2019幼兒園教師個人研修計劃怎么寫

1、2019 幼兒園教師個人研修計劃怎么寫【篇一】社會發(fā)展的足步持續(xù)地在加快，教育教學(xué)的方式持續(xù)在變化，墨 守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識底蘊不夠，專業(yè)知識持續(xù)更新，都是擺在現(xiàn) 代教師面前的實際問題。進(jìn)修是基本途徑，只有持續(xù)地學(xué)習(xí)、持續(xù)地 充實自己，才能提升自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，來服 務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代。一、個人教育宗旨：想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，忙學(xué)生之所需。與學(xué)生建立起水 乳交融的關(guān)系，全心全意投身于教育事業(yè)。二、個人操守：在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的 方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教，做到不 搞第二職業(yè)，對學(xué)生一視同

2、仁，不偏私任何學(xué)生。三、個人進(jìn)修措施：1、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實際能力。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代 教育理論，并在實踐中持續(xù)總結(jié)，反思，尋出一條適合自己和學(xué)生的 更好的教學(xué)方式。向名師看齊，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻(xiàn)的精神， 學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷，讓自己不愧為 人師。2、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的 理論知識，學(xué)活學(xué)精，同時還要達(dá)到與其他學(xué)科的整合，讓自己樣樣 通，豐富自己的頭腦。3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教 學(xué)有新的突破。4、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，獲取新的教學(xué)信息， 提升課堂教學(xué)效果。5、多看一些相關(guān)學(xué)前教

3、育方面的書籍。以此來提升自己的業(yè)務(wù) 水平。在參加教研教學(xué)活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活 動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補(bǔ)短，提升自己的教 學(xué)水平，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?？傊?，我能做到持續(xù)地更新自己，改造自己，使自己各方面持續(xù) 地提升來服務(wù)于教育事業(yè)?！酒繉W(xué)海無涯 , 知識是無止境的 , 要想給孩子一杯水教師要有長流水， 因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí)。只有持續(xù)地學(xué)習(xí)、持續(xù)地充實自己， 才能提升自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制 定個人進(jìn)修計劃如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提升自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教 學(xué)為中心。二、基本情況我從 99 年畢業(yè)到現(xiàn)在

4、，一直從事教育工作，掌握了一定的教育理論經(jīng)驗，同事我也是一個有愛心、耐心、責(zé)任心的教師，有高尚的 師德，忠誠教育事業(yè)。但是忽視了自身的發(fā)展，缺乏對幼兒教育的理 論指導(dǎo)。三、研修修目標(biāo)1、思想政治方面(1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范(2) 、利用空余時間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時事。多和 幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進(jìn)的、比較新穎的思想和教 學(xué)理念。2、業(yè)務(wù)工作方面(1) 、扎實自己的基本功，利用空余時間練習(xí)鋼琴或畫畫等專業(yè) 技能，多看一些文學(xué)書籍，提升自己的自身修養(yǎng)(2) 、認(rèn)真學(xué)習(xí) 3 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、幼兒園指 導(dǎo)綱要。(3) 、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，

5、獲取新的教學(xué)信息， 提升課堂教學(xué)效果，同時積極參加園內(nèi)組織的各種培訓(xùn)并且寫出每次 培訓(xùn)的心得。(4) 、多看一些相關(guān)教學(xué)方面的書籍，以此來提升自己的業(yè)務(wù)水 平。(5) 、參加教研教學(xué)活動中，爭取要積極發(fā)言，并注意吸取別人 的意見，取長補(bǔ)短，提升自己的教學(xué)水平?？傊?，我會努力提升自己的綜合素質(zhì)，使自己再工作中持續(xù)進(jìn)步， 水平持續(xù)提升【篇三】為努力提升自身理論水平，促進(jìn)自身專業(yè)化成長，特制定個人學(xué) 年研修計劃。一、讀書學(xué)習(xí)1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí) 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，理解指南 的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵。2、閱讀 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南解讀，學(xué)習(xí)怎樣理解 和實施指南。3、每周閱讀幼兒問題行為的識別與應(yīng)

6、對、給幼兒教師的 一把鑰匙、窗邊的小豆豆、給教師的建議。養(yǎng)成閱讀的習(xí) 慣，提升自身的教學(xué)質(zhì)量。二、專業(yè)能力及專業(yè)技能1、繼續(xù)增強(qiáng)自身專業(yè)技能的提升，如：簡筆畫、琴法等。2、提升的普通話水平及語言表達(dá)能力。3、多學(xué)習(xí)多看書刊報，提升自身寫作能力。4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)，思考創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū) 環(huán)境。三、教育研討1、積極參加名師工作室的培訓(xùn)，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交 流，持續(xù)總結(jié)反思，提升自身的素質(zhì)與水平。2、積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動，與老師一起研究探討， 總結(jié)經(jīng)驗，在反思中進(jìn)步。四、課題研修參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運用于開發(fā)”，前期收 集相關(guān)的資料。五、專業(yè)寫作、1、每周兩個教學(xué)教案及教學(xué)反思。2、每周兩個幼兒觀看記錄3、每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍，進(jìn)行總結(jié)和反思，寫出心 得體會。4、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀 3 篇。優(yōu)質(zhì)教案 1篇。5、班級學(xué)期教育教學(xué)計劃，家長隨訪記錄，家長會，班級幼兒 素質(zhì)分析報告，學(xué)期工作總結(jié)。六、交流分享1、每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結(jié)自己工作的不足與 下周改進(jìn)。2、每周園區(qū)周前會的讀書分享3、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。七、示范引領(lǐng)，傳幫帶1、在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用。2、在