索。迄今

5、為止，世界健美操錦標(biāo)賽已經(jīng)舉行了8屆，過(guò)去一直是歐美選手占據(jù)著主導(dǎo)地位。2004年中國(guó)隊(duì)的男子六人操，一舉奪得世界季軍，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)健美操史上的“零的突破”，極大地撼動(dòng)了歐美選手的霸主位置。這標(biāo)志著我國(guó)健美操，已經(jīng)具備奪魁的實(shí)力。2005年11月結(jié)束的第一屆亞洲室內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我國(guó)派出了以世界運(yùn)動(dòng)會(huì)金牌陣容為班底的競(jìng)技健美操隊(duì)，在優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目六人操未設(shè)項(xiàng)、主力隊(duì)員被“打散”參賽的情況下，仍然包攬了男單、女單、混雙和三人操全部四枚金牌，而幾年前日本和韓國(guó)頻頻在國(guó)際賽事中摘金奪銀時(shí)，中國(guó)選手還處在力爭(zhēng)前八的起步階段。如此取勝的因素是多方面的，特別表現(xiàn)在創(chuàng)編水平上，我將從影響創(chuàng)編的因素上進(jìn)行分析。3.對(duì)影響

6、創(chuàng)編的主要因素的分析與討論事物的發(fā)展因素分為宏觀和微觀，宏觀因素即社會(huì)因素包括經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)文化底蘊(yùn)。而微觀則是具體實(shí)在的東西，本文將主要叢規(guī)則因素、素質(zhì)因素、藝術(shù)因素上進(jìn)行研究。3.1規(guī)則因素規(guī)則即競(jìng)賽規(guī)程，競(jìng)技健美操是一種競(jìng)技比賽項(xiàng)目，因而不同于大眾健美操，它有規(guī)則的限制，有難度、質(zhì)量和音樂(lè)、場(chǎng)地、時(shí)間等要求。是運(yùn)動(dòng)技術(shù)發(fā)展的方向和原則，也是創(chuàng)編的法定依據(jù),規(guī)則指導(dǎo)創(chuàng)編的方向,創(chuàng)編必須符合規(guī)則并突出個(gè)性。創(chuàng)編前首先要認(rèn)真研究規(guī)程、規(guī)則,了解當(dāng)今世界競(jìng)技健美操發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì),研究項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)、個(gè)性,針對(duì)規(guī)程、規(guī)則的特定要求及規(guī)定,吸收相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和藝術(shù)形式的精華,創(chuàng)編出令人難忘的和與

7、眾不同的成套動(dòng)作,充分發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)勢(shì)和項(xiàng)目的特點(diǎn)。3.2素質(zhì)因素3.2.1運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)規(guī)則要求運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)技比賽中不能做傷害身體的動(dòng)作，在高質(zhì)量完成動(dòng)作的同時(shí)，對(duì)神態(tài)、精神面貌、氣質(zhì)及表現(xiàn)力等方面有較高的要求，精神上的東西比難度動(dòng)作更需要長(zhǎng)期的磨練，這是比賽中真正的難度所在，從錦標(biāo)賽錄像和近幾界重慶市大學(xué)生健美操比賽中我們可以看出：有些隊(duì)在動(dòng)作完成情況和編排水平上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但由于缺乏恰當(dāng)?shù)募で楹透腥玖κ蛊浔硌荽鬄檫d色，無(wú)法得到較高的分?jǐn)?shù)。這種素質(zhì)如果得不到提高，完美的創(chuàng)遍作品就無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)，編導(dǎo)的心血就被白白浪費(fèi)掉了，如果作品中沒(méi)有那些精神上的東西，或者太過(guò)簡(jiǎn)單，作品就會(huì)顯得遜色。我國(guó)運(yùn)動(dòng)

8、員在素質(zhì)上的欠缺體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：3.2.1.1男女運(yùn)動(dòng)員在不同側(cè)面有待提高男運(yùn)動(dòng)員在姿態(tài)美、動(dòng)作美、法力順暢方面有一些缺陷，這不僅要通過(guò)本項(xiàng)目的訓(xùn)練，還要輔以芭蕾、舞蹈等姿態(tài)訓(xùn)練。就女運(yùn)動(dòng)員來(lái)講，普遍缺乏力度，力度是運(yùn)動(dòng)員在完成動(dòng)作的過(guò)程中力量、速度、方向上的綜合體現(xiàn)，也是技擊健美操的靈魂之一，因而要引起高大重視。3.2.1.2運(yùn)動(dòng)員形體欠佳作為以健和美為名的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目無(wú)論從動(dòng)態(tài)、靜態(tài)，內(nèi)在和外在都應(yīng)該給人以美的享受，這雖然與選材有很大的關(guān)系，但同時(shí)也說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)員在健美操塑造形體方面訓(xùn)練不夠。3.2.1.3注重掌握規(guī)則，理解競(jìng)技健美操內(nèi)涵有清醒的頭腦并熟悉比賽規(guī)則是高水平運(yùn)動(dòng)員必不可少的條件

9、，在比賽中運(yùn)動(dòng)員通過(guò)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和理解不僅能給教練員提出有益的建議，而且能夠創(chuàng)造出更加適合自身?xiàng)l件的動(dòng)作，增強(qiáng)創(chuàng)編的合理性。3.2.1.4自信心有待提高競(jìng)技健美操的表演性很強(qiáng)，因而自信心便顯得比較重要了，這里所談的自信心并不是人們平常所指的自信心理，而是運(yùn)動(dòng)員從事專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)以來(lái)建立的一種自我信任，敢于挑戰(zhàn)的自我心態(tài)。只有在這種心態(tài)下，運(yùn)動(dòng)員才有高昂的激情和出色的表現(xiàn)力。另外，在場(chǎng)上可能遇到各種各樣的突變情況，如果運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有這種良好的心理素質(zhì)，將嚴(yán)重地影響現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)力，甚至使技術(shù)動(dòng)作變形。因而，我們應(yīng)該重視運(yùn)動(dòng)員平時(shí)的長(zhǎng)期訓(xùn)練，不斷提高自信。3.2.2教練員素質(zhì)本文所講的教練員是競(jìng)技健美操創(chuàng)編者和訓(xùn)

10、練組織者，健美操的動(dòng)作設(shè)計(jì)和創(chuàng)編是以人為對(duì)象，以增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)人的外在形體美和內(nèi)在氣質(zhì)、精神、情操為目的的。因而它要求教練員編排時(shí)根據(jù)人的活動(dòng)規(guī)律和活動(dòng)對(duì)身體的影響效果、還有對(duì)美的認(rèn)識(shí)、對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)的理解為基礎(chǔ)。因而人體解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代藝術(shù)造型學(xué)、人體美學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、體操、舞蹈、競(jìng)技健美操等都是設(shè)計(jì)和創(chuàng)編競(jìng)技健美操的必備知識(shí)。這要求教練員有較高的文化底蘊(yùn)，良好的基礎(chǔ)理論知識(shí)是創(chuàng)編高質(zhì)量健美操的重要前提。3.2.2.1編導(dǎo)對(duì)法律性文件的認(rèn)識(shí)問(wèn)題體育競(jìng)賽必須遵循法規(guī)性文件，如競(jìng)賽規(guī)則、裁判法規(guī)程、特殊規(guī)定等有關(guān)文件及條例。編導(dǎo)在創(chuàng)編之前最重要的是認(rèn)真領(lǐng)會(huì)規(guī)則精神，全

11、面剖析規(guī)則和裁判法細(xì)則，把握文件的發(fā)展方向，進(jìn)而創(chuàng)編出良好的競(jìng)技作品，為參賽者順利地步入賽臺(tái)，完滿(mǎn)地完成競(jìng)技任務(wù)奠定了無(wú)懈可擊的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3.2.2.2重視成套動(dòng)作的創(chuàng)編問(wèn)題從進(jìn)一兩年競(jìng)技健美操的蓬勃發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，越來(lái)越多的教練員懂得了如何學(xué)習(xí)規(guī)則、理解規(guī)則。總體創(chuàng)編水平較之前幾年有了突飛猛進(jìn)的提高，但畢竟接觸時(shí)間不長(zhǎng)，與國(guó)際交流有限，還存在一些問(wèn)題。具體而言，成套動(dòng)作是由復(fù)雜高強(qiáng)度的步伐、不停地移動(dòng)路線、快速的發(fā)力動(dòng)作、動(dòng)作形式之間不停地轉(zhuǎn)換及變化復(fù)雜的不對(duì)稱(chēng)手臂動(dòng)作,難度動(dòng)作及動(dòng)作形式之間的過(guò)渡與連接動(dòng)作,集體項(xiàng)目中的動(dòng)力性配合與托舉動(dòng)作,開(kāi)始和結(jié)束動(dòng)作而構(gòu)成的。成套動(dòng)作的創(chuàng)編必須符合規(guī)則

12、要求的同時(shí)突出個(gè)性,成套動(dòng)作內(nèi)含的量要大,但不可雜,所完成的動(dòng)作(操化、難度、連接與過(guò)渡等)風(fēng)格必須統(tǒng)一,主題突出,并緊密地結(jié)合成一個(gè)整體。多樣性和主題完美結(jié)合,并具有明顯的健美操項(xiàng)目特征,產(chǎn)生良好的視覺(jué)效果：3.2.2.2.1成套動(dòng)作的分步創(chuàng)編與連接操化動(dòng)作的創(chuàng)編應(yīng)注意7個(gè)基本步伐的運(yùn)用,手臂、身體位置、參與運(yùn)動(dòng)的部位、運(yùn)動(dòng)路線、方向、節(jié)奏變化的多樣性以及銜接的流暢性和合理性,隊(duì)形變化的流動(dòng)性、層次性、新穎性、突然性和連貫性。難度動(dòng)作的選擇要根據(jù)運(yùn)動(dòng)員自身的能力分散在成套動(dòng)作中，不要出現(xiàn)難度堆積，也不要一味地求高分，求刺激，太花哨太復(fù)雜的動(dòng)作如不能完成反而要扣分，因而創(chuàng)編中應(yīng)以合適為主。在套

13、路的編排中不僅體現(xiàn)健美操運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特性，也應(yīng)該考慮運(yùn)動(dòng)員自身的特點(diǎn)，創(chuàng)編出適合運(yùn)動(dòng)員特點(diǎn)，能充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)的動(dòng)作。過(guò)渡與連接中過(guò)渡動(dòng)作可采用上步助跑、并步起跳,直接和步伐進(jìn)行過(guò)渡,手臂動(dòng)作同時(shí)也要不斷變化,地面起來(lái)用動(dòng)力性的動(dòng)作去完成,不要重復(fù)使用同一種步伐下地或站立起來(lái)。用巧妙的動(dòng)作設(shè)計(jì)以最快的速度完成難度動(dòng)作之間的連接,靈活和流暢地進(jìn)行空中、地面的相互轉(zhuǎn)換。風(fēng)格動(dòng)作的體現(xiàn)是創(chuàng)編設(shè)計(jì)動(dòng)作素材的取向側(cè)重面。如以中國(guó)武術(shù)、古典芭蕾、爵士舞、現(xiàn)代舞或迪斯科等動(dòng)作為創(chuàng)作基調(diào)，將其貫通于全套動(dòng)作的始終。一套操如果沒(méi)有一個(gè)基本格調(diào)，就會(huì)顯得雜亂無(wú)章，不倫不類(lèi)，給人一種東拼西湊的感覺(jué)，不能體現(xiàn)一套操的特點(diǎn)。

14、因此，把握動(dòng)作風(fēng)格特點(diǎn)是非常重要。其創(chuàng)編要建立在體育、藝術(shù)等學(xué)科研究的基礎(chǔ)上，同時(shí)把握住競(jìng)技健美操的發(fā)展方向。從國(guó)際競(jìng)技比賽中可看出：雙人操項(xiàng)目的技巧性配合，便是我國(guó)和世界強(qiáng)隊(duì)差距的原因，由于男女運(yùn)動(dòng)員在各自的身體素質(zhì)上受限，因而無(wú)法編排出默契的技巧性配合。這需要教練員在加強(qiáng)訓(xùn)練的同時(shí)，在操的編排中更要揚(yáng)長(zhǎng)避短。對(duì)于風(fēng)格的體現(xiàn)，要求教練員應(yīng)大量收集健美操動(dòng)作，即平時(shí)將各種類(lèi)型的健美操動(dòng)作以及各種類(lèi)型的藝術(shù)形式、各種舞蹈和日常生活，勞動(dòng)素材等積累起來(lái)，以備創(chuàng)編之用。3.2.2.2.2突出編排的特點(diǎn)競(jìng)技健美操具有明顯的法定性，競(jìng)賽規(guī)程對(duì)比賽的項(xiàng)目、時(shí)間、特定動(dòng)作都作了規(guī)定，因此，在編排時(shí)必須以規(guī)程

15、為依據(jù)，創(chuàng)編出豐富多彩的成套動(dòng)作，編排時(shí)應(yīng)體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：獨(dú)特新穎。一套操應(yīng)有自己獨(dú)特的風(fēng)格，才能吸引觀眾。我們應(yīng)該改變那種滿(mǎn)場(chǎng)跑跳的框框；注意身體全面發(fā)展，從健身美體的實(shí)效性出發(fā)，以簡(jiǎn)單易學(xué)的動(dòng)作為主體，較多的對(duì)稱(chēng)性動(dòng)作和少量的不對(duì)稱(chēng)動(dòng)作有機(jī)結(jié)合，使其顯得動(dòng)作多，變化快，充分體現(xiàn)健、力、美的特點(diǎn)；遵循競(jìng)技健美操的結(jié)構(gòu)，一套完整的競(jìng)技健美操有其自身的結(jié)構(gòu)，如一套競(jìng)技健美操必須要有高潮，才能使整套操有起伏對(duì)比的效果。編排時(shí)要注意層次，起伏對(duì)比，揚(yáng)長(zhǎng)避短。開(kāi)始部分可稱(chēng)為鳳頭，編排得別致新穎，才能引人入勝。3.2.2.2.3注重創(chuàng)新和審美能力的培養(yǎng)創(chuàng)新是事物發(fā)展的必備因素，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展，競(jìng)技健美

16、操的競(jìng)賽日趨激烈，若想在群芳繪萃的競(jìng)賽中脫穎而出，編排的新穎獨(dú)特甚為重要。創(chuàng)新來(lái)自各個(gè)方面，如競(jìng)技健美操全套動(dòng)作沒(méi)有節(jié)的劃分。動(dòng)作重復(fù)次數(shù)少，復(fù)合性動(dòng)作多，變化多，連續(xù)性強(qiáng)，對(duì)稱(chēng)性動(dòng)作相應(yīng)減少，行云流水，一氣和成，針對(duì)這種情況，設(shè)計(jì)動(dòng)作時(shí)要有新意，精心構(gòu)思，可多設(shè)計(jì)粗獷，奔放，力度強(qiáng)，造型美的動(dòng)作，而且在運(yùn)動(dòng)形態(tài)上有舞蹈造型美、外型美的特點(diǎn)；民族特色的保留在創(chuàng)編健美操的過(guò)程中也屬于一種創(chuàng)新；審美因素與創(chuàng)新一樣在競(jìng)技健美操當(dāng)中是不可缺少的東西。競(jìng)技健美操的審美構(gòu)成因素，即線條，色彩，聲音等。雖然本身具有一定的審美特征，但構(gòu)成整體的形式美對(duì)象，還依賴(lài)一定的方式組合起來(lái)。主要表現(xiàn)在不同人數(shù)中的男女搭

17、配，隊(duì)行的編排，服裝的對(duì)比等都是影響健美操創(chuàng)編的影響因素。具體的東西需要人們不斷地探索。盡可能地排除一切干擾，從創(chuàng)編上進(jìn)行努力，借此提高我國(guó)的競(jìng)技水平。綜上所述素質(zhì)問(wèn)題是影響競(jìng)技操創(chuàng)編的最大因素，也是總體因素，在掌握好規(guī)則的同時(shí)，充分表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)技健美操比賽中必須展現(xiàn)出各種技能，合理有效的完成動(dòng)作，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)的技巧與方法，這就要求我們正確分析，理解什么是國(guó)際統(tǒng)一認(rèn)可的健美操項(xiàng)目風(fēng)格，了解國(guó)際競(jìng)技健美操的發(fā)展動(dòng)態(tài)，分析，預(yù)測(cè)國(guó)際競(jìng)技健美操的發(fā)展趨勢(shì)，為提高我國(guó)的競(jìng)技水平提供有價(jià)值的信息依據(jù)與決策建議。4.1藝術(shù)因素4.1.1音樂(lè)與健美操健美操與舞蹈、藝術(shù)體操相比,更強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的力度,表現(xiàn)的激情

18、,它的音樂(lè)更趨于節(jié)奏鮮明強(qiáng)勁,旋律熱情奔放。在現(xiàn)代競(jìng)技健美操中,音樂(lè)的作用是反映成套動(dòng)作所要表現(xiàn)的主題、帶領(lǐng)表演者運(yùn)動(dòng)的力度、感染表演者的內(nèi)在感覺(jué),使他們?cè)趧?dòng)作、情緒、神態(tài)方面發(fā)生細(xì)膩而明顯的變化,自然形成這套健美操的節(jié)奏感,而這種節(jié)奏感恰恰是構(gòu)成競(jìng)技健美操韻味十分重要的內(nèi)在因素。因而競(jìng)技健美操音樂(lè)不是單純的音樂(lè)藝術(shù)，而是服務(wù)于健美操動(dòng)作的功能性音樂(lè)4.1.1.1各高校訓(xùn)練隊(duì)的競(jìng)技健美操比賽音樂(lè)根據(jù)調(diào)查研究（主要以重慶各高校競(jìng)技健美操訓(xùn)練隊(duì)為例）表明：目前各高校創(chuàng)編競(jìng)技健美操在處理音樂(lè)與健美操的關(guān)系時(shí)主要分為兩種方式：一種是先編排好成套的動(dòng)作再直接引用現(xiàn)成音樂(lè)，當(dāng)然這里的引用并不是別人用過(guò)或抄

19、襲的音樂(lè)。而是將市面上購(gòu)買(mǎi)的和網(wǎng)上下載的的士高音樂(lè)作處理，根據(jù)當(dāng)前的音樂(lè)來(lái)組織編排動(dòng)作。另一種是先找音樂(lè)形成總體構(gòu)思，再根據(jù)動(dòng)作來(lái)制作或銜接現(xiàn)成音樂(lè)，再加上特殊效果的處理。也可作適當(dāng)?shù)男薷氖怪油晟?。?006重慶市第四界大學(xué)生健美操比賽中很多參賽隊(duì)都是引用第一種中大家耳熟的音樂(lè)，沒(méi)有什么新鮮感。還有直接引用連特效都沒(méi)有加的?？瓷先ルm然合上了的士高重音節(jié)奏，但特殊動(dòng)作、難度展示時(shí)達(dá)不到很好的效果。也有用第二種方法的。如西南大學(xué)所選用的兩段音樂(lè)一輕一重、相輔相承完美地組合牽動(dòng)人的情感,讓人不忘,讓人回味,在進(jìn)行加工修飾后利于表演、比賽,增加健美操的表演效果及感染力。4 1.1.2我國(guó)健美操音樂(lè)

20、創(chuàng)作現(xiàn)狀目前,我國(guó)競(jìng)技健美操的音樂(lè)創(chuàng)編工作尚處于業(yè)余階段。音樂(lè)創(chuàng)編人員相對(duì)缺乏,教練員其音樂(lè)知識(shí)和修養(yǎng)相對(duì)不足,他們?nèi)狈?duì)音樂(lè)內(nèi)涵的深刻理解;而音樂(lè)專(zhuān)業(yè)人員,又不懂健美操,沒(méi)有駕馭健美操的能力,這樣就很難達(dá)到音樂(lè)和動(dòng)作神形合一的效果。而從音樂(lè)內(nèi)容上,目前主要采用現(xiàn)有的西洋樂(lè)曲,包括迪斯科、爵士樂(lè)和流行音樂(lè),還有部分采用我國(guó)民族音樂(lè),但是在選取這些音樂(lè)時(shí)往往只注意樂(lè)曲節(jié)奏與動(dòng)作的一致性,而對(duì)音樂(lè)主題與動(dòng)作表現(xiàn)內(nèi)容的一致性則很少考慮。還有相當(dāng)部分是將不同的樂(lè)曲拼湊而成,使音樂(lè)的主旋律遭到破壞。產(chǎn)生這種情況的原因還是由于缺乏高水平的專(zhuān)業(yè)競(jìng)技健美操音樂(lè)創(chuàng)編人員,這已經(jīng)在一定程度上制約了我國(guó)競(jìng)技健美操向

21、更高水平的發(fā)展。4.1.1.3解決主題音樂(lè)的相對(duì)措施改變我國(guó)競(jìng)技健美操音樂(lè)創(chuàng)編人員現(xiàn)狀可以采取兩種對(duì)策:一是選派年輕的文化水平較高有一定音樂(lè)基礎(chǔ)的教練員進(jìn)入音樂(lè)學(xué)院進(jìn)行深造,提高他們的音樂(lè)素質(zhì)和修養(yǎng):二是吸引專(zhuān)業(yè)音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)生加入體育隊(duì)伍,對(duì)他們進(jìn)行健美操體育知識(shí)的培訓(xùn),使他們逐漸成為健美操的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)創(chuàng)編人員。這兩種方法的宗旨都是培養(yǎng)既懂音樂(lè)又懂健美操的復(fù)合型人材。而從目前來(lái)說(shuō),教練員結(jié)合聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)人士的方法還不能馬上拋棄,但要盡可能避免以往編好動(dòng)作后找音樂(lè)配樂(lè)的方法,圍繞音樂(lè)主題進(jìn)行成套動(dòng)作創(chuàng)編始終是必須遵守的原則。4.1.2舞蹈與健美操競(jìng)技健美操是一項(xiàng)體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，它具有很強(qiáng)的觀賞性，從

22、審美的角度上講，也具有舞蹈的屬性，因而舞蹈表演、創(chuàng)作中的許多要素同樣適用于競(jìng)技健美操，所以舞蹈也是影響競(jìng)技健美操創(chuàng)編的重要因素。4.1.2.1把握競(jìng)技健美操中舞蹈美的形態(tài)在舞蹈藝術(shù)審美類(lèi)型的四類(lèi)十型中，競(jìng)技健美操屬于優(yōu)美中之歡暢美，壯美中之雄壯美。歡暢，即是比舒柔，內(nèi)在有更多的熱情，外在有更多熱烈氣氛的一種美的形態(tài)。這類(lèi)舞蹈特色是歡快、舒暢、紅火、熱烈。雄壯，則以雄偉的氣勢(shì)、激越的情感、強(qiáng)烈的變化和超絕高難的技巧所表現(xiàn)出的陽(yáng)剛之美。無(wú)論在演員的表演上，還是在編導(dǎo)的創(chuàng)作中，只有體現(xiàn)出一定的技藝性，觀眾才能得到舞蹈美的感受。技藝性越高，就越不一般化，舞蹈美的感受就更越加強(qiáng)烈，而更為一般人所難于達(dá)到

23、，這就正好表現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)造性，這種獨(dú)特的創(chuàng)造性就會(huì)給人以更深刻和強(qiáng)烈的審美感受。4.1.2.2創(chuàng)作應(yīng)以生活為源，進(jìn)行新的創(chuàng)作在借鑒中國(guó)和世界各國(guó)體育文化和舞蹈文化基礎(chǔ)上，豐富競(jìng)技健美操語(yǔ)匯對(duì)于我們進(jìn)行創(chuàng)作有莫大的幫助。在學(xué)習(xí)和借鑒時(shí)，一定要經(jīng)過(guò)吸收和融化的過(guò)程，而不要生搬硬套。在編創(chuàng)中切忌把舞蹈動(dòng)作生硬地組合在一起，所以，若運(yùn)用外來(lái)的一些動(dòng)作，必須做些發(fā)展和變化，使其融合在競(jìng)技健美操項(xiàng)目風(fēng)格和韻律之中。這種學(xué)習(xí)和借鑒，雖然是豐富我們動(dòng)作不可缺少的途徑和方法，但從舞蹈藝術(shù)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，它們還只是“流”，而不是“源”，所以，更重要的是從生活的源泉中進(jìn)行新的創(chuàng)造。即在創(chuàng)作中，主要是根據(jù)所反映的生活和所

24、表現(xiàn)的人物的情感、思想的需要去創(chuàng)作新的動(dòng)作。4.1.2.3加強(qiáng)動(dòng)作的藝術(shù)構(gòu)圖在編創(chuàng)圖中,除了對(duì)專(zhuān)業(yè)動(dòng)作語(yǔ)匯積累外，還必須進(jìn)行動(dòng)作的藝術(shù)構(gòu)圖。一個(gè)編導(dǎo)藝術(shù)構(gòu)圖的能力直接影響著作品水平的高低和藝術(shù)表現(xiàn)力的大小，因此必須豐富和加強(qiáng)動(dòng)作藝術(shù)構(gòu)圖能力。為此，可以從以下幾種方法上豐富和加強(qiáng)動(dòng)作構(gòu)圖能力：首先向美麗的大自然學(xué)習(xí)。在我們生活中，各種物體的存在都呈現(xiàn)一定的構(gòu)圖和造型方式，我們可以從中觀察和比較中受到啟發(fā)。如各公園、街心花園、都有不同的布局；各個(gè)名勝古跡、山水、花草、建筑等也都有一定的額比例和結(jié)構(gòu)；因此，一定要做一個(gè)有心的人，時(shí)時(shí)刻刻向自己周?chē)氖挛镂∷囆g(shù)的滋養(yǎng)。其次向各種造型藝術(shù)學(xué)習(xí)。各種造型

25、藝術(shù)的構(gòu)圖原理基本上都是共通的，所以繪圖、雕塑、建筑、工藝美術(shù)、書(shū)法等的構(gòu)圖、布局的原則、方法，都對(duì)我們有極大的學(xué)習(xí)、參考價(jià)值。在向世界和我國(guó)作品學(xué)習(xí)中。動(dòng)作藝術(shù)構(gòu)圖上，如有所創(chuàng)新，有所發(fā)展，一般也不能離開(kāi)對(duì)前人創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的繼承和借鑒，所以，對(duì)優(yōu)秀作品構(gòu)圖的學(xué)習(xí)，對(duì)豐富和加強(qiáng)動(dòng)作藝術(shù)構(gòu)圖能力會(huì)有更直接的幫助。另外可以向我國(guó)傳統(tǒng)的體育和舞蹈豐富多彩的構(gòu)圖學(xué)習(xí)。我國(guó)民間舞蹈中有非常豐富的舞蹈構(gòu)圖，是我國(guó)人民千百年在民間進(jìn)行舞蹈藝術(shù)創(chuàng)造的結(jié)晶，是民族遺產(chǎn)中寶貴的藝術(shù)財(cái)富，對(duì)它的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新，是我們義不容辭的責(zé)任。4.1.2.4作品應(yīng)注重舞蹈意境的創(chuàng)造在舞蹈意境創(chuàng)造過(guò)程中，通過(guò)形象化的情景交融藝術(shù)特

26、寫(xiě)與描繪，把觀眾引入到藝術(shù)想象的空間，進(jìn)而獲得更豐富的審美感受。情景交融有一個(gè)不斷深化的過(guò)程，其結(jié)構(gòu)層次表現(xiàn)為：景舞蹈作品的特定時(shí)空，是舞蹈作品中觸發(fā)人物情感的外部環(huán)境。作品中的景主要是依靠舞者虛擬性、假設(shè)性的舞蹈動(dòng)作、姿態(tài)的連續(xù)變化過(guò)程來(lái)描繪和表現(xiàn)；情舞蹈的源動(dòng)力，人物沒(méi)有情、不動(dòng)情，就無(wú)法手之舞之，足之蹈之。意境中的意，實(shí)質(zhì)就是指人物的一種情思、情志和情意。只有情真，才能意濃；形人體的外部形態(tài)。人物見(jiàn)景生情，到情隨景遷、情動(dòng)于中之后，才能手舞足蹈，然后按舞蹈藝術(shù)規(guī)律加以提煉、美化-節(jié)律化、造型化，具有一定形式美感的動(dòng)作，成為具有藝術(shù)感染力的舞蹈動(dòng)作；象形的凝練與升華，能準(zhǔn)確、鮮明刻畫(huà)人物個(gè)

27、性和包含人物激情的外部形態(tài)，是姿態(tài)造型和運(yùn)動(dòng)過(guò)程組合有序的動(dòng)態(tài)形象。境（意境）情與景的交融，能引起觀眾豐富的藝術(shù)聯(lián)想和想象，以達(dá)到“象外之象”和“景外之景”的藝術(shù)境界。意境是由實(shí)境和虛境兩個(gè)部分構(gòu)成的，虛實(shí)相生，乃成意境。實(shí)境是舞蹈作品里具有、具體描繪、直接表現(xiàn)的那些實(shí)在的、可視的、有限的“象”，即象外之象的第一個(gè)象。而虛境，則是由這個(gè)象，所引起觀眾藝術(shù)聯(lián)想和藝術(shù)想象的“向外之象”和“景外之景”所達(dá)到的一種藝術(shù)境界。舞蹈意境須引發(fā)觀眾的豐富想象和深入的思索，從而由實(shí)境過(guò)渡到虛境。4.1.2.5關(guān)注情感及其轉(zhuǎn)化動(dòng)作具象的過(guò)程舞蹈形象是動(dòng)作化了的具象，動(dòng)作化是情感轉(zhuǎn)化階段的思維核心。然而必然看到動(dòng)

28、作化是受情感形象制約的，也就是說(shuō)，沒(méi)有情感形象的制約，具象的動(dòng)作也就成了一種無(wú)意義的身體動(dòng)作。每位創(chuàng)作者在觀察自然界的人、事、物時(shí)，都有自己獨(dú)特的視角和思維方式，他們思維中所積累的各種情感表達(dá)方式及情感轉(zhuǎn)換樣式，多是以情感邏輯為主線串聯(lián)成的，并形成一組具有情感的動(dòng)作想象，然后通過(guò)想象、升華，納入自己的審美理想范疇。這樣創(chuàng)作出來(lái)的作品便很直接使觀眾形成具象物質(zhì)，當(dāng)被觀眾感知時(shí)，其實(shí)所表現(xiàn)的主要因素是動(dòng)作的節(jié)奏。因?yàn)閯?dòng)作的強(qiáng)弱對(duì)比、速度、力量的各種變化可以造成一個(gè)鮮明的情感氛圍，可以把抽象的情感邏輯轉(zhuǎn)化為感知的具象動(dòng)作，從而揭示作者的創(chuàng)作意圖。5.結(jié)論與建議5.1結(jié)論影響競(jìng)技健美操創(chuàng)編的因素很多，各因素的研究都是為更好地創(chuàng)編競(jìng)技健美操服務(wù)的。目的在于增強(qiáng)體質(zhì)，提高競(jìng)技水平。它們之間不是彼此孤立的，而是相互聯(lián)系相互依存的，我們