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1、人教版一年級(jí)上語(yǔ)文口耳目教案教案的設(shè)計(jì)要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,面向大多數(shù)學(xué)生,同時(shí)注意培養(yǎng)優(yōu)秀生和提高后進(jìn)生,使全體學(xué)生都得到發(fā)展。下面是小編為大家收集的人教版一年級(jí)上語(yǔ)文口耳目教案,供大家參考。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“十、木、禾”三個(gè)字。認(rèn)識(shí)三種筆畫(huà)“豎、撇、捺”和一個(gè)偏旁“角子頭”。2、培養(yǎng)觀察能力,激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文字的情感。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)記生字,會(huì)寫(xiě)“十、木、禾”3個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)寫(xiě)“十、木、禾”3個(gè)字。教學(xué)工具幻燈片。圖片。教學(xué)過(guò)程(一)、導(dǎo) 入:1、師:在識(shí)字王國(guó)里,小朋友認(rèn)識(shí)的字可真不少,還記得這幾位老朋友的名字嗎?學(xué)生認(rèn)讀。魚(yú) 飛 雨 風(fēng) 土 云 馬 牛 山 水
2、 下 大 田2、導(dǎo)入新課:現(xiàn)在,識(shí)字王國(guó)里幾位有趣的新“朋友”正等著和大家見(jiàn)面。(出示12個(gè)生字彩圖)(二)、圖文結(jié)合,整體感知1、學(xué)生自由觀察,各抒己見(jiàn)(學(xué)生對(duì)象形字的特點(diǎn)只須意會(huì)即可)2、了解學(xué)情:在這些新朋友中,有沒(méi)有你已經(jīng)認(rèn)識(shí)的?你是怎么認(rèn)識(shí)的?(如:在前面的課文中讀過(guò);在電視上、書(shū)報(bào)上、廣告上、路牌上見(jiàn)過(guò))3、小結(jié):小朋友們既懂得觀察,又會(huì)自己識(shí)字,真不錯(cuò),這節(jié)課我們要把這些字記得更牢。(三)、揭示課題,教學(xué)“目”1、出示課題:學(xué)生試讀,教師范讀,帶讀。2、圖字對(duì)照,認(rèn)記“目”字。(1)看圖讀字。出示生字卡片和實(shí)物圖片,學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō):圖上畫(huà)著什么?(指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整話,并學(xué)習(xí)用數(shù)量詞“
3、一只”。借助拼音認(rèn)讀“目”,并知道“目”是“眼睛”。(2)比形認(rèn)字。比一比:圖畫(huà)、圖畫(huà)右下角的古象形字和圖下的現(xiàn)代字“目”有什么相象的地方?(教師隨學(xué)生的發(fā)言,相機(jī)作簡(jiǎn)筆畫(huà)輔助教學(xué),形象直觀地展示象形字的演化)(3)識(shí)記生字:學(xué)生交流各自識(shí)記生字的方法。3、師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)“目”的方法:看圖識(shí)字比形認(rèn)字識(shí)記生字。(四)、學(xué)習(xí)生字小組合作,自學(xué)其余的11個(gè)生字。教師巡視。、,點(diǎn)撥指導(dǎo)。(五)、匯報(bào)交流1、各組選擇一個(gè)字,再派出一個(gè)小老師上臺(tái)教全班小朋友學(xué)習(xí)這個(gè)字。2、臺(tái)上臺(tái)下之間、師生之間互相補(bǔ)充交流。3、小老師沒(méi)有教的字,教師重點(diǎn)指導(dǎo)。4、引導(dǎo)學(xué)生編順口溜記住容易忽略的筆畫(huà)。5、新偏旁“角子頭”的教學(xué)要隨“兔”的教學(xué)進(jìn)行,并拓展:你還認(rèn)識(shí)哪些帶有“角子頭”的字?6、學(xué)生看圖說(shuō)話時(shí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用“一張、一只、一輪、一團(tuán)、一個(gè)、一棵”等數(shù)量詞。(六)、鞏固生字1、出示生字卡,帶拼音開(kāi)火車(chē)讀,去掉拼音指名讀、齊讀。2、做“開(kāi)火車(chē)”游戲,復(fù)習(xí)12個(gè)生字。(七)、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“十”1、認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“豎”。(1)出示 “豎”的筆畫(huà)卡片,介紹筆畫(huà)名稱。(2)教師示范寫(xiě),并介紹兩種寫(xiě)法。懸針豎(像吊著的一根針) 垂露豎(尾部像吊著一滴小露珠)(3)學(xué)生書(shū)空。2、書(shū)寫(xiě)“十”。(1)分析筆畫(huà)。(2)介紹筆順規(guī)則:先橫后豎。(3)學(xué)生觀察課本上的范字。(4)教師范寫(xiě),并提醒學(xué)生:注意兩筆
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